ＨＡＬＥＣｈｒｉｓｔｏｐｈｅｒ HALE Christopher

… 別表記

HALE Christopher ヘイルクリストファー

研究者番号	40552360
その他のID	https://orcid.org/0000-0002-0415-9700
所属 (現在)	2025年度: 国際教養大学, 国際教養学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2021年度 – 2024年度: 国際教養大学, 国際教養学部, 准教授 2017年度 – 2019年度: 国際教養大学, 国際教養学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者外国語教育研究代表者以外小区分02100:外国語教育関連
キーワード	研究代表者 curriculum development / Reflective teaching / MEXT Guidlines / English teaching / MEXT Guidelines / Teacher Training / CLT / MEXT guidelines / reflective practices / teacher training / MEXT course of study / English in English / Teacher training … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る English / Speaking Test / Communication Strategy / English Education / CLIL / Liberal Arts / Japan higher education / TOEFL / CLIL-based learning / English curriculum / English for liberal arts 隠す

Implementing Communication Strategies and Evaluating Their Effectiveness in Paired Speaking Assessments Among Novice EFL Learners
- 研究代表者
  
  イビフティラビ
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  秋田工業高等専門学校
Addressing Japan's International TOEFL Ranking with an ''English for Liberal Arts'' Curricular Model for Colleges and Universities
- 研究代表者
  
  WADDEN Paul
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  順天堂大学
Preparing English teachers for success with the MEXT guidelines研究代表者
- 研究代表者
  
  HALE Christopher
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  国際教養大学

すべて 2023 2020 2019 2018 2017

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] Current Perspectives on the TESOL Practicum2020
- 著者名/発表者名
  Hale, CC; Snyder, W.
- 出版者
  Springer
- ISBN
  9783030287559
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02891
[雑誌論文] Transforming University English with CLIL Curricula: An In-Depth Case Study. Forthcoming 2024.2023
- 著者名/発表者名
  Paul Wadden, Cris Carl Hale, Saran Shiroza, Sophie Otsuru, and Maria Hannah Martin
- 雑誌名
  
  JALT2023 Postconference Publication Paper.
  
  巻: -
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00714
[雑誌論文] Second language learning for students with special needs: Perceptions of Japanese secondary school teachers2019
- 著者名/発表者名
  Hale, CC; Ono, S
- 雑誌名
  
  Accents Asia
  
  巻: 11 ページ: 78-82
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02891
[雑誌論文] Conversation analysis in language teacher education: An approach for reflection through action research2018
- 著者名/発表者名
  Hale, C. C., Nanni, A. & Hooper, D
- 雑誌名
  
