上原景子 Uehara Keiko

研究者番号	40323323
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 育英大学, 教育学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2007年度 – 2021年度: 群馬大学, 教育学部, 教授
審査区分/研究分野	研究代表者特別支援教育研究代表者以外外国語教育 / 中区分2:文学、言語学およびその関連分野 / 小区分02100:外国語教育関連
キーワード	研究代表者英語教育 / 聴覚障害学生支援 / 英語学習支援 / 字幕呈示 / 情報保障 / 音声認識 / 補助教材 / 英語手話 / 聴覚障害学生 / 英語指文字 … もっと見る / 英語学習補助教材 / 英語字幕呈示方法 / 英語対応手話 / クラスルーム・イングリッシュ / アメリカ手話 / 英語字幕呈示 / 聴覚学生支援 / 英語活動 / インテグレーション / 合理的配慮 / 英語教育改革 / 障害者差別解消法 / 英語字幕 / 聴覚障害児支援 / 音声同時字幕シスデム / 聴覚障害学生の支援 / パソコン要約筆記 / ノートテイク / 音声同時字幕システム … もっと見る研究代表者以外英語教育 / 言語活動 / 外国語活動 / 英語活動 / コミュニケーション能力 / JTE / ALT / ティーム・ティーチング / テキスト作成 / 学校設定科目 / カリキュラム開発 / 高校選択科目 / 手話 / 英語運用能力 / 小中高一貫 / 小中高連携 / 英語教員養成 / 英語教師 / 英語教育改革 / 話すこと / ルーブリック評価 / パフォーマンステスト / 中高連携 / 小中連携 / 評価 / ルーブリック / 帯活動 / 流暢さ / 即興性 / スピーキング / 文法指導 / TT / 英語指導助手 / ＪＴＥ / ＡＬＴ / ＴＴ / 教員養成 / The National Literacy Strategy / 内容重視 / イギリス / フィンランド / CLIL / 国語科教育 / 小学校英語活動 / コミュニケーション / 外国語教育 / HRT 隠す

英語教育改革を踏まえた大学教養英語「５領域統合英語力向上プログラム」の構築
- 研究代表者
  
  HOOGENBOOM RAY
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  群馬大学
高校選択科目「手話」の実現に向けたカリキュラム開発
- 研究代表者
  
  金澤貴之
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 審査区分
  
  中区分2:文学、言語学およびその関連分野
- 研究機関
  群馬大学
聴覚障害学生の英語学習支援：英語力に応じた英語字幕呈示方法と補助教材の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  上原景子
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  群馬大学
英語教育における小・中・高・大連携での「即興力」と「流暢さ」育成プログラムの開発
- 研究代表者
  
  HOOGENBOOM RAY
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  群馬大学
聴覚障害児の英語学習促進を目的とした字幕呈示方法の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  上原景子
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  群馬大学
英語教員養成における「ティーム・ティーチングの基礎能力育成」の連携プログラム開発
- 研究代表者
  
  HOOGENBOOM Raymond (HOOGENBOOM RAY)
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  群馬大学
英語学習における聴覚障害学生支援のための音声認識技術の活用研究代表者
- 研究代表者
  
  上原景子
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2010
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  群馬大学
ALTと日本人教師の統合的視点からの『小・中英語TTの基盤作りモデル』の構築
- 研究代表者
  
  HOOGENBOOM RAY (HOOGENBOOM Ray)
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2009
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  群馬大学
国語科教育から小学校英語活動への統合的アプローチの開発研究
- 研究代表者
  
