Saito Jun 斉藤準

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SAITO Jun 斉藤準

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Researcher Number	90757668
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Affiliation (Current)	2025: 帯広畜産大学, 畜産学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021 – 2024: 帯広畜産大学, 畜産学部, 准教授 2016 – 2021: 帯広畜産大学, 畜産学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09070:Educational technology-related Except Principal Investigator Basic Section 09050:Tertiary education-related / Basic Section 09080:Science education-related / Education and related fields / Social psychology
Keywords	Principal Investigator STEM / ラーニングアナリティクス / アクティブラーニング / 学習計画性 / 学習時間 / オンデマンド授業 / 動画視聴計画性 / 動画視聴時間 / ブラウザ / 学習ログ … More / ラーニング・アナリティクス / LMS / DBER / Learning Analytics … More Except Principal Investigator STEM / STEAM教育 / イノベーション教育 / DBER / 大学教育 / 知識基盤社会 / PBL / STEM教育 / アクティブ・ラーニング / 物理教育 / 学修成果測定 / カリキュラム開発 / 文理横断・文理融合教育 / 認知段階 / 学習過程モデル / 大学受験学習 / テスト理論 / ジェンダー効果 / 受験学習 / CTSR / 項目応答理論 / 認知発達 / 物理誤概念 / 受験対策 / 平均への回帰 / ローソンテスト / FCI / ワークショップ / ファシリテーション / スタンフォード大学 / グループワーク / プロジェクト学習 / プロジェクト / 分野融合 / デザイン / 生涯学習 / コーチング / インターンシップ / キャリア教育 / アントレプレナーシップ / カリキュラム / 社会実践 / 職業教育 / 創造性 / エンゲージメント / 音楽 / デザイン思考 / STEAM / イノベーション / 思考力評価 / 高等教育 / 大学入試 / アメリカの教育制度 / 海外のテスト / 海外調査研究 / 高大接続 / 問題開発 / 創造性のための教育 / 統合型STEMカリキュラム / 問題解決 / 組織開発 / 人材開発 / 理工系人材 / 理数科支援 / 教育改革 / LMS / 反転授業 / 卒業後の進路 / 入学選抜 / 授業改善 / アクティブラーニング / エリート教育 / 教育組織 / 教育改善 / 汎用能力 / 研究大学 / 社会系心理学 / 科学技術 / 科学技術の受容 / リスクの社会的受容 / 国際比較 / リスクリテラシー Less

Summative Study of Curriculum Development and Scaling Learning Outcomes around Cross-disciplinary and Trans-disciplinary Education
- Principal Investigator
  
  林透
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Kanazawa University
cognitive stage factor and lesson styles inherent in understanding concepts of physics
- Principal Investigator
  
  庄司善彦
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  University of Hyogo
Development and Validation of Discipline-Based Learning Analytics in Undergraduate EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SAITO Jun
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Obihiro University of Agriculture and Veterinary Medicine
Research on the development and evaluation of problem-solving skills in STEM areas.
- Principal Investigator
  
  Suzuki Hisao
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Hokkaido University
The Develoment of Curriculum and Teaching for Innovation Through the International Comparisons of PBLs
- Principal Investigator
  
  Yoshinaga Keiichiro
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Kanazawa University
Discipline-based education research and professional and organizational development to raise learning outcomes in higher education
- Principal Investigator
  
  Ohmori Fujio
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Tohoku University
International Comparisons of Active Learning in Physics Education
- Principal Investigator
  
  YOSHINAGA KEIICHIRO
- Project Period (FY)
  2017 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Research Field
  
  Education and related fields
- Research Institution
  Kanazawa University
Developments of risk literacy scales across disciplines
- Principal Investigator
  
  OKABE Yasunari
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Social psychology
- Research Institution
  Obihiro University of Agriculture and Veterinary Medicine

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017

All Journal Article Presentation Book

[Book] 科学立国のための大学教育改革2021
- Author(s)
  吉永契一郎鈴木久男　斉藤準
- Total Pages
  293
- Publisher
  玉川大学出版部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Book] 科学立国のための大学教育改革2021
- Author(s)
  カール・ワイマン、大森不二雄、杉本和弘、渡邉由美子、小池武志、合田美子、今野文子、斉藤準、佐藤万知、鈴木久男、辻森樹、山内保典、吉永契一郎
- Total Pages
  304
- Publisher
  玉川大学出版部
- ISBN
  9784472405983
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03106
[Journal Article] 課題モジュールのルーブリックを用いた生物学実験の成績評価と検証2023
- Author(s)
  中馬いづみ, 得字圭彦, 斉藤準
- Journal Title
  
