HOSHII Makiko 星井牧子

Researcher Number	90339656
Other IDs
External Links
Affiliation (Current)	2025: 早稲田大学, 法学学術院, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2011 – 2023: 早稲田大学, 法学学術院, 教授 2007 – 2009: Waseda University, 法学学術院, 准教授 2004 – 2006: 早稲田大学, 法学学術院, 助教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Foreign language education / Basic Section 02100:Foreign language education-related Except Principal Investigator Foreign language education
Keywords	Principal Investigator ドイツ語教育 / 第二言語習得 / 文法習得 / 外国語教育 / 学習者言語 / 非流暢性 / 語順習得 / 冠詞習得 / 音声コミュニケーション / インタラクション能力 … More / 発話の協働構築 / コミュニケーションストラテジー / インタラクション / German as a foreign language / intercultural communication / teaching methods and learning theory / second language acquisition / 第2言語習得 / 異文化コミュニケーション / 教授法・学習理論 / 第二言語習得理論 / 語順修得 / 文法修得 / 誤用分析 / 第２言語習得 … More Except Principal Investigator デジタルビデオカメラ / デジタル録音 / 学習者コーパス / オーディエンス / 学習履歴 / 発話データ / 発話単位末母音延伸 / 転移 / 談話方略 / 相互行為 / プロトコルの創発 / 相互作用 / 談話的特徴 / オーディエンス（聞き手） / 自律的相互学習 / 属性付与 / アノテーション / 自発発話 / ハードディスク・ビデオカメラ / TOEIC / Versant for English / Table Trans / 書き起こしツール / エラータグ / CMS / webインタフェース / 書き起こしアノテーション / 対面応答 / ハードディスクデジタルカメラ / デジタル無圧縮録音 / 学習者プロファイリング / 学習者発話コーパス / 英語教育 Less

ドイツ語学習者の文法習得とインタラクション能力を発話の非流暢性から考察するPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  星井牧子
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Waseda University
Rethinking disfluencies in German learners' utterances from the perspective of the collaborative utterance construction.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Hoshii Makiko
- Project Period (FY)
  2018 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Waseda University
Language learning environment and acquisition of the German word order and article system: a longitudinal studyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Hoshii Makiko
- Project Period (FY)
  2014 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Waseda University
Acquisition of the German word order and article system by Japanese learners of German and the role of feedbackPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HOSHII Makiko
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Waseda University
Data Collection and Annotation of Relatively Spontaneous Utterances by Japanese Learners of English
- Principal Investigator
  
  HARADA Yasunari
- Project Period (FY)
  2009 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Waseda University
Language learning settings and the development of learner language by Japanese learners of GermanPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HOSHII Makiko
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Waseda University
Utterance Data Collection from College Learners of English in Japan : Toward Construction of a Learners Corpus of English
- Principal Investigator
  
  HARADA Yasunari
- Project Period (FY)
  2006 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Waseda University
Small Group Lessons and the Development of the Learner Language by Japanese Learners of GermanPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HOSHII Makiko
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Waseda University

All 2023 2022 2021 2019 2018 2017 2014 2013 2012 2008 2007 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] Rethinking Disfluencies in der Lernersprache - Selbstkorrekturen und Verzoegerungen in der monologischen Produktion und in der Interaktion2022
- Author(s)
  Hoshii Makiko & Nicole Schumacher
- Journal Title
  
  Wege der Germanistik in trarnskultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung fuer Germanistik (IVG)
  
  Volume: 3 Pages: 527-543
- DOI
  10.3726/b19956
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00889
[Journal Article] Schriftliche Fehlerkorrektur aus der Lernerperpektive - Wie Lerner schriftliche Fehlerkorrektur verstehen.2013
- Author(s)
  Hoshii, Makiko
- Journal Title
  
  Lernprozesse verstehen - empirische Forschungen zum Deutschunterricht an japanischen Universitaeten.
  
