蝦名敦子 Ebina Atsuko

… 別表記

蛯名敦子エビナアツコ

研究者番号	20302010
その他のID
外部サイト
所属 (現在)	2025年度: 柴田学園大学短期大学部, その他部局等, 特任教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2023年度: 柴田学園大学短期大学部, その他部局等, 特任教授 2004年度 – 2020年度: 弘前大学, 教育学部, 教授 2000年度 – 2001年度: 弘前大学, 教育学部, 助教授
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 教科教育研究代表者以外教科教育学
キーワード	研究代表者空間把握 / 造形活動 / 造形空間 / 造形遊び / 小学校 / 子供 / 自然素材 / 児童 / 幼児 / 環境 … もっと見る / 芸術諸学 / 教育学 / 空間把握（認知） / 子どもの造形活動 / イメージ / 視点 / 表現ジャンル / 子供の空間把握 / 子供の発達過程 / 場所の空間 / 展示空間 / 動き / ディープラーニング / 美的感性 / 子供の身体的発達 / 図画工作・美術科教育の教科性 / 小・中学校 / リアリティ / 触覚 / 身体感覚 / making things into teaching materials / Munakata Shiko / Jomon culture / Cultural properties / Developing art appreciation educational materials / Art appreciation education / Art education / 小学校高学年の鑑賞教育 / 中学校の鑑賞教育 / 地域の文化財 / 教材化 / 棟方志功 / 縄文文化 / 文化財 / 鑑賞教材開発 / 鑑賞教育 / 美術教育学 / the Golden Section / the Primordial Line theory / Shih-t'ao / "Hua-yu-lu" / scale / balance and harmony / Basic Art Education / Drawing / 幾何学 / 黄金比 / 一画論 / 石濤 / 『画語録』 / 尺度 / 均衡・調和 / 基礎造形教育 / デッサン / 地域 / アート空間 / 場所 / 材料 / アート空間把握 / 図工科学習モデル / 図画工作科 / 小学校の特性 / 学習モデル / 集団 / 学校行事 / 校外学習 / 図画工作 … もっと見る研究代表者以外指導課程 / nergetic individuals / ractical methodology for generating work charact$e / ther than the concrete and expository / esign and modeling activities that children will$o / 情操 / 題材編成法 / 知性的題材 / 非知性的題材 / 造形言語 / ワクワク感 / 非具象的非再現的形象 / 活力にあふれた人間 / 表現性の高い作品を生み出させるような実践的方法論 / 具体的説明的形象以外の形象 / 熱中し高揚(ワクワク)感を覚えるような造形活動 / things we want to communicate to each other / spiritual and ethical way of being / playful art study / subjective expression / practical research / theoretical research / intellectual education / school art education / 高学年児童 / ワークシート / 授業形態 / 方法論的考察 / 題材 / 伝え合いたいこと / 精神的倫理的なあり方 / 造形遊び / 主題表現 / 実践的研究 / 理論的研究 / 知性教育 / 図画工作科 / 地の伝統文化と学校教育 / だるまねぷた / 五所川原立佞武祭り / 特別活動領域 / 地域の伝統行事 / 地域との連携 / 教科外教育 / 御所川原立佞武祭り / 行事の教材化 / 弘前ねぷた祭り / 青森ねぶた祭り / 津軽のねぶた・ねぷた祭り / 行事のカリキュラム開発 / 地域の伝統文化と学校教育 / 地域と学校との連携隠す

子供の空間把握に関する研究―環境と造形空間に焦点を当てて―研究代表者
- 研究代表者
  
  蝦名敦子
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  柴田学園大学短期大学部
ディープラーニングと図工・美術科教育―子どもの空間把握の問題を中心として―研究代表者
- 研究代表者
  
  蝦名敦子
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  弘前大学
小学校におけるアート空間に関する研究―材料・場所・空間の問題を中心として―研究代表者
- 研究代表者
  