  日本ムードル協会全国大会発表論文集
  
  Volume: 11 Pages: 11-17
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Journal Article] 創造性駆動型社会に対応したSTEM教育2023
- Author(s)
  佐々木伸　細川敏幸　鈴木久男　吉永契一郎　斉藤準
- Journal Title
  
  高等教育ジャーナル
  
  Volume: 30 Pages: 51-62
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Journal Article] STEM Education for a Creativity-Driven Society2023
- Author(s)
  佐々木伸、細川敏幸、鈴木久男、吉永契一郎、斉藤準
- Journal Title
  
  高等教育ジャーナル : 高等教育と生涯学習
  
  Volume: 30 Pages: 51-62
- DOI
  10.14943/J.HighEdu.30.51
- ISSN
  1341-9374
- Language
  Japanese
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03106
[Journal Article] 大学生のChatGPT利用状況と能力形成への影響の認識—批判的思考力・文章力等への影響を学生自身はどう認識しているか2023
- Author(s)
  大森不二雄, 斉藤準, 松葉龍一, 喜多敏博
- Journal Title
  
  クオリティ・エデュケーション
  
  Volume: 13 Pages: 1-50
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Journal Article] Moodle標準モジュールにおけるJavaScriptの活用2023
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  日本ムードル協会全国大会発表論文集
  
  Volume: 11 Pages: 18-26
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Journal Article] 理系基礎教育におけるアクティブ・ラーニングと伝統的講義ー大学生・大卒者の全国調査による学習者視点からの教授法とその効果ー2022
- Author(s)
  大森不二雄　斉藤準　鈴木久男
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 44(2) Pages: 29-39
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Journal Article] Development of DBER2022
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  Journal of the Physics Education Society of Japan
  
  Volume: 70 Issue: 1 Pages: 28-33
- DOI
  10.20653/pesj.70.1_28
- ISSN
  0385-6992, 2432-1028
- Year and Date
  2022-03-16
- Language
  Japanese
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Journal Article] 物理基礎教育におけるオンライン授業の評価―講義科目と実験科目の実践から2022
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  第70回東北・北海道地区大学等高等・共通教育研究会研究集録
  
  Volume: 70 Pages: 52-55
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Journal Article] DBERの展開2022
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  物理教育
  
  Volume: 70 Pages: 28-33
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03106
[Journal Article] H5Pインタラクティブ・ビデオの視聴状況に関する学習分析2022
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  日本ムードル協会全国大会発表論文集
  
  Volume: 10 Pages: 12-19
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Journal Article] H5Pインタラクティブ・ビデオの視聴状況に関する学習分析2022
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  日本ムードル協会全国大会発表論文集
  
  Volume: 10 Pages: 12-19
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03106
[Journal Article] 入学前教育の今後の課題と展開2022
- Author(s)
  溝口侑, 斉藤準, 木原宏子, 松井晋作
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 44(2) Pages: 155-160
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Journal Article] エビデンスに基づく教授法の変革を普及するための課題2022
- Author(s)
  大森不二雄, 斉藤準, 松葉龍, 鈴木久男
- Journal Title
  
  Journal of Quality Education
  
  Volume: 12 Pages: 1-24
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03106
[Journal Article] DBERの展開2022
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  物理教育
  
  Volume: 70 (1) Pages: 28-33
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Journal Article] H5Pインタラクティブ・ビデオの視聴状況に関する学習分析2022
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  日本ムードル協会全国大会発表論文集
  
  Volume: 9 Pages: 12-19
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Journal Article] 理系基礎教育におけるアクティブラーニングと伝統的講義──大学生・大卒者の全国調査による学習者視点からの教授法とその効果2022
- Author(s)
  大森不二雄 , 斉藤準 , 鈴木久男
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 44 Pages: 29-39
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03106
[Journal Article] 課題モジュールのルーブリックによる生物学実験ノートの授業内採点2022
- Author(s)
  中馬いづみ, 得字圭彦, 斉藤準
- Journal Title
  
