小畑文也 OBATA FUMIYA

研究者番号	20185664
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所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2019年度 – 2022年度: 山梨大学, 大学院総合研究部, 教授 2016年度: 山梨大学, 教育人間科学部, 教授 2014年度 – 2016年度: 山梨大学, 総合研究部, 教授 2013年度: 山梨大学, 教育学研究科, 教授 2012年度 – 2013年度: 山梨大学, 教育学研究科(研究院), 教授 … もっと見る 2011年度: 山梨大学, 教育人間科学部, 教授 2001年度 – 2002年度: 筑波大学, 心身障害学系, 助教授 1995年度 – 1997年度: 筑波大学, 心身障害学系, 講師隠す
審査区分/研究分野	研究代表者教育・社会系心理学 / 小区分09060:特別支援教育関連 / 特別支援教育研究代表者以外特別支援教育
キーワード	研究代表者病弱教育 / LOC / 健康教育 / 保護者 / 教育課程 / 連携 / 特別支援学級 / 小中学校 / 病弱・身体虚弱特別支援学級 / コンピテンス … もっと見る / 教師の資質 / 小中学校に設置された病弱虚弱特別支援学級 / 院内学級 / 機関連携 / テキストマイニング / 病弱虚弱特別支援学級 / Self-Help Group / Illness Denial / Alchol Rehabilitation / Alcoholics / リスクテイキング行動特性 / 遡及的調査法 / 飲酒運転 / 自助グループ / 疾病否認 / アルコールリハビリテーション / アルコール依存症 / Coping behavior / self-care / Denelopment of concepts / Healt education / Healt psychology / Chronically Ill children / Healt impaired children / 食物アレルギー / Locus of Control / 身体機能 / 身体内部 / 血友病 / 喘息 / 腎炎・ネフローゼ / インフォームドコンセント / セルフ・ケア行動 / 小児慢性疾患 / 対処行為 / セルフケア行動 / ローカスオブコントロール / 対処行動 / セルフケア / 概念発達 / 健康心理学 / 慢性疾患児 / 病弱児 / 幼児 / ヘルスコミュニケーション / 症状の表出 / コミュニケーション / 保健 / 初期症状 / 小児がん / 早期発見 / 知的障害 / ヘルスリテラシー … もっと見る研究代表者以外特別支援教育教員養成 / 教材開発 / 肢体不自由教育 / 病弱教育 / 障害理解 / 特別支援教育 / 特別支援教育のセンター的機能 / 特別支援教育コーデｲネーターの養成 / 通常学級の教員養成 / 通常学校の教員の資質向上 / 特別支援教育コーディネーターの養成 / 特別支援学校のセンター的機能 / 特別支援学校の教員養成 / 通級指導教室の教員養成 / 特別支援学級の教員養成 / 通常学校の教員の質的向上 / 教員養成プログラムの開発 / インクルーシブ教育の教員養成隠す

小中学校に設置された病弱・虚弱学級の実態に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  小畑文也
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  山梨大学
障害理解教材のハンドクラフトとＩＣＴを融合した特別支援教育専攻学生の指導法の改善
- 研究代表者
  
  村上由則
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  宮城教育大学
インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究
- 研究代表者
  
  鳥海順子
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  山梨大学
知的障害児のヘルスリテラシーに関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  小畑文也
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  山梨大学
アルコール依存症患者の疾病否認に関する心理学的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  小畑文也
- 研究期間 (年度)
  2001 – 2002
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育・社会系心理学
- 研究機関
  筑波大学
病弱児のセルフケア行動の形成に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  小畑文也
- 研究期間 (年度)
  1995 – 1997
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育・社会系心理学
- 研究機関
  筑波大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] Ｑ＆Ａで学ぶ障害児支援のベーシック2013
- 著者名/発表者名
  小畑文也・鳥海順子・義永睦子・榊原剛・渡邉雅俊・廣瀬信雄・里見達也・手塚知子・古屋義博・宮井清香
- 総ページ数
  220
- 出版者
  コレール社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[図書] Q&Aで学ぶ障害児支援のベーシック2013
- 著者名/発表者名
  小畑文也・鳥海順子・義永睦子（編著）
- 総ページ数
  220
- 出版者
  コレール社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531287
[図書] 障害児支援のベーシック2013
- 著者名/発表者名
  小畑文也・鳥海順子・義永睦子
- 総ページ数
  220
- 出版者
  コレール社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531287
[雑誌論文] 山梨県内の小・中学校に設置された病弱・身体虚弱特別支援学校の現状と課題2021
- 著者名/発表者名
  小畑文也・田中澪・米谷文直
- 雑誌名
  
