Murai Naoko 村井尚子

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MURAI Naoko 村井尚子

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Researcher Number	90411454
Affiliation (Current)	2025: 京都女子大学, 発達教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2025: 京都女子大学, 発達教育学部, 教授 2016 – 2018: 京都女子大学, 発達教育学部, 准教授 2013 – 2015: 大阪樟蔭女子大学, 児童学部, 教授 2012: 大阪樟蔭女子大学, 児童学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Education / Educaion Except Principal Investigator Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related / Basic Section 08020:Social welfare-related / Education
Keywords	Principal Investigator 教育的タクト / リフレクション / 教師教育 / 教員養成 / コルトハーヘン / オランダ / 現象学的記述 / 現象学的教育学 / ヴァン＝マーネン / 教師の専門性 … More / リアリスティック・アプローチ / リアリスティックアプローチ / 実践知 / 学び直し / 身体知 / 演劇的手法 / オルタナティブ教育 / アンラーン（学び直し） / アンラーン / ALACTモデル / 記号接地 / 教師の身体性 / 教員・保育者の資質向上 / アラクトモデル / 保育者の専門性向上 / 教育のパトス的側面 / 教師・保育者の感情 / ペダゴジー / 保育のリフレクション / 保育観の変容 / 教育実習のリフレクション / 教師・保育者の専門性 / 8つの窓 / マックス・ヴァン＝マーネン / 行為と感情の関係性 / 保育者の成長 / 保育者の専門性 / ダマシオ / ８つの窓 / 教育者のタクト / 教師のレジリエンス / 教師の専門性向上 / 保育者養成 / 省察的実践 / 教師の専門性の向上 / カナダ：オランダ：アメリカ / カナダ・オランダ・アメリカ / 教職の専門性 / カナダ / 子どもの生活世界 … More Except Principal Investigator リフレクション / マネジメント / 保育者の専門性開発 / 専門性開発 / 経験学習 / 人材開発 / 人材育成 / 保育者の専門性 / 経験の意味 / 質的研究 / 現象学 / 研修モデル / 現象学的研究 / ソーシャルワーク / 園外研修 / 学びの機会 / 園内研修 / 育成 / 組織開発 / 専門職の専門性開発 / 園組織 / 組織 / 保育所 / 成長志向性 / 専門性 / 保育者 / キャリア Less

演劇ワークショップを通じてエンパシーを高める可能性に関する理論的・実証的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  村井尚子
- Project Period (FY)
  2025 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Kyoto Women's University
保育実践の質向上への転換を図る保育者の専門性開発に関する研究
- Principal Investigator
  
  坂田哲人
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Otsuma Women's University
Development and validation of a reflection method that enables teachers to reweave their physical knowledgePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  村井尚子
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Kyoto Women's University
Development of the training model for social workers to practice phenomenological research
- Principal Investigator
  
  植田嘉好子
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 08020:Social welfare-related
- Research Institution
  Kawasaki University of Medical Welfare
Research on Professional Development Opportunities Aligned with the Growth Process of Childcare Workers
- Principal Investigator
  
  SAKATA Tetsuhito
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Otsuma Women's University
Research on continuous learning of teachers through reflection on pedagogical practicesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MURAI NAOKO
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Kyoto Women's University
A study on Career Development Model of Early Childhood Educators from the Perspective of School Management and Workstyles
- Principal Investigator
  
  SAKATA Tetsuhito
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Otsuma Women's University
  Teikyo University
A study of cultivation of teacher education model for improving teachers' expertise from the perspective of the realistic approach and reflectionPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MURAI Naoko
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Kyoto Women's University
  Osaka Shoin Women's University
A study on the relationship between reflection and development among tactful teachersPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MURAI Naoko
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Osaka Shoin Women's University

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All Journal Article Presentation Book

