安藤福光 Ando Yoshimitsu

研究者番号	40508545
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2024年度: 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 准教授 2016年度 – 2022年度: 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者以外小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 小区分09010:教育学関連 / 教育学
キーワード	研究代表者以外縮充 / 学校統廃合・学校再編 / 学校間連携 / 人口減少社会 / 高校魅力化 / 越境による共創 / オープンイノベーション / 教科パースペクティブ / 教科横断型・総合型探究学習単元 / 中等教育カリキュラム … もっと見る / 共創 / 教科横断 / 教科横断カリキュラム / 学校組織開発 / 共創する学び / 探究的な学び / 教科等横断カリキュラム / 社会に開かれた教育課程 / 学校組織 / コミュニティスクール / チーム学校 / ダイバーシティ・マネジメント / 小中一貫新カリキュラム / ダイバーシティマネジメント / カリキュラムマネジメント / グループ制と係制 / 連携型中高一貫校 / 業務適正化と事務職員 / 育成指標 / 小中一貫校 / メンター制度 / 新入職員・教員の意識 / サポートスタッフと研修 / 業務改善とサポートスタッフ / 事務職員 / 業務適正化 / 小中一貫・中高一貫 / サポートスタッフ / 非正規教員 / 教職員の育成システム / 学校ビジョンの明確化 / 業務の適正化・業務改善 / 組織の動態化 / 小中一貫連携・地域連携 / 学校マネジメント隠す

人口減少社会における高校魅力化をめぐる現場の実態と論理
- 研究代表者
  
  緩利誠
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  昭和女子大学
「越境による共創」で創出する中等教育カリキュラム・オープンイノベーションの探求
- 研究代表者
  
  緩利誠
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  昭和女子大学
学校組織の流動化・多様化に対応した学校マネジメント手法の創出と教育・研修の開発
- 研究代表者
  
  淺野良一
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  兵庫教育大学

すべて 2023 2022 2021 2020 2019

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 総合的な学習の時間2023
- 著者名/発表者名
  佐藤真・安藤福光・緩利誠（編著）
- 総ページ数
  224
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623081578
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02345
[図書] 教育課程編成論　改訂版2021
- 著者名/発表者名
  森山賢一（編著）・菱田隆昭・佐藤隆之・滝沢和彦・安藤福光・三井清・吉岡智昭・小倉裕史
- 総ページ数
  192
- 出版者
  学文社
- ISBN
  9784762030734
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02345
[図書] シリーズ人間教育の探求「これからのカリキュラム・マネジメント」2020
- 著者名/発表者名
  安藤福光、古川治、矢野裕俊
- 総ページ数
  300
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04546
[図書] 人間教育をめざしたカリキュラム創造2020
- 著者名/発表者名
  古川治（編著）・矢野裕俊（編著）・奈須正裕・安藤福光・菊池栄治・奥村好美・白井俊・石塚謙二・林尚示・杉浦治之・砂田信夫・澤邉潤・山田孝
- 総ページ数
  288
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623088447
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02345
[図書] 改訂新版「教職を目指す人のための教育課程論2019
- 著者名/発表者名
  安藤福光、古川治、矢野裕俊
- 総ページ数
  240
- 出版者
  北小路書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04546
[雑誌論文] オンライン学習による学習権の保証2021
- 著者名/発表者名
  安藤福光
- 雑誌名
  
  昭和女子大学教職課程研究報
  
  巻: 5号ページ: 14-15
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02345
[雑誌論文] 高等学校カリキュラム改革のトレンド（II）－1990 年代以降の先進事例の検討を中心に－2021
- 著者名/発表者名
  安藤福光・黒岩寛・堂阪博文・緩利誠
- 雑誌名
  
  現代学校経営研究
  
  巻: 27 ページ: 174-185
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02345
[雑誌論文] 高等学校カリキュラム改革のトレンド（I）－1990 年代以降の政策動向の検討を中心に－2021
- 著者名/発表者名
  安藤福光・黒岩寛・堂阪博文・緩利誠
- 雑誌名
  
