興津妙子 Okitsu Taeko

研究者番号	20772784
その他のID	https://orcid.org/0000-0001-6871-9917
所属 (現在)	2025年度: 大妻女子大学, 文学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2021年度 – 2024年度: 大妻女子大学, 文学部, 教授 2019年度 – 2020年度: 大妻女子大学, 文学部, 准教授 2015年度 – 2016年度: 早稲田大学, アジア太平洋研究科, 特別研究員(RPD)
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09020:教育社会学関連 / 教育社会学研究代表者以外中区分9:教育学およびその関連分野
キーワード	研究代表者ベトナム / 日本型教育の海外展開（EDU-Port） / 再文脈化 / 教育借用 / 教育輸出 / 保護者 / 低学費私立幼稚園 / 都市スラム / 就学前教育 / ザンビア / 貧困層 / 低学費私立校 … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る自律的教育 / 学び続ける教員 / 国際比較研究 / 教員評価 / コンピテンシー / 教員の生活 / 国際比較 / 自省する専門家 / 陶冶財 / ローカルの文脈 / グローバルガバナンス / 自省する教員 / 教員スタンダード / アジア / 地域研究 / アフリカ / 教育格差 / 教育普遍化 / 発展途上国 / 国際開発学 / 比較教育学 / 教育社会学隠す

越境する「日本型教育」の拡散・借用・再文脈化過程の動態的研究：EDU-Portを事例に研究代表者
- 研究代表者
  
  興津妙子
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09020:教育社会学関連
- 研究機関
  大妻女子大学
アフリカ・アジア諸国における教育の普遍化と格差に関する国際比較研究
- 研究代表者
  
  澤村信英
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  大阪大学
アジア・アフリカにおける教員政策の国際比較研究
- 研究代表者
  
  川口純
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2020
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  筑波大学
ザンビアの都市スラムにおける就学前教育への保護者参加に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  興津妙子
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2018
- 研究種目
  
  特別研究員奨励費
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  早稲田大学

すべて 2023 2021 2020 2019 2018 2017 2015

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] SDGs時代のESDと社会的レジリエンス2020
- 著者名/発表者名
  佐藤真久、北村友人、馬奈木俊介、興津妙子
- 総ページ数
  158
- 出版者
  筑波書房
- ISBN
  4811905717
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18623
[図書] ザンビアを知るための55章2020
- 著者名/発表者名
  島田　周平、大山　修一、興津妙子
- 総ページ数
  376
- 出版者
  明石書店
- ISBN
  4750350621
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18623
[図書] 日本の国際教育協力「第5章　行政能力強化と学校運営改善―国際教育2019
- 著者名/発表者名
  石田洋子，興津妙子
- 総ページ数
  448
- 出版者
  東京大学出版会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18623
[図書] SDGs時代の教育2019
- 著者名/発表者名
  興津妙子，北村友人，佐藤真久，佐藤学
- 総ページ数
  304
- 出版者
  学文社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18623
[図書] 日本の国際教育協力「第3章　学校建設－多様なニーズに応える学び舎づくりへ2019
- 著者名/発表者名
  興津妙子，萱島信子，黒田一雄
- 総ページ数
  448
- 出版者
  東京大学出版会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18623
[図書] 途上国の教員政策と国際協力2018
- 著者名/発表者名
  興津妙子、川口純
- 総ページ数
  363
- 出版者
  明石書店
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18623
[図書] 持続可能な開発目標とは何か―2030年へ向けた変革のアジェンダ2017
- 著者名/発表者名
  北村友人・興津妙子・山﨑瑛莉
- 総ページ数
  324
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15J40236
[雑誌論文] Low-fee private schools for early childhood care and education? Insights from Zambia in the context of economic globalization2023
- 著者名/発表者名
  Edwards Jr., D.B., Okitsu, T., & Mwanza, P.
- 雑誌名
  
  International Review of Education
  
  巻: 68 号: 6 ページ: 1-14
- DOI
  10.1007/s11159-023-09985-x
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K20255, KAKENHI-PROJECT-19H00620
[雑誌論文] Low-fee private preschools as the symbol of imagined ‘modernity’?—Parental perspectives of ECCE in an urban informal settlement in Zambia2023
- 著者名/発表者名
  Okitsu, T., Edwards Jr., D.B., Mwanza, P., & Miller, S.
- 雑誌名
  
   International Journal of Educational Development 
  
  巻: 97 ページ: 1-18
- DOI
  10.1016/j.ijedudev.2022.102723
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K20255, KAKENHI-PROJECT-19H00620
[雑誌論文] ザンビアにおける保育・幼児教育の政策的展開と実態―ネオリベラリズムの中で交錯するグローバル性とローカル性2021
- 著者名/発表者名
  興津妙子
- 雑誌名
  
  比較教育学研究
  
  巻: 63 ページ: 73-88
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620
[雑誌論文] A Critical Review of the Literature on Low-Fee Private Schools: Whose Reality Counts?2021
- 著者名/発表者名
  Asayo Ohba, Yuki Ohara, Taeko Okitsu
- 雑誌名
  
  アフリカ教育研究
  
  巻: 12 号: 0 ページ: 63-72
- DOI
  10.50919/africaeducation.12.0_63
- ISSN
  2185-8268, 2436-1666
- 年月日
  2021-12-28
- 言語
  英語
- オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02423, KAKENHI-PROJECT-16K17412, KAKENHI-PROJECT-22KJ1350, KAKENHI-PROJECT-19H00620, KAKENHI-PROJECT-18H03661
[雑誌論文] ザンビア都市インフォーマル居住区における就学前教育の展開と格差 ―低学費私立幼稚園の台頭に着目して―2020
- 著者名/発表者名
  興津妙子, ブレントD エドワーズジュニア, ペギームワンザ
- 雑誌名
  