  清水武雄
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2008
- 研究種目
  
  萌芽研究
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  群馬大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] SUNSHINE ENGLISH COURSE 2 Teacher's Manual協同授業案編2012
- 著者名/発表者名
  上原景子, レイモント・フーゲンブーム(監修)
- 総ページ数
  278
- 出版者
  開隆堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520552
[図書] SUNSHINE ENGLISH COURSE 1 Teacher's Manual協同授業案編2012
- 著者名/発表者名
  上原景子, レイモント・フーゲンブーム(監修)
- 総ページ数
  244
- 出版者
  開隆堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520552
[図書] SUNSHINE ENGLISH COURSE 3 Teacher's Manual協同授業案編2012
- 著者名/発表者名
  上原景子, レイモント・フーゲンブーム(監修)
- 総ページ数
  257
- 出版者
  開隆堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520552
[図書] これでできる!『英語ノート1』完全対応授業指導書1パーフェクト版ティームティーチング用2010
- 著者名/発表者名
  上原景子, レイモンド・フーゲンブーム (監修)
- 総ページ数
  112
- 出版者
  開隆堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[図書] これでできる!『英語ノート1』完全対応授業指導書1パーフェクト版ティームティーチング用2010
- 著者名/発表者名
  上原景子・フーゲンブーム(監修)
- 総ページ数
  112
- 出版者
  開隆堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[図書] これでできる!『英語ノート2』完全対応授業指導書2パーフェクト版ティームティーチング用2010
- 著者名/発表者名
  上原景子・フーゲンブーム(監修)
- 総ページ数
  112
- 出版者
  開隆堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[図書] これでできる!『英語ノート2』完全対応授業指導書2パーフェクト版ティームティーチング用2010
- 著者名/発表者名
  上原景子, レイモンド・フーゲンブーム (監修)
- 総ページ数
  112
- 出版者
  開隆堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[雑誌論文] 聴覚障害学生の英語支援：日本語、日本手話、英語、アメリカ手話の言語学的観点から2019
- 著者名/発表者名
  浦田留衣，上原景子，山本綾乃，金澤貴之，大杉豊
- 雑誌名
  
  群馬大学教育学部紀要　人文社会科学編
  
  巻: 第68巻ページ: 79-95
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04819
[雑誌論文] 聴覚障害学生の英語学習支援とアメリカ手話に関する一考察2018
- 著者名/発表者名
  上原景子，浦田留衣，大杉豊，金澤貴之
- 雑誌名
  
  群馬大学教育学部紀要　人文・社会科学編
  
  巻: 第67巻ページ: 95-105
- NAID
  120006398820
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04819
[雑誌論文] 英語教育における流暢さと即興力の育成ー中学生の話すことにおける意識の一考察ー2018
- 著者名/発表者名
  上原景子，山田敏幸，レイモンドB.フーゲンブーム，遠藤直哉，岩﨑秀平、宮崎洋人、柳川祥恵、林尚子
- 雑誌名
  
  群馬大学教育学部紀要　人文・社会科学編
  
  巻: 第67巻ページ: 177-196
- NAID
  120006398827
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02674
[雑誌論文] 今日求められる「英語で話す力」の育成と評価における課題2018
- 著者名/発表者名
  上原景子，遠藤直哉，岩﨑秀平
- 雑誌名
  
  群馬大学教科教育学研究
  
  巻: 第17号ページ: 9-20
- NAID
  40021717358
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02674
[雑誌論文] 英語教育における学習過程の改善と充実に向けて：日々の授業での流暢さと即興力の育成2017
- 著者名/発表者名
  上原景子，柳川祥恵
- 雑誌名
  
  群馬大学教科教育学研究
  
  巻: 第16号ページ: 11-24
- NAID
  40021226891
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02674
[雑誌論文] Processing Intransitive and Monotransitive Verbs in English: A Preliminary Eye-Movement Study2014
- 著者名/発表者名
  Tatsunori Seto and Keiko Uehara
- 雑誌名
  
  Journal of Teaching Methodology, Gunma University
  
  巻: 13号ページ: 11-18
- NAID
  40020232046
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330274
[雑誌論文] (資料)　聴覚障害者が読みやすい英語音声認識字幕提示の改行条件に関する研究2014
- 著者名/発表者名
  中野聡子・山田敏幸・上原景子・金澤貴之・レイモンド B. フーゲンブーム・上田一貴・伊福部達
- 雑誌名
  
  特殊教育学研究
  
  巻: 第52巻4号ページ: 275-285
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330274
[雑誌論文] 日本人英語上級者の英語習得と英語使用の特徴にみる下位中級者の英語力向上への示唆2013
- 著者名/発表者名
  上原景子，芦澤弓季
- 雑誌名
  
  群馬大学教科教育実践研究
  
  巻: 第12号ページ: 57-66
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520552
[雑誌論文] 聴覚生涯学生のための英語学習促進の支援―音声認知気字幕を用いた教養英語における実践例を通して―2013
- 著者名/発表者名
  上原景子，秋山奈巳，金澤貴之，中野聡子，ローリー・ラドキー，大島康平，小林量，萩原翔平，奥泉志保
- 雑誌名
  