[Book] 子どもの未来を拓く教育原理2023
- Author(s)
  村井尚子編著
- Total Pages
  202
- Publisher
  青踏社
- ISBN
  9784902636703
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Book] ヴァン＝マーネンの教育学2022
- Author(s)
  村井尚子
- Total Pages
  330
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- ISBN
  9784779516658
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Book] リフレクション入門2019
- Author(s)
  一般社団法人学び続ける教育者のための協会(REFLECT)、坂田哲人、中田正弘、村井尚子、矢野博之、山辺恵理子
- Total Pages
  128
- Publisher
  学文社
- ISBN
  9784762028496
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04643
[Book] 教師教育：いま、考えるべき教師の成長とは2014
- Author(s)
  村井　尚子（上條晴夫責任編集、他31名の分担執筆）
- Total Pages
  206
- Publisher
  さくら社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Book] 授業づくりネットワーク　No.8　教師のリフレクション（省察）2012
- Author(s)
  村井尚子（共著）
- Publisher
  学事出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Journal Article] 保育者のリフレクションに対する考え方と取り組みの傾向と分析2024
- Author(s)
  坂田哲人・村井尚子
- Journal Title
  
  こども臨床研究
  
  Volume: 11 Pages: 13-21
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02657
[Journal Article] 遊びの時間としての子どもの時間の人間学的意味 ―保育のリフレクションの事例分析から―2024
- Author(s)
  村井尚子
- Journal Title
  
  京都女子大学発達教育学部紀要
  
  Volume: 20 Pages: 37-45
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02321
[Journal Article] 子どもが戦争文学と向き合う授業ー生きられた経験の記述を通してー2024
- Author(s)
  村井尚子
- Journal Title
  
  京都女子大学教職支援センター研究紀要
  
  Volume: 6 Pages: 135-144
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02321
[Journal Article] リフレクションを通じた保育者の育ちー新人保育者の事例を通じてー2023
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人
- Journal Title
  
  京都女子大学発達教育学部紀要
  
  Volume: 19 Pages: 87-95
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Journal Article] 教育実習の時期と期間についての検討ー2020年度入学生への調査結果を基にー2023
- Author(s)
  村井尚子・森久佳・宮崎元裕
- Journal Title
  
  京都女子大学教職支援センター紀要
  
  Volume: 5 Pages: 79-90
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02321
[Journal Article] 省察（リフレクション）再考ー初等教員養成課程における取り組み2022
- Author(s)
  村井尚子
- Journal Title
  
  関西教育学会年報
  
  Volume: 46 Pages: 142-147
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Journal Article] 幼稚園における教師の専門性ー環境を通して行う教育を行う存在としてー2022
- Author(s)
  村井尚子
- Journal Title
  
  日本教師教育学会年報
  
  Volume: 31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02321
[Journal Article] 保育実践のリフレクションの意義に関する一考察ー保育観の問い直しー2022
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人
- Journal Title
  
  京都女子大学発達教育学部紀要
  
  Volume: 18 Pages: 33-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Journal Article] 教育実習のリフレクションの意義の実証的検証2022
- Author(s)
  村井尚子
- Journal Title
  
  京都女子大学教職支援センター研究紀要
  
  Volume: 4 Pages: 143-151
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Journal Article] ヴァン＝マーネンのペダゴジー論ーペダゴジーの語彙の再検討を通じてー2021
- Author(s)
  村井尚子
- Journal Title
  
  京都女子大学発達教育学部紀要
  
  Volume: 17 Pages: 79-90
- NAID
  120007035276
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Journal Article] 問うこととしてのペダゴジーー教育実践のパトス的側面ー2021
- Author(s)
  村井尚子
- Journal Title
  
  京都女子大学教職支援センター研究紀要
  
  Volume: 3 Pages: 47-60
- NAID
  40022694315
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Journal Article] 教育の営みにおけるパトス的な質2020
- Author(s)
  村井尚子
- Journal Title
  
  京都女子大学発達教育学部紀要
  
  Volume: 16 Pages: 59-68
- NAID
  120006848655
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Journal Article] 記述を通した授業実践のリフレクションの可能性の検討2020
- Author(s)
  村井尚子
- Journal Title
  
