Tamura Toshihiro 田村敏広

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田村敏広タムラトシヒロ

TAMURA Toshihiro 田村敏広

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Researcher Number	90547001
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Affiliation (Current)	2025: 静岡県立大学, 国際関係学研究科, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021 – 2023: 静岡県立大学, 国際関係学研究科, 准教授 2020: 静岡大学, 情報学部, 准教授 2015 – 2018: 静岡大学, 情報学部, 准教授 2014: 静岡大学, 情報学研究科, 准教授 2013: 静岡大学, 大学院情報学研究科, 准教授 2013: 静岡大学, 情報学研究科, 講師 2011 – 2012: 静岡大学, 情報学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator English linguistics Except Principal Investigator Foreign language education / Basic Section 02100:Foreign language education-related / Basic Section 02080:English linguistics-related
Keywords	Principal Investigator 事態の不可変性 / Get受動文 / 「てしまう」構文 / 「てしまう」 / アスペクト / モダリティ / 結果指向構文 / 感情の慣習性 / 責任性 / 話者の感情表出 … More / 完了・結果指向構文 / アスペクトとモダリティの相関関係 / てしまう / 結果焦点による事態の不可変性 / 情意的意味の発生 / 不可変性 / 情意的意味 / 結果指向性 / 不可逆性 … More Except Principal Investigator 第二言語習得 / ウェブ教材 / ブレンディッドラーニング / 語彙習得 / 自律学習 / eラーニング / 未就学児童 / マルチセンサリー教材 / 小学校英語誘掖型 / 学力差緩衝スキル / 英語検定教科書 / インクルーシブ教育 / CLIL型英語教育 / 四技能連携ウェブ教材 / 小学校入学前英語学習歴 / 学校外英語学習経験 / 母語獲得 / 日英語対照 / 省略現象 / 項省略 / 直接否定証拠 / ミニマリストプログラム / タ形 / 明示的文法指導 / 再帰代名詞 / GET受動文 / 第二言語獲得 / コピー形成 / 感情表出 / 動詞のアスペクト / 極小主義 / カリキュラム論 / 教授法 / 高等学校用検定教科書 / 学習英文法 / 句構造 / 英語文学 / 語り / 教科書 / n-gram / 否定極性表現 / 文学テキスト / 構造依存性 / ナラティブ / コーパス / 英語教科書 / 学習用英文法 / システム構築 / 思考連鎖 / デジタル教材 / 対面授業 / 英語学習用ウェブ教材 / 対面学習 / 四技能連携 / 小学校英語 / オーラルリサーチプロジェクト / アクティブラーニング / デジタル・アナログ協調学習 / 協調学習 / アナログ学習 / デジタル学習 / ミクシ / フィンランド / アイスランド / 国際情報交流 / 小中英語リエゾン教材 / ビジュアルインプット / 実用英語 / Web教材 / 語彙拡張 / 四技能 / リエゾン教材 / 外国語活動 Less

インクルーシブ教育理念を礎とした小学校英語誘掖型マルチセンサリーウェブ教材の開発
- Principal Investigator
  
  淺間正通
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Toyo University
Contrastive Study of Ellipsis Phenomenon in Japanese and English and its Acquisition
- Principal Investigator
  
  Komachi Masayuki
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02080:English linguistics-related
- Research Institution
  Shizuoka University
Relations between Modality and Aspect in Result-oriented Constructions in Japanese and EnglishPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Tamura Toshihiro
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  English linguistics
- Research Institution
  Shizuoka University
An integrated approach using literary text to the construction of English grammar for learners
- Principal Investigator
  
  Komachi Masayuki
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Shizuoka University
On the Construction of "Why"-oriented Blended Learning System for English at Elementary School
- Principal Investigator
  