  日本ムードル協会全国大会発表論文集
  
  Volume: 10 Pages: 6-11
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Journal Article] エビデンスに基づく教授法の変革を普及するための課題2022
- Author(s)
  大森不二雄　斉藤準　松葉龍　鈴木久男
- Journal Title
  
  Journal of Quality Education
  
  Volume: 12 Pages: 1-24
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Journal Article] 物理基礎科目におけるオンライン授業2021
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  IDE現代の高等教育
  
  Volume: 635 Pages: 30-34
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Journal Article] 理系大学教育の視点から考える高大接続2021
- Author(s)
  吉永契一郎　鈴木久男　斉藤凖
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 43(2) Pages: 94-98
- NAID
  40022784934
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Journal Article] 理系大学教育の視点から考える高大接続2021
- Author(s)
  吉永契一郎, 鈴木久男, 斉藤準
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 43 Pages: 94-98
- NAID
  40022784934
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03106
[Journal Article] 理系大学教育の視点から考える高大接続2021
- Author(s)
  吉永契一郎・鈴木久男・斉藤準
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 43 (2) Pages: 94-98
- NAID
  40022784934
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Journal Article] デザイン・シンキング入門―スタンフォード大学d.school研修報告2021
- Author(s)
  細川敏幸, 鈴木久男, 斉藤準, 吉永契一郎
- Journal Title
  
  高等教育ジャーナル
  
  Volume: 28 Pages: 73-81
- NAID
  120007026910
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03106
[Journal Article] 物理のオンライン授業における H5P, STACK, Essay (auto-grade) の活用2021
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  日本ムードル協会全国大会発表論文集
  
  Volume: 9 Pages: 28-34
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03106
[Journal Article] 物理のオンライン授業における H5P, STACK, Essay (auto-grade) の活用2021
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  日本ムードル協会全国大会発表論文集
  
  Volume: 9 Pages: 28-34
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Journal Article] 物理基礎科目におけるオンライン授業2021
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  IDE現代の高等教育
  
  Volume: 11 Pages: 30-34
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03106
[Journal Article] 物理のオンライン授業におけるH5P，STACK，Essay (auto-grade) の活用2021
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  日本ムードル協会全国大会（2021）発表論文集
  
  Volume: 9 Pages: 28-34
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Journal Article] デザイン・シンキング入門―スタンフォード大学d.school研修報告2021
- Author(s)
  細川敏幸・鈴木久男・斉藤準・吉永契一郎
- Journal Title
  
  高等教育ジャーナル
  
  Volume: 28 Pages: 73-81
- NAID
  120007026910
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Journal Article] 物理基礎科目におけるオンライン授業2021
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  IDE現代の高等教育
  
  Volume: 635 Pages: 30-34
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Journal Article] 物理基礎科目におけるオンライン授業2021
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  IDE 現代の高等教育
  
  Volume: 635 Pages: 30-34
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Journal Article] 理系大学教育の視点から考える高大接続2021
- Author(s)
  吉永契一郎，鈴木久男，斉藤準
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 43 (2) Pages: 94-98
- NAID
  40022784934
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Journal Article] Introduction of Design Thinking : Report of Training Course of Stanford University d.school2021
- Author(s)
  細川敏幸・鈴木久男・斉藤準・吉永契一郎
- Journal Title
  
  高等教育ジャーナル : 高等教育と生涯学習
  
  Volume: 28 Pages: 73-81
- DOI
  10.14943/J.HighEdu.28.73
- NAID
  120007026910
- ISSN
  1341-9374
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Journal Article] 物理のオンライン授業におけるH5P.STACK, Essay (auto-grade)の活用2021
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  日本ムードル協会全国大会発表論文集
  
  Volume: 9 Pages: 28-34
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Journal Article] アメリカの物理教育と高大接続2020
- Author(s)
  鈴木久男、吉永契一郎、斉藤準
- Journal Title
  
  物理教育
  
  Volume: 68 (1) Pages: 46-49
- NAID
  130007843478
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Journal Article] アメリカの物理教育と高大接続2020
- Author(s)
  鈴木久男・吉永契一郎・斉藤準
- Journal Title
  
