Yamamoto Issei 山本一成

Researcher Number	70737238
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 滋賀大学, 教育学系, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2024: 滋賀大学, 教育学系, 准教授 2019 – 2021: 滋賀大学, 教育学部, 准教授 2018: 滋賀大学, 教育学部, 講師 2014 – 2017: 大阪樟蔭女子大学, 児童学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related / Education Except Principal Investigator Education
Keywords	Principal Investigator 生活 / 想像力 / 持続発展教育（ESD） / 生態想像力 / 幼児教育 / 保育 / 保育実践理論 / 脱人間中心主義 / 持続可能性 / コモンワールズ教育学 … More / 実践支援ツール / 生きているもの / 幼小接続 / ＥＳＤ / 自然体験 / 子どもの権利 / 経験 / 生きているものどうしの想像力 / 生活科 / 生の関係 / ESD / 保育学 / 教育学 / 生成発展カリキュラム / 持続発展教育（ESD) / 出会い / 環境 / 生きていること / ＥＳＤ（持続発展教育） … More Except Principal Investigator リアリスティック・アプローチ / 現象学的教育学 / 教育者のタクト / 教師のレジリエンス / 教師の専門性向上 / 保育者養成 / 教員養成 / 省察的実践 / ヴァン＝マーネン / コルトハーヘン / リフレクション / 教育的タクト / リアリスティックアプローチ / 教師の専門性の向上 / 教師教育 / 持続可能性 / ESD / Arts-Based Research / 美術教育 / 領域環境 / 領域表現 / 感性 / 自然体験 / 芸術教育 / 幼児教育 Less

A Study of Japanese Common Worlds Pedagogy in Early Childhood Toward SustainabilityPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  山本一成
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Shiga University
Development of ESD Practice Theory and Tools for the Early Childhood and Elementary School Connections Based on "Ecological Imagination"Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Yamamoto Issei
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Shiga University
Construction of a practical ESD theory cultivating young children's ecological imaginationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Yamamoto Issei
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Shiga University
  Osaka Shoin Women's University
A study of cultivation of teacher education model for improving teachers' expertise from the perspective of the realistic approach and reflection
- Principal Investigator
  
  MURAI Naoko
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Kyoto Women's University
  Osaka Shoin Women's University
Construction of Curriculum Based on Integrated Natural Experience by Arts Practice in Early Childhood Care and Education
- Principal Investigator
  
  Kasahara Koichi
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
  Fukuoka University of Education

All 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

All Journal Article Presentation Book

[Book] 保育実践へのエコロジカル・アプローチ―アフォーダンス理論で世界と出会う2019
- Author(s)
  山本一成
- Total Pages
  270
- Publisher
  九州大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14006
[Book] 領域「環境」の理論と実践2019
- Author(s)
  山本一成
- Total Pages
  148
- Publisher
  七猫社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14006
[Book] 保育原理2018
- Author(s)
  山本一成（編）
- Total Pages
  160
- Publisher
  七猫社
- ISBN
  9784908869044
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14006
[Journal Article] 生の関係への着想をひらく－絵本・生態想像力・サステナビリティ－2023
- Author(s)
  山本一成
- Journal Title
  
  子ども研究
  
  Volume: 13 Pages: 6-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13951
[Journal Article] 身近な環境を面白がる―保育環境の「意味」と「価値」を協同探求する散歩についての考察―2023
- Author(s)
  山本一成・高谷武志
- Journal Title
  
  滋賀大学教育学部紀要
  
  Volume: 73 Pages: 63-76
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13951
[Journal Article] Co-Living Imagination in Early Childhood: Toward Education for Sustainable Development along Children’s Ways of Life2022
- Author(s)
  Issei Yamamoto
- Journal Title
  
  The Journal of School and Society
  
  Volume: 8(2) Pages: 45-58
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13951
[Journal Article] 保育者養成におけるESD 教材作成のプロジェクト型演習2022
- Author(s)
  山本一成
- Journal Title
  
  滋賀大学環境総合研究センター研究年報
  
  Volume: 19 Pages: 83-91
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13951
[Journal Article] 生態想像力に基づく幼児期の持続発展教育へのアプローチ―能力開発のジレンマを超えて2021
- Author(s)
  山本一成
- Journal Title
  
  関西教育学会研究紀要
  
  Volume: 21 Pages: 15-28
- NAID
  40022683496
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13951
[Journal Article] 幼児期における自然体験と想像力についての事例的検討－S. Fesmireの『生態想像力』概念を手がかりに－2021
- Author(s)
  中丸創・山本一成
- Journal Title
  
