清水栄子 SHIMIZU EIKO

研究者番号	10760275
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 愛媛大学, 教育・学生支援機構, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2024年度: 愛媛大学, 教育・学生支援機構, 准教授 2018年度 – 2023年度: 追手門学院大学, 基盤教育機構, 准教授 2016年度: 愛媛大学, 教育・学生支援機構, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09050:高等教育学関連 / 小区分09010:教育学関連研究代表者以外小区分09050:高等教育学関連 / 教育学
キーワード	研究代表者質保証 / 学習成果 / アカデミック・アドバイジング / モデル化 / 学習相談 / 履修指導 / 枠組み / ワークショップ / 面談 / 実践知 … もっと見る / ポートフォリオ / ハンドブック / 学習支援者 / 能力開発 / 省察 / 学習支援 … もっと見る研究代表者以外教職学協働 / 自律的学習 / 正課外教育 / 正課教育 / 学習支援 / 研究志向 / 初年次教育教材 / チュートリアル教育 / 大学教育 / 学生による研究体験 / アクティブラーニング / カリキュラム隠す

アカデミック・アドバイジングによる教育の質保証―学習成果測定に関する比較研究研究代表者
- 研究代表者
  
  清水栄子
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09050:高等教育学関連
- 研究機関
  愛媛大学
正課教育と正課外教育をつなぐ学習支援に関する総合的研究
- 研究代表者
  
  林透
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09050:高等教育学関連
- 研究機関
  金沢大学
   山口大学
大学における学習支援者の省察を通した能力開発研究代表者
- 研究代表者
  
  清水栄子
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  追手門学院大学
大学における研究志向型カリキュラムに関する比較研究
- 研究代表者
  
  中井俊樹
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  愛媛大学
   名古屋大学

すべて 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 大学の学習支援Q＆A2022
- 著者名/発表者名
  清水栄子・中井俊樹
- 総ページ数
  180
- 出版者
  玉川大学出版部
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[図書] 大学教育と学生支援（第3章履修指導，第11章教育環境の充実）2021
- 著者名/発表者名
  中井俊樹編著（清水栄子：分担執筆）
- 総ページ数
  216
- 出版者
  玉川大学出版部
- ISBN
  9784472405525
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[雑誌論文] 教学マネジメントにおける学習支援の方針と重要度の関連分析―全国の学士課程教育を対象とした調査を通して―2023
- 著者名/発表者名
  大関智史, 林透, 我妻鉄也, 濱嶋幸司, 長澤多代, 清水栄子, 宝来華代子
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 45(1) ページ: 158-167
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02969
[雑誌論文] コロナ禍における教育開発センターによる FD の取り組み―2020 年 4 月から 2021 年 9 月まで2022
- 著者名/発表者名
  清水栄子・原田章
- 雑誌名
  
  大学教育研究ジャーナル
  
  巻: 19 ページ: 71-82
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[雑誌論文] スチューデント・サクセスを促進させるアカデミック・アドバイジング2021
- 著者名/発表者名
  清水栄子
- 雑誌名
  
  教育学術新聞
  
  巻: 2838 ページ: 3-3
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[雑誌論文] 入学前教育プログラムの可能性2021
- 著者名/発表者名
  溝口侑・清水栄子・原田章・田上正範・松井晋作・森朋子
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 43(2) ページ: 119-123
- NAID
  40022784942
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[雑誌論文] （ラウンドテーブル報告）日本におけるアカデミック・アドバイジングを追究するー効果的な組織運営についてー2020
- 著者名/発表者名
  清水栄子、山崎めぐみ、御厨まり子、岸岡奈津子、秦敬治
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 41(2) ページ: 76-80
- NAID
  40022145248
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[雑誌論文] 基盤教育機構FD「ワイガヤ研修」実施報告2020
- 著者名/発表者名
  清水栄子
- 雑誌名
  
  追手門学院大学　基盤教育論集
  
  巻: 7 ページ: 105-118
- NAID
  120006844785
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[雑誌論文] 大学における女性職員の活用に関する現状と課題2020
- 著者名/発表者名
  私市佐代美・藤原久美子・清水栄子・竹山優子
- 雑誌名
  