  教師教育研究
  
  Volume: 32 Pages: 75-86
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Journal Article] 現象学的教育学から教師教育へーフィーリングへのリフレクションを通じて2020
- Author(s)
  村井尚子
- Journal Title
  
  日本教育学会『教育学研究』
  
  Volume: 87（４） Pages: 165-174
- NAID
  130008105850
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Journal Article] ヴァン＝マーネンの教育学（１）－現象学との出会いとシスケとの邂逅―2020
- Author(s)
  村井尚子
- Journal Title
  
  京都女子大学教職支援センター研究紀要
  
  Volume: 2 Pages: 55-61
- NAID
  40022694228
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Journal Article] 保育者としてのキャリアを見据える授業実践の研究―教職実践演習の授業において―2019
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人
- Journal Title
  
  保育教諭養成課程研究会紀要
  
  Volume: 4 Pages: 3-13
- NAID
  40021851565
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04643
[Journal Article] 保育職への実感をもたらす省察の営みに関する一考察～教職実践演習における実践例から2018
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人
- Journal Title
  
  京都女子大学発達教育学部紀要
  
  Volume: 14(2) Pages: 29-36
- NAID
  120006487990
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Journal Article] 保護者の気持ちに寄り添える教師・保育者の育成に関する研究2017
- Author(s)
  村井尚子
- Journal Title
  
  京都女子大学発達教育学部紀要
  
  Volume: 13 Pages: 19-28
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Journal Article] リアリスティック・アプローチを用いた教職実践演習についての研究2017
- Author(s)
  中山美佐・山本一成・濱谷佳奈・小野寺香・村井尚子・坂田哲人
- Journal Title
  
  大阪樟蔭女子大学研究紀要
  
  Volume: 7 Pages: 165-176
- NAID
  120005972656
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Journal Article] 教員養成課程におけるリアリスティック・アプローチを導入した授業実践2016
- Author(s)
  山本一成・中山美佐・濱谷佳奈・小野寺香・村井尚子・坂田哲人
- Journal Title
  
  大阪樟蔭女子大学紀要
  
  Volume: 6 Pages: 187-198
- NAID
  120005765968
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Journal Article] 教員養成課程におけるリアリスティック・アプローチ導入の理念と意義2016
- Author(s)
  小野寺香・村井尚子・中山美佐・濱谷佳奈・山本一成・坂田哲人
- Journal Title
  
  大阪樟蔭女子大学紀要
  
  Volume: 6 Pages: 81-89
- NAID
  120005765958
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Journal Article] エピソード記述と教育的契機の記述による教育実習へのリフレクション2015
- Author(s)
  村井　尚子
- Journal Title
  
  大阪樟蔭女子大学研究紀要
  
  Volume: 5 Pages: 185-194
- NAID
  110009899442
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Journal Article] 教師教育における「省察」の意義の再検討ー教師の専門性としての教育的タクトを身につけるために2015
- Author(s)
  村井　尚子
- Journal Title
  
  大阪樟蔭女子大学研究紀要
  
  Volume: 5 Pages: 175-183
- NAID
  110009899441
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Journal Article] 「教育の基礎理論に関する科目」のリアリスティックな授業実践2015
- Author(s)
  坂田哲人・村井尚子
- Journal Title
  
  青山インフォメーション・サイエンス
  
  Volume: 42 Pages: 4-9
- NAID
  120005764838
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Journal Article] 「ヴァン=マーネンにおける教育的関係論の特質―コンタクトの教育学に焦点づけて」2014
- Author(s)
  村井　尚子
- Journal Title
  
  大阪樟蔭女子大学研究紀要
  
  Volume: 4 Pages: 169-179
- NAID
  110009760085
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Journal Article] 子どもと秘密④ー教育的な敏感さの涵養を目指す授業実践の報告―2014
- Author(s)
  村井　尚子
- Journal Title
  