  物理教育
  
  Volume: 68 Pages: 46-49
- NAID
  130007843478
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Journal Article] 物理基礎科目における授業外学習の定量的評価2020
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  第９回大学情報・機関調査研究集会論文集
  
  Volume: - Pages: 68-73
- NAID
  130008136990
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Journal Article] アメリカの物理教育と高大接続2020
- Author(s)
  鈴木久男、吉永契一郎、斉藤準
- Journal Title
  
  物理教育
  
  Volume: 68 Pages: 46-49
- NAID
  130007843478
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03106
[Journal Article] 物理基礎科目における授業外学習の定量的評価2020
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  第９回大学情報・機関調査研究集会論文集
  
  Volume: 9 Pages: 68-73
- NAID
  130008136990
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03106
[Journal Article] 物理基礎科目における授業外学習の定量的評価2020
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  第９回大学情報・機関調査研究集会論文集
  
  Volume: 9 Pages: 68-73
- NAID
  130008136990
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Journal Article] アメリカの物理教育と高大接続2020
- Author(s)
  鈴木久男　吉永契一郎　斉藤準
- Journal Title
  
  物理教育
  
  Volume: 68(1) Pages: 46-49
- NAID
  130007843478
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Journal Article] 海外の研究大学における物理教育の現状と課題2019
- Author(s)
  吉永契一郎、鈴木久男、斉藤準
- Journal Title
  
  Physics Education in University
  
  Volume: 25 Issue: 1 Pages: 43-46
- DOI
  10.11316/peu.25.1_43
- NAID
  130007632708
- ISSN
  1340-993X, 2432-1710
- Year and Date
  2019-03-15
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Journal Article] 現在のリベラルアーツとしての理数工系科目(STEM)の開発と教育実践のために2019
- Author(s)
  吉永契一郎・斉藤準・磯田正美・野口範子・細川敏幸
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 40 Pages: 85-88
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Journal Article] 海外の研究大学における物理教育の現状と課題2019
- Author(s)
  吉永契一郎　鈴木久男　斉藤準
- Journal Title
  
  大学の物理教育
  
  Volume: 25
- NAID
  130007632708
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18618
[Journal Article] 現代のリベラルアーツとしての理数工系科目(STEM)の開発と実践のために2019
- Author(s)
  吉永契一郎　斉藤準　磯田正美　野口範子　細川敏幸
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 40
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18618
[Journal Article] 米国STEM教育におけるDBERの勃興2018
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  東北大学高度教養教育・学生支援機構紀要
  
  Volume: 4 Pages: 239-246
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18618
[Journal Article] 米国STEM教育におけるDBERの勃興ー日本の大学教育への示唆を求めてー」2018
- Author(s)
  斉藤準
- Journal Title
  