  大学行政管理学会誌
  
  巻: 24 ページ: 95-107
- NAID
  40022360868
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[雑誌論文] 学習支援者対象研修プログラムの開発と実践――学習支援者による省察に着目して――2020
- 著者名/発表者名
  清水栄子
- 雑誌名
  
  徳島大学　大学教育研究ジャーナル
  
  巻: 17 ページ: 22-30
- NAID
  120006825968
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[雑誌論文] アカデミック・アドバイジング　実践者に対する能力開発の観点から2019
- 著者名/発表者名
  清水栄子・山﨑めぐみ・御厨まり子・島田敬久
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 40(2) ページ: 103-106
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[雑誌論文] 愛媛大学における初年次教育教材の改訂―探究を志向するスタディ・スキルの育成を目指して2017
- 著者名/発表者名
  清水栄子・小林忠資
- 雑誌名
  
  大学教育実践ジャーナル
  
  巻: 15 ページ: 37-44
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381020
[学会発表] 日本の学士課程教育における学習支援に関する基礎的考察～学習支援に関する全国調査分析を通して～2022
- 著者名/発表者名
  林透,我妻鉄也,大関智史,浜島幸司,長澤多代,清水栄子,宝来華代子
- 学会等名
  大学教育学会第44回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02969
[学会発表] 学習支援者のためのポートフォリオ開発2021
- 著者名/発表者名
  清水栄子・岸岡奈津子
- 学会等名
  大学教育研究フォーラム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[学会発表] 正課教育と正課外教育をつなぐ学習支援に関する総合的研究序論2021
- 著者名/発表者名
  林透、長澤多代、清水栄子、宝来華代子、我妻鉄也、川島啓二
- 学会等名
  京都大学・第27回大学教育研究フォーラム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02969
[学会発表] Promoting Engaged Learning & Student's Identity Via Academic Advising Function2021
- 著者名/発表者名
  Megumi Yamasaki, Mariko Mikuriya, Eiko Shimizu and Natsuko Kishioka
- 学会等名
  NACADA International Conference (On line)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[学会発表] 入学前教育プログラムの可能性2021
- 著者名/発表者名
  森朋子・原田章・清水栄子・田上正範・溝口侑・松井晋作
- 学会等名
  大学教育学会第43回大会(オンライン)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[学会発表] 追手門学院大学ライティングセンターの取り組みー学生チューターによる支援活動ー2021
- 著者名/発表者名
  清水栄子
- 学会等名
  大学教育研究フォーラム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[学会発表] Development and Practice of Training Program in Japanese Higher Education2020
- 著者名/発表者名
  Eiko Shimizu, Natsuko Kishioka, Megumi Yamasaki, Mariko Mikuriya
- 学会等名
  NACADA 2020 Virtual Annual Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[学会発表] 正課併行型の学生主体活動から学生の成長を促進する要因分析2020
- 著者名/発表者名
  田上正範・清水栄子
- 学会等名
  大学教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[学会発表] 学生エンゲージメントと自立を促す支援としかけ～アカデミック・アドバイジングの場合～2019
- 著者名/発表者名
  清水栄子
- 学会等名
  第24回FDフォーラム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[学会発表] 自己省察を用いた学習支援担当者の能力開発の可能性―CAS Self-Assessment Guideに着目して―2019
- 著者名/発表者名
  清水栄子、岸岡奈津子
- 学会等名
  大学教育学会第41回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[学会発表] ラウンドテーブル　日本におけるアカデミック・アドバイジングを追究する～効果的な組織運営について～2019
- 著者名/発表者名
  清水栄子、秦敬治、山﨑めぐみ、岸岡奈津子、御厨まり子、島田敬久
- 学会等名
  大学教育学会第41回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[学会発表] 追手門学院大学版STEAM教育の展開―表現入門を事例として―2019
- 著者名/発表者名
  清水栄子、東田充司、梅村修、池田輝政
- 学会等名
  大学教育学会課題研究集会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[学会発表] 学習支援担当者の能力開発の現状と課題―教員・学生・専門職を事例として―2019
- 著者名/発表者名
  清水栄子・岸岡奈津子・山﨑その・井原奉明・竹中喜一・井上咲希・中野正俊・中井俊樹
- 学会等名
  第25回大学教育研究フォーラム参加者企画者セッション
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[学会発表] 学習支援担当者に求められる能力・スキルとは－米国専門職団体を事例として－2018
- 著者名/発表者名
  清水栄子・山﨑その・岸岡奈津子・中井俊樹
- 学会等名
  四国地区大学教職員能力開発ネットワークSPODフォーラム2018
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[学会発表] ラウンドテーブル　アカデミック・アドバイジング－実践者の能力開発の観点から－2018
- 著者名/発表者名
  清水栄子・山﨑めぐみ・御厨まり子・島田敬久・岸岡奈津子・秦敬冶
- 学会等名
  大学教育学会第40回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[学会発表] Current Situation and Challenges on Academic Advising in Japan2018
- 著者名/発表者名
  清水栄子
- 学会等名
  千葉大学アカデミック・リンク・センタークローズドセッション
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335
[学会発表] 日本の大学におけるStaff Developmentの論点と課題2018
- 著者名/発表者名
  竹中喜一・上畠洋祐・清水栄子・中井俊樹
- 学会等名
  四国地区大学教職員能力開発ネットワークSPODフォーラム2018
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02335