  Volume: - Pages: 60-89
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520711
[Journal Article] Schriftliche Fehlerkorrektur aus der Lernerperpektive–Wie Lerner schriftliche Fehlerkorrektur verstehen2013
- Author(s)
  Hoshii, Makiko
- Journal Title
  
  Lernprozesse verstehen–empirische Forschungen zum Deutschunterricht an japanischen Universitäten
  
  Volume: (Iudicium) Pages: 60-89
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520711
[Presentation] Zur Rolle von Disfluencies in der lernersprachlichen Produktion japanischer Deutschlernender2023
- Author(s)
  Marko Hoshii, Nicole Schumacher
- Organizer
  GAL Jahrestagung 2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00691
[Presentation] ドイツ語学習者の発話における「非流暢性」を考える2023
- Author(s)
  星井牧子
- Organizer
  日本独文学会秋季研究発表会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00889
[Presentation] Interaktion und Kommunikation in Videokonferenzen im DaF-Unterricht.2022
- Author(s)
  Makiko Hoshii
- Organizer
  International Conference "Internationalization of teacher education for German as Foreign/Segond Language"
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00889
[Presentation] Selbstkorrekturen und Verzoegerungen in der lernersprachlichen Produktion - Eine Longitudinalstudie mit japanischen Deutschlernenden.2022
- Author(s)
  Makiko Hoshii & Nicole Schumacher
- Organizer
  XVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00691
[Presentation] Rethinking "Disfluencies" in der Lernersprache. Selbstkorrekturen und Verzoegerungen in der monologischen Produktion und in der Interaktion2021
- Author(s)
  Hoshii, Makiko & Nicole, Schumacher
- Organizer
  XIV. Kongress der Internationalen Vereinigung fuer Germanistik
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00889
[Presentation] Zur Rolle von Disfluencies in der Lernersprache - Implikationen von Selbstkorrekturen und Verzoegerungen fuer das Lernen und Lehren2021
- Author(s)
  Hoshii, Makiko & Nicole, Schumacher
- Organizer
  FaDaF2021
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00889
[Presentation] Die Rolle der Vorfeldelemente bei der Realisierung von Verbzweig-Strukturen im Deutschen als Fremdsprache. Aufmerksamkeit in der Lernersprache2019
- Author(s)
  Makiko Hoshii & Nicole Schumacher
- Organizer
  Asiatische Germanistentagung 2019 in Sapporo
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00889
[Presentation] 留学期間における学習者のドイツ語習得を定動詞の位置から考える - 縦断的調査の結果から2019
- Author(s)
  星井牧子
- Organizer
  日本独文学会春季研究発表会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00889
[Presentation] Entwicklung syntaktischer Strukturen in der gesprochenen Lernersprache im Deutschen als Fremdsprache - Fokus auf die Verbstellung und Vorfeldbesetzung2018
- Author(s)
  Hoshii, Makiko
- Organizer
  日本独文学会第23回ドイツ語教授法ゼミナール
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370713
[Presentation] Zum Zusammenhang von Verbstellung und Vorfeldbesetzung in der lernersprachlichen Entwicklung. Eine Studie mit japanischen Deutschlernenden waehrend eines Studienaufenthalts in Deutschland2017
- Author(s)
  Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole
- Organizer
  Internationale Deutschlehrertagung 2017
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370713
[Presentation] Lernersprachliche Entwicklung waehrend eines Auslandsstudiums - Zum Zusammenspiel von Vorfeldbesetzung und Verbstellung im Erwerb des Deutschen als Fremdsprache2017
- Author(s)
  Hoshii, Makiko & Schumacher, Nicole
- Organizer
  27. Kongress der Deutsche Gesellschaft fuer Fremdsprachenforschung
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370713
[Presentation] Zum Zusammenspiel von Vorfeldbesezung und Verbstellung im Erwerb des Deutschen als Fremdsprache2017
- Author(s)
  Hoshii, Makiko
- Organizer
  Symposium "Junge Fremdsprachenforschung an der Universitaet Wien"
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370713
[Presentation] Verbendstellung vor Inversion? Erwerb der Verbstellung in der schriftlichen und muendlichen Produktion von japanischen Deutschlernern2014
- Author(s)
  Hoshii, Makiko
- Organizer
  GAL Kongress 2014
- Place of Presentation
  マールブルク大学
- Year and Date
  2014-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370713
[Presentation] Probleme der Analyse lernersprachlicher Produktionen–am Beispiel der Verbstellung in mündlichen Äußerungen japanischer Deutschlerner2014
- Author(s)
  Hoshii, Makiko
- Organizer
  研究集会「DaF研究の可能性—理論・実証研究・方法論」
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2014-03-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520711
[Presentation] Is V-END easier than INVERSION? Japanese students'acquisition of word order in German as a foreign language2013