  山梨障害児教育学研究紀要
  
  巻: 15 ページ: 137-142
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02909
[雑誌論文] 山梨県内の小・中学校に設置された病弱・身体虚弱特別支援学級に関する研究ー児童・生徒の指導上の困難点を中心とした検討ー2021
- 著者名/発表者名
  小畑文也
- 雑誌名
  
  山梨大学教育学部紀要
  
  巻: 32 ページ: 33-38
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02909
[雑誌論文] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究ー小学校の特別支援学級担当教員に対するニーズ調査ー2017
- 著者名/発表者名
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・吉井勘人
- 雑誌名
  
  山梨大学教育学部紀要
  
  巻: 18 ページ: 19-25
- NAID
  40021269094
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[雑誌論文] インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究―特別支援教育コーディネーター養成プログラムの検討―2016
- 著者名/発表者名
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・吉井勘人・渡邉雅俊
- 雑誌名
  
  山梨障害児教育学研究紀要
  
  巻: 10 ページ: 78-87
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[雑誌論文] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究―特別支援学級（中学校）の教員に対するニーズ調査―2016
- 著者名/発表者名
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・吉井勘人
- 雑誌名
  
  山梨大学教育人間科学部紀要
  
  巻: 17 ページ: 19-28
- NAID
  120006804416
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[雑誌論文] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究―大学生の自己評価による基礎プログラムの検討―2015
- 著者名/発表者名
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・吉井勘人
- 雑誌名
  
  山梨大学教育人間科学部紀要
  
  巻: 16 ページ: 9-15
- NAID
  120006804454
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[雑誌論文] インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究―教員養成大学の授業における基礎プログラムの検討―2015
- 著者名/発表者名
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・吉井勘人・渡邉雅俊
- 雑誌名
  
  山梨障害児教育学研究紀要
  
  巻: 第9号ページ: 20-29
- NAID
  120006801807
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[雑誌論文] 教員養成大学生の「障害の説明力」の特徴―インクルーシヴ教育を推進できる教員の養成を目指して―2015
- 著者名/発表者名
  渡邉雅俊・鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・吉井勘人
- 雑誌名
  
  教育実践学研究（山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要）
  
  巻: 20 ページ: 219-226
- NAID
  120006801375
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[雑誌論文] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究2015
- 著者名/発表者名
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・渡邉雅俊
- 雑誌名
  
  日本教育大学協会研究年報
  
  巻: 第33集ページ: 227-237
- NAID
  40020413413
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[雑誌論文] インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究― 大学の授業における基礎プログラムの検討ー2014
- 著者名/発表者名
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・渡邉雅俊
- 雑誌名
  
  山梨大学教育人間科学部紀要
  
  巻: 15 ページ: 1-7
- NAID
  120006801819
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[雑誌論文] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究―基礎プログラム用教材の作成と評価―2014
- 著者名/発表者名
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・渡邉雅俊
- 雑誌名
  
  山梨障害児教育学研究紀要
  
  巻: 8 ページ: 41-49
- NAID
  120006804485
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[雑誌論文] 幼児の「症状」関わる表現の発達と, その受け手となる保護者・保育者との共有に関する研究」2013
- 著者名/発表者名
  小畑文也
- 雑誌名
  
  小児保健研究
  
  巻: 72 ページ: 223-223
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531287
[雑誌論文] 病弱教育研究における研究方法の展開2011
- 著者名/発表者名
  小畑文也
- 雑誌名
  
  育療
  
  巻: 48 ページ: 5-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531287
[雑誌論文] リハビリテーション連携におけるヘルスリテラシー2011
- 著者名/発表者名
  小畑文也
- 雑誌名
  