  蝦名敦子
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  弘前大学
小学校の特性を活用した図工科学習モデルの構築研究代表者
- 研究代表者
  
  蝦名敦子
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  弘前大学
津軽ねぶた・ねぷたの教育化-調査研究とカリキュラム開発
- 研究代表者
  
  大谷良光
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  弘前大学
熱中し高揚(ワクワク)感を覚えるような造形活動の表現論及び教授学的研究
- 研究代表者
  
  立原慶一
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2007
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  宮城教育大学
地域の文化財を活用した鑑賞教材の開発-縄文文化と棟方志功をめぐって-研究代表者
- 研究代表者
  
  蝦名敦子
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  弘前大学
小学校図画工作科における知性教育の理論的及び実践研究
- 研究代表者
  
  立原慶一
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2005
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  宮城教育大学
基礎造形教育におけるデッサンの目的と意義-絵画作品の幾何学的実証を通して-研究代表者
- 研究代表者
  
  蝦名敦子
- 研究期間 (年度)
  2000 – 2001
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  弘前大学

[雑誌論文] 柴田学園大学短期大学部保育科における「環境」の授業と「中庭整備プロジェクト」―3年目の展開と「食育」への波及効果―2024
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化
  
  巻: 第28号ページ: 13-22
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02564
[雑誌論文] 5歳児の造形遊び―紙を丸めた棒を使って―2022
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化
  
  巻: 第27号ページ: 57-68
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02564
[雑誌論文] 環境と造形活動に関する一考察―中庭整備プロジェクトを通して―2022
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化
  
  巻: 第27号ページ: 45-56
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02564
[雑誌論文] ディープラーニングと「深い学び」2021
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要
  
  巻: 第125号ページ: 89-98
- NAID
  120007008818
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[雑誌論文] 子供の身体的発達と造形活動による空間把握の一考察―小学校２年次から中学校3年次までの同一学年の授業を通して―2021
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  美術教育学
  
  巻: 第42号ページ: 83-97
- NAID
  40022568131
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[雑誌論文] ワークショップ型展覧会を通して見た子供の造形活動の特色2020
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化
  
  巻: 第25号ページ: 45-55
- NAID
  40022550913
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[雑誌論文] 子供の造形活動による空間把握に関する実践的考察―同一の場所で表現活動をした中学2年生と小学6年生の授業を通して2019
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子、蒔苗靖子、坂本卓也
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要クロスロード
  
  巻: 第23号ページ: 41-50
- NAID
  40021940214
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[雑誌論文] 子どもの造形活動と空間に関する実践的考察―造形遊びと、絵や立体題材の比較を通して―2019
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  美術教育学
  
  巻: 第40号ページ: 51-63
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[雑誌論文] 図画工作科における「動き」に関する教材開発―「触覚」と「揺れ」に注目して―2019
- 著者名/発表者名
  蝦名　敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化
  
  巻: 第24号ページ: 81-90
- NAID
  40022247840
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[雑誌論文] 「触って見る動く生き物たち」展の成果と課題―展示空間と材料の考察を中心に―2019
- 著者名/発表者名
  蝦名　敦子、馬場　拓也
- 雑誌名
  
  芸術文化
  
  巻: 第24号ページ: 45-55
- NAID
  40022247732
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[雑誌論文] 同一材料を活用した表現３領域の内容考察―大学生の授業実践を通して―2019
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要
  
  巻: 第121号ページ: 81-89
- NAID
  120006619266
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[雑誌論文] 子どもの造形活動による空間把握の特性―実践的考察を通して―2018
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部研究紀要クロスロード
  
  巻: 第22号
- NAID
  120006393620
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[雑誌論文] 「みんなでつくるイメージの世界～生き物の形～」展の成果と課題―展示空間とイメージの問題を通して―2018
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化
  