  群馬大学教育学部紀要　人文・社会科学編
  
  巻: 第62巻ページ: 53-67
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330274
[雑誌論文] 聴覚障害者の英語音声認識字幕の読みにおける文の区切りと読みやすさに関する実験的研究2011
- 著者名/発表者名
  中野聡子・山田敏幸・上原景子・金澤貴之・レイモンドB.フーゲンブーム・上田一貴・伊福部達
- 雑誌名
  
  聴覚言語障害
  
  巻: 第40巻ページ: 15-24
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330274
[雑誌論文] 英語学習における聴覚障害学生支援:英語教材を用いた授業での支援実践例を通して2011
- 著者名/発表者名
  上原景子, 他
- 雑誌名
  
  群馬大学教科教育学研究
  
  巻: 第10号ページ: 41-52
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530879
[雑誌論文] 英語学習における聴覚障害学生支援:英語教材を用いた授業での支援実践例を通して2011
- 著者名/発表者名
  上原景子,金澤貴之,岡田真穂
- 雑誌名
  
  群馬大学教科教育学研究第10号
  
  ページ: 41-52
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530879
[雑誌論文] 日本人聴覚障害者による視覚呈示英単語の語彙情報アクセス-誤変換を含む英語音声認識字幕の改善に向けた実験的検討-2011
- 著者名/発表者名
  中野聡子,山田敏幸,上原景子,金澤貴之,レイモンド・フーゲンブーム,上田一貴,伊服部達
- 雑誌名
  
  群馬大学教育学部紀要人文・社会科学編第60巻
  
  ページ: 135-143
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530879
[雑誌論文] 外国語としての英語教育におけるコミュニケーション能力の向上に向けて2010
- 著者名/発表者名
  レイモンドB. フーゲンブーム, 上原景子
- 雑誌名
  
  群馬大学教育学部紀要人文・社会科学編第59巻
  
  ページ: 103-112
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[雑誌論文] 英語の講義における聴覚障害者向けの音声同時字幕システムの活用2010
- 著者名/発表者名
  岸美幸、上原景子, 他
- 雑誌名
  
  群馬大学教育学部紀要(人文・社会科学編) 第59巻
  
  ページ: 67-76
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530879
[雑誌論文] 聴覚障害者の読み特性に配慮した英語の音声認識字幕呈示-日本語と英語の違いを踏まえ-2010
- 著者名/発表者名
  中野聡子,山田敏幸,上原景子,金澤貴之,レイモンド・フーゲンブーム,上田一貴,伊服部達
- 雑誌名
  
  日本特殊教育学会第48回大会(2010 長崎大会)発表論文集
  
  ページ: 721-721
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530879
[雑誌論文] A grammatical communicative approach for development of EFL communication ability in Japanese school education2010
- 著者名/発表者名
  Keiko Uehara, Raymond B. Hoogenboom
- 雑誌名
  
  Journal of Teaching Methodology, Gunma University No. 9
  
  ページ: 53-66
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[雑誌論文] 外国語としての英語教育におけるコミュニケーション能力の向上に向けて2010
- 著者名/発表者名
  レイモンドB.フーゲンブーム, 上原景子
- 雑誌名
  
  群馬大学教育学部紀要(人文・社会科学編) 第59巻
  
  ページ: 103-112
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[雑誌論文] A grammatical communicative approach for development of EFL communication ability in Japanese school education.2010
- 著者名/発表者名
  Keiko Uehara, Raymond Hoogenboom
- 雑誌名
  
  Journal of Teaching Methodology, Gunma University NO.9
  
  ページ: 53-66
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[雑誌論文] 英語の講義における聴覚障害者向けの音声同時字幕システムの活用2010
- 著者名/発表者名
  岸美幸,上原景子,中野聡子,金澤貴之,レイモンドB.フーゲンブーム
- 雑誌名
  
  群馬大学教育学部紀要人文・社会科学編第59巻
  
  ページ: 67-76
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530879
[雑誌論文] Team-teaching and familiarizing pupils with English sounds and basic expressions through elementary school English Activities2010
- 著者名/発表者名
  Raymond B. Hoogenboom, Keiko Uehara, Keisuke Wada, James Catchpole
- 雑誌名
  
  Research in Educational Practice and Development, Gunma University No. 27
  
  ページ: 219-236
- NAID
  120002004427
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[雑誌論文] Team-teaching and familiarizing pupils with English sounds and basic expressions through elementary school English Activities.2010
- 著者名/発表者名
  Raymond Hoogenboom, Keiko Uehara
- 雑誌名
  
