上田敦子 UEDA ATSUKO

研究者番号	30396593
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 茨城大学, 人文社会科学野, 教授 2025年度: 茨城大学, 全学教育機構, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2024年度: 茨城大学, 人文社会科学野, 教授 2022年度 – 2023年度: 茨城大学, 全学教育機構, 教授 2019年度: 茨城大学, 全学教育機構, 准教授 2007年度 – 2015年度: 茨城大学, 大学教育センター, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者外国語教育 / 小区分02100:外国語教育関連研究代表者以外外国語教育 / 小区分02100:外国語教育関連 / 教科教育学 / 大学改革・評価
キーワード	研究代表者多読 / 多聴 / 学習不安 / 曖昧さの容認 / 社会人 / 生涯学習 / Extensive Reading / 英語教育 / 授業分析 / 指導技術の向上 … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る英語教育 / シャドーイング / 多読 / 英語多読の啓蒙活動 / 読解不安の軽減と多読 / 英語多読活動 / ラーニング・コミュニティ / 学習への肯定的影響 / 協働学習 / 教育学 / 英文読解 / 語彙力 / アクティブ・ラーニング / Reciprocal Teaching / 協同学習 / 互恵的教授 / 大学教養英語 / 音読 / 多聴 / 到達目標 / カリキュラムデザイン / カリキュラム・デザイン / ELP / CEFR 隠す

「曖昧さ」を受け入れられる英語学習をさぐる　―学習不安を乗り越えて―研究代表者
- 研究代表者
  
  上田敦子
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  茨城大学
「個の活動」から「協働学習の場」としての英語多読活動へ
- 研究代表者
  
  佐々木友美
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  茨城大学
大学教養英語教育におけるReciprocal Teachingの授業開発
- 研究代表者
  
  野村幸代
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  高知大学
   茨城大学
多読多聴授業の生涯学習への応用―高等教育の教室を飛び出して地域貢献へ研究代表者
- 研究代表者
  
  上田敦子
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  茨城大学
高等教育における効果的な多読授業の研究-具体的な指導法の提案と普及研究代表者
- 研究代表者
  
  上田敦子
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  茨城大学
英語習得用多読的シャドーイングと多読的音読の効果的併用方法の研究と普及
- 研究代表者
  
  岡山陽子
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  茨城大学
英語習得用多読的シャドーイングの研究と普及
- 研究代表者
  
  岡山陽子
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  茨城大学
英語教育におけるプログラム・デザインのモデル化:ヨーロッパ共通言語参照枠の応用
- 研究代表者
  
  村中知子
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2009
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  大学改革・評価
- 研究機関
  茨城大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 英語多読入門(CD付)2010
- 著者名/発表者名
  上田敦子, 他
- 総ページ数
  236
- 出版者
  コスモピア
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520631
[図書] やさしい本からどんどん読もう!英語多読入門2010
- 著者名/発表者名
  古川昭夫・上田敦子
- 総ページ数
  235
- 出版者
  コスモピア
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520564
[図書] コスモピア、『英語多読入門(CD付)
- 著者名/発表者名
  古川昭夫、上田敦子
- 総ページ数
  236
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520631
[雑誌論文] Reading anxiety 軽減と英語多読活動の関連性に関する一考察2024
- 著者名/発表者名
  佐々木友美・上田敦子
- 雑誌名
  
  英語学論説資料第56号 (茨城大学全学教育機構論集より採録)
  
  巻: 56
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00706
[雑誌論文] Reading anxiety 軽減と英語多読活動の関連性に関する一考察2023
- 著者名/発表者名
  佐々木友美・上田敦子
- 雑誌名
  
  茨城大学全学教育機構論集大学教育研究
  
  巻: 6 ページ: 15-32
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00706
[雑誌論文] 多読授業における評価方法の検討　―授業の達成感を評価につなげる工夫―2015
- 著者名/発表者名
  上田　敦子
- 雑誌名
  
  茨城大学大学教育センター紀要
  
  巻: 第5号ページ: 65-73
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520605
[雑誌論文] Extensive reading and the effect of shadowing2011
- 著者名/発表者名
  Takayuki Nakanishi, Atsuko Ueda
- 雑誌名
  
  Reading In A Foreign Language
  
  巻: Vol23, No.1 ページ: 1-16
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520564
[雑誌論文] Extensive reading and the effect of shadowing2011
- 著者名/発表者名
  Nakanishi, T., Ueda, A.
- 雑誌名
  