- Author(s)
  Hoshii, Makiko
- Organizer
  EuroSLA23
- Place of Presentation
  アムステルダム大学
- Year and Date
  2013-08-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520711
[Presentation] Schwierigkeiten beim Erwerb der Artikel bei japanischen Deutschlernern2013
- Author(s)
  Lipsky, Angela & Hoshii, Makiko
- Organizer
  einige Erklärungs- hypothesen. 25
- Place of Presentation
  アウグスブルク大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520711
[Presentation] Schwierigkeiten beim Erwerb der Artikel bei japanischen Deutschlernern: einige Erklaerungshypothesen.2013
- Author(s)
  Lipsky, Angela & Hoshii, Makiko
- Organizer
  25. DGFF-Kongress
- Place of Presentation
  アウグスブルク大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520711
[Presentation] Angela. Transfer aus der L1 und/oder Einfluss des zielsprachlichen Inputs? Schwierigkeiten beim Erwerb der Wortstellung und des Artikelgebrauchs bei japanischen Deutschlernern2013
- Author(s)
  Hoshii, Makiko & Lipsky
- Organizer
  IDT2013
- Place of Presentation
  ボルツァーノ自由大学
- Year and Date
  2013-08-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520711
[Presentation] Is V-END easier than INVERSION? Japanese students’ acquisition of word order in German as a foreign language.2013
- Author(s)
  Hoshii, Makiko
- Organizer
  EUROSLA23
- Place of Presentation
  アムステルダム大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520711
[Presentation] Transfer aus der L1 und/oder Einfluss des zielsprachlichen Inputs? Schwierigkeiten beim Erwerb der Wortstellung und des Artikelgebrauchs bei japanischen Deutschlernern.2013
- Author(s)
  Hoshii, Makiko & Lipsky, Angela
- Organizer
  IDT2013
- Place of Presentation
  ボルツァーノ自由大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520711
[Presentation] Der Erwerb der Wortstellung: Untersuchungen zur Vorfeldbesetzung und Verbstellung in Texten fortgeschrittener japanischer Lerner2012
- Author(s)
  Hoshii, Makiko
- Organizer
  研究集会：DaF研究における実証研究の可能性　ー学習者言語と学習プロセスの視点からー
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520711
[Presentation] Schriftliche Fehlerkorrektur aus der Lerner- perpektive–Wie die Lerner schriftliche Fehlerkorrektur verstehen2012
- Author(s)
  Hoshii, Makiko
- Organizer
  日本独文学会第17回ドイツ語教授法ゼミナール
- Place of Presentation
  IPC生産性交流センター、湘南国際村
- Year and Date
  2012-03-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520711
[Presentation] Der Erwerb der Wortstellung : Untersuchungen zur Vorfeldbesetzung und Verbstellung in Texten fortgeschrittener japanischer Lerner2012
- Author(s)
  Hoshii, Makiko
- Organizer
  研究集会「DaF研究における実証研究の可能性—学習者言語と学習プロセスの視点から—」
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2012-03-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520711
[Presentation] Schriftliche Fehlerkorrektur aus der Lernerperspektive - Wie die lLerner schriftliche Fehlerkorrektur verstehen2012
- Author(s)
  Hoshii, Makiko
- Organizer
  日本独文学会第17回ドイツ語教授法ゼミナール
- Place of Presentation
  IPC生産性国際交流センター（葉山・湘南国際村）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520711
[Presentation] 音声コミュニケーション中心の少人数授業と学習者のドイツ語運用能力2008
- Author(s)
  星井牧子, 生駒美喜, 石塚泉美, 朝倉久絵
- Organizer
  日本独文学会
- Place of Presentation
  立教大学
- Year and Date
  2008-06-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520520
[Presentation] Entwicklung der Lernersprache und des Kommunikationsverhaltens japanischer Deutschlerner2007
- Author(s)
  星井牧子
- Organizer
  22.Kongress fuer Fremdsprachenorschung
- Place of Presentation
  ドイツ・ギーセン大学
- Year and Date
  2007-10-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520520
[Presentation] Entwicklung der Lernersprache and des Kommunikationsverhaltens japanischer Deutschlerner.2007
- Author(s)
  星井牧子
- Organizer
  22. Kongress ftir Fremdsprachenforschung, Deutsche Gesellschaft fur Fremdsprachenforschung (DGFF)
- Place of Presentation
  Universitat Gief3en, Germany
- Year and Date
  2007-10-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520520
[Presentation] Schwierigkeiten bei der Analyse der Verbstellung in muendlichen Aeusserungen - am Beispiel "also" und "dann"
- Author(s)
  Hoshii, Makiko
- Organizer
  Workshop "Wortstellung in Lernervarietaeten"
- Place of Presentation
  ベルリンフンボルト大学
- Year and Date
  2015-03-09 – 2015-03-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370713
[Presentation] Fehler als Indikatoren fuer Fortgeschrittenheit? - Eine Untersuchung zu Wortstellungs- und Artikelfehlern in schriftlichen Texten japanischer Deutschlerner
- Author(s)
  Lipsky, Angela & Hoshii, Makiko
- Organizer
  日本独文学会春季研究発表会
- Place of Presentation
  上智大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520711

