小島健太郎 Kojima Kentaro

研究者番号	20525456
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 九州大学, 基幹教育院, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2016年度 – 2024年度: 九州大学, 基幹教育院, 准教授 2013年度 – 2014年度: 九州大学, 学内共同利用施設等, 准教授 2012年度: 九州大学, 学内共同利用施設等, 助教 2012年度: 九州大学, 高等教育開発推進センター, 助教 2011年度: 九州大学, 高等教育総合開発研究センター, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09080:科学教育関連 / 学習支援システム研究代表者以外小区分09080:科学教育関連 / 素粒子・原子核・宇宙線・宇宙物理 / 教育工学
キーワード	研究代表者グループ学習 / ピア・インストラクション / CLASS / 反転学習 / ワークシート / 協調過程 / 相互作用型授業 / 教育ビッグデータ / 協調学習支援システム / 情報システム … もっと見る / 学習科学 / Webアプリケーション / 自動生成 / 学習者グループ / 協調学習 / ビッグデータ / e-book / デジタル教科書 … もっと見る研究代表者以外教育評価 / コンピュータ適応型テスト / 項目反応理論 / テスト理論 / 学習評価 / 科学教育 / 物理教育研究 / 生成AI / 意思決定理論 / 熟達者的思考 / 相互作用型授業 / 反転授業 / 問題解決 / 物理教育 / 対称性の破れ / ヒッグス / ポリヤコフループ / ゲージ対称性の破れ / 大統一理論 / 有限温度 / 高次元ゲージ理論 / 余剰次元 / ゲージヒッグス統一機構 / 教育改善 / 学習支援システム / 学習履歴 / 項目応答理論 / 可視化システム / 教授法開発 / カリキュラム隠す

個々人の力学概念理解度の進展を捉える連鎖的コンピュータ適応型テストの開発
- 研究代表者
  
  安田淳一郎
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  名古屋大学
   山形大学
反転・相互作用型授業における熟達者型問題解決教材の開発と効果の検証
- 研究代表者
  
  原田恒司
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  九州大学
相互作用型授業における協調過程の多面的分析に基づく新たな教育手法の開発と評価研究代表者
- 研究代表者
  
  小島健太郎
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  九州大学
デジタル教科書の閲覧データを用いた学習者グループの自動生成による協調学習支援研究代表者
- 研究代表者
  
  小島健太郎
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  学習支援システム
- 研究機関
  九州大学
ゲージヒッグス統一機構の大統一理論への応用とダイナミクスの解明
- 研究代表者
  
  竹永和典
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  素粒子・原子核・宇宙線・宇宙物理
- 研究機関
  熊本保健科学大学
学習支援システムの履歴情報による教育改善のための客観的評価手法
- 研究代表者
  
  井上仁
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2012
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  九州大学

すべて 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2014 2013 2012 2010 その他

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] レクチャー物理学の学び方2020
- 著者名/発表者名
  原田恒司、小島　健太郎
- 総ページ数
  240
- 出版者
  サイエンス社
- ISBN
  4781914896
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03210
[図書] レクチャー物理学の学び方: 高校物理から大学の物理学へ2020
- 著者名/発表者名
  原田恒司，小島健太郎
- 総ページ数
  231
- 出版者
  サイエンス社
- ISBN
  9784781914893
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03172
[雑誌論文] 入門レベルの物理学の反転授業におけるICTを活用した学習支援2023
- 著者名/発表者名
  小島健太郎, 原田恒司
- 雑誌名
  
  大学の物理教育
  
  巻: 29 号: 2 ページ: 61-64
- DOI
  10.11316/peu.29.2_61
- ISSN
  1340-993X, 2432-1710
- 年月日
  2023-07-15
- 言語
  日本語
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03210
[雑誌論文] 知識構築のためのグループ学習を中心とした反転授業2021
- 著者名/発表者名
  小島健太郎
- 雑誌名
  
  物理教育
  
  巻: 69 号: 2 ページ: 87-93
- DOI
  10.20653/pesj.69.2_87
- NAID
  130008065881
- ISSN
  0385-6992, 2432-1028
- 年月日
  2021-06-11
- 言語
  日本語
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03172
[雑誌論文] Exploring heterogeneous grouping strategies from the learning analytic perspective2019
- 著者名/発表者名
  Jingyun Wang, Kentaro Kojima
- 雑誌名
  
  International Journal of Learning Technologies and Learning Environments
  
  巻: No 2 (2019), Vol 2 ページ: 21-34
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K16173
[雑誌論文] Evaluating Learning Style-Based Grouping Strategies in Real-World Collaborative Learning Environment2018
- 著者名/発表者名
  Taniguchi Yuta、Gao Yiduo、Kojima Kentaro、Konomi Shin’ichi
- 雑誌名
  
  Distributed, Ambient and Pervasive Interactions: Technologies and Contexts. DAPI 2018. Lecture Notes in Computer Science, vol 10922. Springer, Cham
  