  子ども研究（大阪樟蔭女子大学附属子ども研究所）
  
  Volume: 5 Pages: 31-36
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Journal Article] 「ヴァン=マーネンの教育的タクト論―定義と特徴」2014
- Author(s)
  村井　尚子
- Journal Title
  
  大阪樟蔭女子大学研究紀要
  
  Volume: 4 Pages: 181-192
- NAID
  110009760086
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Journal Article] 「子どもと秘密③―自己への気づき」2013
- Author(s)
  村井　尚子
- Journal Title
  
  大阪樟蔭女子大学附属子ども研究所・子ども研究
  
  Volume: 4 Pages: 29-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Journal Article] 「応答としてのケアの可能性と不可能性―教育責任についての試論―」2013
- Author(s)
  村井尚子
- Journal Title
  
  『大阪樟蔭女子大学研究紀要』
  
  Volume: 第3巻 Pages: 203-212
- NAID
  110009535978
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Journal Article] 「気がかりとしてのケア―教育とケアは分離可能か」2013
- Author(s)
  村井尚子
- Journal Title
  
  『大阪樟蔭女子大学研究紀要』
  
  Volume: 第３巻 Pages: 191-202
- NAID
  110009535977
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Journal Article] 「子どもと秘密②―秘密と仲間集団」2012
- Author(s)
  村井尚子
- Journal Title
  
