藤本駿 FUJIMOTO Syun

研究者番号	10582025
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 高松大学, 発達科学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度 – 2023年度: 高松大学, 発達科学部, 講師 2019年度: くらしき作陽大学, 子ども教育学部, 講師 2018年度: 四国学院大学, 公私立大学の部局等, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09010:教育学関連研究代表者以外小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
キーワード	研究代表者教員研修 / 教員免許 / アメリカ / 教員専門職基準 / 教師教育 / 教員育成指標 / 教師教育政策 / 専門職基準 / 教員養成研究代表者以外教師教育 … もっと見る / 教職の専門職性 / カリフォルニア州 / ガバナンス / 教員スタンダード / 教員育成指標 / 教育公務員特例法 / 教員の質保証 / アカウンタビリティー / 社会的公正 / アメリカ / 質保証 / 教員免許更新制度 / 教員評価 / 教員研修 / 教員養成 / 教師の職能成長 / 教員免許 / プロフェッショナリズム / アカウンタビリティ / アメリカの教員養成 / 専門職基準 / スタンダード / 学校管理職 / スタンダード政策 / 民主性 / 教員免許委員会 / 教師教育のガバナンス / 教職の専門職的自律性 / 教員育成協議会 / カリフォルニア州の教師教育 / アメリカの学校管理職スタンダード / アメリカの教員スタンダード隠す

教員専門職基準に基づく米国教員免許・研修制度の運用実態研究代表者
- 研究代表者
  
  藤本駿
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  高松大学
教員スタンダードを核とする包括的教師教育システムに関する総合的研究
- 研究代表者
  
  牛渡淳
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  仙台白百合女子大学
専門職基準に基づく米国教員養成・採用・研修制度に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  藤本駿
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  高松大学
   くらしき作陽大学
   四国学院大学
スタンダードにもとづく教員・学校管理職の質保証と育成支援システムの日米比較研究
- 研究代表者
  
  牛渡淳
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  仙台白百合女子大学

すべて 2023 2022 2021 2020 2019

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 「第7章優秀教育長の特性と施策成果」八尾坂修編著アメリカ教育長職の役割と力量形成2021
- 著者名/発表者名
  藤本駿
- 総ページ数
  16
- 出版者
  風間書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13075
[図書] 現代アメリカ教育ハンドブック第2版2021
- 著者名/発表者名
  アメリカ教育学会(牛渡淳、藤本駿、藤村祐子分担執筆)
- 総ページ数
  328
- 出版者
  東信堂
- ISBN
  9784798917399
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21H00869
[図書] 「全米教職専門職基準委員会」「優秀教育長」アメリカ教育学会編著『現代アメリカ教育ハンドブック第2版』2021
- 著者名/発表者名
  藤本駿
- 総ページ数
  4
- 出版者
  東信堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13075
[雑誌論文] 米国カリフォルニア州における教員専門職基準と教員免許制度の関連2023
- 著者名/発表者名
  藤本　駿
- 雑誌名
  
  中国四国教育学会編『教育学研究紀要(CD-ROM版)』
  
  巻: 68 ページ: 247-252
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21H00869
[雑誌論文] 教員専門職基準との関連による米国教員免許更新制度の質保証2022
- 著者名/発表者名
  藤本　駿
- 雑誌名
  
  西日本教育行政学会編『教育行政学研究』
  
  巻: 43 ページ: 15-27
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21H00869
[雑誌論文] 全米教職専門職基準委員会（NBPTS）スタンダードを活用した教師教育施策の展開2020
- 著者名/発表者名
  藤本駿
- 雑誌名
  
  高松大学紀要
  
  巻: 74 ページ: 1-17
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13075
[雑誌論文] 全米教職専門職基準委員会(NBPTS)による資格認定システムの制度的位置づけとその課題2019
- 著者名/発表者名
  藤本駿
- 雑誌名
  
  アメリカ教育学会『アメリカ教育研究』
  
  巻: 29 ページ: 90-112
- NAID
  40021876957
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13075
[雑誌論文] 全米教職専門職基準委員会(NBPTS)による資格認定システムの制度的位置づけとその課題全米教職専門職基準委員会(NBPTS)による資格認定システムの制度的位置づけとその課題2019
- 著者名/発表者名
  藤本駿
- 雑誌名
  