  巻: 10922 ページ: 227-239
- DOI
  10.1007/978-3-319-91131-1_18
- ISBN
  9783319911304, 9783319911311
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K16173
[雑誌論文] 文系学生の持つ典型的力学誤概念　Force Concept Inventory (FCI) を用いた解析2017
- 著者名/発表者名
  原田恒司, 小島健太郎
- 雑誌名
  
  基幹教育紀要
  
  巻: 3 ページ: 9-20
- NAID
  120005981120
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K16173
[雑誌論文] アクティブラーニング型学習空間の整備と授業実践2010
- 著者名/発表者名
  小島健太郎、井上仁
- 雑誌名
  
  教育システム情報学会研究報告
  
  巻: 25-4 ページ: 61-64
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22500889
[雑誌論文] 学生の協同的関係を形成するアクティブラーニング型授業の試み2010
- 著者名/発表者名
  小島健太郎、井上仁
- 雑誌名
  
  日本教育工学会第26回全国大会講演論文集
  
  ページ: 661-662
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22500889
[学会発表] 協調学習を中心とした入門レベルの物理学授業における学習姿勢の変化2023
- 著者名/発表者名
  小島健太郎，原田恒司
- 学会等名
  2023年度　日本物理教育学会年会　第39回物理教育研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03172
[学会発表] 入門レベルの物理学の反転授業におけるICTを活用した学習支援2023
- 著者名/発表者名
  小島健太郎
- 学会等名
  日本物理学会　第13回　物理教育シンポジウム「物理教育をデジタル技術で進化させる　〜学習者の理解を深めるために〜」
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03172
[学会発表] 入門レベルの物理学講義における反転学習と協調学習の導入－実践事例をふまえた成果、課題、展望－2022
- 著者名/発表者名
  小島健太郎
- 学会等名
  名古屋大学高等教育研究センター第202回招聘セミナー物理学講義実験研究会セミナー
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03172
[学会発表] 位相に注目した定式化を用いた音響ドップラー効果の統一的な説明法2021
- 著者名/発表者名
  小島健太郎，原田恒司
- 学会等名
  日本物理学会第76回年次大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03172
[学会発表] 位相の遅れに注目した音響ドップラー効果の定式化とその活用2021
- 著者名/発表者名
  小島健太郎、原田恒司
- 学会等名
  2021年度日本物理教育学会年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03210
[学会発表] 位相の遅れに注目した音響ドップラー効果の定式化とその活用2021
- 著者名/発表者名
  小島健太郎
- 学会等名
  2021年度　日本物理教育学会年会　第37回物理教育研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03172
[学会発表] 位相に注目した定式化を用いた音響ドップラー効果の統一的な説明法2021
- 著者名/発表者名
  小島健太郎、原田恒司
- 学会等名
  日本物理学会第76回年次大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03210
[学会発表] 入門レベル物理学のグループ学習における説明役と聞き役の分担から見る学習者間の相互作用2020
- 著者名/発表者名
  小島健太郎、原田恒司
- 学会等名
  日本物理学会2020年秋季大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03210
[学会発表] 入門レベルの物理学のグループ学習における説明役と聞き役の分担から見る学習者間の相互作用2020
- 著者名/発表者名
  小島健太郎，原田恒司
- 学会等名
  日本物理学会2020年秋季大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03172
[学会発表] 物理学のグループ学習における話し手と聞き手の役割分担が理解深化に与える影響,2019
- 著者名/発表者名
  小島健太郎，原田恒司
- 学会等名
  2019年度　日本物理教育学会年会　第36回物理教育研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03172
[学会発表] 物理学のグループ学習における話し手と聞き手の役割分担が理解進化に与える影響2019
- 著者名/発表者名
  小島健太郎、原田恒司
- 学会等名
  2019年度日本物理教育学会年会第36回物理教育研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K16173
[学会発表] 反転学習を導入したピア・インストラクション型講義の実践2018
- 著者名/発表者名
  小島健太郎，原田恒司
- 学会等名
  2018年度　日本物理教育学会年会　第35回物理教育研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K16173
[学会発表] Exploring an approach for grouping through predicting group performance from analysis of learner characteristics2018
- 著者名/発表者名
  Jingyun Wang, Kentaro Kojima
- 学会等名
  7th International Conference on Learning Technologies and Learning Environments (LTLE2018)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K16173
[学会発表] 未履修クラスでの物理学概論(II)2017
- 著者名/発表者名
  副島雄児, 小島健太郎
- 学会等名
  第34回物理教育研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K16173
[学会発表] 初年次教養系物理学科目における反転学習の試み2017
- 著者名/発表者名
  原田恒司, 小島健太郎
- 学会等名
  第66回九州地区大学教育研究協議会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K16173
[学会発表] ピア・インストラクション型講義の実践とグループワーク改善の取り組み2017
- 著者名/発表者名
  小島健太郎, 原田恒司
- 学会等名
  第34回物理教育研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K16173
[学会発表] 初年次文系学生を対象とした物理教育におけるピア・インストラクションの活用と課題2016
- 著者名/発表者名
  小島健太郎, 原田恒司
- 学会等名
  第65回九州地区大学教育研究協議会
- 発表場所
  鹿児島大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K16173
[学会発表] 未履修クラスでの物理学概論2016
- 著者名/発表者名
  副島雄児, 小島健太郎
- 学会等名
  第33回物理教育研究大会
- 発表場所
  新潟大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K16173
[学会発表] 高次元ゲージ場によるE_6対称性の自発的な破れと大統一理論2014
- 著者名/発表者名
  小島健太郎、竹永和典、山下敏史
- 学会等名
  日本物理学会
- 発表場所
  東海大学湘南キャンパス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24540291
[学会発表] Grand Unified Theories and Higgs Physics2013
- 著者名/発表者名
  小島健太郎、竹永和典、（山下敏史）
- 学会等名
  Higgs as Prove of New Physics 2013
- 発表場所
  富山大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24540291
[学会発表] E_6 orbifold GUT with gauge-Higgs unification2013
- 著者名/発表者名
  山下敏史、小島健太郎、竹永和典
- 学会等名
  素粒子物理学の発展2013
- 発表場所
  京都大学　基礎物理学研究所
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24540291
[学会発表] E_6 orbifold GUT with gauge-Higgs unification2012
- 著者名/発表者名
  小島健太郎、竹永和典、(山下敏史)
- 学会等名
  Summer Institute 2012
- 発表場所
  Taiwan
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24540291
[学会発表] 学生の協同的関係を形成するアクティブラーニング型授業の試み2010
- 著者名/発表者名
  小島健太郎,井上仁
- 学会等名
  日本教育工学会第26回全国大会講演論文集
- 発表場所
  名古屋市
- 年月日
  2010-09-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22500889
[学会発表] アクティブラーニング型学習空間の整備と授業実践2010
- 著者名/発表者名
  小島健太郎,井上仁
- 学会等名
  教育システム情報学会研究報告
- 発表場所
  東広島市
- 年月日
  2010-11-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22500889
[学会発表] Grand gauge-Higgs unification and its Higgs sector
- 著者名/発表者名
  山下敏史、小島健太郎、竹永和典
- 学会等名
  12th regular meeting of the new Higgs woriking group
- 発表場所
  富山大学(富山市)
- 年月日
  2015-01-10 – 2015-01-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24540291
[学会発表] Grand gauge-Higgs unification and its Higgs sector
- 著者名/発表者名
  山下敏史、小島健太郎、竹永和典
- 学会等名
  Higgs as a probe of new physics 2015
- 発表場所
  富山大学(富山市)
- 年月日
  2015-02-11 – 2015-02-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24540291