1. 中井俊樹 (30303598)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 5件
2. 岸岡奈津子 (30757927)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 9件
3. 中島英博 (20345862)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 久保田祐歌 (70527655)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 山崎その (70449502)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 8件
6. 林透 (20582951)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
7. 我妻鉄也 (20634059)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
8. 長澤多代 (30346944)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
9. 宝来華代子 (70794551)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
10. 大関智史 (40831582)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
11. 小林忠資 (70824259)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 松本清 (30709150)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 岸岡洋介 (00773235)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

清水 栄子 SHIMIZU EIKO

研究課題

研究成果

共同研究者

アカデミック・アドバイジングによる教育の質保証―学習成果測定に関する比較研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

正課教育と正課外教育をつなぐ学習支援に関する総合的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

大学における学習支援者の省察を通した能力開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

大学における研究志向型カリキュラムに関する比較研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 大学の学習支援Q＆A2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 大学教育と学生支援（第3章履修指導，第11章教育環境の充実）2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 教学マネジメントにおける学習支援の方針と重要度の関連分析―全国の学士課程教育を対象とした調査を通して―2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] コロナ禍における教育開発 センターによる FD の取り 組み―2020 年 4 月から 2021 年 9 月まで2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] スチューデント・サクセス を促進させるアカデミック ・アドバイジング2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 入学前教育プログラムの可能性2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] （ラウンドテーブル報告）日本におけるアカデミック・アドバイジングを追究するー効果的な組織運営についてー2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 基盤教育機構FD「ワイガヤ研修」実施報告2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 大学における女性職員の活用に関する現状と課題2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 学習支援者対象研修プログラムの開発と実践――学習支援者による省察に着目して――2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] アカデミック・アドバイジング 実践者に対する能力開発の観点から2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

清水栄子 SHIMIZU EIKO

[雑誌論文] コロナ禍における教育開発センターによる FD の取り組み―2020 年 4 月から 2021 年 9 月まで2022

[雑誌論文] スチューデント・サクセスを促進させるアカデミック・アドバイジング2021

[雑誌論文] アカデミック・アドバイジング　実践者に対する能力開発の観点から2019

[学会発表] 日本の学士課程教育における学習支援に関する基礎的考察～学習支援に関する全国調査分析を通して～2022

[学会発表] 入学前教育プログラムの可能性2021

[学会発表] ラウンドテーブル　日本におけるアカデミック・アドバイジングを追究する～効果的な組織運営について～2019

[学会発表] 学習支援担当者に求められる能力・スキルとは－米国専門職団体を事例として－2018

[学会発表] ラウンドテーブル　アカデミック・アドバイジング－実践者の能力開発の観点から－2018