  リハビリテーション連携科学
  
  巻: 12(1) ページ: 4-10
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531287
[学会発表] 小中学校に設置された病弱・身体虚弱特別支援学級について児童・生徒の指導上の困難点を中心とした検討2021
- 著者名/発表者名
  小畑文也
- 学会等名
  日本特殊教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02909
[学会発表] 山梨県内の小・中学校に設置された病弱・身体虚弱特別支援学校の現状と課題2020
- 著者名/発表者名
  小畑文也　田中澪
- 学会等名
  日本育療学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02909
[学会発表] インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究―中級プログラム・上級プログラムの検討（Ⅰ）―2015
- 著者名/発表者名
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・吉井勘人・渡邉雅俊
- 学会等名
  日本特殊教育学会第53回大会
- 発表場所
  東北大学（宮城県仙台市）
- 年月日
  2015-09-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[学会発表] 知的障害児の「症状」の表出に関する研究2014
- 著者名/発表者名
  小畑文也
- 学会等名
  日本特殊教育学会
- 発表場所
  高知大学　高知県高知市
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531287
[学会発表] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究―基礎プログラムの実施と課題―2013
- 著者名/発表者名
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・渡邉雅俊
- 学会等名
  日本教育大学協会研究集会
- 発表場所
  札幌全日空ホテル（北海道札幌市）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[学会発表] 幼児の「症状」に関わる表現の発達と、その受け手となる保護者・保育者との共有に関する研究2013
- 著者名/発表者名
  小畑文也
- 学会等名
  日本小児保健協会
- 発表場所
  日本大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531287
[学会発表] 幼児の「症状」関わる表現の発達と, その受け手となる保護者・保育者との共有に関する研究2013
- 著者名/発表者名
  小畑文也
- 学会等名
  日本小児保健協会第60回大会
- 発表場所
  国立オリンピック記念青少年総合センター・日本大学
- 年月日
  2013-09-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531287
[学会発表] インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究― 大学の授業における基礎プログラムの検討ー2013
- 著者名/発表者名
  鳥海順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・渡邉雅俊
- 学会等名
  日本特殊教育学会
- 発表場所
  明星大学（東京都日野市）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381302
[学会発表] 小児の「症状」表出に関する研究2012
- 著者名/発表者名
  小畑文也
- 学会等名
  日本特殊教育学会
- 発表場所
  筑波大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531287
[学会発表] 小児の「症状」に関わる言語の表出とコミュニケーション-学校・家庭における小児がんの早期発見の試み-2012
- 著者名/発表者名
  小畑文也・古屋佳奈枝
- 学会等名
  日本特殊教育学会第50回大会
- 発表場所
  筑波大学
- 年月日
  2012-09-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531287
[学会発表] 幼児の「症状」に関わる表現の発達と。その受け手となる保護者・保育者との共有に関する研究
- 著者名/発表者名
  小畑文也
- 学会等名
  日本小児保険協会
- 発表場所
  国立オリンピック記念青少年総合センター　日本大学　東京都渋谷区
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531287
[学会発表] インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究―大学の授業における基礎プログラムの検討Ⅱ―
- 著者名/発表者名
  磯貝（鳥海）順子・廣瀬信雄・小畑文也・古屋義博・吉井勘人・渡邉雅俊
- 学会等名
  日本特殊教育学会第52回大会
- 発表場所
  高知大学(高知県高知市）
- 年月日
  2014-09-20 – 2014-09-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381302

1. 村上由則 (90261643)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
2. 鳥海順子 (60149424)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 14件
3. 八島猛 (00590358)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 大江啓賢 (40415584)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 菊地紀彦 (20442676)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 寺本淳志 (70713345)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 廣瀬信雄 (10218844)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 14件
8. 古屋義博 (60324175)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 14件
9. 吉井勘人 (30736377)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 8件
10. 渡邉雅俊 (40367602)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 11件

小畑 文也 OBATA FUMIYA

研究課題

研究成果

共同研究者

小中学校に設置された病弱・虚弱学級の実態に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

障害理解教材のハンドクラフトとＩＣＴを融合した特別支援教育専攻学生の指導法の改善

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

知的障害児のヘルスリテラシーに関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

アルコール依存症患者の疾病否認に関する心理学的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

病弱児のセルフケア行動の形成に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] Ｑ＆Ａで学ぶ障害児支援のベーシック2013

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] Q&Aで学ぶ障害児支援のベーシック2013

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 障害児支援のベーシック2013

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] 山梨県内の小・中学校に設置された病弱・身体虚弱特別支援学校の現状と課題2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 山梨県内の小・中学校に設置された病弱・身体虚弱特別支援学級に関する研究ー児童・生徒の指導上の困難点を中心とした検討ー2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究ー小学校の特別支援学級担当教員に対するニーズ調査ー2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究―特別支援教育コーディネーター養成プログラムの検討―2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究―特別支援学級（中学校）の教員に対するニーズ調査―2016

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] インクルーシブ教育を見据えた教員養成に関する研究―大学生の自己評価による基礎プログラムの検討―2015

著者名/発表者名

雑誌名

小畑文也 OBATA FUMIYA

[雑誌論文] インクルーシブ教育に必要な教員養成に関する研究― 大学の授業における基礎プログラムの検討ー2014

[学会発表] 小中学校に設置された病弱・身体虚弱特別支援学級について児童・生徒の指導上の困難点を中心とした検討2021

[学会発表] 幼児の「症状」に関わる表現の発達と、その受け手となる保護者・保育者との共有に関する研究2013