1. 原田恒司 (00202268)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 9件
2. 井上仁 (70232551)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
3. 隅谷孝洋 (90231381)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 多川孝央 (70304764)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 藤村直美 (40117239)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 山川修 (90230325)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 安武公一 (80263664)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 竹永和典 (50379294)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 6件
9. 宗博人 (20196992)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 山下敏史 (90622671)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 6件
11. 安田淳一郎 (00402446)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 前直弘 (10796098)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 植松晴子 (70225572)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 中村琢 (70377943)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

小島 健太郎 Kojima Kentaro

研究課題

研究成果

共同研究者

個々人の力学概念理解度の進展を捉える連鎖的コンピュータ適応型テストの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

反転・相互作用型授業における熟達者型問題解決教材の開発と効果の検証

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

相互作用型授業における協調過程の多面的分析に基づく新たな教育手法の開発と評価研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

デジタル教科書の閲覧データを用いた学習者グループの自動生成による協調学習支援研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

ゲージヒッグス統一機構の大統一理論への応用とダイナミクスの解明

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

学習支援システムの履歴情報による教育改善のための客観的評価手法

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] レクチャー 物理学の学び方2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] レクチャー 物理学の学び方: 高校物理から大学の物理学へ2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 入門レベルの物理学の反転授業におけるICTを活用した学習支援2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

年月日

言語

データソース

[雑誌論文] 知識構築のためのグループ学習を中心とした反転授業2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

年月日

言語

データソース

[雑誌論文] Exploring heterogeneous grouping strategies from the learning analytic perspective2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Evaluating Learning Style-Based Grouping Strategies in Real-World Collaborative Learning Environment2018

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISBN

データソース

[雑誌論文] 文系学生の持つ典型的力学誤概念 Force Concept Inventory (FCI) を用いた解析2017

小島健太郎 Kojima Kentaro

[図書] レクチャー物理学の学び方2020

[図書] レクチャー物理学の学び方: 高校物理から大学の物理学へ2020

[雑誌論文] 文系学生の持つ典型的力学誤概念　Force Concept Inventory (FCI) を用いた解析2017

[学会発表] 入門レベルの物理学講義における反転学習と協調学習の導入－実践事例をふまえた成果、課題、展望－2022