Kato Akinori 加藤哲則

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KATO Akinori 加藤哲則

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Researcher Number	90510199
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Affiliation (Current)	2025: 愛媛大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2023: 愛媛大学, 教育学部, 教授 2016 – 2019: 愛媛大学, 教育学部, 准教授 2011 – 2013: 上越教育大学, 学校教育研究科(研究院), 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09060:Special needs education-related / Special needs education Except Principal Investigator Educational psychology
Keywords	Principal Investigator 特別支援学校(聴覚障害) / 包括的領域別読み能力検査 / 学習到達度 / 日本語読み能力 / 読み能力 / 日本語 / 標準学力検査NRT / 聴覚障害児童 / 教員との協働 / 授業づくり … More / 学齢聴覚障害児童 / 学力 / 指導プログラム開発 / 特別支援学校(聴覚障害者) / 指導プログラム / 聴覚障害児 / 特別支援教育 / 読解構造モデル / 包括的領域別読み能力検査(CARD) / 重複障害 / 重度・重複障害児 / 自動聴性脳幹反応検査 / 指こすり音聴取検査 / 質問紙調査 / 聴力検査 / 学校健康診断 / 特別支援学校 … More Except Principal Investigator 学習到達度 / 認知発達 / 読み書き発達 / 学習困難 / 読み正確性 / 言語発達と社会性 / 視覚情報処理 / 音韻情報処理 / 読み正確性発達 / 言語発達 / 社会性発達 / 読み書き困難 / 就学前評価 / ディスレクシア / 視知覚認知機能 / 読み書きスキル Less

学齢聴覚障害児の日本語読み能力向上のための個別最適な学びに向けた授業改善の検討Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  加藤哲則
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Ehime University
Evaluation of Japanese reading ability and learning achievement of school-aged hearing-impaired children and development of instruction programPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Kato Akinori
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Ehime University
Construction of the assessment system which can predict the reading and writing difficulty for preschool children
- Principal Investigator
  
  KAWASAKI AKIHIRO
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Tohoku University
A study on relationship between Japanese reading ability and comprehensive learning achievement in elementary school for the DeafPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Kato Akinori
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Ehime University
A study on children with hearing loss during school medical checkups in schools for Special Needs EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KATO Akinori
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Joetsu University of Education

All 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2013 2012

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 聴覚障害児童の語彙学習における辞書引き学習法の導入2022
- Author(s)
  加藤哲則
- Journal Title
  
  ろう教育科学
  
  Volume: 63(3) Pages: 37-40
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02932
[Journal Article] 聴覚障害児の読解構造モデルの検討－聴覚障害児童の日本語読み能力評価と学習到達度に関する検討－2019
- Author(s)
  川崎聡大，加藤哲則，中西誠
- Journal Title
  
  教育オーディオロジー研究
  
  Volume: 12 Pages: 35-41
- NAID
  40021847507
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04286
[Journal Article] 聴覚障害児童の日本語読み能力評価と学習到達度に関する検討2019
- Author(s)
  加藤哲則・川﨑聡大
- Journal Title
  
  教育オーディオロジー研究
  
  Volume: 12 Pages: 29-34
- NAID
  40021847506
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04833
[Journal Article] 聴覚障害児の読解構造モデルの検討－聴覚障害児童の日本語読み能力評価と学習到達度に関する検討－2019
- Author(s)
  川﨑聡大・加藤哲則・中西誠
- Journal Title
  
  教育オーディオロジー研究
  
  Volume: 12 Pages: 35-41
- NAID
  40021847507
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04833
[Journal Article] 特別支援学校における学校健康診断時の聴力検査2013
- Author(s)
  加藤哲則
- Journal Title
  
  第47 回全日本聾教育研究大会研究集録
  
  Pages: 36-37
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531284
[Journal Article] 特別支援学校における学校健康診断の聴力検査の実施と難聴児の在籍状況に関する調査2012
- Author(s)
  加藤哲則
- Journal Title
  