  『大阪樟蔭女子大学附属子ども研究所　子ども研究』
  
  Volume: 第3巻 Pages: 28-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] 保育者のリフレクション特性の傾向と分析2023
- Author(s)
  坂田哲人・村井尚子
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第33回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02657
[Presentation] Pedagogical Moment2023
- Author(s)
  Naoko MURAI
- Organizer
  International Human Science Research Conference 2024
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02321
[Presentation] 保育実践のリフレクションのテーマについての分析―時間性に焦点を当てて2023
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第33回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02321
[Presentation] 保育環境のリフレクション①ー子どもにとっての場所と大人にとっての場所2023
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人
- Organizer
  こども環境学会沖縄大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02321
[Presentation] 幼児教育と小学校教育を区別するのは何かーオランダにおける教育制度を参考にー2023
- Author(s)
  坂田哲人・村井尚子
- Organizer
  日本保育学会第76回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02657
[Presentation] 子どもが戦争文学に向き合う授業の現象学的記述2023
- Author(s)
  村井尚子・吉永かおり
- Organizer
  日本質的心理学会第20回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02321
[Presentation] 保育者の行為と感情の関係性について2022
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第32回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Presentation] 保育のリフレクションを続けることで保育の質は変化するか2022
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人・落合陽子・松野敬・中西淳也
- Organizer
  日本保育学会第75回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Presentation] 保育のリフレクションの継続的な取り組みがもたらす保育者の変容を見出す試み2022
- Author(s)
  坂田哲人，村井尚子，落合陽子，松野敬，中西淳也
- Organizer
  日本保育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02657
[Presentation] The Relationship Between Empathy and Tact: A Phenomenological Inquiry2022
- Author(s)
  Naoko MURAI
- Organizer
  International Human Scienece Reseach Conference NY
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02321
[Presentation] 教育的タクトの涵養ー共感性を手がかりとして2022
- Author(s)
  村井尚子
- Organizer
  第３回人間科学研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02321
[Presentation] reflection(（省察）再考2021
- Author(s)
  村井尚子
- Organizer
  関西教育学会第73回大会公開シンポジウム「今、教師の養成・研修に求められることー省察する力・つなぐ力」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Presentation] リフレクションによるあるべき子ども像の問い直し2021
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第31回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Presentation] 8つの窓を使ったリフレクションは保育者にどのような気づきをもたらすか2021
- Author(s)
  坂田哲人・村井尚子・落合陽子・松野敬・今井豊彦
- Organizer
  日本保育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02657
[Presentation] 日々のリフレクションを通じた保育の質の向上2021
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人
- Organizer
  日本保育学会第74回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Presentation] 保育者の行為の基盤としての保育観ー実践への省察を通じて2020
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第30回大会（オンライン開催）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Presentation] 保育実践への協同的な省察の効果の実証的研究(2)2020
- Author(s)
  坂田哲人・村井尚子・落合陽子・松野敬・今井豊彦
- Organizer
  日本保育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02657
[Presentation] 現象学的人間科学への招待ーIHSRC 2022に向けてー教育実践を生きられた経験として記述する試み2020
- Author(s)
  村井尚子
- Organizer
  日本質的心理学会第17回大会会員企画シンポジウムパネリスト（オンライン開催）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Presentation] 保育実践への協同的な省察の効果への実証的研究（１）2020
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人・落合陽子・松野敬・今井豊彦
- Organizer
  日本保育学会第73回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Presentation] 日々の成長につながる保育実践のリフレクションの探究2019
- Author(s)
  村井尚子・落合陽子・今井豊彦・坂田哲人
- Organizer
  日本保育学会（第72回大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04643
[Presentation] 継続的なリフレクションの取り組みと保育者の省察性（リフレクティブネス）との関連性2019
- Author(s)
  坂田哲人・村井尚子
- Organizer
  日本乳幼児教育学会（第29回）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04643
[Presentation] The Meaning and Effects of Reflection Their Practices for Professional Development of ECE Teachers2019
- Author(s)
  Tetsuhito Sakata and Naoko Murai
- Organizer
  The 20th Pacific Early Childhood Education International Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04643
[Presentation] 日々の成長につながる保育実践のリフレクションの探究(ポスター発表）2019
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人・今井豊彦・落合陽子・松野敬
- Organizer
  日本保育学会第72回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Presentation] 継続的なリフレクションの取り組みと保育者の省察性2019
- Author(s)
  坂田哲人・村井尚子
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第29回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Presentation] Key pedagogical insights during phenomenology instruction2019
- Author(s)
  Naoko MURAI
- Organizer
  International Human Science Research Conference 2019（人間科学研究国際会議2019)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Presentation] 日々の実践を基とした人材育成と組織づくりのあり方（自主シンポジウム）2019
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人・今井豊彦・落合陽子・松野敬
- Organizer
  日本保育学会第72回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02463
[Presentation] 保育におけるリフレクションの必要性の検討2018
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人
- Organizer
  日本乳幼児教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04643
[Presentation] 現職段階との接続を見据えた養成教育実践の追究-教職実践演習における実践例から-2018
- Author(s)
  坂田哲人・村井尚子
- Organizer
  日本保育者養成教育学会第2回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04643
[Presentation] 現職段階との接続を見据えた養成教育実践の追究ー教職実践演習における実践例からー2018
- Author(s)
  坂田哲人・村井尚子
- Organizer
  日本保育者養成教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Presentation] 保育者と子どもの人格的関係2018
- Author(s)
  村井尚子
- Organizer
  日本保育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Presentation] 教師の専門性と教育的タクト-reflection再考2018
- Author(s)
  村井尚子
- Organizer
  全国私立大学教職課程協会第38回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Presentation] 保育者としてのキャリアを見据える授業実践の研究ー教職実践の授業においてー2018
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人
- Organizer
  日本保育者養成教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Presentation] 大阪樟蔭女子大学における実習指導室の取り組み―リアリスティック・アプローチを用いて―2017
- Author(s)
  中山美佐・村井尚子
- Organizer
  日本保育者養成教育学会
- Place of Presentation
  白百合女子大学
- Year and Date
  2017-03-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Presentation] リアリスティック・アプローチを用いたリフレクション=省察の理論と実践2017