  東北大学高度教養教育・学生支援機構紀要
  
  Volume: 4
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18618
[Presentation] 物理学実験科目における学習成果と認知段階因子との関係2024
- Author(s)
  斉藤準, 宗尻修治, 野村和泉, 庄司善彦
- Organizer
  日本物理学会2024年春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] Connecting Moodle with Jupyter Environment Through Frontend API2024
- Author(s)
  Jun Saito
- Organizer
  MoodleMoot Japan 2024
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] 生物学概論の成績評価方法と点数の推移の検証2024
- Author(s)
  中馬いずみ, 得字圭彦, 斉藤準
- Organizer
  2024年日本ムードルムート
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] Implementation of JavaScript-Based Learning Analytics for Dynamic Geometry Contents Embedded in Moodle2024
- Author(s)
  Jun Saito
- Organizer
  MoodleMoot Japan 2024
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] 物理学実験科目における学習成果と認知段階因子との関係2024
- Author(s)
  斉藤準,
- Organizer
  日本物理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02885
[Presentation] 大学基礎科目の物理学におけるPBL型授業の試み2023
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  北海道FDSDフォーラム2023
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] 誤概念克服に寄与する認知段階因子と学習形態因子 ――高校生は、どのような学習で誤概念を克服しているか――2023
- Author(s)
  庄司善彦、宗尻修司、野村和泉、斉藤準
- Organizer
  日本物理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02885
[Presentation] 農学系分野における物理教育—高大接続の観点から—2023
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  2023年度日本物理教育学会北海道支部総会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] Moodle標準モジュールにおけるJavaScriptの活用2023
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  2023年日本ムードルムート
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] 入学前教育における物理の基礎的理解と数量的スキルの関係2023
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  日本物理学会第78回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] ブレンド型実験授業における学習成果と認知段階因子との関係 (3)2023
- Author(s)
  斉藤準, 宗尻修治, 野村和泉, 庄司善彦
- Organizer
  日本物理学会2023年春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] 課題モジュールのルーブリックを用いた生物学実験の成績評価と検証2023
- Author(s)
  中馬いづみ, 得字圭彦, 斉藤準
- Organizer
  2023年日本ムードルムート
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] ブレンド型実験授業における学習成果と認知段階因子との関係2022
- Author(s)
  斉藤準・宗尻修治・野村和泉・庄司善彦
- Organizer
  日本物理学会第77回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] ブレンド型実験授業における学習成果と認知段階因子との関係2022
- Author(s)
  斉藤準, 宗尻修治, 野村和泉, 庄司善彦
- Organizer
  日本物理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02885
[Presentation] 誤概念克服に寄与する認知段階因子と学習形態因子 ――高校生は、どのような学習で誤概念を克服しているか――2022
- Author(s)
  庄司善彦、宗尻修司、野村和泉、斉藤準
- Organizer
  日本物理教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02885
[Presentation] H5Pインタラクティブ・ビデオの視聴状況に関する学習分析2022
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  2022年日本ムードルムート
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] 理系基礎学力の担保を目指す入学前教育の取り組み2022
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  大学アドミッション専門職協会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Presentation] 課題モジュールのルーブリックによる生物学実験ノートの授業内採点2022
- Author(s)
  中馬いづみ，得字圭彦，斉藤準
- Organizer
  2022年日本ムードルムート
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] 理系基礎学力の担保を目指す入学前教育の取り組み2022
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  大学アドミッション専門職協会 2022年度年次大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] FCIゲインに寄与する認知段階因子と学習形態因子（2) -解答変化から見た誤概念克服過程-2022
- Author(s)
  庄司善彦, 宗尻修治, 野村和泉, 斉藤準
- Organizer
  日本物理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02885
[Presentation] ブレンド型実験授業における学習成果と認知段階因子との関係2022
- Author(s)
  斉藤準、庄司善彦、宗尻修司、野村和泉
- Organizer
  日本物理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02885
[Presentation] H5Pインタラクティブ・ビデオの視聴状況に関する学習分析2022
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  2022年日本ムードルムート
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] Moodle標準モジュールにおけるJava Scriptの活用2022
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  日本ムードルムート
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Presentation] 理系基礎学力の担保を目指す入学前教育の取り組み2022
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  大学教育学会第44回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] ブレンド型実験授業における学習成果と認知段階因子との関係2022
- Author(s)
  斉藤準，宗尻修治，野村和泉，庄司善彦
- Organizer
  日本物理学会第77回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] ブレンド型実験授業における学習成果と認知段階因子との関係 (2)2022
- Author(s)
  斉藤準, 宗尻修治, 野村和泉, 庄司善彦
- Organizer
  日本物理学会2022年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] オンライン型の物理基礎科目における学習状況および学習成果の定量的評価2021
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  大学教育学会第43回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] オンデマンド物理実験授業の実施とその定性的評価2021
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  日本物理学会第76回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] FCIゲインに寄与する認知段階因子と学習形態因子（1）2021
- Author(s)
  庄司善彦, 宗尻修治, 野村和泉, 斉藤準
- Organizer
  日本物理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02885
[Presentation] 入学前教育から考える高大接続2021
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  大学教育学会第43回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] 物理基礎教育におけるオンライン授業の評価―講義科目と実験科目の実践から2021
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  第70回東北・北海道地区大学等高等・共通教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] 理系科目におけるMoodle活用事例―講義・実験・演習の授業実践から2021
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  第1回久留米工業高等専門学校学習支援システムMoodleセミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] 入学前教育から考える高大接続2021
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  大学教育学会第43回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] オンデマンド物理講義授業の実施とその定量的評価2021
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  日本物理学会2021年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] オンデマンド物理講義授業の実施とその定量的評価2021
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  日本物理学会2021年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] オンライン型の物理基礎科目における学習状況および学習成果の定量的評価2021
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  大学教育学会第43回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] 物理のオンライン授業におけるH5P，STACK，Essay (auto-grade) の活用2021
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  MoodleMoot Japan 2021
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] オンデマンド物理実験授業の実施とその定性的評価2021
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  日本物理学会第76回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] スタンフォード大学d.schoolにおける教育研修2020
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  大学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Presentation] スタンフォード大学d.schoolにおける教育研修2020
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  大学教育学会第42回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] 物理基礎科目におけるアクティブラーニング促進の試みと定量的評価2020
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  日本物理学会2020年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] デザイン思考の手法と実践2020
