NARITA Kiichiro 成田喜一郎

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成田喜一郎ナリタキイチロウ

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Researcher Number	80456251
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Affiliation (Current)	2025: 東京学芸大学, 教育学研究科, 個人研究員
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021 – 2023: 東京学芸大学, 教育学研究科, 研究員 2018: 東京学芸大学, 教職大学院, 研究員 2017: 東京学芸大学, 教職大学院, 特任教授 2016: 東京学芸大学, 教職大学院, 教授 2015: 東京学芸大学, 教育学研究科, 教授 2013 – 2014: 東京学芸大学, 教職大学院, 教授 2012 – 2014: 東京学芸大学, その他部局等, 教授
Review Section/Research Field	Except Principal Investigator Education / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Educaion
Keywords	Except Principal Investigator ESD / 教師教育 / 教育学 / 教員研修 / 授業研究 / 共創型対話 / 学習方法 / 学習・教師スキル / SDGs研究協議会 / ファシリテーター … More / 総合的な学習の時間 / ファシリテーション / 教師スキル / 自己啓発スキル / 情報活用スキル / コミュニケーションスキル / 学習スキル / SDGs / 21世紀型能力 / 教師の資質能力 / 環境教育 / 共創型対話学習 / 海ごみ / マレーシア / 教員研修プログラム / 教員の意識変容 / 地球環境教育 / 多文化共生教育 / グローバル時代 / 国際協働学習 / 国連ESDの10年 / ASPnet / ユネスコスクール・ネットワーク / バルト海プロジェクト / 持続可能な開発のための教育 / ネットワーク型学習 / ユネスコスクール / 生涯学習 / コミュニケーション / 参加型体験学習 / 教員リーダー養成 / 持続発展教育 / 代替え案 / 持続可能な社会 / 学習指導要領 / コミュニケーションアクティビティ / 多文化共生 / 環境 / コミュニケーション・アクティビティー / 参加体験型アクティビティー / ミドルリーダー / 教員リーダー Less

SDGsに対応した教師教育に資する学習スキル開発に関する研究
- Principal Investigator
  
  中山博夫
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Mejiro University
A study of the development of teacher in-service training in the global times
- Principal Investigator
  
  NAKAYAMA Hiroo
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Mejiro University
Comparative Research on Learning Outcomes at Voluntary School Network
- Principal Investigator
  
  MARUYAMA Hideki
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Sophia University
  National Institute for Educational Policy Research
The development of the teacher leaders training program to promote ESD practice
- Principal Investigator
  
  NAKAYAMA Hiroo
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Mejiro University

All 2023 2022 2021 2019 2018 2017 2015 2014 2013

All Journal Article Presentation Book

[Book] 現代国際理解教育事典[改訂版]2022
- Author(s)
  日本国際理解教育学会編　成田喜一郎他
- Total Pages
  336
- Publisher
  明石書店
- ISBN
  9784750353395
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02499
[Book] ESDカリキュラム開発の方法20142015
- Author(s)
  成田喜一郎（編著）
- Total Pages
  160
- Publisher
  東京学芸大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25590231
[Book] 教員要請を哲学する：教育哲学に何ができるか2014
- Author(s)
  成田喜一郎
- Total Pages
  332
- Publisher
  東信堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25590231
[Book] 「いじめ」を越える実践を求めて2013
- Author(s)
  成田喜一郎
- Total Pages
  150
- Publisher
  せせらぎ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531017
[Journal Article] 今ここで “Curriculum Designer” があなたとわかちあいたいことは何か？2023
- Author(s)
  成田喜一郎
- Journal Title
  
  ACCU news
  
  Volume: 417号 Pages: 7-10
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02499
[Journal Article] ライフヒストリーデザイン曼荼羅への旅はいかに紡がれてゆくのか：未来から現在・過去へとさかのぼり、今ここに舞い戻る2022
- Author(s)
  成田喜一郎
- Journal Title
  
  ホリスティック教育/ケア研究
  
  Volume: 第25号 Pages: 102-108
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02499
[Journal Article] アクティブ・ラーニングの再検討に向けた「人間史」学習のカリキュラム創発 : 教科横断型実践の事例検討を通して2022
- Author(s)
  成田喜一郎　高野慎太郎　津山直樹　上條由貴
- Journal Title
  
  生活大学研究
  
  Volume: 第7巻　第1号
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02499
[Journal Article] 深層からの「崩壊露呈」ともう一つの深層からの「覚醒開眼」との狭間に立つ：学びの「創発（emergence）への気づき2021
- Author(s)
  成田喜一郎
- Journal Title
  
  ホリスティック教育/ケア研究
  
  Volume: 第24号 Pages: 21-53
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02499
[Journal Article] 「奈良少年刑務所「社会性涵養プログラム」の有意味性：ホリスティック教育/ケア学の視点から2019
- Author(s)
  成田喜一郎
- Journal Title
  
  東京学芸大学教職大学院年報
  
  Volume: 7 Pages: 9-20
- NAID
  40021905019
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04485
[Journal Article] グローバル時代の「教師教育/Educator Education」を問い直し/見通す2019
- Author(s)
  成田喜一郎
- Journal Title
  