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人
- Organizer
  平成29年度京都教育大学学術交流会議
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Presentation] Phenomenological Aspects of Nurturing the Teacher: The Meaning of the Pedagogical Relation between Student Teacher and Teacher Educator2017
- Author(s)
  Naoko MURAI
- Organizer
  International Human Science Research Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Presentation] An Attempt to Develop Student Teachers’ Empathy towards Parents of Kindergarten Students2016
- Author(s)
  Naoko MURAI
- Organizer
  Pacific Early Childhood Education Research Association 2016
- Place of Presentation
  Chulalongkorn University Bangkok
- Year and Date
  2016-07-08
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Presentation] 保護者の気持ちに寄り添える教師・保育者の育成に関する研究2016
- Author(s)
  村井尚子
- Organizer
  日本保育学会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2016-05-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Presentation] リアリスティックアプローチを用いた教員養成の実践-教職実践演習を中心に-2016
- Author(s)
  村井尚子・濱谷佳奈・中山美佐・山本一成・小野寺香・坂田哲人
- Organizer
  日本教師教育学会
- Place of Presentation
  帝京大学
- Year and Date
  2016-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Presentation] An Attempt to Absorb the Reality Shock in the Teacher Education Program : from the Perspective of Realistic Teacher Education2016
- Author(s)
  Naoko MURAI・Tetsuhiro SAKATA
- Organizer
  Pacific Early Childhood Education Research Association 2016
- Place of Presentation
  Chulalongkorn University Bangkok
- Year and Date
  2016-07-08
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Presentation] 教育的タクトの養成をめざした教職課程の授業のあり方に関する一考察2016
- Author(s)
  村井尚子
- Organizer
  日本教師教育学会
- Place of Presentation
  帝京大学
- Year and Date
  2016-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Presentation] 子どもにとっての家の意味ー授業における現象学的探究ー2015
- Author(s)
  村井　尚子
- Organizer
  日本保育学会第68回大会
- Place of Presentation
  椙山女学園大学
- Year and Date
  2015-05-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] 現職段階を見据えた教師教育実践のあり方にかんする一考察:教職実践演習における実践例から2015
- Author(s)
  村井尚子・坂田哲人
- Organizer
  日本教師教育学会第25回研究大会
- Place of Presentation
  信州大学教育学部
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Presentation] リアリスティックアプローチによる教師教育の実践 -大阪樟蔭女子大学の事例を中心として-2015
- Author(s)
  村井尚子・濱谷佳奈・中山美佐・山本一成・小野寺香・坂田哲人
- Organizer
  日本教師教育学会第25回研究大会
- Place of Presentation
  信州大学教育学部
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04264
[Presentation] 「子ども期の秘密―授業における生きられた経験の探究の試み①―」2014
- Author(s)
  村井　尚子
- Organizer
  日本保育学会第67回大会
- Place of Presentation
  大阪総合保育大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] 子ども期の秘密ー授業における生きられた経験の探究の試み①ー2014
- Author(s)
  村井　尚子
- Organizer
  日本保育学会第67回大会
- Place of Presentation
  大阪総合保育大学
- Year and Date
  2014-05-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] Encounter: the Discontinuous Experience of becoming a Tactful Teacher2014
- Author(s)
  Naoko MURAI
- Organizer
  IHSRC 33th
- Place of Presentation
  St Francic Xavier University(カナダ)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] Reflection　on the Pedagogical Moment: Using the ALACT Model2014
- Author(s)
  Naoko MURAI
- Organizer
  PECERA Bali (2014)
- Place of Presentation
  イナ・グランド・バリビーチホテル（インドネシア）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] Reflection to be a Professional Kindergarten Teacher: Using the Korthagen’s ALACT model2013
- Author(s)
  Naoko MURAI and Yuko AKAMINE
- Organizer
  PECERA2014
- Place of Presentation
  梨花女子大学校（韓国）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] 「ヴァン=マーネンの教育的タクト①―定義と特徴」2013
- Author(s)
  村井　尚子
- Organizer
  日本教師教育学会第23回大会
- Place of Presentation
  佛教大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] 「教育実習指導における教育的契機の記述とエピソード記述」2013
- Author(s)
  村井　尚子
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第23回大会
- Place of Presentation
  千葉大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] Reflection to be a professional kindergarten teacher: using the Korthagen’s ALACT model2013
- Author(s)
  Naoko MURAI, Yuko AKAMINE
- Organizer
  Pacific Early Childhood Education Research Association 14th Annual Conference
- Place of Presentation
  韓国　梨花女子大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] To be a Tactful Teacher: continuous process and discontinuous experience2013
- Author(s)
  Naoko MURAI
- Organizer
  The 32nd International Human Science Research Conference
- Place of Presentation
  デンマーク　Aalborg
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] 「教員の資質能力という概念をめぐる議論と課題」2013
- Author(s)
  武田信子・山辺恵理子・村井尚子
- Organizer
  日本教師教育学会第23回大会
- Place of Presentation
  佛教大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] To be a Tactful Teacher: continuous process and discontinuous experience2013
- Author(s)
  Naoko MURAI
- Organizer
  IHSRC32th
- Place of Presentation
  Aalborg University(デンマーク)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] To be a Tactful Teacher: reflection on pedagogical moment
- Author(s)
  Naoko　MURAI
- Organizer
  The 3rd East Asian International Conference on Teacher Education
- Place of Presentation
  中国　華東師範大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] 「初等教育教員養成におけるリフレクション」
- Author(s)
  村井尚子
- Organizer
  日本教師教育学会ワークショップ
- Place of Presentation
  東洋大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] Reflection on the Pedagogical Moment: Using the ALACT Model
- Author(s)
  Naoko MURAI
- Organizer
  The Pacific Early Childhood Education Research Association 15th Annual Conference
- Place of Presentation
  Bali, Indonesia
- Year and Date
  2014-08-08 – 2014-08-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] Encounter: the Discontinuous Experience of becoming a Tactful Teacher
- Author(s)
  Naoko MURAI
- Organizer
  The 33rd International Human Science Research Conference
- Place of Presentation
  Nova Scosia, Canada
- Year and Date
  2014-08-12 – 2014-08-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036
[Presentation] 「教師教育における『リフレクション』の意義―ヴァン=マーネンの所論を中心に―」
- Author(s)
  村井尚子
- Organizer
  日本教師教育学会自由研究発表
- Place of Presentation
  東洋大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531036