1. STOCKWELL Glen (90367988)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. NAKANO Michiko (70148229)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. KUSUMOTO Noriaki (60277861)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. KITAHARA Mafuyu (00343301)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. IKOMA Miki (90350404)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
6. MUROI Yoshiyuki (60182143)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. HARADA Yasunari (80189711)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. ISAHARA Hitoshi (20358881)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. LIPSKY Angela (90348194)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
10. KAWAMURA Mayumi

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. MAEBO Kanako

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. NARITA Masumi (50383162)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. MAENO Joji (30298210)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. SUZUKI Masanori

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. ENDO Tomoko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. YOKOMORI Daisuke

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. SCHU-MACHER Nicole

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

HOSHII Makiko 星井 牧子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

ドイツ語学習者の文法習得とインタラクション能力を発話の非流暢性から考察するPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Rethinking disfluencies in German learners' utterances from the perspective of the collaborative utterance construction.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Language learning environment and acquisition of the German word order and article system: a longitudinal studyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Acquisition of the German word order and article system by Japanese learners of German and the role of feedbackPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Data Collection and Annotation of Relatively Spontaneous Utterances by Japanese Learners of English

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Language learning settings and the development of learner language by Japanese learners of GermanPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Utterance Data Collection from College Learners of English in Japan : Toward Construction of a Learners Corpus of English

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Small Group Lessons and the Development of the Learner Language by Japanese Learners of GermanPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] Rethinking Disfluencies in der Lernersprache - Selbstkorrekturen und Verzoegerungen in der monologischen Produktion und in der Interaktion2022

Author(s)

Journal Title

DOI

Data Source

[Journal Article] Schriftliche Fehlerkorrektur aus der Lernerperpektive - Wie Lerner schriftliche Fehlerkorrektur verstehen.2013

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Schriftliche Fehlerkorrektur aus der Lernerperpektive–Wie Lerner schriftliche Fehlerkorrektur verstehen2013

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] Zur Rolle von Disfluencies in der lernersprachlichen Produktion japanischer Deutschlernender2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] ドイツ語学習者の発話における「非流暢性」を考える2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] Interaktion und Kommunikation in Videokonferenzen im DaF-Unterricht.2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] Selbstkorrekturen und Verzoegerungen in der lernersprachlichen Produktion - Eine Longitudinalstudie mit japanischen Deutschlernenden.2022

Author(s)

Organizer

HOSHII Makiko 星井牧子