  巻: 第23号ページ: 67-79
- NAID
  40021873648
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[雑誌論文] 児童のアート空間把握―高学年の造形遊びを通して―2017
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子、堤司
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部研究紀要クロスロード
  
  巻: 第21号ページ: 39-48
- NAID
  40021206949
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[雑誌論文] 材料によって広がる造形遊びの展開―新たな教材化の視点を求めて―2017
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  美術教育学研究
  
  巻: 第49号ページ: 73-80
- NAID
  130006594967
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[雑誌論文] 造形遊びの教育的意義―同一材料に基づいた造形活動と空間把握の諸相を通して―2017
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要
  
  巻: 第117号ページ: 55-64
- NAID
  120006363388
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[雑誌論文] 「みんなでつくる形と空間」展の成果と課題―ワークショップ型展覧会の比較考察を通して―2017
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化
  
  巻: 第22号
- NAID
  40021585982
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[雑誌論文] 造形遊びの展示とワークショップ2016
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化
  
  巻: 第21号ページ: 29-39
- NAID
  40021222320
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[雑誌論文] 造形遊びの実践的考察―材料と指導法をめぐって―2016
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子、堤司、下山明子、小田桐光佑
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部研究紀要クロスロード
  
  巻: 第20号ページ: 29-38
- NAID
  40021278138
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[雑誌論文] 児童のアート空間把握―中学年の造形遊びを通して―2016
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要
  
  巻: 第116号ページ: 61-70
- NAID
  120006360283
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[雑誌論文] 東北の子どもの作品展示―「灯ろうで描く私たちの弘前」展―2015
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化
  
  巻: 第20号ページ: 17-28
- NAID
  40020833627
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[雑誌論文] 素材に基づく子どもの表現―二つの立体題材の比較考察から―2015
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  美術教育学研究
  
  巻: 第47号ページ: 79-86
- NAID
  40021902286
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[雑誌論文] 地域の祭りと図画工作教材化の課題―ねぷた灯籠製作の実践を通して―2014
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化
  
  巻: 第19号ページ: 3-13
- NAID
  40020435666
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[雑誌論文] 小学校低学年及び中学年の木工作に関する実践的考察―中学校技術・家庭科［技術分野］との関連を視野に入れて―2014
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  美術教育学
  
  巻: 第35号ページ: 153-163
- NAID
  110009913011
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] 小学校における集団がもたらす造形活動―学校行事と図工科の表現を比較して―2014
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部研究紀要クロスロード
  
  巻: 第18号ページ: 27-36
- NAID
  40020074055
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] 小学校低学年及び中学年の木工作に関する実践的考察―中学校技術・家庭科[技術分野]との関連を視野に入れて―2014
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  美術教育学
  
  巻: 第35号ページ: 153-163
- NAID
  110009913011
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] アート空間としての活用―弘前大学教育学部附属小学校を事例として―2014
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  美術教育学研究
  
  巻: 第46号ページ: 45-52
- NAID
  40021901429
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] 図工科の立体題材から生まれた共同製作―題材「そざいを生かして　わたしたちのまち」（3年生）を通して―2013
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化
  
  巻: 第18号ページ: 33-44
- NAID
  40020088279
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] 図工科の立体題材から生まれた共同製作―題材「そざいを生かして、わたしたちのまち」(3年生)を通して―2013
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化
  
  巻: 第18号ページ: 33-44
- NAID
  40020088279
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] 図画工作科における地域性を視野に入れた教材化―ねぷたの灯籠製作をめぐって―2013
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部研究紀要クロスロード
  
  巻: 第17号ページ: 41-50
- NAID
  40019672440
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] 小学校高学年の造形的特徴「奥行き」に関する一考察2013
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  弘前大学教育部紀要
  
  巻: 第109号ページ: 17-25
- NAID
  120005347018
- URL
  http://hdl.handle.net/10129/5076
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] 小学校高学年の造形的特徴「奥行き」に関する一考察2013
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要
  
