堂山亞希ドウヤマアキ

研究者番号	00759392
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 目白大学, 人間学部, 専任講師
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2019年度 – 2024年度: 目白大学, 人間学部, 専任講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09060:特別支援教育関連研究代表者以外小区分09060:特別支援教育関連
キーワード	研究代表者教育相談 / 知的発達障害 / 研修プログラム / 特別支援学校 / スクールカウンセリング / メンタルヘルス / 知的障害研究代表者以外メンタルヘルス / 特別支援学校 / 行動障害 … もっと見る / 問題行動 / メンタルヘルスの不調 / 教育相談 / 心理支援 / 面接 / 身体 / 認知 / ストレス / 不安 / 心理師 / コンサルテーション / 校内体制 / 心理教育 / 校内支援体制 / スクールカウンセラー / スクールカウンセリング / 知的障害隠す

メンタルヘルスの不調と行動問題に関する知的障害児への心理教育的支援システムの開発
- 研究代表者
  
  下山真衣
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  信州大学
知的障害特別支援学校におけるスクールカウンセラー研修プログラムの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  堂山亞希
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  目白大学
知的障害特別支援学校におけるスクールカウンセリングの実態と適用上の課題の検討
- 研究代表者
  
  下山真衣
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  信州大学

すべて 2023 2022 2021 2020 2019

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 教職課程コアカリキュラム対応版　キーワードで読み解く特別支援教育・障害児保育＆教育相談・生徒指導・キャリア教育2020
- 著者名/発表者名
  橋本　創一、三浦　巧也、渡邉　貴裕、尾高　邦生、堂山　亞希、熊谷　亮、田口　禎子、大伴　潔
- 総ページ数
  238
- 出版者
  福村出版
- ISBN
  9784571121401
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[図書] 教職課程コアカリキュラム対応版　キーワードで読み解く特別支援教育・障害児保育＆教育相談・生徒指導・キャリア教育2020
- 著者名/発表者名
  橋本　創一、三浦　巧也、渡邉　貴裕、尾高　邦生、堂山　亞希、熊谷　亮、田口　禎子、大伴　潔
- 総ページ数
  244
- 出版者
  福村出版
- ISBN
  4571121407
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01700
[雑誌論文] 知的障害・発達障害児における知能・適応スキル・支援ニーズの関連と特徴 : ASIST学校適応スキルプロフィールに基づく検討2022
- 著者名/発表者名
  武藤伊代, 山口遼, 橋本創一, 熊谷亮, 田中里実, 堂山亞希, 細川かおり
- 雑誌名
  
  発達障害支援システム学研究
  
  巻: 21 ページ: 15-20
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[雑誌論文] 育てにくさを抱える保護者への臨床心理学的支援について─自由記述からの検討─2022
- 著者名/発表者名
  小柳菜穂・橋本創一・前田詩奈・渕上真裕美・田中里実・堂山亞希・田口禎子
- 雑誌名
  
  東京学芸大学教育実践研究
  
  巻: 18 ページ: 73-82
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[雑誌論文] 知的障害のある中高生の過剰適応に影響を及ぼす個人要因の探索的検討2022
- 著者名/発表者名
  杉山友菜・橋本創一・日下虎太朗・竹達健顕・田口禎子・三浦巧也・堂山亞希
- 雑誌名
  
  東京学芸大学教育実践研究
  
  巻: 18 ページ: 83-91
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01700
[雑誌論文] 知的障害のある中高生の過剰適応に影響を及ぼす個人要因の探索的検討2022
- 著者名/発表者名
  杉山友菜・橋本創一・日下虎太朗・竹達健顕・田口禎子・三浦巧也・堂山亞希
- 雑誌名
  
  東京学芸大学教育実践研究
  
  巻: 18 ページ: 83-91
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[雑誌論文] 思春期の課題に直面した軽度知的障害のある女子生徒への相談支援：特別支援学校教員とスクールカウンセラーとの連携による支援実践2021
- 著者名/発表者名
  堂山亞希・原田薫・宇佐美太郎・髙津梓
- 雑誌名
  
  特殊教育学研究
  
  巻: 59 ページ: 169-178
- NAID
  40022781859
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[雑誌論文] 特別支援学校のセンター的機能を活かした小学校知的障害特別支援学級における「授業づくりコンサルテーション」の実践2021
- 著者名/発表者名
  森澤亮介・佐藤義竹・堂山亞希
- 雑誌名
  
  臨床発達心理実践研究
  
  巻: 16 ページ: 53-62
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[雑誌論文] 思春期の課題に直面した軽度知的障害のある女子生徒への相談支援―特別支援学校教員とスクールカウンセラーとの連携による支援実践―2021
- 著者名/発表者名
  堂山亞希・原田薫・宇佐美太郎・髙津梓
- 雑誌名
  
