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YOSHIKAWA Masaya  吉川 雅也

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吉川 雅也  ヨシカワ マサヤ

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Researcher Number 80802363
Other IDs
Affiliation (Current) 2025: 関西外国語大学, 英語キャリア学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help 2020 – 2023: 関西外国語大学, 英語キャリア学部, 准教授
2017 – 2019: 関西外国語大学, 外国語学部, 講師
Review Section/Research Field
Principal Investigator
Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Except Principal Investigator
Management
Keywords
Principal Investigator
キャリアカウンセリング / キャリア開発 / ハプンスタンス学習理論 / キャリア教育 / キャリア支援 / 社会的学習理論 / ハプンスタンス学習
Except Principal Investigator
組織観 / 仕事観 / 技術者 … More / 組織適応 / プロフェッショナル / 職業観 / 仕事の意味 / キャリア開発 / 組織行動 / 人的資源管理 / キャリア Less
  • Research Projects

    (2 results)
  • Research Products

    (6 results)
  • Co-Researchers

    (3 People)
  •  キャリア支援におけるハプンスタンス学習理論適用に関する実践的研究Principal Investigator

    • Principal Investigator
      吉川 雅也
    • Project Period (FY)
      2020 – 2024
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
    • Review Section
      Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
    • Research Institution
      Kansai Gaidai University
  •  Facilitation and stagnation of career development for professional workers in organizations

    • Principal Investigator
      FURUTA katsutoshi
    • Project Period (FY)
      2017 – 2019
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Management
    • Research Institution
      Kansai Gaidai University

All 2023 2020 2019 2018 2017

All Journal Article Presentation

  • [Journal Article] Happenstance Learning Process Analysis and Cycle Modeling : How to Design a Career Starting from Curiosities2023

    • Author(s)
      吉川 雅也
    • Journal Title

      研究論集

      Volume: 117 Pages: 269-287

    • DOI

      10.18956/00008080

    • URL

      https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/records/8119

    • Language
      Japanese
    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20K13989
  • [Journal Article] Theoretical Framework and Contemporary Significance for Implementing Happenstance Learning Theory2023

    • Author(s)
      吉川 雅也
    • Journal Title

      The Japanese Journal of career education

      Volume: 42 Issue: 1 Pages: 3-13

    • DOI

      10.20757/jssce.42.1_3

    • ISSN
      1881-3755, 2432-3934
    • Year and Date
      2023-09-30
    • Language
      Japanese
    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20K13989
  • [Presentation] ハプンスタンス学習の発生確率を高めるグループ・インタビュー・ワーク-ハプンスタンス学習のプロセスにおける好奇心の重要性に着目して2020

    • Author(s)
      吉川雅也
    • Organizer
      日本産業カウンセリング学会 第25回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20K13989
  • [Presentation] 大学生のキャリア開発におけるキャリア・アンカーの活用-キャリア・アンカーを用いた社会構成主義的な自己理解とキャリア・ビジョンの構築-2019

    • Author(s)
      吉川雅也
    • Organizer
      日本産業カウンセリング学会第24回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K03982
  • [Presentation] 大学生のキャリア開発におけるハプンスタンス学習理論の活用-ハプンスタンス学習プロセスのモデル化とグループワークの実践を通して-2018

    • Author(s)
      吉川雅也
    • Organizer
      日本産業カウンセリング学会 第23回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K03982
  • [Presentation] 大学生版キャリア・アンカー質問票作成の試み-キャリア・アンカーを用いた若年者の自己理解-2017

    • Author(s)
      吉川雅也
    • Organizer
      日本産業カウンセリング学会第22回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K03982
  • 1.  FURUTA katsutoshi (20612914)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 2.  中田 喜文 (50207809)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 3.  金田 重郎 (90298703)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results

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