- Author(s)
  吉永契一郎鈴木久男　斉藤準　細川敏幸
- Organizer
  大学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Presentation] STEM教育とアクティブラーニング―物理基礎科目における実践と定量的評価2020
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  大学教育学会第42回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] STACK と Essay (auto-grade) 問題タイプによる物理学試験の実施2020
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  MAJ Online MOOT 2020
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] STACKとEssay(auto-grade)問題タイプによる物理学試験の実施2020
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  MAJ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Presentation] スタンフォード大学d.schoolにおける教育研修2020
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  大学教育学会第42回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03106
[Presentation] STEMオンライン教育におけるMoodleの活用―物理教育の実践を中心に2020
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  Hokkaido Moodle Summer Workshop 2020
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] 物理基礎科目におけるアクティブラーニング促進の試みと定量的評価2020
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  日本物理学会2020年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] 大人数授業におけるオンライン試験―STACKによる物理学試験の省力化と不正の防止2020
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  MoodleWeek Japan 2020
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] STEM教育とアクティブラーニング―物理基礎科目における実践と定量的評価2020
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  大学教育学会第42回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] 物理基礎科目における授業外学習の定量的評価2020
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  第９回大学情報・機関調査研究集会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03118
[Presentation] STEM教育におけるアクティブラーニング―物理基礎科目における実践と評価―2019
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  岩手大学全学FD研修会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] Active Learning in STEM Higher Education: An Approach in Introductory Physics and Its Evaluation2019
- Author(s)
  Jun Saito
- Organizer
  IAFOR
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01687
[Presentation] 大学物理基礎科目におけるアクティブラーニング促進の実践と評価2019
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  金沢大学国際基幹教育院高等教育開発支援部門第1回部門シンポジウム「高大接続の課題と可能性」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] STEM教育とアクティブラーニング―物理基礎科目における実践と評価―2019
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  北海道FDSDフォーラム2019
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] 東アジア有力大学における物理学教育2019
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  北海道大学国際シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18618
[Presentation] アセスメント・ポリシーの導入2019
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  令和元年度IDE大学セミナー「学習成果の可視化」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] Is it possible to predict the occurrence of ripple effects in the social amplification of risks?2019
- Author(s)
  OKABE Yasunari and SAITO Masahide
- Organizer
  XVI European Congress of Psychology
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04254
[Presentation] STEM共通教育におけるMoodleの利用とその評価2019
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  MoodleMoot Japan 2019
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18618
[Presentation] アセスメント・ポリシーの導入2019
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  令和元年度IDE大学セミナー「学習成果の可視化」シンポジウム「北海道における可視化の展開」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03106
[Presentation] 課題モジュールによる試験答案の返却2019
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  北海道ムードル・サマーワークショップ2019
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] Active Learning in STEM Higher Education: An Approach in Introductory Physics and Its Evaluation2019
- Author(s)
  Jun Saito
- Organizer
  CHER-Hong Kong 2019
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] STEM教育とアクティブラーニング―物理基礎科目における実践と評価―2019
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  北海道FDSDフォーラム2019
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03106
[Presentation] 帯広畜産大学での教職員への授業公開企画（オープンクラス）過去4年間の取組み2019
- Author(s)
  豊留孝仁、斉藤準、橋本靖、関谷俊一、小田賢一、古岡秀文
- Organizer
  北海道FDSDフォーラム2019
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] 課題モジュールによる試験答案の返却2019
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  北海道ムードル・サマーワークショップ2019
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03106
[Presentation] Fostering Open-Ended Problem-Solving Skills of Undergraduate STEM Students2018
- Author(s)
  Hisao Suzuki, Keiichiro Yoshinaga, Jun Saito
- Organizer
  AAC&U STEM Meeting
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18618
[Presentation] Fostering Open-Ended Problem-Solving Skills of Undergraduate STEM Students: Attempts in Asian Universities2018
- Author(s)
  Hisao Suzuki, Keiichiro Yoshinaga, Jun Saito
- Organizer
  Transforming STEM Higher Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01028
[Presentation] 多様な学生への対応を目指した反転授業導入の試み2018
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  第9回物理教育シンポジウム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18618
[Presentation] 多様な学生への対応を目指したSTEM教育2018
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  第68回東北・北海道地区高等・共通教育研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18618
[Presentation] アジアのSTEM教育におけるアクティブラーニング2018
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  大学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18618
[Presentation] STEM教育実践を蓄積・共有化するオンライン・サイトの構築に向けて2018
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  第23回FDフォーラム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18618
[Presentation] アジアのアクティブラーニング2018
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  北海道大学国際シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18618
[Presentation] Differences between Nuclear-related Employees and Undergraduates in Acceptance of Nuclear Power after the Fukushima Disaster2017
- Author(s)
  Yasunari Okabe, Jimmin Wang, Masahide Saito　and Yoshie Ito
- Organizer
  18th General Meeting of The European Association of Social Psychology
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04254
[Presentation] AAU STEM Initiativeによる組織的STEM改善とコロラド大学ボルダー校における実践2017
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  大学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18618
[Presentation] STEM教育実践を蓄積・共有化するオンライン・サイトの構築に向けて2017
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  第23回FDフォーラム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18618
[Presentation] アジアのアクティブ・ラーニング2017
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18618
[Presentation] 物理学の大人数講義型授業におけるアクティブラーニングとその評価・検証2017
- Author(s)
  斉藤準
- Organizer
  北海道地区大学高等・共通教育研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18618