  巻: 第109号ページ: 17-25
- NAID
  120005347018
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] ペア学級創作活動におけるワークシートの検証―造形遊びの視点から―2012
- 著者名/発表者名
  蝦名　敦子
- 雑誌名
  
  美術教育学
  
  巻: 33号ページ: 121-132
- NAID
  110009437612
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] 図画工作科における木工作題材の検討と課題2012
- 著者名/発表者名
  荒井一成・古川香・堤司・蝦名敦子
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要
  
  巻: 第108号ページ: 99-106
- NAID
  120005341830
- URL
  http://hdl.handle.net/10129/5059
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] ペア学級創作活動におけるワークシートの検証―造形遊びの視点から―2012
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  美術教育学
  
  巻: 第33号ページ: 121-132
- NAID
  110009437612
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] 地域性を取り入れた図工授業の実践―題材「ようこそ、わたしたちのまちへ」を通して―2012
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化
  
  巻: 第17号ページ: 15-30
- NAID
  40019712871
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] 図工科低学年における鑑賞授業の可能性―表現の実態と鑑賞授業の導入法をめぐって―2011
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  大学美術教育学会誌
  
  巻: 第43号ページ: 71-78
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] 小学校における「造形遊び」の可能性―ペア学級創作活動を通して―2011
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子・成田宣子
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要クロスロード
  
  巻: 第15号ページ: 27-36
- NAID
  40018798673
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] 小学校における「造形遊び」の可能性―ペア学級創作活動を通して―2011
- 著者名/発表者名
  蝦名　敦子、成田　宣子
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部研究紀要クロスロード
  
  巻: 15号ページ: 27-36
- NAID
  40018798673
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] 小学校におけるアート空間の創出―弘前大学教育学部附属小学校の試みを通して―2011
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子・塚本悦雄
- 雑誌名
  
  芸術文化
  
  巻: 第16号ページ: 13-22
- NAID
  40019305084
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] 小学校におけるアート空間の創出―弘前大学教育学部附属小学校の試みを通して―2011
- 著者名/発表者名
  蝦名　敦子、塚本　悦雄
- 雑誌名
  
  芸術文化
  
  巻: 16号ページ: 13-22
- NAID
  40019305084
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] 図工科低学年における鑑賞授業の可能性―表現の実態と鑑賞授業の導入法をめぐって―2011
- 著者名/発表者名
  蝦名　敦子
- 雑誌名
  
  大学美術教育学会誌
  
  巻: 43号ページ: 71-78
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[雑誌論文] 中学校における地域の文化財を活用した鑑賞教育の実践的考察2007
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  大学美術教育学会誌第39号
  
  ページ: 55-62
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530628
[雑誌論文] 小学校における地域の文化財を活用した鑑賞教育の実践的考察2007
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部研究紀要クロスロード第11号
  
  ページ: 1-10
- NAID
  40015432768
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530628
[雑誌論文] Practical observation on junior high school art appreciation classes utilizing local cultural treasures2007
- 著者名/発表者名
  Atsuko Ebina
- 雑誌名
  
  The Journal for Society of Art Education in University 39
  
  ページ: 55-62
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530628
[雑誌論文] 小学校における地域の文化財を活用した鑑賞教材開発-学校教育で求められている鑑賞教育の目的-2007
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部研究紀要第97号
  
  ページ: 39-47
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530628
[雑誌論文] Developing art appreciation educational materials utilizing regional cultural properties for elementary school : Seeking a purpose of art appreciation at school education2007
- 著者名/発表者名
  Atsuko Ebina
- 雑誌名
  
  Bulletin of the Faculty of Education Hirosaki University 97
  
  ページ: 39-47
- NAID
  40015428839
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530628
[雑誌論文] Empirical study using local cultural properties in teaching elementary school art appreciation2007
- 著者名/発表者名
  Atsuko Ebina
- 雑誌名
  