  現代学校経営研究
  
  巻: 27号ページ: 165-173
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02345
[雑誌論文] 高等学校におけるカリキュラム・マネジメントの実態に関する予備的検討―「越境による共創」を鍵内燃とする探索的調査の設計と実施―2020
- 著者名/発表者名
  安藤福光・緩利誠
- 雑誌名
  
  兵庫教育大学研究紀要
  
  巻: 56 ページ: 83-94
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02345
[学会発表] 総合的な探究の時間のカリキュラム開発経験と学校組織開発の諸関係－高等学校教員を対象とする質問紙調査の結果から－2022
- 著者名/発表者名
  緩利誠・安藤福光
- 学会等名
  日本カリキュラム学会第33回名古屋大学web大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02345
[学会発表] 2018年版学習指導要領における科目再編の契機とその論理－議事録の分析を手がかりにして－2021
- 著者名/発表者名
  安藤福光
- 学会等名
  日本教育学会第80回筑波大学オンライン大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02345
[学会発表] 高等学校教員は探究学習をどう受け止めているのか－「越境による共創」に関する意識と行動に注目して－2021
- 著者名/発表者名
  安藤福光・緩利誠
- 学会等名
  日本カリキュラム学会第32回（琉球大学）Web大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02345
[学会発表] 高等学校におけるカリキュラム・マネジメントの課題－「越境による共創」に対する高等学校教員の実態－2019
- 著者名/発表者名
  安藤福光
- 学会等名
  大阪市立大学教育学会第9回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02345
[学会発表] 「越境による共創」のカリキュラム開発に対する高等学校教員の意識と実態に関する予備的検討2019
- 著者名/発表者名
  安藤福光・緩利誠
- 学会等名
  日本カリキュラム学会第30回（京都大学）大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02345

1. 緩利誠 (80509406)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 7件
2. 大野裕己 (60335403)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
3. 川上泰彦 (70436450)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 中井大介 (20550643)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 淺野良一 (10452509)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 上田真弓 (00772401)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 當山清実 (20760804)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 青木幸子 (10572191)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

安藤 福光 Ando Yoshimitsu

研究課題

研究成果

共同研究者

人口減少社会における高校魅力化をめぐる現場の実態と論理

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

「越境による共創」で創出する中等教育カリキュラム・オープンイノベーションの探求

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

学校組織の流動化・多様化に対応した学校マネジメント手法の創出と教育・研修の開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 総合的な学習の時間2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 教育課程編成論 改訂版2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

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[図書] シリーズ人間教育の探求「これからのカリキュラム・マネジメント」2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 人間教育をめざしたカリキュラム創造2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

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[図書] 改訂新版「教職を目指す人のための教育課程論2019

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

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[雑誌論文] オンライン学習による学習権の保証2021

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] 高等学校カリキュラム改革のトレンド（II）－1990 年代以降の先進事例の検討を中心に－2021

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] 高等学校カリキュラム改革のトレンド（I）－1990 年代以降の政策動向の検討を中心に－2021

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] 高等学校におけるカリキュラム・マネジメントの実態に関する予備的検討―「越境による共創」を鍵内燃とする探索的調査の設計と実施―2020

著者名/発表者名

雑誌名

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[学会発表] 総合的な探究の時間のカリキュラム開発経験と学校組織開発の諸関係－高等学校教員を対象とする質問紙調査の結果から－2022

著者名/発表者名

学会等名

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[学会発表] 2018年版学習指導要領における科目再編の契機とその論理－議事録の分析を手がかりにして－2021

著者名/発表者名

学会等名

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[学会発表] 高等学校教員は探究学習をどう受け止めているのか －「越境による共創」に関する意識と行動に注目して－2021

著者名/発表者名

学会等名

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[学会発表] 高等学校におけるカリキュラム・マネジメントの課題－「越境による共創」に対する高等学校教員の実態－2019

著者名/発表者名

安藤福光 Ando Yoshimitsu

[図書] 教育課程編成論　改訂版2021

[学会発表] 高等学校教員は探究学習をどう受け止めているのか－「越境による共創」に関する意識と行動に注目して－2021