  Research in Educational Practice and Development, Gunma University VOL.27
  
  ページ: 219-236
- NAID
  120002004427
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[雑誌論文] ICTを活用した聴覚障害学生支援-キャンパス間連係入力と音声同時字幕システムの活用事例から-2009
- 著者名/発表者名
  金澤貴之,味沢俊介,新津昌子,海野雅史,上田浩,上原景子,レイモンド・フーゲンブーム
- 雑誌名
  
  群馬大学教育実践研究第26巻
  
  ページ: 107-117
- NAID
  120001269811
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530879
[学会発表] スピーキング力の育成と評価2018
- 著者名/発表者名
  上原景子，遠藤直哉，岩﨑秀平
- 学会等名
  群馬県英語教育フォーラム
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02674
[学会発表] 新たな英語教育に向けた中学校の役割2016
- 著者名/発表者名
  上原　景子
- 学会等名
  平成２７年度英語教育強化地域拠点事業に係る研修会
- 発表場所
  群馬県尾島合同庁舎（群馬県尾島町）
- 年月日
  2016-03-03
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330274
[学会発表] The Development of Fluency and Impromptu Skill of Japanese Teachers of English2016
- 著者名/発表者名
  Uehara, K. and Hoogenboom, R. B.
- 学会等名
  2016 Gunma University Open Course
- 発表場所
  Gunma University, Maebashi
- 年月日
  2016-08-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02674
[学会発表] Development of Spontaneity and Fluency of Japanese Teachers of English2015
- 著者名/発表者名
  Hoogenboom, R and Uehara, K.
- 学会等名
  2015 Gunma Prefectural Conference on English Education
- 発表場所
  Shibukawa Girls' High School (Shibukawa, Gunma)
- 年月日
  2015-08-19
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02674
[学会発表] 「新たな英語教育」に向けた言語活動の展開と小・中の連続性2015
- 著者名/発表者名
  上原　景子
- 学会等名
  平成２７年度埼玉県児玉郡本庄市英語授業研究会
- 発表場所
  埼玉県児玉郡美里町立美里中学校（埼玉県美里町）
- 年月日
  2015-10-16
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330274
[学会発表] 英語教育における教科書改訂と学習指導要領も含めた今後の展望2015
- 著者名/発表者名
  上原　景子
- 学会等名
  平成２７年度千葉県教育委員会松戸支会英語部会研修会
- 発表場所
  千葉県松戸市立第四中学校（千葉県松戸市）
- 年月日
  2015-11-17
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330274
[学会発表] Developing English proficiency of Japanese teachers of English2014
- 著者名/発表者名
  Keiko Uehara
- 学会等名
  平成26年度群馬県英語教育研究協議会　英語力向上ワークショップ
- 発表場所
  群馬県立桐生女子高等学校
- 年月日
  2014-10-17
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520552
[学会発表] 聴覚障害者の読み特性に配慮した英語の音声認識字幕呈示-日本語と英語の違いを踏まえて-2011
- 著者名/発表者名
  中野聡子,山田敏幸,上原景子,金澤貴之,レイモンド・フーゲンブーム,上田一貴,伊服部達
- 学会等名
  日本特殊教育学会第48回大会
- 発表場所
  長崎大学
- 年月日
  2011-09-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530879
[学会発表] 「コミュニケーション能力の基礎」の育成における生産性の向上2009
- 著者名/発表者名
  上原景子
- 学会等名
  平成21年度群馬大学教育学部附属中学校公開研究会
- 発表場所
  群馬大学教育学部附属中学校 (群馬県)
- 年月日
  2009-09-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] 小学校外国語活動の基本的な考え方と進め方―英語ノートの活用とALTとのティーム・ティーチング―2009
- 著者名/発表者名
  Raymond Hoogenboom, 上原景子
- 学会等名
  平成21年度太田市教育研究所「学習指導法講座」第2回
- 発表場所
  宝泉行政センター (群馬県)
- 年月日
  2009-08-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] 小学校教員のための英語ワークショップ : 「英語ノート」を用いたALTとのやさしいティーム・ティーチングセミナー2009
- 著者名/発表者名
  上原景子, Raymond Hoogenboom, James Catchpole, 飯泉尚士, Brent Thomas
- 学会等名
  平成21年度群馬大学公開講座
- 発表場所
  群馬大学 (群馬県)
- 年月日
  2009-07-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] 小学校教員のための英文ワークショップ:「英語ノート」を用いたALTとのやさしいティーム・ティーチングセミナー2009
- 著者名/発表者名
  上原景子, Raymond Hoogenboom, 他
- 学会等名
  平成21年度群馬大学公開講座
- 発表場所
  群馬大学(群馬県)
- 年月日
  2009-07-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] 英語ノートを使ったALTとの効果的なティーム・ティーチング2009
- 著者名/発表者名
  上原景子, Raymond Hoogenboom
- 学会等名
  平成21年度第1回伊勢崎市小中一貫英語教育研修会
- 発表場所
  赤堀公民館 (群馬県)
- 年月日
  2009-07-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] ALTとのふれあいを生かした楽しい英語活動2009
- 著者名/発表者名
  Raymond Hoogenboom, 上原景子
- 学会等名
  平成21年度片品村立片品小学校小学校外国語活動研修会