  Journal for Educational Research Published by the Faculty of Education Hirosaki University 11
  
  ページ: 1-10
- NAID
  40015432768
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530628
[雑誌論文] Preliminary study in the development of appreciation-related teaching materials using local cultural properties : with elementary school teachers as subjects2006
- 著者名/発表者名
  Atsuko Ebina
- 雑誌名
  
  Annual Review of TOHOKU SOCIETY FOR ARTS AND CULTURES 11
  
  ページ: 143-153
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530628
[雑誌論文] 地域の文化財を活用した予備的考察-小学校教員を対象とした実践を通して-2006
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化第11号
  
  ページ: 143-153
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530628
[雑誌論文] Review of the lesson proposal for the open research meeting at a university-affiliated elementary school : the educational significance of "intercommunication" as expressive content in the upper elementary school art class2006
- 著者名/発表者名
  EBINA Atsuko
- 雑誌名
  
  CROSSROADS Journal for Educational Research Published by the Faculty of Education Hirosaki University No.10
- NAID
  110004302680
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530561
[雑誌論文] Thematic Research of "in the Japanese Government Elementary School Curriculum Guidelines" A Case Study-Tachimachi Elementary School-2006
- 著者名/発表者名
  EBINA Atsuko
- 雑誌名
  
  THE JOURNAL FOR SOCIETY ART EDUCATION IN UNIVERSITY NO 38
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530561
[雑誌論文] A General Study "Intercommunication" as the New Expressive Content Domain in the Upper Elementary School Art Class2006
- 著者名/発表者名
  EBINA Atsuko
- 雑誌名
  
  THE JOURNAL FOR THE ASSOCIATION OF ART EDUCATION NO 27
- NAID
  110004702817
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530561
[雑誌論文] 地域の文化財を活用した鑑賞教材開発の予備的考察-小学校教員を対象として2006
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化第11号
  
  ページ: 143-153
- NAID
  40015421012
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530628
[雑誌論文] 小学校学習指導要領「伝え合いたいこと」の題材論的研究-立町小学校授業実践を用いて-2006
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  大学美術教育学会誌第38号
  
  ページ: 57-64
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530561
[雑誌論文] 小学校高学年における新表現内容領域-「伝え合いたいこと」の総括的考察-2006
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  美術教育学第27号
  
  ページ: 55-66
- NAID
  110004702817
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530561
[雑誌論文] Preliminary study in the development of appreciation-related teaching materials using local cultural properties -conducted with university students-2005
- 著者名/発表者名
  EBINA Atsuko
- 雑誌名
  
  TOHOKU SOCIETY FOR ARTS AND CULTURES NO.10
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530561
[雑誌論文] 地域の文化財を活用した鑑賞教育の実践的考察-大学生を対象として-2005
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化 10
  
  ページ: 3-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530628
[雑誌論文] 地域の文化財を活用した鑑賞教材開発の予備的考察-大学生を対象として-2005
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  芸術文化第10号
  
  ページ: 3-12
- NAID
  40007461822
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530561
[雑誌論文] 小学校学習指導要領「伝え合いたいこと」の実践的研究-小学5年生の実験授業を通して-2005
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  美術教育学(美術科教育学会誌) 第26号
  
  ページ: 109-121
- NAID
  110001867584
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530561
[雑誌論文] Experimental Research of "Intercommunication" in the Japanese Government Elementary School Curriculum Guidelines : A Case Study Class of 5^<th> Grade Students2005
- 著者名/発表者名
  EBINA Atsuko
- 雑誌名
  
  THE JOURNAL FOR THE ASSOCIATION OF ART EDUCATION NO 26
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530561
[雑誌論文] 小学校学習指導要領「伝え合いたいこと」(5、6年生)の方法論的考察2004
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 雑誌名
  
