ＲｏｂｅｒｔＣｖｉｔｋｏｖｉｃ Robert Cvitkovic

… 別表記

Robert Cvitkovic Cvitkovic Robert

ROBERT Cvitkovic ロバートツビトコビッチ

ロバートツビトコビッチ ROBERT Cvitkovic

ROBERT CvItkovIc ロバートツビトコビツチ

研究者番号	00412627
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 帝京大学, 外国語学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2025年度: 帝京大学, 外国語学部, 准教授 2024年度: 帝京大学, 外国語学部, 講師 2023年度: 帝京大学, 外国語学部, 准教授 2021年度 – 2022年度: 帝京大学, 外国語学部, 講師 2016年度 – 2020年度: 東海大学, 国際教育センター, 講師 … もっと見る 2016年度 – 2017年度: 東海大学, 公私立大学の部局等, 講師 2013年度 – 2016年度: 東海大学, 外国語教育センター, 講師 2011年度: サイバー大学, IT総合学部, 准教授 2009年度 – 2011年度: サイバー大学, 国際文化学部, 准教授隠す
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連 / 外国語教育研究代表者以外外国語教育 / 小区分59030:体育および身体教育学関連 / 英語学
キーワード	研究代表者 comprehensibility / AI language assessment / elicited imitation / MALL / intelligibility / HVPT / TEL / speech to text / STT / shadowing … もっと見る / breakdown fluency / speed fluency / educational technology / speaking fluency / ESL / Second language learning / Instructional efficiency / mobile learning / second language learning / engagement / mall / Engagement / Feedback / personality traits / feedback / elearning / Personality traits / Web2.0 / game based learning / Web 2.0 / Serious Games / game-based learning / English language / web 2.0 / e-learning / SLA / serious games … もっと見る研究代表者以外 TEL / resistance training / fitness / academic achievement / Mobile Learning / EFL / E-learning / Mobile Educational Apps / Microlearning / Mobile technology / Smartphone apps / Language learning / developmental stages / socio-cultural theory / project-based learning / TBLT / SLA / aviation English / technology enhanced / Simulation / Language proficiency / Education technology / Technology acceptance / Self-directed learning / Language anxiety / Corrective feedback / simulation / technology acceptance / computer simulation / Communication / language proficiency / technology accpetance / education technology / self-directed learning / language anxiety / corrective feedback / motivation / game-based learning / deliberate learning / TED video / study apps / vocabulary / NAWL / TED / Images / TED Talks / New Academic Word List / Deliberate Word Study / CALL / Multimodal Input / Vocabulary Acquisition / 程度 / 比較構文 / 不変化詞 / 定性解釈 / L1のL2への影響 / 尺度解釈の「も」 / 冠詞習得 / L1転移 / 畳語名詞 / 複数性 / 定性 / 比較級構文 / イオタ / 定冠詞隠す

Quantifying the Effects of High Variability Phonetic Training (HVPT) and AI-Generated Elicited Imitation on EFL Speaking: Assessing Comprehensibility and Intelligibility with Human and AI Raters研究代表者
- 研究代表者
  
  Robert Cvitkovic
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2029
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  帝京大学
A Longitudinal Study of the Relationship between Participation in a Comprehensive Exercise Program and Academic Achievement
- 研究代表者
  
  Roth Ian
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分59030:体育および身体教育学関連
- 研究機関
  名城大学
Measuring the extent speech-to-text functionality aids speaking fluency (breakdown & speed-fluency) in EFL learners using a mobile assisted language learning app研究代表者
- 研究代表者
  
  Robert Cvitkovic
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  帝京大学
   東海大学
Investigating the Effects of Affect Variables on the Instructional Efficiency of Four Mobile Learning Activities: How Engagement, Interest, and Focus, Affect Mental Effort and Learning Outcomes
- 研究代表者
  
  Praver Max
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  名城大学
An Investigation into High-Feedback Engagement Factors in Technology-Enhanced-Learning Materials that tap into the OCEAN Personality Traits of ESL Learners研究代表者
- 研究代表者
  
  Robert Cvitkovic
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  東海大学
Effects of Technology Enhanced Learning Materials and Engagement Factors on Learning Outcomes and Motivation in SLA
- 研究代表者
  
  アシユクロフトロバート
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  東海大学
The effects of learner specific corrective feedback on language ability
- 研究代表者
  
