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渡邊 和志  Watanabe Kazushi

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 30793476
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2021年度: 大分大学, 教育学部, 客員研究員
2020年度: 大分大学, 教育学部, 客員教授
2017年度 – 2019年度: 大分大学, 教育学部, 准教授
審査区分/研究分野
研究代表者
教育工学
キーワード
研究代表者
教師教育 / 授業改善 / 授業研究 / 授業
  • 研究課題

    (1件)
  • 研究成果

    (7件)
  • 共同研究者

    (1人)
  •  授業における子どもの内面過程の把握にもとづく授業改善・授業力向上システムの開発研究代表者

    • 研究代表者
      渡邊 和志
    • 研究期間 (年度)
      2017 – 2021
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      大分大学

すべて 2021 2020 2019 2018

すべて 雑誌論文 学会発表 図書

  • [図書] 子どもの内面からつくる授業ー学ぶよろこびをランドセルの中にー2021

    • 著者名/発表者名
      渡邊和志
    • 総ページ数
      205
    • 出版者
      東洋館出版社
    • ISBN
      9784491045733
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01137
  • [雑誌論文] 教師及び学習者の授業認識の差異に基づく授業改善-質問紙調査法による「自己省察」をとおして-2020

    • 著者名/発表者名
      渡邊和志 吉崎静夫
    • 雑誌名

      大分大学教育学部研究紀要

      巻: 41-2 ページ: 255-270

    • NAID

      120006813725

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01137
  • [雑誌論文] 授業研究のツールとしての「再生刺激法ver.2」の活用に関する研究2019

    • 著者名/発表者名
      渡邊和志 吉崎静夫
    • 雑誌名

      大分大学教育学部研究紀要

      巻: 41-1 ページ: 107-121

    • NAID

      120006726267

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01137
  • [雑誌論文] 授業における子どもの内面過程の把握のための「再生刺激法ver.2」の方法開発に関する研究-学校現場での授業改善ツールとしての活用をめざして-2018

    • 著者名/発表者名
      渡邊和志 吉崎静夫
    • 雑誌名

      大分大学教育学部研究紀要

      巻: 40-1 ページ: 167-182

    • NAID

      120006592048

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01137
  • [学会発表] 授業における子どもの内面過程の把握のための「再生刺激法ver.2」の活用に関する研究2020

    • 著者名/発表者名
      渡邊和志 吉崎静夫
    • 学会等名
      日本教育工学会2020年春季全国大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01137
  • [学会発表] 授業における子どもの内面過程の把握のための「再生刺激法ver.2]の方法開発に関する研究2018

    • 著者名/発表者名
      渡邊和志 吉崎静夫
    • 学会等名
      日本教育工学会全国大会(第34回)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01137
  • [学会発表] 授業研究活性化のための再生刺激法の活用2018

    • 著者名/発表者名
      中山顕士 村上尚宣 渡邊和志
    • 学会等名
      全日本教育工学研究協議会全国大会(第44回)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01137
  • 1.  吉崎 静夫 (20116130)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 5件

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