  大学美術教育学会誌第36号
  
  ページ: 89-96
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530561
[学会発表] 「中庭整備プロジェクト」から始まった学科間の連携による授業の構築―柴田学園大学短期大学部における実践事例を通して―2024
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子、岡本由美子、木村康子
- 学会等名
  東北芸術文化学会第89回弘前研究例会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02564
[学会発表] 幼児を対象とした「造形遊び」による場（空間）に関する実践的考察―紙を丸めた棒を使って―2024
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第46回美術科教育学会弘前大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02564
[学会発表] 「中庭整備プロジェクト」をめぐる保育の授業への展開―造形活動導入の意義と効果―2023
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  東北芸術文化学会第79回弘前研究例会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02564
[学会発表] 未就学児を対象とした「造形遊び」に関する一考察2023
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  東北芸術文化学会第29回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02564
[学会発表] 環境と造形活動に関する一考察―中庭整備プロジェクトを通して―2022
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第28回東北芸術文化学会大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02564
[学会発表] 紙を丸めた棒による造形活動―2016～19年のワークショップを通して―2020
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  東北芸術文化学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[学会発表] 子供の造形活動による空間把握に関する実践的考察―同一の場所で表現活動をした中学2年生と小学6年生の授業を通して―2019
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第41回美術科教育学会北海道大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[学会発表] 「触って見る動く生き物たち」展を振り返って―展示空間の考察を中心に―2019
- 著者名/発表者名
  蝦名　敦子
- 学会等名
  東北芸術文化学会第77回仙台研究例会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[学会発表] 「動き」に着目した展覧会構想2019
- 著者名/発表者名
  蝦名　敦子
- 学会等名
  第25回東北芸術文化学会大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[学会発表] 図画工作科における「動き」に関する教材開発―「触覚」と「揺れ」に注目して―2019
- 著者名/発表者名
  蝦名　敦子
- 学会等名
  第58回大学美術教育学会岐阜大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[学会発表] 子どもの造形活動と空間認識に関する考察2018
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第24回東北芸術文化学会大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[学会発表] 同一材料を活用した「A表現」の内容考察―大学生の授業実践を通して―2018
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第57回大学美術教育学会奈良大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[学会発表] 「みんなでつくるイメージの世界～生き物の形～」展を振り返って―展覧会の成果と今後の課題を求めて―2018
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  東北芸術文化学会第75回研究例会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[学会発表] 子どもの造形活動と空間に関する一考察―造形遊びと絵や立体題材の比較を通して―2018
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第40回美術科教育学会滋賀大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[学会発表] 「みんなでつくる形と空間」展を振り返って2017
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  東北芸術文化学会第72回長崎研究例会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[学会発表] 児童のアート空間把握―高学年の造形遊びを通して―2017
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第39回美術科教育学会静岡大会
- 発表場所
  静岡県コンベンションアーツセンター（静岡市）
- 年月日
  2017-03-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[学会発表] 子どもの造形活動における空間把握2017
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第23回東北芸術文化学会大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[学会発表] 子どもの造形活動における空間把握の特性2017
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第56回大学美術教育学会広島大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04734
[学会発表] 造形遊びの展示とワークショップ2017
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  東北芸術文化学会第71回研究例会
- 発表場所
  弘前大学（弘前市）
- 年月日
  2017-03-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[学会発表] 造形遊びの展示構想2016
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第22回東北芸術文化学会大会
- 発表場所
  仙台市情報・産業プラザ（仙台市）
- 年月日
  2016-07-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[学会発表] 児童のアート空間把握―造形遊びの材料との関わりから―2016
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第38回美術科教育学会大阪大会
- 発表場所
  大阪成蹊大学
- 年月日
  2016-03-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[学会発表] よさ・美しさについて2016
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第69回全国造形教育研究大会宮城大会
- 発表場所
  宮城教育大学(仙台市)
- 年月日
  2016-11-11
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[学会発表] 東北の子どもの作品展示―「灯ろうで描く私たちの弘前」展―2015
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  東北芸術文化学会第68回研究例会
- 発表場所
  宮城教育大学
- 年月日
  2015-10-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[学会発表] 地域の祭りと図画工作教材化の課題―ねぷた灯籠製作の実践を通して―2015
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  東北芸術文化学会第67回研究例会
- 発表場所
  弘前大学
- 年月日
  2015-02-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[学会発表] ねぷた灯籠製作をめぐる子どもの表現と教材の展開2015
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第54回大学美術教育学会横浜大会
- 発表場所
  横浜国立大学
- 年月日
  2015-09-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[学会発表] 児童のアート空間把握―中学年の造形遊びを通して―2015
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第37回美術科教育学会新潟大会
- 発表場所
  上越教育大学
- 年月日
  2015-03-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[学会発表] ねぷた灯籠製作をめぐる子どもの表現と展開―製作・鑑賞・展示―2015