  ASAMA MASAMICHI
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Toyo University
An Analysis of the Mechanism of Generating the Affective Meaning and an Identification of their Conventionalization Processes on the Result-oriented Constructions in English and JapanesePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TAMURA Toshihiro
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  English linguistics
- Research Institution
  Shizuoka University
The Development of English Teaching Materials Converging Four Skills at Elementary School in Cooperation with Junior High School
- Principal Investigator
  
  ASAMA MASAMICHI
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Toyo University
  Shizuoka University

All 2024 2022 2019 2018 2016 2015 2013 2011

All Journal Article Presentation Book

[Book] 認知言語学と談話機能言語学の有機的接点2019
- Author(s)
  中山俊秀、大谷直輝（共編）、岩崎勝一、大谷直輝、大野剛、木本幸憲、佐治伸郎、サドラー美澄、柴﨑礼士郎、鈴木亮子、第十早織、巽智子、田村敏広、長屋尚典、中山俊秀、堀内ふみ野、松本善子、吉川正人（著・各章分担）
- Publisher
  ひつじ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02837
[Book] 言語研究の視座2015
- Author(s)
  田村敏広
- Total Pages
  11
- Publisher
  開拓社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720216
[Book] 認知言語学論考2015
- Author(s)
  田村敏広
- Total Pages
  41
- Publisher
  ひつじ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720216
[Journal Article] GET受動文における「話者の態度表明」機能の認知的動機づけを探る2024
- Author(s)
  田村敏広
- Journal Title
  
  Ars Linguistica
  
  Volume: 30 Pages: 1-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00678
[Journal Article] “Hot-News” Perfectに関する一考察2022
- Author(s)
  田村敏広
- Journal Title
  
  Ars Linguistica
  
  Volume: 28 Pages: 33-50
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00678
[Journal Article] タ形による感情表出と視点2022
- Author(s)
  田村敏広
- Journal Title
  
  菅井・八木橋（編）『認知言語学の未来に向けて』（開拓社）
  
  Volume: - Pages: 63-74
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00678
[Journal Article] Get受動文の意味と機能ー責任性と感情表出を中心にー2016
- Author(s)
  田村敏広
- Journal Title
  
  Ars Linguistica
  
  Volume: 23 Pages: 71-84
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16855
[Journal Article] 言語のアスペクト的性質を基盤とした話者の感情表出　―日本語の補助動詞「てしまう」と英語のGet受動文を例に―2013
- Author(s)
  田村敏広
- Journal Title
  
  静岡大学教育研究
  
  Volume: 第9号 Pages: 1-10
- NAID
  110009555362
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720216
[Journal Article] 絵本における「語り」のスタイルシフト－視座の移動と入り込み－2013
- Author(s)
  田村敏広
- Journal Title
  
  Ars Linguistica
  
  Volume: No.20 Pages: 40-61
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520746
[Journal Article] 言語のアスペクト的性質を基盤とした話者の感情表出－日本語の補助動詞「てしまう」と英語のGet受動文を例にー2013
- Author(s)
  田村敏広
- Journal Title
  
  静岡大学大学教育センター研究報告
  
  Volume: 第9号 Pages: 1-9
- NAID
  110009555362
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520746
[Journal Article] 言語のアスペクト的性質を基盤とした話者の感情表出-日本語の補助動詞「てしまう」と英語のGet受動文を例に-2013
- Author(s)
  田村敏広
- Journal Title
  
  静岡大学大学教育センター研究報告(静岡大学)
  
  Volume: 第9号 Pages: 1-9
- NAID
  110009555362
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520746
[Journal Article] 絵本における「語り」のスタイルシフト-視座の移動と入り込み-2013
- Author(s)
  田村敏広
- Journal Title
  
  Ars Linguistica(日本中部言語学会)
  
  Volume: Vol.20 Pages: 40-61
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520746
[Journal Article] 補助動詞「てしまう」から感動詞「しまった」へ2011
- Author(s)
  田村敏広
- Journal Title
  
  Ars Linguistica(日本中部言語学会)
  
