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橋本 太朗  HASHIMOTO Taro

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 20138134
その他のID
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2001年度: 国士舘大学, 文学部, 教授
1999年度 – 2000年度: 工学院大学, 工学部, 教授
審査区分/研究分野
研究代表者
科学教育
キーワード
研究代表者
teaching materials / curriculum / young students / fuzy stractural modeling / mathematics education / educational ideas of Edo period / science education / teacher-training / 理科教員 / 学力低下 … もっと見る / 情報教育 / 理科教育 / 科学技術離れ / 教育資料 / カリキュラム / 生徒・学生 / フェジー理論 / 数学教育 / 江戸時代の教育思想 / 科学教育 / 教員養成 隠す
  • 研究課題

    (1件)
  • 共同研究者

    (4人)
  •  若者の科学技術離れに対応する理数系教員養成の基礎的研究研究代表者

    • 研究代表者
      橋本 太朗
    • 研究期間 (年度)
      1999 – 2001
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      科学教育
    • 研究機関
      国士舘大学
      工学院大学
  • 1.  北原 清志 (90133321)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 2.  蔵原 清人 (50178092)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 3.  内山 宗昭 (30185045)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 4.  椎塚 久雄 (20100307)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件

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