  特殊教育学研究
  
  巻: 59
- NAID
  40022781859
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[雑誌論文] 思春期の課題に直面した軽度知的障害のある女子生徒への相談支援―特別支援学校教員とスクールカウンセラーとの連携による支援実践―2021
- 著者名/発表者名
  堂山亞希・原田薫・宇佐美太郎・髙津梓
- 雑誌名
  
  特殊教育学研究
  
  巻: 59 ページ: 169-178
- NAID
  40022781859
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01700
[雑誌論文] 被虐待乳幼児の発達障害傾向について2021
- 著者名/発表者名
  堂山亞希, 青木豊, 三桝優子, 福榮太郎, 佐藤篤司, 宮戸美樹
- 雑誌名
  
  明治安田こころの健康財団
  
  巻: 55 ページ: 1-9
- NAID
  40022784125
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[雑誌論文] 感情コントロールが上達した児童の変容と支援技法について ─情緒障害等通級指導教室への質問紙調査の結果から ─2020
- 著者名/発表者名
  渕上真裕美・林安紀子・堂山亞希・町田唯香・李受眞
- 雑誌名
  
  東京学芸大学教育実践研究
  
  巻: 16 ページ: 107-111
- NAID
  120007145101
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[雑誌論文] 知的障害者の自己・他者認識に向けたロールレタリング技法の導入に関する探索的検討2020
- 著者名/発表者名
  李受眞・橋本創一・尾高邦生・堂山亞希・杉岡千宏
- 雑誌名
  
  東京学芸大学教育実践研究
  
  巻: 16 ページ: 83-88
- NAID
  120007145110
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[雑誌論文] 障害のある幼児の家庭療育の現況に関する調査報告 : 児童発達支援センター・幼稚園・保育所の障害児担当者による回答から2020
- 著者名/発表者名
  和知真由, 橋本創一, 渕上真裕美, 堂山亞希
- 雑誌名
  
  発達障害支援システム学研究
  
  巻: 19 ページ: 33-41
- NAID
  40022323292
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[雑誌論文] 知的障害者の自己・他者認識に向けたロールレタリング技法の導入に関する探索的検討2020
- 著者名/発表者名
  李受眞・橋本創一・尾高邦生・堂山亞希・杉岡千宏
- 雑誌名
  
  東京学芸大学教育実践研究
  
  巻: 16 ページ: 9-11
- NAID
  120007145110
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01700
[学会発表] 知的障害特別支援学校の心理教育的なニーズとスクールカウンセラーに期待する業務2023
- 著者名/発表者名
  下山真衣, 堂山亞希, 酒井貴庸
- 学会等名
  日本特殊教育学会第61回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[学会発表] 心理職に求められる発達臨床における実践スキルとその課題を模索する: 幼児・思春期生徒・知的障害のある児童生徒を対象として2023
- 著者名/発表者名
  堂山亞希
- 学会等名
  一般社団法人日本臨床発達心理士会第19回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[学会発表] 知的障害のある生徒の自立活動における心理的な安定に関する社会モデルの検討2023
- 著者名/発表者名
  下山真衣, 戸谷健史, 小林愛, 堀知音, 堂山亞希, 大石幸二
- 学会等名
  日本特殊教育学会第61回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[学会発表] 特別支援学校におけるスクールカウンセラーの役割・機能に関する調査報告2022
- 著者名/発表者名
  小林幹太, 橋本創一, 山口遼, 野元明日香, 堂山亞希, 杉岡千宏
- 学会等名
  日本発達障害学会第57回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[学会発表] 知的・発達障害のある幼児をもつ保護者の感情経験（1）2022
- 著者名/発表者名
  田中里実, 橋本創一, 小柳菜穂, 杉山友菜, 堂山亞希
- 学会等名
  日本発達障害学会第57回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[学会発表] 特別支援学校におけるスクールカウンセラーへのニーズと役割2022
- 著者名/発表者名
  堂山亞希
- 学会等名
  日本特殊教育学会第60回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[学会発表] 特別支援学校教員の求めるスクールカウンセラーの役割・機能に関する調査報告：特別支援教育コーディネーターに対する質問紙調査2022
- 著者名/発表者名
  小林幹太, 福田弥咲, 山口遼, 野元明日香, 堂山亞希, 杉岡千宏
- 学会等名
  日本発達障害支援システム学会2022年度研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[学会発表] 知的障害特別支援学校におけるスクールカウンセリング－知的障害のある子どものメンタルヘルスと心理的支援－2021
- 著者名/発表者名
  下山真衣, 宇野千登世, 堂山亞希, 茅野理恵
- 学会等名
  日本学校心理学会第23回福岡大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[学会発表] 知的障害特別支援学校におけるスクールカウンセリング－知的障害のある子どものメンタルヘルスと心理的支援－2021
- 著者名/発表者名
  下山真衣・宇野千登世・堂山亞希・茅野理恵
- 学会等名
  日本学校心理学会第23回福岡大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01700
[学会発表] 被虐待乳幼児の精神病理に対する3軸評価法CAT-Pの開発：第1報‐開発目的、内容、準備的有用性‐2020
- 著者名/発表者名
  青木豊、三桝優子、福榮太郎、平部正樹、堂山亞希
- 学会等名
  子ども虐待防止学会第26回いしかわ金沢大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[学会発表] 知的障害特別支援学校における女子生徒への相談支援―担任教師とスクールカウンセラーとの連携による支援―2019
- 著者名/発表者名
  堂山亞希・原田薫・宇佐美太郎・髙津梓
- 学会等名
  日本発達障害学会第54回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01700
[学会発表] 知的障害特別支援学校における不登校とスクールカウンセリング（特別支援学校（知的障害）におけるスクールカウンセリング）2019
- 著者名/発表者名
  堂山亞希
- 学会等名
  日本心理臨床学会第38回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01700
[学会発表] 軽度知的障害のある女子生徒の思春期的課題への支援実践―特別支援学校教諭とスクールカウンセラーとの連携による支援の実際―2019
- 著者名/発表者名
  原田薫・堂山亞希・宇佐美太郎
- 学会等名
  日本特殊教育学会第57回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01700