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第21回東北芸術文化学会大会
- 発表場所
  仙台市情報・産業プラザ
- 年月日
  2015-07-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[学会発表] 素材に基づく子どもの表現―二つの立体題材の比較考察から―2014
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第53回大学美術教育学会福井大会
- 発表場所
  福井大学
- 年月日
  2014-10-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[学会発表] 小学校における集団がもたらす造形活動―学校行事と図工科の表現を比較して―2014
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第36回美術科教育学会奈良大会
- 発表場所
  奈良教育大学
- 年月日
  2014-03-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 中学生によるアート空間での試み2014
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第20回東北芸術文化学会大会
- 発表場所
  仙台市情報・産業プラザ(宮城県仙台市)
- 年月日
  2014-07-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381170
[学会発表] 図工科の立体題材から生まれた共同製作―題材「そざいを生かして、わたしたちのまち」(3年生)を通して―2014
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  東北芸術文化学会第65回研究例会
- 発表場所
  弘前大学
- 年月日
  2014-02-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 木工作に関する実践的考察―小学校2年と4年の授業を通して―2013
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第35回美術科教育学会島根大会
- 発表場所
  島根大学
- 年月日
  2013-03-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 小学校におけるアート空間に関する一考察2013
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第52回大学美術教育学会京都大会
- 発表場所
  京都教育大学
- 年月日
  2013-10-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] アート空間の活用―弘前大学教育学部附属小学校を事例として―2013
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第19回東北芸術文化学会大会
- 発表場所
  石巻専修大学
- 年月日
  2013-07-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 小学校におけるアート空間の創出―弘前大学教育学部附属小学校の試みを通して―2012
- 著者名/発表者名
  蝦名　敦子
- 学会等名
  美術科教育学会
- 発表場所
  新潟大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 小学校におけるアート空間の創出―弘前大学教育学部附属小学校の試みを通して―2012
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第34回美術科教育学会新潟大会
- 発表場所
  新潟大学
- 年月日
  2012-03-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 小学校における環境とアート空間に関する一考察2012
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  東北芸術文化学会60回研究例会
- 発表場所
  弘前大学
- 年月日
  2012-02-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 中学校技術分野との関連を配慮した木工作―小学校中学年の授業実践を通して―2012
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  東北芸術文化学会第61回研究例会
- 発表場所
  福岡県立ももち文化センター
- 年月日
  2012-10-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 図画工作科における地域性を視野に入れた教材化2012
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第51回大学美術教育学会大分大会
- 発表場所
  大分大学
- 年月日
  2012-10-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 地域性を取り入れた図工授業実践2012
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第18回東北芸術文化学会大会
- 発表場所
  仙台市情報・産業プラザ
- 年月日
  2012-07-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 小学校における環境とアート空間に関する一考察2012
- 著者名/発表者名
  蝦名　敦子
- 学会等名
  東北芸術文化学会例会
- 発表場所
  弘前大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 小学校高学年の造形的特徴「奥行き」に関する一考察2011
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第50回大学美術教育学会宮城大会
- 発表場所
  宮城教育大学
- 年月日
  2011-09-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 異学年による造形遊びの展開2011
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第33回美術科教育学会富山大会
- 発表場所
  富山大学
- 年月日
  2011-03-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] ペア学級創作活動におけるワークシートの検証―造形遊びの視点から―2011
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第17回東北芸術文化学会大会
- 発表場所
  仙台市情報・産業プラザ
- 年月日
  2011-07-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 小学校高学年の造形的特徴「奥行き」に関する一考察2011
- 著者名/発表者名
  蝦名　敦子
- 学会等名
  大学美術教育学会
- 発表場所
  宮城教育大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] ペア学級創作活動におけるワークシートの検証―造形遊びの視点から―2011
- 著者名/発表者名
  蝦名　敦子
- 学会等名
  東北芸術文化学会
- 発表場所
  仙台市情報・産業プラザ
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 図工科低学年の鑑賞授業に関する一考察2010
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第49回大学美術教育学会東京大会
- 発表場所
  武蔵野美術大学
- 年月日
  2010-09-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 図工科低学年における鑑賞授業の有効性について2010
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第16回東北芸術文化学会大会
- 発表場所
  仙台市情報・産業プラザ
- 年月日
  2010-07-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 図工科の鑑賞教材に関する一考察―弘前大学教育学部附属小学校6年生の授業実践を通して―2010
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  東北芸術文化学会第56回研究例会
- 発表場所
  弘前市百石町展示館
- 年月日
  2010-02-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 木工作に関する実践的考察―小学校2年と4年の授業を通して
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第35回美術科教育学会島根大会
- 発表場所
  島根大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 図工科の立体題材から生まれた共同製作
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  東北芸術文化学会第65回研究例会
- 発表場所
  弘前大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150
[学会発表] 地域性を取り入れた図工授業の実践
- 著者名/発表者名
  蝦名敦子
- 学会等名
  第18回東北芸術文化学会大会
- 発表場所
  仙台市情報・産業プラザ
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531150