  ライトデイビッド
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  東海大学
母国語の文法構造とそれがもたらす英文法学習の影響と遅延
- 研究代表者
  
  毛利史生
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  英語学
- 研究機関
  福岡大学
Web 2.0の活用法による学習者のSLAと学習動機の効果に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  ロバートツビトコビッチ (ROBERT Cvitkovic / ROBERT CvItkovIc)
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  サイバー大学

すべて 2023 2022 2021 2018 2017 2016 2011 2010

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] A New Instrument to Measure Educational App Value2023
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert
- 雑誌名
  
  Teikyo Journal of Language Studies
  
  巻: 14 ページ: 137-159
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[雑誌論文] AI is on track to take us one billion meters from today2023
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert
- 雑誌名
  
  Mind, Brain, and Education Think Tank: ChatGPT
  
  巻: 9 (3) ページ: 21-25
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[雑誌論文] Student Perceptions of Elicited Imitation and Shadowing for Improving L2 Speaking Skills2023
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert
- 雑誌名
  
  Teikyo Journal of Language Studies
  
  巻: 15 ページ: 203-218
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[雑誌論文] Measuring the Instructional Efficiency of Three English Language App Tasks: A Comparison of their Effectiveness.2017
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, R., Praver, M.
- 雑誌名
  
  Bulletin of the International Education Center, Tokai University
  
  巻: 37 ページ: 1-16
- NAID
  120006247524
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02896
[雑誌論文] The Impact of High-Density Automated Feedback and Multimedia Features on Vocabulary Recall.2017
- 著者名/発表者名
  Max Praver, Robert Cvitkovic
- 雑誌名
  
  城大学人文紀要
  
  巻: 53(1) ページ: 17-33
- NAID
  40021327375
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02896
[雑誌論文] Student Perspectives on ESL Digital Learning Environments.2017
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert
- 雑誌名
  