1. Suzuki Hisao (20192619)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 20 results
2. YOSHINAGA KEIICHIRO (70313492)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 15 results
3. 細川敏幸 (00157025)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
4. OKABE Yasunari (10413569)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
5. Ohmori Fujio (10363540)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 王晋民 (10302431)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
7. 室井みや (70339240)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 杉本和弘 (30397921)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 小池武志 (70396422)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 中村教博 (80302248)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 石田章純 (10633638)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 松葉龍一 (40336227)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 庄司善彦 (90196585)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
14. 宗尻修治 (90353119)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
15. 林透 (20582951)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 定松淳 (00723876)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 山田寛邦 (00888844)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 前田瞬 (40758984)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Saito Jun 斉藤 準

SAITO Jun 斉藤 準

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Summative Study of Curriculum Development and Scaling Learning Outcomes around Cross-disciplinary and Trans-disciplinary Education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

cognitive stage factor and lesson styles inherent in understanding concepts of physics

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development and Validation of Discipline-Based Learning Analytics in Undergraduate EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on the development and evaluation of problem-solving skills in STEM areas.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The Develoment of Curriculum and Teaching for Innovation Through the International Comparisons of PBLs

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Discipline-based education research and professional and organizational development to raise learning outcomes in higher education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

International Comparisons of Active Learning in Physics Education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Developments of risk literacy scales across disciplines

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 科学立国のための大学教育改革2021

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[Book] 科学立国のための大学教育改革2021

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Total Pages

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Data Source

[Journal Article] 課題モジュールのルーブリックを用いた生物学実験の成績評価と検証2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 創造性駆動型社会に対応したSTEM教育2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] STEM Education for a Creativity-Driven Society2023

Author(s)

Journal Title

DOI

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Data Source

[Journal Article] 大学生のChatGPT利用状況と能力形成への影響の認識&#8212;批判的思考力・文章力等への影響を学生自身はどう認識しているか2023

Saito Jun 斉藤準

SAITO Jun 斉藤準

[Journal Article] 大学生のChatGPT利用状況と能力形成への影響の認識—批判的思考力・文章力等への影響を学生自身はどう認識しているか2023