- 発表場所
  片品村立片品小学校 (群馬県)
- 年月日
  2009-08-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] ALTの存在を生かした楽しい英語活動2009
- 著者名/発表者名
  Raymond Hoogenboom, 上原景子
- 学会等名
  平成21年度深谷市立八基小学校小学校外国語活動研修会
- 発表場所
  深谷市立八基小学校 (埼玉県)
- 年月日
  2009-08-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] 「コミュニケーション能力の基礎」の育成における生産性の向上2009
- 著者名/発表者名
  上原景子
- 学会等名
  平成21年度群馬大学教育学部附属中学校公開研究会
- 発表場所
  群馬大学教育学部附属中学校(群馬県)
- 年月日
  2009-09-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] 英語ノートを使ったALTとの効果的なティーム・ティーチング2009
- 著者名/発表者名
  上原景子, Raymond Hoogenboom
- 学会等名
  平成21年度第1回伊勢崎市小中一貫英語教育研修会
- 発表場所
  赤堀公民館(群馬県)
- 年月日
  2009-11-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] ALTとのふれあいを生かした楽しい英語活動2009
- 著者名/発表者名
  Raymond Hoogenboom, 上原景子
- 学会等名
  平成21年度片品村立片品小学校小学校外国語活動研修会
- 発表場所
  片品村立片品小学校(群馬県)
- 年月日
  2009-08-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] 楽しくコミュニケーションを図ろうとするこどもの育成-対話を取り入れた楽しい英語活動を通して-2009
- 著者名/発表者名
  上原景子
- 学会等名
  平成21年度高崎市立金古小学校校内研修会
- 発表場所
  高崎市立金古小学校(群馬県)
- 年月日
  2009-09-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] ALTの存在を生かした楽しい英語活動2009
- 著者名/発表者名
  Raymond Hoogenboom, 上原景子
- 学会等名
  平成21年度深谷市立八基小学校小学校外国語活動研修会
- 発表場所
  深谷市立八基小学校(埼玉県)
- 年月日
  2009-08-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] 小学校外国語活動の基本的な考え方と進め方-英語ノートの活用とALTとのティーム・ティーチング-2009
- 著者名/発表者名
  Raymond Hoogenboom, 上原景子
- 学会等名
  平成21年度太田市教育研究所「学習指導法講座」第2回
- 発表場所
  宝泉行政センター(群馬県)
- 年月日
  2009-08-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] 楽しい英語活動をとおしたコミュニケーション能力の素地作り2009
- 著者名/発表者名
  上原景子, 他
- 学会等名
  平成21年度深谷市立花園小学校・花園中学校小学校外国語活動研修会
- 発表場所
  深谷市立花園小学校(埼玉県)
- 年月日
  2009-12-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] コミュニケーション能力の素地作りを目指した楽しい英語活動2009
- 著者名/発表者名
  上原景子, 他
- 学会等名
  平成21年度深谷市立本郷小学校小学校外国語活動研修会
- 発表場所
  深谷市立本郷小学校(埼玉県)
- 年月日
  2009-12-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] 楽しい英語活動をとおしたコミュニケーション能力の素地作り2009
- 著者名/発表者名
  上原景子
- 学会等名
  平成21年度深谷市立花園小学校・花園中学校小学校外国語活動研修会
- 発表場所
  深谷市立花園小学校 (埼玉県)
- 年月日
  2009-12-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] 小学校教員のための英語ワークショップ2:ティーム・ティーチングの成功に向けて2008
- 著者名/発表者名
  上原景子, Raymond Hoogenboom, Keauna Kimmel, 飯泉尚士
- 学会等名
  平成20年度群馬大学公開講座
- 発表場所
  群馬大学 (群馬県)
- 年月日
  2008-08-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] 小学校教員のための英語ワークショップ1:ALTとの意思疎通の成功に向けて2008
- 著者名/発表者名
  上原景子, Raymond Hoogenboom, Keauna, Kimmel, 飯泉尚士
- 学会等名
  平成20年度群馬大学公開講座
- 発表場所
  群馬大学 (群馬県)
- 年月日
  2008-08-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19520479
[学会発表] 外国語としての英語教育と言語活動の充実
- 著者名/発表者名
  上原　景子
- 学会等名
  第56回北海道中学校高等学校英語教育研究大会
- 発表場所
  ホテルライフォート札幌（北海道札幌市）
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520552
[学会発表] 小・中の円滑な接続をとおした英語コミュニケーション能力の育成
- 著者名/発表者名
  上原　景子
- 学会等名
  平成２５年度上越市ALT委員会夏季研修会
- 発表場所
  頸城希望館（新潟県上越市）
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520552
[学会発表] 外国語としての言語習得と言語活動の充実を考える
- 著者名/発表者名
  上原　景子
- 学会等名
  平成２５年度第１回群馬県英語教育研究協議会
- 発表場所
  群馬県立渋川女子高等学校（群馬県渋川市）
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520552
[学会発表] 小学校から中学校への学びの連続性とCAN-DOリストの活用
- 著者名/発表者名
  上原　景子
- 学会等名
  平成27年度群馬県総合教育センター研修講座
- 発表場所
  群馬県総合教育センター（群馬県伊勢崎市）
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02674
[学会発表] Objectives of Japanese EFL Education and Significance of ALT’s Existence
- 著者名/発表者名
  Keiko Uehara
- 学会等名
  平成24年度　群馬県教育委員会　外国語指導助手指導力等向上研修会
- 発表場所
  群馬県生涯学習センター（群馬県）
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520552