  東海大学国際教育センター所報
  
  巻: 37 ページ: 33-41
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02896
[学会発表] Speech-to-Text Enhanced Elicited Imitation for Improving English Speaking Fluency2023
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert
- 学会等名
  JALTCALL 2023: CALLing the Future
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[学会発表] Unlocking Pronunciation: Data Collection Approaches2023
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert
- 学会等名
  JALT2023 International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[学会発表] Isn’t it Time for More Elicited Imitation Textbooks?2023
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert
- 学会等名
  JALT PanSIG Conference
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[学会発表] Leveraging Technology for Pronunciation Evaluation2023
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert
- 学会等名
  Teaching and Technology at JALT2023 International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[学会発表] Measuring the Extent Elicited Imitation Aids Speaking Fluency in MALL2023
- 著者名/発表者名
  Massoud, Omar; Cvitkovic, Robert
- 学会等名
  JALT PanSIG Conference
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[学会発表] Low Effort, High Return - Auto graded quizzes that make themselves2022
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert
- 学会等名
  48th Annual Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[学会発表] Measuring the Extent Speech-To-Text Can Affect Speaking Performance2022
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert
- 学会等名
  The 23rd Temple University Applied Linguistics Colloquium
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[学会発表] Measuring the extent speech-to-text shadowing aids speaking fluency in EFL learners using MALL2022
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert
- 学会等名
  13th annual Pronunciation in Second Language Learning and Teaching (PSLLT)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[学会発表] Quantifying Speaking Characteristics in Intermediate Japanese Learners2022
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert; Massoud, O.
- 学会等名
  The 23rd Temple University Applied Linguistics Colloquium
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[学会発表] Improving speaking fluency with speech-to-text shadowing tasks2022
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert
- 学会等名
  48th Annual Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[学会発表] Characterizing the Interaction between Speed and Breakdown Fluency in EFL Learners2022
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert
- 学会等名
  The 61st JACET International Convention
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[学会発表] Quickly create effective auto-grading quizzes with Google Sheets+Forms2022
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert
- 学会等名
  48th Annual Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[学会発表] Evaluating a multi-skill language learning platform2021
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert; Massoud, O.
- 学会等名
  Remote Teaching & Beyond JALTCALL2021
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[学会発表] Training Speaking and Vocab With Microlearning and Feedback2021
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert; Massoud, O.
- 学会等名
  JALT International 2021: Reflections and New Perspectives
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[学会発表] Providing high-quality speaking opportunities with micro-learning, feedback and gamification2021
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, Robert
- 学会等名
  Remote Teaching & Beyond JALTCALL2021
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00803
[学会発表] Usage patterns of an English language learning app2018
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, R., Praver, M.
- 学会等名
  JALTCALL 2018
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02896
[学会発表] Study of English Educational App Usage Patterns and Personality Traits2018
- 著者名/発表者名
  Robert Cvitkovic
- 学会等名
  2018 Korea TESOL International Conference: Focus on Fluency
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02896
[学会発表] The structure and design of a research app2018
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, R.
- 学会等名
  JALTCALL 2018
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02896
[学会発表] Language App Metrics: Patterns & Implications.2018
- 著者名/発表者名
  Robert Cvitkovic, Max Praver
- 学会等名
  44rd Annual International Conference on Language Teaching and Learning
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02896
[学会発表] App Architecture for Research and Data Collection.2018
- 著者名/発表者名
  Robert Cvitkovic
- 学会等名
  Technology in Teaching Workshops
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02896
[学会発表] English App Value: A Validation Study2017
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, R., Praver, M.
- 学会等名
  43rd Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02896
[学会発表] Measuring the Instructional Efficiency of Three English Language App Tasks2017
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, R., Praver, M.
- 学会等名
  The 19th Temple University of Applied Linguistics Colloquium
- 発表場所
  Tokyo, Japan
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02896
[学会発表] Using TED and NAWL to Evaluate Online Vocabulary Learning Apps2017
- 著者名/発表者名
  アシュクロフォト　ロバート
- 学会等名
  PanSIG Annual Conference - Japan Association for Language Teaching (JALT).
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02732
[学会発表] Software for research and education2017
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, R.
- 学会等名
  Technology in Teaching: International Conference on Language Teaching and Learning
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02896
[学会発表] Actively learning NAWL/TED vocabulary with CALL2017
- 著者名/発表者名
  アシュクロフォト　ロバート
- 学会等名
  JALT Critical Thinking SIG Forum - Hokusei Gakkuen Daigakku
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02732
[学会発表] LiveCode: Software for research and education2017
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, R.
- 学会等名
  JALT Technology in Teaching Workshops
- 発表場所
  Tsukuba, Ibaraki, Japan
- 年月日
  2017-11-17
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02896
[学会発表] TED Talks and NAWL Vocabulary Study Using CALL2017
- 著者名/発表者名
  アシュクロフォト　ロバート; レーン　ポール
- 学会等名
  JALT Annual International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02732
[学会発表] A Correlation Study of Perceived Value and Personality Traits2017
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, R., Praver, M.
- 学会等名
  The 19th Temple University of Applied Linguistics Colloquium
- 発表場所
  Tokyo, Japan
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02896
[学会発表] Measuring the Instructional Efficiency of Three English Language App Tasks: A Comparison of their Effectiveness2017
- 著者名/発表者名
  Praver, M., Cvitkovic, R.
- 学会等名
  Association for Teacher Education in Europe
- 発表場所
  Dubrovnik, Croatia
- 年月日
  2017-10-23
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02896
[学会発表] Designing a Custom UI2016
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, R.
- 学会等名
  LiveCode Developers Conference
- 発表場所
  Edinburgh, Scotland
- 年月日
  2016-08-02
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02896
[学会発表] 教育用3Dゲームに向けて: 3Dゲームから私たちが学べること2011
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, R
- 学会等名
  全国語学教育学会
- 発表場所
  名古屋
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520603
[学会発表] Evaluating your online content2011
- 著者名/発表者名
  Robert Cvitkovic
- 学会等名
  JALTCALL 2011
- 発表場所
  久留米大学、九州
- 年月日
  2011-06-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520603
[学会発表] Evaluating Online Content2011
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, R
- 学会等名
  JALTCALL
- 発表場所
  Kurume University, Kyushu, Kurume
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520603
[学会発表] Raising Task Interest of Unmotivated Students with Perceived Competence and Useful Feedback2011
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, R., Bovee, N
- 学会等名
  JASET 50 Convention 2011
- 発表場所
  Seinan Gakuen University, Kyushu, Fukuoka
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520603
[学会発表] 3D Casual Game for Learners of English as a Second Language2011
- 著者名/発表者名
  Robert Cvitkovic
- 学会等名
  DevLearn 2011 (eLearning Guild)
- 発表場所
  Las Vegas, NV, USA
- 年月日
  2011-11-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520603
[学会発表] Raising Task Interest of Unmotivated Students with Perceived Competence and Useful Feedback2011
- 著者名/発表者名
  Robert Cvitkovic, Nicholas Bovee
- 学会等名
  JASET 50 Convention 2011
- 発表場所
  西南学園大学、福岡市、九州
- 年月日
  2011-08-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520603
[学会発表] 3D Casual game for Learners of English as a Second Language2011
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, R
- 学会等名
  DevLearn 2011
- 発表場所
  Las Vagas NV
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520603
[学会発表] Increasing Engagement Using Game Design Principles2010
- 著者名/発表者名
  Bovee, N. Cvitkovic, R
- 学会等名
  全国語学教育学会
- 発表場所
  名古屋
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520603
[学会発表] e-learning : Increasing Motivation through Feedback2010
- 著者名/発表者名
  Cvitkovic, R. Bovee, N
- 学会等名
  全国語学教育学会
- 発表場所
  名古屋
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520603
[学会発表] 教育用3Dゲームに向けて:3Dゲームから私たちが学べること2010
- 著者名/発表者名
  Robert Evitkovic
- 学会等名
  全国語学教育学会
- 発表場所
  名古屋
- 年月日
  2010-11-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520603

