樫葉みつ子 KASHIBA Mitsuko

研究者番号	20582232
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度 – 2023年度: 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 准教授 2016年度 – 2019年度: 広島大学, 教育学研究科, 准教授 2012年度 – 2015年度: 広島大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 2014年度: 広島大学, 教育学研究科, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学研究代表者以外外国語教育 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
キーワード	研究代表者物語 / 実践の認識論 / 教師教育 / 教師の同僚性 / 教員研修 / コミュニケーション / 当事者研究研究代表者以外教師教育 / 教師敎育 / 身体 … もっと見る / 身振り / 人工知能 / 対面授業 / 意味 / コミュニケーション / 対話 / 意識 / 言語教育 / 身体性 / メンター / 感情 / 情動 / メンタリング / ジャーナル・ライティング / 実践者研究 / 国内学術会議シンポジウム主催 / 国内学術会議シンポジウム発表 / 国際学術会議シンポジウム主催 / 国際学術会議ポスター発表 / 書籍公刊 / 査読付き論文公刊 / 書記言語 / 教師の成長 / リフレクション / ナラティブ隠す

教師教育現場での「対話的身体」の実証、およびその理論化の試み
- 研究代表者
  
  柳瀬陽介
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  京都大学
   広島大学
英語科教育実習生の当事者研究研究代表者
- 研究代表者
  
  樫葉みつ子
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
教師教育者・メンターの成長に関する研究―熟達者と新人の情感性と身体性に着目して―
- 研究代表者
  
  柳瀬陽介
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  広島大学
英語教師実践ナラティブにおける書記言語・音声言語、および日本語・英語の選択
- 研究代表者
  
  柳瀬陽介
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  広島大学

すべて 2020 2019 2018 2017 2015 2014 2013 2012

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 当事者研究から考える校内授業研究のあり方2020
- 著者名/発表者名
  樫葉みつ子・柳瀬陽介
- 雑誌名
  
  広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究
  
  巻: 1 号: 1 ページ: 105-114
- DOI
  10.15027/50180
- NAID
  120006951543
- ISSN
  2436-0333
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2033023
- 年月日
  2020-12-25
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04770
[雑誌論文] 当事者研究が拓く、弱さを語るコミュニケーション―校内のコミュニケーションリーダーとなる英語教師を目指して―2019
- 著者名/発表者名
  中川篤、樫葉みつ子、柳瀬陽介
- 雑誌名
  
  ARELE―Annual Review of English Language Education in Japan―
  
  巻: 30 ページ: 271-286
- NAID
  130007826122
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04770
[雑誌論文] 弱さを力に変えるコミュニケーション2019
- 著者名/発表者名
  中川篤、柳瀬陽介、樫葉みつ子
- 雑誌名
  
  言語文化教育研究
  
  巻: 17 ページ: 111-124
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04770
[雑誌論文] 卒業直前の英語科教員志望学生の当事者研究―コミュニケーションの学び直しの観点から―2018
- 著者名/発表者名
  樫葉みつ子、中川篤、柳瀬陽介
- 雑誌名
  
  中国地区英語教育学会研究紀要
  
  巻: 48 ページ: 95-105
- NAID
  130007630345
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04770
[雑誌論文] 英語教育の「危機」と教育現場2015
- 著者名/発表者名
  柳瀬陽介・山本玲子・樫葉みつ子
- 雑誌名
  
  中国地区英語教育学会研究紀要
  
  巻: 45 ページ: 31-40
- NAID
  110009984559
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520622
[雑誌論文] 英語教師が自らの実践を書くということ(2) 中高英語教師が自らの実践を公刊することについて2014
- 著者名/発表者名
  樫葉みつ子、大塚謙二、坂本南美、柳瀬陽介
- 雑誌名
  
  中国地区英語教育学会研究紀要
  
  巻: 44 ページ: 97-106
- NAID
  110009857602
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520622
[雑誌論文] 英語教師が自らの実践を書くということ(1) ―日本語・公開ライティングと英語・非公開ライティングの事例から―2013
- 著者名/発表者名
  樫葉みつ子・上山晋平・山本真理・柳瀬陽介
- 雑誌名
  
