マキュワン麻哉 MCEOWN Maya

… 別表記

杉田麻哉スギタマヤ

研究者番号	00757354
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 早稲田大学, 教育・総合科学学術院, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2019年度 – 2023年度: 早稲田大学, 教育・総合科学学術院, 准教授 2016年度 – 2019年度: 早稲田大学, 教育・総合科学学術院, 専任講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連 / 教育心理学研究代表者以外外国語教育
キーワード	研究代表者動機づけ / Negative emotions / Positive emotions / Response inhibition / language learning / stress / engagement / burnout / Emotional intelligence / Stress … もっと見る / Engagement / Burnout / Emotional Intelligence / バーンアウト / ストレス / 不安 / 学習参加度 / 特性エモーショナルインテリジェンス / social factors / personality trait / language education / language motivation / 文化 / 性格 / 自己 / 個人差要因 / 外国語学習 / 学習者要因 / integrative orientation / intrinsic motivation / 外国語教育 / 心理的要因 / 外国語 / 英語 … もっと見る研究代表者以外情意要因 / 内容言語統合型学習 / 大学英語学習者 / 縦断研究 / 情意 / 動機づけ / 言語運用能力 / 縦断調査 / EMI / CLIL 隠す

Emotional intelligence as a mediator between positive and negative emotions and neuro-cognitive performance among Japanese EFL learners研究代表者
- 研究代表者
  
  マキュワン麻哉
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  早稲田大学
大学英語学習者を対象とした内容言語統合型学習に関する縦断調査
- 研究代表者
  
  西田理恵子
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  大阪大学
Language Motivation and Culture beyond Personality Traits研究代表者
- 研究代表者
  
  マキュワン麻哉 (杉田麻哉)
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  早稲田大学

すべて 2023 2022 2020 2019 2018 2017

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 第4章．EMIを通した「やる気」の変化『動機づけ理論に基づく英語指導』2022
- 著者名/発表者名
  マキュワン麻哉・ライアンステファン
- 総ページ数
  10
- 出版者
  大修館書店
- ISBN
  446924659X
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02359
[図書] 第2章．動機づけに効果的な指導法『動機づけ理論に基づく英語指導』2022
- 著者名/発表者名
  西田理恵子・マキュワン麻哉
- 総ページ数
  15
- 出版者
  大修館書店
- ISBN
  446924659X
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02359
[雑誌論文] The role of trait emotional intelligence in predicting academic stress, burnout, and engagement in Japanese second language learners2023
- 著者名/発表者名
  McEown Kristopher、McEown Maya Sugita、Oga-Baldwin W. L. Quint
- 雑誌名
  
  Current Psychology
  
  巻: 43 号: 2 ページ: 1-11
- DOI
  10.1007/s12144-023-04296-8
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00761
[雑誌論文] The role of positive and negative psychological factors in predicting effort and anxiety toward languages other than English2020
- 著者名/発表者名
  Kristopher McEown, Maya Sugita McEown
- 雑誌名
  
  Journal of Multilingual and Multicultural Development
  
  巻: - 号: 8 ページ: 1-13
- DOI
  10.1080/01434632.2020.1767634
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21430
[雑誌論文] The role of parental factors and the self in predicting positive L2 outcomes among Japanese learners of English2019
- 著者名/発表者名
  Sugita-McEown Maya、McEown Kristopher
- 雑誌名
  
  Journal of Multilingual and Multicultural Development
  
  巻: －号: 10 ページ: 1-16
- DOI
  10.1080/01434632.2019.1597874
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21430
[雑誌論文] Individual, parental and teacher support factors of self-regulation in Japanese students2018
- 著者名/発表者名
  Kristopher McEown, Maya Sugita McEown
- 雑誌名
  
  Innovation in Language Learning and Teaching
  
  巻: 12 ページ: 1-13
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21430
[雑誌論文] 「自己 (self)」に関する志向の研究とその概念2018
- 著者名/発表者名
  マキュワン麻哉
- 雑誌名
  
  英語教育．大修館書店．
  
  巻: ６月号ページ: 24-25
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02359
[雑誌論文] Foreign Language Learning Motivation in the Japanese Context: Social and Political Influences on Self2017
- 著者名/発表者名
  Maya Sugita McEown, Yasuyo Sawaki, Tetsuo Harada
- 雑誌名
  
  The Modern Language Journal
  
  巻: 101 ページ: 533-547
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21430
[学会発表] Self-regulatory processes among Japanese EFL learners in CLIL course contexts2019
- 著者名/発表者名
  Maya Sugita-McEown & Kristopher McEown
- 学会等名
  3rd international conference on Situating Strategy Use (SSU)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02359
[学会発表] 大学英語学習者を対象とした内容言語統合型学習に関する縦断調査2019
- 著者名/発表者名
  マキュワン麻哉
- 学会等名
  科学研究費助成金基盤研究B企画シンポジウム
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02359
[学会発表] Incorporating the Inclusive L2 Self into Self-Related Motivations in a Japanese EFL Context2018
- 著者名/発表者名
  Maya Sugita McEown, Kristopher Scott McEown
- 学会等名
  International Symposium on Education and Social Sciences
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21430
[学会発表] Incorporating the Inclusive L2 Self into Self-Related Motivations in a Japanese EFL Context2018
- 著者名/発表者名
  Maya Sugita McEown, Kristopher McEown
- 学会等名
  International Symposium on Education and Social Sciences
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21430
[学会発表] Self-determination for all language learners2018
- 著者名/発表者名
  Maya Sugita McEown, Quint Oga Baldwin
- 学会等名
  Psychology of Language　Learning conference (PLL3)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21430

1. 西田理恵子 (90624289)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
2. RYAN STEPHEN (30327225)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
3. 入江恵 (30406863)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 八島智子 (60210233)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. オオガボールドウィンクィント (20536304)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. MCEOWN KRISTOPHE (00794306)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
7. ELLINGER JAMES (60761434)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

マキュワン 麻哉 MCEOWN Maya

杉田 麻哉 スギタ マヤ

研究課題

研究成果

共同研究者

Emotional intelligence as a mediator between positive and negative emotions and neuro-cognitive performance among Japanese EFL learners研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

大学英語学習者を対象とした内容言語統合型学習に関する縦断調査

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

Language Motivation and Culture beyond Personality Traits研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 第4章．EMIを通した「やる気」の変化『動機づけ理論に基づく英語指導』2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 第2章．動機づけに効果的な指導法『動機づけ理論に基づく英語指導』2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] The role of trait emotional intelligence in predicting academic stress, burnout, and engagement in Japanese second language learners2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] The role of positive and negative psychological factors in predicting effort and anxiety toward languages other than English2020

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] The role of parental factors and the self in predicting positive L2 outcomes among Japanese learners of English2019

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Individual, parental and teacher support factors of self-regulation in Japanese students2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 「自己 (self)」に関する志向の研究とその概念2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Foreign Language Learning Motivation in the Japanese Context: Social and Political Influences on Self2017

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] Self-regulatory processes among Japanese EFL learners in CLIL course contexts2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 大学英語学習者を対象とした内容言語統合型学習に関する縦断調査2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Incorporating the Inclusive L2 Self into Self-Related Motivations in a Japanese EFL Context2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Incorporating the Inclusive L2 Self into Self-Related Motivations in a Japanese EFL Context2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Self-determination for all language learners2018

著者名/発表者名

マキュワン麻哉 MCEOWN Maya

杉田麻哉スギタマヤ