1. SAKATA Tetsuhito (70571884)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 37 results
2. 井上眞理子 (40739182)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 高橋優子 (10729031)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 濱谷佳奈 (60613073)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
5. 小野寺香 (60708353)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
6. 山本一成 (70737238)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
7. 中山美佐 (90738486)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
8. 阿部直美 (00411455)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 岩井真澄 (10896608)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 植田嘉好子 (40612974)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 田中彰吾 (40408018)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 森久佳 (00413287)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
13. 宮崎元裕 (20422917)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
14. OCHIAI Yoko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. MATSUNO Takashi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. IMAI Toyohiko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. HATA Maiko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. MITSUI Chie

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Murai Naoko 村井 尚子

MURAI Naoko 村井 尚子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

演劇ワークショップを通じてエンパシーを高める可能性に関する理論的・実証的研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

保育実践の質向上への転換を図る保育者の専門性開発に関する研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development and validation of a reflection method that enables teachers to reweave their physical knowledgePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of the training model for social workers to practice phenomenological research

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on Professional Development Opportunities Aligned with the Growth Process of Childcare Workers

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on continuous learning of teachers through reflection on pedagogical practicesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A study on Career Development Model of Early Childhood Educators from the Perspective of School Management and Workstyles

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study of cultivation of teacher education model for improving teachers' expertise from the perspective of the realistic approach and reflectionPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study on the relationship between reflection and development among tactful teachersPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 子どもの未来を拓く教育原理2023

Author(s)

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Publisher

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Data Source

[Book] ヴァン＝マーネンの教育学2022

Author(s)

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Publisher

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Data Source

[Book] リフレクション入門2019

Author(s)

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Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 教師教育：いま、考えるべき教師の成長とは2014

Author(s)

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Murai Naoko 村井尚子

MURAI Naoko 村井尚子

[Book] 授業づくりネットワーク　No.8　教師のリフレクション（省察）2012