  Volume: Vol.18 Pages: 80-94
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520746
[Journal Article] 補助動詞「てしまう」から感動詞「しまった」へ -使用基盤モデルの立場から-2011
- Author(s)
  田村敏広
- Journal Title
  
  Ars Linguistica
  
  Volume: Vol. 18 Pages: 80-94
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520746
[Presentation] 絵本の文体と幼児期の「語り」2018
- Author(s)
  田村敏広
- Organizer
  第6回意味論研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16855
[Presentation] 絵本の文体と幼児期の「語り」の関連性について2018
- Author(s)
  田村敏広
- Organizer
  日本中部言語学会第65回定例研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02837
[Presentation] 絵本の文体と幼児期の「語り」の関連性について2018
- Author(s)
  田村敏広
- Organizer
  日本中部言語学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16855
[Presentation] Get受動文の責任性と感情表出について2016
- Author(s)
  田村敏広
- Organizer
  意味論研究会
- Place of Presentation
  静岡県立大学（静岡県静岡市）
- Year and Date
  2016-12-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16855
[Presentation] Get受動文の意味と機能ー責任性と感情表出を中心にしてー2016
- Author(s)
  田村敏広
- Organizer
  日本中部言語学会
- Place of Presentation
  静岡県立大学（静岡県静岡市）
- Year and Date
  2016-12-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16855
[Presentation] 接続詞「で」・「だから」・「と」と談話促進昨日2015
- Author(s)
  田村敏広
- Organizer
  意味論研究会
- Place of Presentation
  静岡県立大学
- Year and Date
  2015-12-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370742

1. ASAMA MASAMICHI (60262797)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. Komachi Masayuki (70467364)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. YAMASHITA Iwao (70442233)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. ARAO Hiroko (90378282)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. SUBE Muneo (40290150)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 柏樹良 (90511329)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 松野和子 (80615790)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 高瀬祐子 (30708433)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 大瀧綾乃 (60840676)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 前野博 (00369597)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 志村昭暢 (60735405)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. KOBAYAKAWA mayumi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Tamura Toshihiro 田村 敏広

田村 敏広 タムラ トシヒロ

TAMURA Toshihiro 田村 敏広

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

インクルーシブ教育理念を礎とした小学校英語誘掖型マルチセンサリーウェブ教材の開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Contrastive Study of Ellipsis Phenomenon in Japanese and English and its Acquisition

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Relations between Modality and Aspect in Result-oriented Constructions in Japanese and EnglishPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

An integrated approach using literary text to the construction of English grammar for learners

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

On the Construction of "Why"-oriented Blended Learning System for English at Elementary School

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

An Analysis of the Mechanism of Generating the Affective Meaning and an Identification of their Conventionalization Processes on the Result-oriented Constructions in English and JapanesePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Development of English Teaching Materials Converging Four Skills at Elementary School in Cooperation with Junior High School

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 認知言語学と談話機能言語学の有機的接点2019

Author(s)

Publisher

Data Source

[Book] 言語研究の視座2015

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 認知言語学論考2015

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] GET受動文における「話者の態度表明」機能の認知的動機づけを探る2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] “Hot-News” Perfectに関する一考察2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] タ形による感情表出と視点2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Get受動文の意味と機能 ー責任性と感情表出を中心にー2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 言語のアスペクト的性質を基盤とした話者の感情表出 ―日本語の補助動詞「てしまう」と英語のGet受動文を例に―2013

Author(s)

Tamura Toshihiro 田村敏広

田村敏広タムラトシヒロ

TAMURA Toshihiro 田村敏広

[Journal Article] Get受動文の意味と機能ー責任性と感情表出を中心にー2016

[Journal Article] 言語のアスペクト的性質を基盤とした話者の感情表出　―日本語の補助動詞「てしまう」と英語のGet受動文を例に―2013

[Presentation] Get受動文の意味と機能ー責任性と感情表出を中心にしてー2016