  Hacettepe University Journal of Education
  
  巻: 33 ページ: 54-71
- DOI
  10.16986/huje.2018038796
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02891
[学会発表] Transformative CLIL Approaches for University Curricula.2023
- 著者名/発表者名
  Paul Wadden, Sophie Otsuru, Maria Hannah Martin, Saran Shiroza, and Chris Carl Hale
- 学会等名
  Japan Association of Language Teachers (JALT) 49th Annual International Conference on Language Teaching and Learning.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00714
[学会発表] (Re)imagining Language Learning: Liberal Arts and TOEFL in Japanese Higher Education.2023
- 著者名/発表者名
  Paul Wadden, Bethany Lacy, JP Mudryj, Maria Hannah Martin, and Chris Carl Hale
- 学会等名
  anSIG Conference
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00714
[学会発表] English for Liberal Arts and TOEFL: A New Curriculum for Universities.2023
- 著者名/発表者名
  Paul Wadden, Marcel Van Amelsvoort, Sakai Onoda, and Chris Carl Hale
- 学会等名
  Japan Association of Language Teachers (JALT) 48th Annual International Conference on Language Teaching and Learning. November 14th.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00714
[学会発表] Looking Forward: The Case for Adopting CLIL Curricula in Japanese Higher Ed2023
- 著者名/発表者名
  Paul Wadden, JP Mudryj, Emiko Matsumoto, and Chris Carl Hale
- 学会等名
  PanSIG Conference
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00714
[学会発表] Special Needs Education in the Japanese Secondary School: Perceptions of Japanese Teachers of English2020
- 著者名/発表者名
  CC Hale
- 学会等名
  The IAFOR International Conference on Education Honolulu Hawaii, USA
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02891
[学会発表] Integrating Self-assessment in the EAP Writing Curriculum at a Japanese Liberal Arts University2019
- 著者名/発表者名
  Hale, CC
- 学会等名
  Fourth International Symposium on Academic Writing and Critical Thinking Nagoya University
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02891
[学会発表] Effects of Professional Development on Teacher Efficacy and Agency2019
- 著者名/発表者名
  Hale, CC
- 学会等名
  17th Annual Hawaii International Conference on Education
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02891
[学会発表] Project-Based Language Learning: Creating Lasting Engagement and Fostering Communicative Competence2019
- 著者名/発表者名
  CC Hale
- 学会等名
  English Teachers in Japan (ETJ) Tokyo Expo(招待講演)
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02891
[学会発表] Building (and Assessing) Communicative Language Teaching Curricula2019
- 著者名/発表者名
  CC Hale
- 学会等名
  Hokkaido Educational Research Institute
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02891
[学会発表] Action Research and CA: A Framework for Second Language Teachers2019
- 著者名/発表者名
  CC Hale
- 学会等名
  International Pragmatics Association (IPrA)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02891
[学会発表] Understanding Each Other: How ALTs and JTEs Can Work Together to Common Goals2019
- 著者名/発表者名
  CC Hale
- 学会等名
  Yamagata JET Program Mid-year Seminar
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02891
[学会発表] Project-Based Language Learning: Creating Lasting Engagement and Fostering Communicative Competence2019
- 著者名/発表者名
  Hale, CC
- 学会等名
  English Teachers in Japan (ETJ) Tokyo Expo
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02891
[学会発表] Liberal Arts as Content: Self-assessment in the CLIL Classroom2018
- 著者名/発表者名
  Hale, CC
- 学会等名
  Assessment for Learning (AfL): Perspectives on Assessment, CLIL, and CEFR
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02891
[学会発表] Self-assessment in the CLIL Classroom in the International Liberal Arts University2018
- 著者名/発表者名
  Chris Carl Hale
- 学会等名
  University of Macau Faculty of English Education
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02891
[学会発表] Team-Taught TESOL: Methods for Active Student Learning2017
- 著者名/発表者名
  Chris Carl Hale
- 学会等名
  Miyagi Prefecture ALT Skills Development Conference
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02891
[学会発表] Teaching Grammar Communicatively through Active Learning2017
- 著者名/発表者名
  Chris Carl Hale
- 学会等名
  US Embassy-sponsored English Teacher Workshop
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02891

1. SIM Malcolm (00795924)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. 町田智久 (40648771)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. WADDEN Paul (00238833)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 5件
4. 小野田榮 (00296328)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
5. 野村佑子 (20712954)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. アメルズフォートマルセル (50771341)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
7. 城座沙蘭 (70845114)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
8. FERREIRA Daniel (90594094)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 吉野康子 (50321435)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 今井純子 (00458506)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 松本恵美子 (50811080)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. マドレージョン (10970080)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. マーティンマリア・ハナ (30970090)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. レイシーベサニー (80970087)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 大津留ソフィー (90970088)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 梅原洋陽 (90829863)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. イビフティラビ (90895591)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 菅原隆行 (00331968)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 内間優子 (20983703)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

ＨＡＬＥ Ｃｈｒｉｓｔｏｐｈｅｒ HALE Christopher

HALE Christopher ヘイル クリストファー

研究課題

研究成果

共同研究者

Implementing Communication Strategies and Evaluating Their Effectiveness in Paired Speaking Assessments Among Novice EFL Learners

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Addressing Japan's International TOEFL Ranking with an ''English for Liberal Arts'' Curricular Model for Colleges and Universities

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Preparing English teachers for success with the MEXT guidelines研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] Current Perspectives on the TESOL Practicum2020

著者名/発表者名

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] Transforming University English with CLIL Curricula: An In-Depth Case Study. Forthcoming 2024.2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Second language learning for students with special needs: Perceptions of Japanese secondary school teachers2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Conversation analysis in language teacher education: An approach for reflection through action research2018

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[学会発表] Transformative CLIL Approaches for University Curricula.2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] (Re)imagining Language Learning: Liberal Arts and TOEFL in Japanese Higher Education.2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] English for Liberal Arts and TOEFL: A New Curriculum for Universities.2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Looking Forward: The Case for Adopting CLIL Curricula in Japanese Higher Ed2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Special Needs Education in the Japanese Secondary School: Perceptions of Japanese Teachers of English2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Integrating Self-assessment in the EAP Writing Curriculum at a Japanese Liberal Arts University2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Effects of Professional Development on Teacher Efficacy and Agency2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Project-Based Language Learning: Creating Lasting Engagement and Fostering Communicative Competence2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Building (and Assessing) Communicative Language Teaching Curricula2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Action Research and CA: A Framework for Second Language Teachers2019

著者名/発表者名

学会等名

ＨＡＬＥＣｈｒｉｓｔｏｐｈｅｒ HALE Christopher

HALE Christopher ヘイルクリストファー