  中国地区英語教育学会研究紀要
  
  巻: 43 ページ: 61-70
- NAID
  110009661285
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520622
[学会発表] 弱さを力に変えるコミュニケーション―関係性レジリエンスの観点から検討する当事者研究ー2019
- 著者名/発表者名
  中川篤、柳瀬陽介、樫葉みつ子
- 学会等名
  言語文化教育研究学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04770
[学会発表] 当事者研究が拓く、弱さを語るコミュニケーション―校内のコミュニケーションリーダーとなる英語教師を目指して―2018
- 著者名/発表者名
  中川篤、樫葉みつ子、柳瀬陽介
- 学会等名
  全国英語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04770
[学会発表] 卒業直前の英語科教員志望学生の当事者研究―コミュニケーションの学び直しの観点から―2017
- 著者名/発表者名
  樫葉みつ子、中川篤、柳瀬陽介
- 学会等名
  全国英語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04770
[学会発表] 英語教育の担い手にとっての危機 ―教育は人なり―2014
- 著者名/発表者名
  樫葉みつ子
- 学会等名
  中国地区英語教育学会
- 発表場所
  島根大学
- 年月日
  2014-06-21
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520622
[学会発表] 中高英語教師が自らの実践を公刊することについて2013
- 著者名/発表者名
  柳瀬陽介、樫葉みつ子、大塚謙二、坂本南美
- 学会等名
  全国英語教育学会
- 発表場所
  北星学園大学
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520622
[学会発表] 英語教師が自らの実践を書くということ(1) ―日本語・公開ライティングと英語・非公開ライティングの事例から―2012
- 著者名/発表者名
  柳瀬陽介・樫葉みつ子・上山晋平・山本真理
- 学会等名
  全国英語教育学会
- 発表場所
  愛知学園大学
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520622

1. 柳瀬陽介 (70239820)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 11件
2. 吉田達弘 (10240293)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
3. 玉井健 (20259641)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 横溝紳一郎 (60220563)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 今井裕之 (80247759)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 長嶺寿宣 (20390544)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 山本玲子 (60637031)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
8. 田尻悟郎 (30454599)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 横田和子 (80434249)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 岩坂泰子 (80636449)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

樫葉 みつ子 KASHIBA Mitsuko

研究課題

研究成果

共同研究者

教師教育現場での「対話的身体」の実証、およびその理論化の試み

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

英語科教育実習生の当事者研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

教師教育者・メンターの成長に関する研究―熟達者と新人の情感性と身体性に着目して―

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

英語教師実践ナラティブにおける書記言語・音声言語、および日本語・英語の選択

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 当事者研究から考える校内授業研究のあり方2020

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[雑誌論文] 当事者研究が拓く、弱さを語るコミュニケーション―校内のコミュニケーションリーダーとなる英語教師を目指して―2019

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[雑誌論文] 弱さを力に変えるコミュニケーション2019

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[雑誌論文] 卒業直前の英語科教員志望学生の当事者研究―コミュニケーションの学び直しの観点から―2018

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[雑誌論文] 英語教育の「危機」と教育現場2015

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[雑誌論文] 英語教師が自らの実践を書くということ(2) 中高英語教師が自らの実践を公刊することについて2014

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[雑誌論文] 英語教師が自らの実践を書くということ(1) ―日本語・公開ライティングと英語・非公開ライティングの事例から―2013

著者名/発表者名

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[学会発表] 弱さを力に変えるコミュニケーション―関係性レジリエンスの観点から検討する当事者研究ー2019

著者名/発表者名

学会等名

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[学会発表] 当事者研究が拓く、弱さを語るコミュニケーション―校内のコミュニケーションリーダーとなる英語教師を目指して―2018

著者名/発表者名

学会等名

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[学会発表] 卒業直前の英語科教員志望学生の当事者研究―コミュニケーションの学び直しの観点から―2017

著者名/発表者名

学会等名

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[学会発表] 英語教育の担い手にとっての危機 ―教育は人なり―2014

樫葉みつ子 KASHIBA Mitsuko