  教育学研究紀要
  
  Volume: 66 Pages: 680-685
- NAID
  40022559571
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13951
[Journal Article] 「生きていること」の共有としての教育－ティム・インゴルドの「線」概念による幼児期の自然体験の考察2020
- Author(s)
  山本一成
- Journal Title
  
  滋賀大学教育学部紀要
  
  Volume: 69 Pages: 35-44
- NAID
  40022268675
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14006
[Journal Article] 生成発展カリキュラムにおける想像力の位置づけについての考察―デューイとルソーの想像力概念を通して―2018
- Author(s)
  山本一成
- Journal Title
  
  樟蔭教職研究
  
  Volume: 2 Pages: 53-61
- NAID
  120006383629
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14006
[Journal Article] リアリスティック・アプローチを用いた教職実践演習についての研究2017
- Author(s)
  中山美佐・山本一成・濱谷佳奈・小野寺香・村井尚子・坂田哲人
- Journal Title
  
  大阪樟蔭女子大学研究紀要
  
  Volume: 7 Pages: 165-176
- NAID
  120005972656
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Journal Article] 教員養成課程におけるリアリスティック・アプローチ導入の理念と意義2016
- Author(s)
  小野寺香・村井尚子・中山美佐・濱谷佳奈・山本一成・坂田哲人
- Journal Title
  
  大阪樟蔭女子大学紀要
  
  Volume: 6 Pages: 81-89
- NAID
  120005765958
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Journal Article] 教員養成課程におけるリアリスティック・アプローチを導入した授業実践2016
- Author(s)
  山本一成・中山美佐・濱谷佳奈・小野寺香・村井尚子・坂田哲人
- Journal Title
  
  大阪樟蔭女子大学紀要
  
  Volume: 6 Pages: 187-198
- NAID
  120005765968
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Journal Article] 幼児教育実践者へのインタビューに基づく体験理解の視点の考察－幼児の自然体験の意味をめぐって－2016
- Author(s)
  笠原広一，山本一成，坂倉真衣
- Journal Title
  
  福岡教育大学紀要
  
  Volume: 第64号第6分冊 Pages: 61-72
- NAID
  120006380222
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Journal Article] 『ありふれたもの』からの教育―生活に潜在する生成体験のメディアについての考察2016
- Author(s)
  山本一成
- Journal Title
  
  生活体験学習研究
  
  Volume: 16 Pages: 47-56
- NAID
  40021001274
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Journal Article] 保育における「そこにあるもの」の価値－アフォーダンス理論の自然実在論的解釈を通して2015
- Author(s)
  山本一成
- Journal Title
  
