林加奈子ハヤシカナコ

Researcher Number	90458737
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 桜美林大学, 教育探究科学群, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024: 桜美林大学, 教育探究科学群, 准教授 2019: 桜美林大学, グローバル・コミュニケーション学群, 准教授 2017 – 2018: 桜美林大学, 心理・教育学系, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 80010:Area studies-related Except Principal Investigator Sociology of education
Keywords	Principal Investigator ポスト開発思想 / 多元的世界（プルリバース）） / ラダック Except Principal Investigator 国際理解 / 教材開発 / 市民性教育 / 難民問題 / 情動・情念 / 身体性 / 移民・難民 … More / 地域 / コミュニティ / 絵本 / アート / 教材 / 国際理解教育 / 当事者性 / 市民性 / 難民 Less

Research on the Pluriverse and the Development in Ladakh, IndiaPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  林加奈子
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 80010:Area studies-related
- Research Institution
  J. F. Oberlin University
Refugee Issues and Citizenship education in Education for International Understanding; Development of teaching materials based on European collaborative practices
- Principal Investigator
  
  YOKOTA Kazuko
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  Hiroshima Shudo University
  Mejiro University

All 2020 2019 2018 2017

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 「開発教育における『共生』概念―コンヴィヴィアリティの視点から―2020
- Author(s)
  林加奈子
- Journal Title
  
  早稲田大学文学学術院教育学会『早稲田教育学研究』
  
  Volume: 11 Pages: 59-72
- NAID
  40022293223
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04701
[Journal Article] ジェンダー、セクシュアリティとサービスラーニング―構成主義的学習観から見る学生たちの学びと地域社会への学生参加の意義―2020
- Author(s)
  林　加奈子
- Journal Title
  
  桜美林大学サービスラーニングセンター『サービスラーニングの実践と研究』
  
  Volume: 1 Pages: 66-75
- NAID
  40022558374
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04701
[Journal Article] インドシナ難民をとりまく大和市いちょう団地にみる学びと参加の現状2020
- Author(s)
  林　加奈子
- Journal Title
  
  『難民問題学習へのアプローチ　国際理解教育に何ができるのか』
  
  Volume: -
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04701
[Journal Article] 社会参加概念の捉え直しから再考する開発教育―『学びを生み出す社会参加プロセス』に着目して―2018
- Author(s)
  林加奈子
- Journal Title
  
  開発教育
  
  Volume: 65 Pages: 92-101
- NAID
  40021997672
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04701
[Presentation] サービスラーニングとジェンダー、セクシュアリティ―学び続けることを選択した学生たちが地域コミュニティに与える影響―2020
- Author(s)
  林　加奈子
- Organizer
  国際ボランティア学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04701
[Presentation] 開発教育における『共生』概念の再検討―コンヴィヴィアリティの視点からー2019
- Author(s)
  林　加奈子
- Organizer
  日本国際理解教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04701
[Presentation] 日本の大学におけるサービスラーニングの現状と課題―『市民性』の視点から―2019
- Author(s)
  林　加奈子
- Organizer
  早稲田大学文学学術院教育学会夏季研究発表会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04701
[Presentation] 難民をとりまく地域コミュニティにみる学びと参加2019
- Author(s)
  林加奈子・土田千愛・山西優二
- Organizer
  日本国際理解教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04701
[Presentation] 国際理解教育・開発教育におけるふりかえりの再考 ―参加型ワークショップ教材におけるふりかえりを取り上げて―2017
- Author(s)
  林加奈子
- Organizer
  日本国際理解教育学会第 27回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04701
[Presentation] The way to "Be the change"- Japanese students meet a new world-2017
- Author(s)
  林加奈子
- Organizer
  University Community Engagement Conference
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04701

1. YOKOTA Kazuko (80434249)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 丸山英樹 (10353377)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 山西優二 (50210498)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
4. 佐藤仁美 (70584291)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 小関一也 (80267434)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 岩坂泰子 (80636449)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 山中信幸 (90758533)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 南雲勇多 (00781543)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

林 加奈子 ハヤシ カナコ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Research on the Pluriverse and the Development in Ladakh, IndiaPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Refugee Issues and Citizenship education in Education for International Understanding; Development of teaching materials based on European collaborative practices

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 「開発教育における『共生』概念―コンヴィヴィアリティの視点から―2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] ジェンダー、セクシュアリティとサービスラーニング―構成主義的学習観から見る学生たちの学びと地域社会への学生参加の意義―2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] インドシナ難民をとりまく大和市いちょう団地にみる学びと参加の現状2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 社会参加概念の捉え直しから再考する開発教育―『学びを生み出す社会参加プロセス』に着目して―2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] サービスラーニングとジェンダー、セクシュアリティ―学び続けることを選択した学生たちが地域コミュニティに与える影響―2020

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 開発教育における『共生』概念の再検討―コンヴィヴィアリティの視点からー2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 日本の大学におけるサービスラーニングの現状と課題―『市民性』の視点から―2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 難民をとりまく地域コミュニティにみる学びと参加2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 国際理解教育・開発教育におけるふりかえりの再考 ―参加型ワークショップ教材におけるふりかえりを取り上げて―2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] The way to "Be the change"- Japanese students meet a new world-2017

Author(s)

Organizer

Data Source

林加奈子ハヤシカナコ