  Audiology Japan
  
  Volume: 55(5) Pages: 345-346
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531284
[Presentation] 学齢聴覚障害児の日本語読み能力・学習到達度評価と読解力向上指導プログラム(第1報)2021
- Author(s)
  加藤哲則・末安優花・川﨑聡大・深谷圭助
- Organizer
  第55回全日本聾教育研究大会(島根大会)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02932
[Presentation] 聴覚障害児童の語彙学習における辞書引き学習法の導入2021
- Author(s)
  加藤哲則
- Organizer
  ろう教育科学会第63回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02932
[Presentation] 学齢聴覚障害児の日本語読み能力と学習到達度2020
- Author(s)
  加藤哲則
- Organizer
  第46回日本コミュニケーション障害学会学術講演会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02932
[Presentation] 包括的領域別読み能力検査による学齢聴覚障害児の日本語読み能力の現状：第三報2019
- Author(s)
  川﨑聡大・加藤哲則
- Organizer
  日本コミュニケーション障害学会第45回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04833
[Presentation] 包括的領域別読み能力検査による学齢聴覚障害児の日本語読み能力の現状：第二報2019
- Author(s)
  加藤哲則・川﨑聡大
- Organizer
  日本コミュニケーション障害学会第45回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04833
[Presentation] 包括的領域別読み能力検査を用いた学齢聴覚障害児の日本語読み能力評価と学習到達度の検討(第3報)2019
- Author(s)
  加藤哲則・川﨑聡大
- Organizer
  第53回全日本聾教育研究大会高岡大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02932
[Presentation] 特別支援教育における読解力向上の試み -学習障害、視覚障害、聴覚障害といった垣根を越えて-2018
- Author(s)
  川﨑聡大・加藤哲則・荻布優子・松﨑泰・奥村智人・安藤明伸・岡野由美子・深谷圭助・樋口一宗
- Organizer
  日本特殊教育学会第56回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04833
[Presentation] 聴覚障害児の日本語読み能力と学力2018
- Author(s)
  加藤哲則
- Organizer
  福山聴覚障害教育研究協議会夏季学習会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04833
[Presentation] 包括的領域別読み能力検査による学齢聴覚障害児の日本語読み能力の現状2018
- Author(s)
  加藤哲則・川﨑聡大
- Organizer
  日本コミュニケーション障害学会第44回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04833
[Presentation] 包括的領域別読み能力検査を用いた学齢聴覚障害児の日本語読み能力評価と学習到達度の検討(第2報)2018
- Author(s)
  加藤哲則・川﨑聡大
- Organizer
  第52回全日本聾教育研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04833
[Presentation] 包括的領域別読み能力検査を用いた学齢聴覚障害児の日本語読み能力評価と学習到達度の検討(第1報)2017
- Author(s)
  加藤哲則・川崎聡大
- Organizer
  第51回全日本聾教育研究大会(秋田大会)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04833
[Presentation] 全ての児童生徒学生にとって自己実現に役立ち主体的に楽しむ「読み書き」や「学習」とは③ -読み書き困難と評価・学習意欲やストレスの関係-2017
- Author(s)
  川崎聡大・加藤哲則
- Organizer
  日本特殊教育学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04833
[Presentation] 聴覚障害教育における日本語獲得・習得・運用に関する支援の実際を踏まえて（その10）2017
- Author(s)
  加藤哲則
- Organizer
  日本特殊教育学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04833
[Presentation] 特別支援学校における学校健康診断時の聴力検査2013
- Author(s)
  加藤哲則
- Organizer
  全日本聾教育研究大会
- Place of Presentation
  名古屋市
- Year and Date
  2013-10-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531284
[Presentation] 特別支援学校における学校健康診断時の聴力検査2013
- Author(s)
  加藤哲則
- Organizer
  第47回全日本聾教育研究大会（愛知大会）
- Place of Presentation
  ウィンク愛知
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531284
[Presentation] 聴力障害児の在籍状況と支援2013
- Author(s)
  加藤哲則
- Organizer
  日本教育オーディオロジー研究会
- Place of Presentation
  東京大学先端科学技術研究センター
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531284
[Presentation] 特別支援学校における学校健康診断の聴力検査の実施と難聴児の在籍状況に関する調査2012
- Author(s)
  加藤哲則
- Organizer
  日本聴覚医学会
- Place of Presentation
  京都市
- Year and Date
  2012-10-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531284
[Presentation] 特別支援学校における学校健康診断の聴力検査の実施と難聴児の在籍状況に関する調査2012
- Author(s)
  加藤哲則
- Organizer
  日本聴覚医学会
- Place of Presentation
  京都国際会館(京都市)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531284

1. KAWASAKI AKIHIRO (00444654)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 3 results
2. 片桐正敏 (00549503)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 若宮英司 (20426654)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 本郷一夫 (30173652)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 堀田龍也 (50247508)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 安藤明伸 (60344743)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 川田拓 (10907455)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 冨田享子 (70908920)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Kato Akinori 加藤 哲則

KATO Akinori 加藤 哲則

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

学齢聴覚障害児の日本語読み能力向上のための個別最適な学びに向けた授業改善の検討Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Evaluation of Japanese reading ability and learning achievement of school-aged hearing-impaired children and development of instruction programPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Construction of the assessment system which can predict the reading and writing difficulty for preschool children

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study on relationship between Japanese reading ability and comprehensive learning achievement in elementary school for the DeafPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study on children with hearing loss during school medical checkups in schools for Special Needs EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 聴覚障害児童の語彙学習における辞書引き学習法の導入2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 聴覚障害児の読解構造モデルの検討－ 聴覚障害児童の日本語読み能力評価と学習到達度に関する検討－2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 聴覚障害児童の日本語読み能力評価と学習到達度に関する検討2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 聴覚障害児の読解構造モデルの検討－聴覚障害児童の日本語読み能力評価と学習到達度に関する検討－2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 特別支援学校における学校健康診断時の聴力検査2013

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 特別支援学校における学校健康診断の聴力検査の実施と難聴児の在籍状況に関する調査2012

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 学齢聴覚障害児の日本語読み能力・学習到達度評価と読解力向上指導プログラム(第1報)2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 聴覚障害児童の語彙学習における辞書引き学習法の導入2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 学齢聴覚障害児の日本語読み能力と学習到達度2020

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 包括的領域別読み能力検査による学齢聴覚障害児の日本語読み能力の現状：第三報2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 包括的領域別読み能力検査による学齢聴覚障害児の日本語読み能力の現状：第二報2019

Author(s)

Kato Akinori 加藤哲則

KATO Akinori 加藤哲則

[Journal Article] 聴覚障害児の読解構造モデルの検討－聴覚障害児童の日本語読み能力評価と学習到達度に関する検討－2019

[Presentation] 包括的領域別読み能力検査を用いた学齢聴覚障害児の日本語読み能力評価と学習到達度の検討(第3報)2019

[Presentation] 包括的領域別読み能力検査を用いた学齢聴覚障害児の日本語読み能力評価と学習到達度の検討(第1報)2017

[Presentation] 全ての児童生徒学生にとって自己実現に役立ち主体的に楽しむ「読み書き」や「学習」とは③ -読み書き困難と評価・学習意欲やストレスの関係-2017