  グローバル時代を共に生きる子どもを育てる教育実践の推進
  
  Volume: 1 Pages: 46-55
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04485
[Journal Article] カリキュラムデザインのための『曼荼羅』シートの開発と実践：『e-カリキュラムデザイン曼荼羅』への道2018
- Author(s)
  成田喜一郎・今井文男
- Journal Title
  
  東京学芸大学教職大学院年報
  
  Volume: 6 Pages: 1-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04485
[Journal Article] カリキュラムデザイン研究の現在：1994.8から2017.2までの学びと究めを踏まえて2017
- Author(s)
  成田喜一郎
- Journal Title
  
  東京学芸大学教職大学院年報
  
  Volume: 5 Pages: 1-13
- NAID
  120007047879
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04485
[Journal Article] オートエスノグラフィー『ライフヒストリーの中の環境教育』：『史的環境教育学』への誘い2017
- Author(s)
  成田喜一郎
- Journal Title
  
  環境教育学研究
  
  Volume: 26 Pages: 159-180
- NAID
  120007047678
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04485
[Journal Article] 東日本大震災における発達障害者のPTSDと学校危機管理＝ケアの在り方：発達障害者との協働エスノグラフィーを読み解く」2015
- Author(s)
  平沢直樹・成田喜一郎
- Journal Title
  
  東京学芸大学教職大学院年報
  
  Volume: 3 Pages: 187-202
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25590231
[Journal Article] ESDとは何かーすべての子どもたちへのメッセージー2013
- Author(s)
  成田喜一郎
- Journal Title
  
  持続発展教育（ESD）調査研究協議会報告書（所沢市立教育センター）
  
  Volume: １ Pages: 3-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531017
[Journal Article] ESDカリキュラム及び授業デザインの理論と方法：カリキュラム開発の方法を探究する2013
- Author(s)
  成田喜一郎
- Journal Title
  
  東京学芸大学教職大学院年報
  
  Volume: ２ Pages: 1-15
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531017
[Journal Article] ESDカリキュラム及び授業デザインの理論と方法―カリキュラム開発の方法を探究する―2013
- Author(s)
  成田喜一郎
- Journal Title
  
  東京学芸大学教職大学院年報
  
  Volume: 2 Pages: 1-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25590231
[Presentation] The Potential of the Life -History Mandala in Building a Kyosei (Co-existing) Society in the World2021
- Author(s)
  成田喜一郎
- Organizer
  国際心理学会議　プラハ大会（オンライン）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02499

1. NAKAYAMA Hiroo (80406561)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. TADA Takashi (50341920)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. WAIDA Seiji (50345542)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 石田好広 (40783949)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. MARUYAMA Hideki (10353377)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. NAGATA Yoshiyuki (20280513)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. II Naohiro (30600001)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 峯村恒平 (50759371)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. HAYASHI Toshihiro

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. YOKOI Shigemi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. YOSHIMURA Megumi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. INAGAKI Akira

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. KOJIMA Tomoko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. KOBAYASHI Kyoko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. SHIMAMOTO Yosuke

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. TADA Ryosuke

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. HRADA Shinzo

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. SUHARA Naoko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. HASEGAWA Kei

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. YAMADA Osamu

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

NARITA Kiichiro 成田 喜一郎

成田 喜一郎 ナリタ キイチロウ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

SDGsに対応した教師教育に資する学習スキル開発に関する研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A study of the development of teacher in-service training in the global times

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Comparative Research on Learning Outcomes at Voluntary School Network

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The development of the teacher leaders training program to promote ESD practice

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 現代国際理解教育事典[改訂版]2022

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[Book] ESDカリキュラム開発の方法20142015

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[Book] 教員要請を哲学する：教育哲学に何ができるか2014

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[Book] 「いじめ」を越える実践を求めて2013

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[Journal Article] 今ここで “Curriculum Designer” があなたとわかちあいたいことは何か？2023

Author(s)

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[Journal Article] ライフヒストリーデザイン曼荼羅への旅はいかに紡がれてゆくのか：未来から現在・過去へとさかのぼり、今ここに舞い戻る2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] アクティブ・ラーニングの再検討に向けた「人間史」学習のカリキュラム創発 : 教科横断型実践の事例検討を通して2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 深層からの「崩壊露呈」ともう一つの深層からの「覚醒開眼」との狭間に立つ：学びの「創発（emergence）への気づき2021

Author(s)

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Data Source

[Journal Article] 「奈良少年刑務所「社会性涵養プログラム」の有意味性 ：ホリスティック教育/ケア学の視点から2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] グローバル時代の「教師教育/Educator Education」を問い直し/見通す2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] カリキュラムデザインのための『曼荼羅』シートの開発と実践：『e-カリキュラムデザイン曼荼羅』への道2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] カリキュラムデザイン研究の現在：1994.8から2017.2までの学びと究めを踏まえて2017

NARITA Kiichiro 成田喜一郎

成田喜一郎ナリタキイチロウ

[Journal Article] 「奈良少年刑務所「社会性涵養プログラム」の有意味性：ホリスティック教育/ケア学の視点から2019