1. 下山真衣 (00609620)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 4件
2. 竹内康二 (00400656)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
3. 岩佐和典 (00610031)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 酒井貴庸 (50744108)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 大石幸二 (80302363)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 茅野理恵 (60754356)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
7. 井上雅彦 (20252819)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 友川幸 (30551733)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 松下浩之 (30633789)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 村本浄司 (40735271)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 倉光晃子 (60593580)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

堂山 亞希 ドウヤマ アキ

研究課題

研究成果

共同研究者

メンタルヘルスの不調と行動問題に関する知的障害児への心理教育的支援システムの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

知的障害特別支援学校におけるスクールカウンセラー研修プログラムの開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

知的障害特別支援学校におけるスクールカウンセリングの実態と適用上の課題の検討

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] 教職課程コアカリキュラム対応版 キーワードで読み解く特別支援教育・障害児保育＆教育相談・生徒指導・キャリア教育2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 教職課程コアカリキュラム対応版 キーワードで読み解く特別支援教育・障害児保育＆教育相談・生徒指導・キャリア教育2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 知的障害・発達障害児における知能・適応スキル・支援ニーズの関連と特徴 : ASIST学校適応スキルプロフィールに基づく検討2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 育てにくさを抱える保護者への臨床心理学的支援について─自由記述からの検討─2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 知的障害のある中高生の過剰適応に影響を及ぼす個人要因の探索的検討2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 知的障害のある中高生の過剰適応に影響を及ぼす個人要因の探索的検討2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 思春期の課題に直面した軽度知的障害のある女子生徒への相談支援：特別支援学校教員とスクールカウンセラーとの連携による支援実践2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 特別支援学校のセンター的機能を活かした小学校知的障害特別支援学級における「授業づくりコンサルテーション」の実践2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 思春期の課題に直面した軽度知的障害のある女子生徒への相談支援―特別支援学校教員とスクールカウンセラーとの連携による支援実践―2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 思春期の課題に直面した軽度知的障害のある女子生徒への相談支援―特別支援学校教員とスクールカウンセラーとの連携による支援実践―2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 被虐待乳幼児の発達障害傾向について2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 感情コントロールが上達した児童の変容と支援技法について ─情緒障害等通級指導教室への質問紙調査の結果から ─2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 知的障害者の自己・他者認識に向けたロールレタリング技法の導入に関する探索的検討2020

堂山亞希ドウヤマアキ

[図書] 教職課程コアカリキュラム対応版　キーワードで読み解く特別支援教育・障害児保育＆教育相談・生徒指導・キャリア教育2020

[図書] 教職課程コアカリキュラム対応版　キーワードで読み解く特別支援教育・障害児保育＆教育相談・生徒指導・キャリア教育2020

[学会発表] 特別支援学校におけるスクールカウンセラーの役割・機能に関する調査報告2022

[学会発表] 知的障害特別支援学校におけるスクールカウンセリング－知的障害のある子どものメンタルヘルスと心理的支援－2021

[学会発表] 知的障害特別支援学校におけるスクールカウンセリング－知的障害のある子どものメンタルヘルスと心理的支援－2021

[学会発表] 知的障害特別支援学校における不登校とスクールカウンセリング（特別支援学校（知的障害）におけるスクールカウンセリング）2019