1. HOOGENBOOM RAY (80436295)

共同の研究課題数: 7件

共同の研究成果数: 35件
2. 金澤貴之 (50323324)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 11件
3. 中野聡子 (20359665)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 7件
4. 山田敏幸 (50756103)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 3件
5. 大杉豊 (60451704)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
6. 渡部孝子 (90302447)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 清水武雄 (30047815)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 河野庸介 (10353385)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 斎藤理生 (40431720)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 棚橋尚子 (20272271)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. KEITH BARRY・EDMO (20332554)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 川端伸哉 (20815344)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 二神麗子 (30784813)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 冨田更紗 (40589636)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 能美由希子 (40839487)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 下島恭子 (80839457)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

上原 景子 Uehara Keiko

研究課題

研究成果

共同研究者

英語教育改革を踏まえた大学教養英語「５領域統合英語力向上プログラム」の構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

高校選択科目「手話」の実現に向けたカリキュラム開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

聴覚障害学生の英語学習支援：英語力に応じた英語字幕呈示方法と補助教材の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

英語教育における小・中・高・大連携での「即興力」と「流暢さ」育成プログラムの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

聴覚障害児の英語学習促進を目的とした字幕呈示方法の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

英語教員養成における「ティーム・ティーチングの基礎能力育成」の連携プログラム開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

英語学習における聴覚障害学生支援のための音声認識技術の活用研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

ALTと日本人教師の統合的視点からの『小・中英語TTの基盤作りモデル』の構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

国語科教育から小学校英語活動への統合的アプローチの開発研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] SUNSHINE ENGLISH COURSE 2 Teacher's Manual協同授業案編2012

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] SUNSHINE ENGLISH COURSE 1 Teacher's Manual協同授業案編2012

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] SUNSHINE ENGLISH COURSE 3 Teacher's Manual協同授業案編2012

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] これでできる!『英語ノート1』完全対応 授業指導書1パーフェクト版 ティームティーチング用2010

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] これでできる!『英語ノート1』完全対応授業指導書1パーフェクト版ティームティーチング用2010

著者名/発表者名

上原景子 Uehara Keiko

[図書] これでできる!『英語ノート1』完全対応授業指導書1パーフェクト版ティームティーチング用2010

[図書] これでできる!『英語ノート2』完全対応授業指導書2パーフェクト版ティームティーチング用2010

[雑誌論文] 英語教育における流暢さと即興力の育成ー中学生の話すことにおける意識の一考察ー2018

[雑誌論文] (資料)　聴覚障害者が読みやすい英語音声認識字幕提示の改行条件に関する研究2014