  Reading In A Foreign Language
  
  巻: Vol.23-1 ページ: 1-16
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520631
[雑誌論文] Extensive reading and the effect of shadowing2011
- 著者名/発表者名
  Takayuki Nakanishi & Atsuko Ueda
- 雑誌名
  
  Reading In A Foreign Language
  
  巻: Vol23, No. 1 ページ: 1-16
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520564
[雑誌論文] Extensive reading and the effect of shadowing2011
- 著者名/発表者名
  Nakanishi, T., & Ueda, A
- 雑誌名
  
  Reading In A Foreign Language
  
  巻: 23-1巻ページ: 1-16
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520631
[雑誌論文] 学習者の知覚スタイル;近くスタイルの違いを知り統一カリキュラム授業に生かす2010
- 著者名/発表者名
  上田敦子
- 雑誌名
  
  茨城大学人文学部紀要, 人文コミュニケーション学科論集
  
  巻: 9巻ページ: 13-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520564
[学会発表] Mitigation of FL reading anxiety through ER in Japanese EFL context2023
- 著者名/発表者名
  Tomomi Sasaki and Atsuko Ueda
- 学会等名
  Extensive Reading World Congress 6
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00706
[学会発表] Mitigation of FL reading anxiety through ER in Japanese EFL context2023
- 著者名/発表者名
  Tomomi Sasaki and Atsuko ueda
- 学会等名
  Extensive Reading World Congress 6
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00706
[学会発表] Effects of Collaborative Learning on English Education: Focusing on Incidental Vocabulary Learning2019
- 著者名/発表者名
  Sachiyo NOMURA, Atsuko UEDA
- 学会等名
  the 17th ASIA TEFL International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04657
[学会発表] Effects of Reciprocal Teaching "Forming Questions" on Japanese English Learners' Text Comprehension2018
- 著者名/発表者名
  Sachiyo　NOMURA, Atsuko UEDA
- 学会等名
  The 16 th ASIA TEFL International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04657
[学会発表] Enhancing Speech Performance and Boosting Conficence of False Beginner Students2017
- 著者名/発表者名
  Atsuko Ueda, Sachiyo Nomura
- 学会等名
  the 15th ASIA TEFL International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04657
[学会発表] Do Students’ Learning Styles Influence their ER?2015
- 著者名/発表者名
  Atsuko Ueda, Takayuki Nakanishi
- 学会等名
  The Third World Congress on Extensive Reading
- 発表場所
  Dubai, United Arab Emirates
- 年月日
  2015-09-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520605
[学会発表] Investigation of the relationship between test items and reading levels of students Part 22014
- 著者名/発表者名
  Atsuko Ueda, Takayuki Nakanishi
- 学会等名
  AsiaTEFL
- 発表場所
  Sarawak, Malaysia
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520605
[学会発表] Reading habits and attitudes of university students in Japan2012
- 著者名/発表者名
  Takayuki Nakanishi, Atsuko Ueda
- 学会等名
  Asia TEFL 2012 conference
- 発表場所
  Delhi, India
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520605
[学会発表] The effect of learning styles on extensive reading2011
- 著者名/発表者名
  Atsuko Ueda and Takayuki Nakanishi
- 学会等名
  The 9th ASIA TEFL International Conference
- 発表場所
  ソウル、韓国
- 年月日
  2011-07-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520564
[学会発表] Extensive Reading and Learning Styles2011
- 著者名/発表者名
  Atsuko Ueda
- 学会等名
  JALT Ibaraki Mini-Conference
- 発表場所
  水戸、茨城
- 年月日
  2011-12-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520564
[学会発表] The effect of learning styles on extensive reading2011
- 著者名/発表者名
  Ueda, A., Nakanishi, T.
- 学会等名
  The 9th ASIA TEFL International Conference
- 発表場所
  韓国、ソウル市
- 年月日
  2011-07-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520631
[学会発表] The effect of learning styles on extensive reading2011
- 著者名/発表者名
  Ueda, A., & Nakanishi, T
- 学会等名
  The 9th ASIA TEFL International Conference
- 発表場所
  韓国ソウル
- 年月日
  2011-07-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520631
[学会発表] Start your ER class with VERY EASY level and promote fluent, autonomous learners2010
- 著者名/発表者名
  上田敦子
- 学会等名
  The 8th Asia TEFL Internationa Conference
- 発表場所
  La Thanh Guest House in Hanoi, Vietnam
- 年月日
  2010-08-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520631
[学会発表] Start your ER class with VERY EASY level and promote fluent, autonomous learners2010
- 著者名/発表者名
  Atsuko Ueda
- 学会等名
  The 8th ASIA TEFL INTERNATIONAL CONFERENCE
- 発表場所
  Hanoi, Vietnam
- 年月日
  2010-08-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520564
[学会発表] Start your ER class with VERY EASY level and promotefluent, autonomous learners2010
- 著者名/発表者名
  上田敦子
- 学会等名
  The 8th Asia TEFL International Conference
- 発表場所
  ベトナムハノイ
- 年月日
  2010-08-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520631
[学会発表] 茨城大学における多読的ジャドーイングの実践2009
- 著者名/発表者名
  上田敦子・岡山陽子
- 学会等名
  多読・多聴授業研究会
- 発表場所
  愛知県豊田市豊田工業高等専門学校
- 年月日
  2009-03-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520476
[学会発表] 科研プロジェクトの報告2008
- 著者名/発表者名
  上田敦子・岡山陽子
- 学会等名
  茨城大学多聴多読研究会
- 発表場所
  茨城大学水戸キャンパス
- 年月日
  2008-09-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520476
[学会発表] The interaction effects of extensive reading2008
- 著者名/発表者名
  Nakanishi, T., & Ueda, A.
- 学会等名
  6th Asia TEFL International Conference
- 発表場所
  Bali, Indonesia
- 年月日
  2008-08-02
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520476
[学会発表] 多読授業の実践報告2007
- 著者名/発表者名
  上田敦子
- 学会等名
  日本多読学会
- 発表場所
  東京SEG
- 年月日
  2007-08-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520476
[学会発表] 多読授業の実践報告2007
- 著者名/発表者名
  上田敦子
- 学会等名
  日本多読学会
- 発表場所
  東京都新宿区SEG
- 年月日
  2007-08-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520476
[学会発表] The Relationship Between　Test Items and Students' Reading
- 著者名/発表者名
  Atsuko Ueda, Takayuki Nakanishi
- 学会等名
  Asia TEFL
- 発表場所
  Borneo Convention Centre Kuching, Sarawak, Malaysia
- 年月日
  2014-08-28 – 2014-08-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520605