1. 立原慶一 (10136369)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
2. 大谷良光 (40333702)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 佐藤紘昭 (70249944)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 金子宜正 (20263965)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 浅野治志 (40143044)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 長瀬達也 (30333917)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 新関伸也 (80324557)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 古川香

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 堤司

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
10. 下山明子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件

蝦名 敦子 Ebina Atsuko

蛯名 敦子 エビナ アツコ

研究課題

研究成果

共同研究者

子供の空間把握に関する研究―環境と造形空間に焦点を当てて―研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

ディープラーニングと図工・美術科教育―子どもの空間把握の問題を中心として―研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

小学校におけるアート空間に関する研究―材料・場所・空間の問題を中心として―研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

小学校の特性を活用した図工科学習モデルの構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

津軽ねぶた・ねぷたの教育化-調査研究とカリキュラム開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

熱中し高揚(ワクワク)感を覚えるような造形活動の表現論及び教授学的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

地域の文化財を活用した鑑賞教材の開発-縄文文化と棟方志功をめぐって-研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

小学校図画工作科における知性教育の理論的及び実践研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

基礎造形教育におけるデッサンの目的と意義-絵画作品の幾何学的実証を通して-研究代表者

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[雑誌論文] 柴田学園大学短期大学部保育科における「環境」の授業と「中庭整備プロジェクト」―3年目の展開と「食育」への波及効果―2024

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雑誌名

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[雑誌論文] 5歳児の造形遊び―紙を丸めた棒を使って―2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 環境と造形活動に関する一考察―中庭整備プロジェクトを通して―2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ディープラーニングと「深い学び」2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 子供の身体的発達と造形活動による空間把握の一考察―小学校２年次から中学校3年次までの同一学年の授業を通して―2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

蝦名敦子 Ebina Atsuko

蛯名敦子エビナアツコ