  アメリカ教育研究
  
  巻: 29 ページ: 90-112
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01019
[学会発表] 米国カリフォルニア州における教員スタンダードに関する研究―教員スタンダードと教師教育制度の関連を中心に―2023
- 著者名/発表者名
  藤本駿・藤村祐子
- 学会等名
  日本教師教育学会第33回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02099
[学会発表] 米国カリフォルニア州における教員スタンダードに関する研究－教員スタンダードと教師教育制度の関連を中心に－2023
- 著者名/発表者名
  藤本駿、藤村祐子
- 学会等名
  日本教師教育学会第33回大会(東京大学)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21H00869
[学会発表] 教員専門職基準に基づく米国教員免許更新制の質保証に関する研究2021
- 著者名/発表者名
  藤本駿
- 学会等名
  西日本教育行政学会第43回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13075
[学会発表] 教育委員会における教員育成指標の政策分析2020
- 著者名/発表者名
  大竹晋吾、藤本駿、牛渡亮
- 学会等名
  日本教師教育学会第30回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13075
[学会発表] 教育委員会における教員育成指標の政策分析－研修履歴の活用と人的資源管理・開発－2020
- 著者名/発表者名
  大竹晋吾、藤本駿、牛渡亮
- 学会等名
  日本教師教育学会大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01019
[学会発表] 全米教職専門職基準委員会（NBPTS）スタンダードを活用した教員育成支援策の意義と課題2019
- 著者名/発表者名
  藤本駿
- 学会等名
  アメリカ教育学会第31回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01019
[学会発表] 現代米国における教師教育制度に関する研究－教員専門職基準の策定動向とその影響を中心に－2019
- 著者名/発表者名
  藤本駿
- 学会等名
  西日本教育行政学会第3回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01019
[学会発表] 現代米国における教師教育制度に関する研究―教員専門職基準の策定動向とその影響を中心に―2019
- 著者名/発表者名
  藤本駿
- 学会等名
  西日本教育行政学会第3回研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13075
[学会発表] 教員育成指標策定後の再編課程に関する研究－教員育成協議会（総称）の審議項目に着目して－2019
- 著者名/発表者名
  大竹晋吾、藤本駿、牛渡亮
- 学会等名
  日本教師教育学会第29回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01019
[学会発表] 全米教職専門職基準委員会（NBPTS）スタンダードを活用した教員育成支援策の意義と課題2019
- 著者名/発表者名
  藤本駿
- 学会等名
  アメリカ教育学会第31回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13075
[学会発表] 教員育成指標策定後の再編過程に関する研究―教員育成協議会（総称）の審議項目に着目して―2019
- 著者名/発表者名
  大竹晋吾、藤本駿、牛渡亮
- 学会等名
  日本教師教育学会第29回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13075

1. 牛渡淳 (30151856)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
2. 梅澤収 (90223601)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
3. 櫻井直輝 (60785385)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 大竹晋吾 (30380661)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
5. 阿内春生 (10608839)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 木場裕紀 (70804095)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 鈴木久米男 (50733937)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 藤村祐子 (80634609)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
9. 川口広美 (80710839)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

藤本 駿 FUJIMOTO Syun

研究課題

研究成果

共同研究者

教員専門職基準に基づく米国教員免許・研修制度の運用実態研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教員スタンダードを核とする包括的教師教育システムに関する総合的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

専門職基準に基づく米国教員養成・採用・研修制度に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

スタンダードにもとづく教員・学校管理職の質保証と育成支援システムの日米比較研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] 「第7章 優秀教育長の特性と施策成果」八尾坂修編著アメリカ教育長職の役割と力量形成2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 現代アメリカ教育ハンドブック第2版2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 「全米教職専門職基準委員会」「優秀教育長」アメリカ教育学会編著『現代アメリカ教育ハンドブック第2版』2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] 米国カリフォルニア州における教員専門職基準と教員免許制度の関連2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 教員専門職基準との関連による米国教員免許更新制度の質保証2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 全米教職専門職基準委員会（NBPTS）スタンダードを活用した教師教育施策の展開2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 全米教職専門職基準委員会(NBPTS)による資格認定システムの制度的位置づけとその課題2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 全米教職専門職基準委員会(NBPTS)による資格認定システムの制度的位置づ けとその課題全米教職専門職基準委員会(NBPTS)による資格認定システムの制度的位置づ けとその課題2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] 米国カリフォルニア州における教員スタンダードに関する研 究―教員スタンダードと教師教育制度の関連を中心に―2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 米国カリフォルニア州における教員スタンダードに関する研究－教員スタンダードと教師教育制度の関連を中心に－2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 教員専門職基準に基づく米国教員免許更新制の質保証に関する研究2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 教育委員会における教員育成指標の政策分析2020

著者名/発表者名

学会等名

藤本駿 FUJIMOTO Syun

[図書] 「第7章優秀教育長の特性と施策成果」八尾坂修編著アメリカ教育長職の役割と力量形成2021

[雑誌論文] 全米教職専門職基準委員会(NBPTS)による資格認定システムの制度的位置づけとその課題全米教職専門職基準委員会(NBPTS)による資格認定システムの制度的位置づけとその課題2019

[学会発表] 米国カリフォルニア州における教員スタンダードに関する研究―教員スタンダードと教師教育制度の関連を中心に―2023

[学会発表] 現代米国における教師教育制度に関する研究―教員専門職基準の策定動向とその影響を中心に―2019

[学会発表] 全米教職専門職基準委員会（NBPTS）スタンダードを活用した教員育成支援策の意義と課題2019

[学会発表] 教員育成指標策定後の再編過程に関する研究―教員育成協議会（総称）の審議項目に着目して―2019