1. 岡山陽子 (20396592)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 2件
2. 酒井邦秀 (80092609)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
3. 佐々木友美 (00562993)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
4. 村中知子 (30091755)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 永井典子 (60261723)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 福田浩子 (60422177)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 神田みなみ (20327125)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 黛道子 (30331391)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 高瀬敦子 (60454633)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 有田由紀子 (30435127)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 中西貴行 (10406019)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
12. 野村幸代 (90635195)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
13. 佐々木美帆 (80400597)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

上田 敦子 UEDA ATSUKO

研究課題

研究成果

共同研究者

「曖昧さ」を受け入れられる英語学習をさぐる ―学習不安を乗り越えて―研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

「個の活動」から「協働学習の場」としての英語多読活動へ

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

大学教養英語教育におけるReciprocal Teachingの授業開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

多読多聴授業の生涯学習への応用―高等教育の教室を飛び出して地域貢献へ研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

高等教育における効果的な多読授業の研究-具体的な指導法の提案と普及研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

英語習得用多読的シャドーイングと多読的音読の効果的併用方法の研究と普及

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

英語習得用多読的シャドーイングの研究と普及

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

英語教育におけるプログラム・デザインのモデル化:ヨーロッパ共通言語参照枠の応用

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 英語多読入門(CD付)2010

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] やさしい本からどんどん読もう!英語多読入門2010

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] コスモピア、『英語多読入門(CD付)

著者名/発表者名

総ページ数

データソース

[雑誌論文] Reading anxiety 軽減と英語多読活動の関連性に関する一考察2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Reading anxiety 軽減と英語多読活動の関連性に関する一考察2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 多読授業における評価方法の検討 ―授業の達成感を評価につなげる工夫―2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Extensive reading and the effect of shadowing2011

著者名/発表者名

上田敦子 UEDA ATSUKO

「曖昧さ」を受け入れられる英語学習をさぐる　―学習不安を乗り越えて―研究代表者

[雑誌論文] 多読授業における評価方法の検討　―授業の達成感を評価につなげる工夫―2015