1. Praver Max (60598712)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 8件
2. ニコラスボヴィー (20536247)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 4件
3. 坂本美枝 (60454196)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 毛利史生 (40341490)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. アシユクロフトロバート (20631790)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. ライトデイビッド (40711429)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 鄭磊 (40614475)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. HOWE Stephen・Mark (90461491)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. ケランドマイケルジョナサン (50734844)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. GARNER Joe (80770255)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. ハディンハムオリバー (30751747)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. ベイリーリチャード.カーティス (50734852)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. ダンジェイムス (30759197)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 吉成雄一郎 (20318166)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 藤牧新 (40238605)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 中川浩 (90780221)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. ハズウェルクリストファー (90536088)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. Roth Ian (60898237)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 喜多容子 (70805853)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

Ｒｏｂｅｒｔ Ｃｖｉｔｋｏｖｉｃ Robert Cvitkovic

Robert Cvitkovic Cvitkovic Robert

ROBERT Cvitkovic ロバート ツビトコビッチ

ロバート ツビトコビッチ ROBERT Cvitkovic

ROBERT CvItkovIc ロバート ツビトコビツチ

研究課題

研究成果

共同研究者

Quantifying the Effects of High Variability Phonetic Training (HVPT) and AI-Generated Elicited Imitation on EFL Speaking: Assessing Comprehensibility and Intelligibility with Human and AI Raters研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

A Longitudinal Study of the Relationship between Participation in a Comprehensive Exercise Program and Academic Achievement

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Measuring the extent speech-to-text functionality aids speaking fluency (breakdown & speed-fluency) in EFL learners using a mobile assisted language learning app研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Investigating the Effects of Affect Variables on the Instructional Efficiency of Four Mobile Learning Activities: How Engagement, Interest, and Focus, Affect Mental Effort and Learning Outcomes

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

An Investigation into High-Feedback Engagement Factors in Technology-Enhanced-Learning Materials that tap into the OCEAN Personality Traits of ESL Learners研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

Effects of Technology Enhanced Learning Materials and Engagement Factors on Learning Outcomes and Motivation in SLA

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

The effects of learner specific corrective feedback on language ability

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

母国語の文法構造とそれがもたらす英文法学習の影響と遅延

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

Web 2.0の活用法による学習者のSLAと学習動機の効果に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] A New Instrument to Measure Educational App Value2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] AI is on track to take us one billion meters from today2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Student Perceptions of Elicited Imitation and Shadowing for Improving L2 Speaking Skills2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Measuring the Instructional Efficiency of Three English Language App Tasks: A Comparison of their Effectiveness.2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] The Impact of High-Density Automated Feedback and Multimedia Features on Vocabulary Recall.2017

ＲｏｂｅｒｔＣｖｉｔｋｏｖｉｃ Robert Cvitkovic

ROBERT Cvitkovic ロバートツビトコビッチ

ロバートツビトコビッチ ROBERT Cvitkovic

ROBERT CvItkovIc ロバートツビトコビツチ