  国際開発研究
  
  巻: 29(2) ページ: 49-62
- NAID
  130007950601
- オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620
[雑誌論文] ザンビア都市インフォーマル居住区における就学前教育の展開と格差2020
- 著者名/発表者名
  興津妙子、ブレントD エドワーズジュニア、ペギームワンザ
- 雑誌名
  
  国際開発研究
  
  巻: 29 ページ: 49-62
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18623
[雑誌論文] Low-fee private schools, the state, and globalization: A market analysis within the political sociology of education and development2019
- 著者名/発表者名
  Edwards, D.B., Okitsu, T., Mwanza, P
- 雑誌名
  
  Education Policy Analysis Archives
  
  巻: ‐ ページ: 1-42
- DOI
  10.14507/epaa.27.4534
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18623, KAKENHI-PROJECT-19H00620
[雑誌論文] 新刊紹介　澤村信英編　「発展途上国の困難な状況にある2019
- 著者名/発表者名
  興津妙子
- 雑誌名
  
  国際開発研究
  
  巻: 2 ページ: 127-131
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18623
[雑誌論文] 文献紹介　興津妙子・川口純編「教員政策と国際協力」2019
- 著者名/発表者名
  興津妙子
- 雑誌名
  
  比較教育学研究
  
  巻: 59
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18623
[雑誌論文] UNESCO, Education for All Coordination, and the Global Monitoring Report: Efforts towards and impacts of legitimacy during 2000-20142017
- 著者名/発表者名
  D. Brent Edwards Jr., Taeko Okitsu, Romina da Costa and Yuto Kitamura
- 雑誌名
  
  Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｒｅｖｉｅｗ　ｏｆ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
  
  巻: 印刷中
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15J40236
[雑誌論文] Organizational Legitimacy in the Global Education Policy Field; Learning from UNESCO and the Global Monitoring Report2017
- 著者名/発表者名
  D. Brent Edwards Jr., Taeko Okitsu, Romina da Costa and Yuto Kitamura
- 雑誌名
  
  Comparative Education Review
  
  巻: 印刷中
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15J40236
[雑誌論文] Literacies as a Strategic Means of Implementation for Sustainable Development Goals: Lessons from Health and Water literacies2015
- 著者名/発表者名
  ri Yamazaki, Masahiko Iguchi, Taeko Okitsu, Yuto Kitamura, Masahisa Sato and Taro Yamamoto
- 雑誌名
  
  Ｇｌｏｂａｌ　Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ
  
  巻: 19(2) ページ: 173-180
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15J40236
[雑誌論文] サステナビリティと教育- 「持続可能な開発のための教育(ESD)」を促す教育観の転換2015
- 著者名/発表者名
  北村友人・興津妙子
- 雑誌名
  
  環境研究
  
  巻: 177 ページ: 42-51
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15J40236
[学会発表] これからのアジア・アフリカ教員政策の話をしよう2019
- 著者名/発表者名
  川口純，牧貴愛，小原優貴，興津妙子
- 学会等名
  日本比較教育学会第55回大会ラウンドテーブル、東京外国語大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18623

1. 川口純 (90733329)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
2. 牧貴愛 (80610906)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
3. 澤村信英 (30294599)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 坂口真康 (00819427)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 利根川佳子 (10608186)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 清水貴夫 (10636517)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 大塲麻代 (30578828)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 日下部達哉 (70534072)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 小原優貴 (70738723)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 園山大祐 (80315308)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 坂上勝基 (80779299)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 小川未空 (40848610)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 荻巣崇世 (00743775)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 朝倉隆道 (20949127)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 関口洋平 (90753640)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. EDWARDS DONALD

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 2件

興津 妙子 Okitsu Taeko

研究課題

研究成果

共同研究者

越境する「日本型教育」の拡散・借用・再文脈化過程の動態的研究：EDU-Portを事例に研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

アフリカ・アジア諸国における教育の普遍化と格差に関する国際比較研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

アジア・アフリカにおける教員政策の国際比較研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

ザンビアの都市スラムにおける就学前教育への保護者参加に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] SDGs時代のESDと社会的レジリエンス2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] ザンビアを知るための55章2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 日本の国際教育協力「第5章 行政能力強化と学校運営改善―国際教育2019

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] SDGs時代の教育2019

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 日本の国際教育協力「第3章 学校建設－多様なニーズに応える学び舎づくりへ2019

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 途上国の教員政策と国際協力2018

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 持続可能な開発目標とは何か―2030年へ向けた変革のアジェンダ2017

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] Low-fee private schools for early childhood care and education? Insights from Zambia in the context of economic globalization2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Low-fee private preschools as the symbol of imagined ‘modernity’?&#8212;Parental perspectives of ECCE in an urban informal settlement in Zambia2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] ザンビアにおける保育・幼児教育の政策的展開と実態―ネオリベラリズムの中で交錯するグローバル性とローカル性2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] A Critical Review of the Literature on Low-Fee Private Schools: Whose Reality Counts?2021

興津妙子 Okitsu Taeko

[図書] 日本の国際教育協力「第5章　行政能力強化と学校運営改善―国際教育2019

[図書] 日本の国際教育協力「第3章　学校建設－多様なニーズに応える学び舎づくりへ2019

[雑誌論文] Low-fee private preschools as the symbol of imagined ‘modernity’?—Parental perspectives of ECCE in an urban informal settlement in Zambia2023

[雑誌論文] 新刊紹介　澤村信英編　「発展途上国の困難な状況にある2019

[雑誌論文] 文献紹介　興津妙子・川口純編「教員政策と国際協力」2019