  大阪樟蔭女子大学紀要
  
  Volume: 5 Pages: 43-52
- NAID
  110009899429
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Presentation] SDGsをテーマにした園内研究2023
- Author(s)
  高井謙・山本一成・西村佳子
- Organizer
  日本保育学会第76回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13951
[Presentation] Co-Living Imagination in Early Childhood: Towards Authentic Living Environment Studies2021
- Author(s)
  Issei YAMAMOTO
- Organizer
  The 11th International Conference of Korean Society for Early Childhood Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13951
[Presentation] 保育場面における生態想像力についての研究2019
- Author(s)
  山本一成・森本信也
- Organizer
  日本保育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14006
[Presentation] 保育と生活体験2019
- Author(s)
  山本一成
- Organizer
  日本生活体験学習学会（地方セミナー）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14006
[Presentation] Visualizing ecological imagination toward education for sustainable development in early childhood: mapping the meshwork of lines2019
- Author(s)
  Issei Yamamoto & Hiraku Nakamaru
- Organizer
  OMEP Asia Pacific Regional Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14006
[Presentation] Children's ecological imagination from commonplace things: education for sustainable development as becoming2019
- Author(s)
  Issei　Yamamoto
- Organizer
  Pacific Early Childhood Education Research Association 20th annual conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14006
[Presentation] 保育における想像力概念の再考2018
- Author(s)
  山本一成
- Organizer
  日本保育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14006
[Presentation] 子どもが「生きていること」を共有するとき―ティム・インゴルドの「線（lines）」概念を手掛かりに2018
- Author(s)
  山本一成
- Organizer
  日本乳幼児教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14006
[Presentation] 幼児期の想像力と教育の関係について ―デューイとルソーの想像力概念を通して―2017
- Author(s)
  山本一成・嵩倉美帆
- Organizer
  日本保育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14006
[Presentation] 幼児期の持続発展教育における生態想像力の意義についての考察2017
- Author(s)
  山本一成
- Organizer
  日本乳幼児教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14006
[Presentation] 保育の中の自然に根ざした生活文化と芸術表現のつながり2016
- Author(s)
  笠原広一, 山本一成, 坂倉真衣
- Organizer
  日本保育学会大会第69回大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学（東京都・小金井市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Presentation] リアリスティックアプローチを用いた教員養成の実践-教職実践演習を中心に-2016
- Author(s)
  村井尚子・濱谷佳奈・中山美佐・山本一成・小野寺香・坂田哲人
- Organizer
  日本教師教育学会
- Place of Presentation
  帝京大学
- Year and Date
  2016-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Presentation] 幼児の生活文化と持続可能性2016
- Author(s)
  坂倉真衣, 山本一成, 笠原広一
- Organizer
  日本保育学会大会第69回大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学（東京都・小金井市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Presentation] 保育において自然体験を手渡すということの意味と価値（１）2015
- Author(s)
  笠原広一，山本一成，坂倉真衣
- Organizer
  日本保育学会第69回大会
- Place of Presentation
  椙山女学園大学（愛知県名古屋市）
- Year and Date
  2015-05-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Presentation] 保育において自然体験を手渡すということの意味と価値（２）2015
- Author(s)
  坂倉真衣，笠原広一，山本一成
- Organizer
  日本保育学会第68回大会
- Place of Presentation
  椙山女学園大学（愛知県名古屋市）
- Year and Date
  2015-05-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Presentation] 生活のなかで日常を超える―環境との出会いと自己変容についての理論的検討2015
- Author(s)
  山本一成
- Organizer
  日本生活体験学習学会
- Place of Presentation
  九州大学（福岡県福岡市）
- Year and Date
  2015-02-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Presentation] How do we experience the reality of life?: Consideration of educational opportunities in nature and cultural activities2015
- Author(s)
  Issei Yamamoto
- Organizer
  Pacific Early Childhood Research Association 16th annual conference
- Place of Presentation
  Macquarie University（Australia）
- Year and Date
  2015-06-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Presentation] リアリスティックアプローチによる教師教育の実践 -大阪樟蔭女子大学の事例を中心として-2015
- Author(s)
  村井尚子・濱谷佳奈・中山美佐・山本一成・小野寺香・坂田哲人
- Organizer
  日本教師教育学会第25回研究大会
- Place of Presentation
  信州大学教育学部
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Presentation] 保育における「気づかれていない命」の経験2015
- Author(s)
  山本一成
- Organizer
  日本保育学会第68回大会
- Place of Presentation
  椙山女学園大学（愛知県名古屋市）
- Year and Date
  2015-05-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083

1. Kasahara Koichi (50388188)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
2. MURAI Naoko (90411454)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
3. 坂倉真衣 (70758606)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
4. 濱谷佳奈 (60613073)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
5. 小野寺香 (60708353)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
6. 坂田哲人 (70571884)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
7. 中山美佐 (90738486)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
8. OCHIAI Yoko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. MATSUNO Takashi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. IMAI Toyohiko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. HATA Maiko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. MITSUI Chie

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Yamamoto Issei 山本 一成

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

A Study of Japanese Common Worlds Pedagogy in Early Childhood Toward SustainabilityPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of ESD Practice Theory and Tools for the Early Childhood and Elementary School Connections Based on "Ecological Imagination"Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Construction of a practical ESD theory cultivating young children's ecological imaginationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study of cultivation of teacher education model for improving teachers' expertise from the perspective of the realistic approach and reflection

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Construction of Curriculum Based on Integrated Natural Experience by Arts Practice in Early Childhood Care and Education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 保育実践へのエコロジカル・アプローチ―アフォーダンス理論で世界と出会う2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 領域「環境」の理論と実践2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 保育原理2018

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 生の関係への着想をひらく－絵本・生態想像力・サステナビリティ－2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 身近な環境を面白がる―保育環境の「意味」と「価値」を協同探求する散歩についての考察―2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Co-Living Imagination in Early Childhood: Toward Education for Sustainable Development along Children’s Ways of Life2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 保育者養成におけるESD 教材作成のプロジェクト型演習2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 生態想像力に基づく幼児期の持続発展教育へのアプローチ―能力開発のジレンマを超えて2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 幼児期における自然体験と想像力についての事例的検討－S. Fesmireの『生態想像力』概念を手がかりに－2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 「生きていること」の共有としての教育－ティム・インゴルドの「線」概念による幼児期の自然体験の考察2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Yamamoto Issei 山本一成