日戸由刈 Nitto Yukari

研究者番号	40827797
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 相模女子大学, 人間社会学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2019年度 – 2024年度: 相模女子大学, 人間社会学部, 教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09060:特別支援教育関連研究代表者以外小区分09060:特別支援教育関連 / 小区分10030:臨床心理学関連
キーワード	研究代表者生活の質（QOL） / 仲間集団 / 雑談 / 会話分析 / 余暇活動 / 社会性の発達 / QOL / 適応行動 / メンタルヘルス / 仲間関係 / 学齢期 / 自閉スペクトラム症（ASD） … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る選好性 / 自閉スペクトラム症 / コミュニケーション / 言語 / 言語コミュニケーション / 認知特性 / 会話分析 / 自閉症スペクトラム指数 / 自閉症 / 会話 / 共生社会 / 意味障害 / 語用障害 / 自閉的共感隠す

自閉スペクトラム症者への選好性尺度およびそれに伴う支援法の開発と支援効果の検証
- 研究代表者
  
  川島正充
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分10030:臨床心理学関連
- 研究機関
  千葉大学
自閉スペクトラム症児者の認知特性と言語コミュニケーションにおける選好性
- 研究代表者
  
  藤野博
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  東京学芸大学
自閉スペクトラム症児者同士の仲間集団が社会性の発達とQOLに及ぼす影響研究代表者
- 研究代表者
  
  日戸由刈
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  相模女子大学
自閉症のコミュニケーション障害に対する自閉的共感の多角的検討
- 研究代表者
  
  大井学
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  金沢大学

すべて 2024 2023 2022 2021 2020 2019

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 余暇活動支援（本田秀夫、大島郁葉（編著）おとなの自閉スペクトラム：メンタルヘルスケアガイド）2022
- 著者名/発表者名
  日戸由刈
- 総ページ数
  220
- 出版者
  金剛出版
- ISBN
  9784772419307
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[図書] 発達が気になる子の子育て10か条2022
- 著者名/発表者名
  日戸由刈, 萬木はるか
- 総ページ数
  188
- 出版者
  中央法規
- ISBN
  9784805884379
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[図書] 学校で困っている子どもへの支援と指導2021
- 著者名/発表者名
  日戸由刈・安居院みどり・萬木はるか
- 総ページ数
  122
- 出版者
  学苑社
- ISBN
  9784761408275
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[図書] 特別な支援ニーズのある子ども（１）発達障害・他；尾崎康子・阿部美穂子・水内豊和（編著）「よくわかるインクルーシブ保育」2020
- 著者名/発表者名
  日戸由刈
- 総ページ数
  191
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623087341
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[図書] 学齢期の計画的グループから青年期以降の主体的な余暇グループへ；東條吉邦・藤野博（監）・高森明（編著）「発達障害者の当事者活動・自助グループの『いま』と『これから』」2020
- 著者名/発表者名
  日戸由刈
- 総ページ数
  147
- 出版者
  金子書房
- ISBN
  9784760832804
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[図書] 「芸術まつり」によるゆるやかなネットワークづくり―専門機関で行う余暇活動支援；渡辺慶一郎（編著）「大人の発達障害の理解と支援」2020
- 著者名/発表者名
  日戸由刈
- 総ページ数
  101
- 出版者
  金子書房
- ISBN
  9784760895540
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[雑誌論文] 情緒障害通級指導教室に通う発達障害のある小学生・中学生への指導の優先順位と教師による適応行動の評価との比較：言語障害通級指導教室に通う小学生との比較2024
- 著者名/発表者名
  武部正明, 藤野博, 日戸由刈
- 雑誌名
  
  発達障害研究
  
  巻: 45(4) ページ: 359-376
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[雑誌論文] 小学校高学年のASD男子の語りにみられる友人関係の特徴：2組の本人と母親へのインタビューを通して2023
- 著者名/発表者名
  日戸由刈
- 雑誌名
  
  子ども教育研究
  
  巻: 15 ページ: 35-40
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[雑誌論文] ASDの中学生女子が語る友人関係と自己認識-3事例への半構造化されたインタビューを通して-2022
- 著者名/発表者名
  日戸由刈
- 雑誌名
  
  子ども教育研究
  
  巻: 14 ページ: 61-66
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01699
[雑誌論文] 自閉スペクトラム症児の知的水準の区分の安定性に関する幼児期後半から小学校期にかけての縦断的研究2021
- 著者名/発表者名
  日戸由刈, 玉井創太, 原郁子, 武部正明, 藤野博
- 雑誌名
  
  発達障害研究
  
  巻: 43(3) ページ: 328-337
- NAID
  40022769230
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[雑誌論文] 成人期から支援を開始した知的発達に遅れのない自閉スペクトラム症者の就労後の適応行動－職業スキルと日常生活スキルの追跡調査2021
- 著者名/発表者名
  武部正明, 日戸由刈, 藤野博
- 雑誌名
  
  発達障害研究
  
  巻: 43(1) ページ: 108-119
- NAID
  40022619788
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[雑誌論文] 自閉スペクトラム症の学齢児に対するコロナ禍でのオンラインを活用した余暇活動支援の取り組み2021
- 著者名/発表者名
  日戸由刈
- 雑誌名
  
  人間社会研究
  
  巻: 18 ページ: 107-113
- NAID
  120007034465
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[雑誌論文] 特別支援学級に在籍する学齢児のメンタルヘルス、日常生活スキル、人間関係に関する実態調査2021
- 著者名/発表者名
  日戸由刈
- 雑誌名
  
  子ども教育研究
  
  巻: 13 ページ: 67-73
- NAID
  40022621711
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[雑誌論文] 知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児の適応行動の実態と関与する要因の検討：日常生活スキルの問題を中心に2020
- 著者名/発表者名
  武部正明・藤野　博・日戸由刈
- 雑誌名
  
  学校教育学研究論集
  
  巻: 41 ページ: 45-55
- NAID
  120007097233
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[雑誌論文] ライフステージを見通してよりよく生きていくために必要な支援とは何か2019
- 著者名/発表者名
  日戸由刈
- 雑誌名
  
  LD，ADHD　＆　ASD
  
  巻: 10月号ページ: 14-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[学会発表] 知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児における適応行動－その6：小学生の適応行動に関する3年後の追跡調査：属性の経過を踏まえた検討－2024
- 著者名/発表者名
  武部正明・日戸由刈・藤野博
- 学会等名
  日本発達心理学会第35回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[学会発表] 情緒障害通級指導教室を利用する小学生136名の日常生活行動とメンタルヘルスの関連性の検討2024
- 著者名/発表者名
  日戸由刈・武部正明・藤野　博
- 学会等名
  日本発達心理学会第35回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[学会発表] 療育センターでの仲間づくり支援プログラム開発から大学での生涯学習プログラム開発に至るまで2023
- 著者名/発表者名
  日戸由刈
- 学会等名
  第64回日本児童青年精神医学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[学会発表] 知的発達に遅れのない小学校高学年のASD児の仲間・友人関係：就学を特別支援学級在籍から開始した場合：保護者インタビューの結果から2023
- 著者名/発表者名
  日戸由刈・武部正明・藤野博・大井学
- 学会等名
  日本発達心理学会第34回大会（ポスター発表）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[学会発表] 通常学級で学ぶ発達障害の子どもたちへの支援：境界知能に焦点をあてて2023
- 著者名/発表者名
  木立伸也・白馬智美・地内亜紀子・柳川公三子・日戸由刈
- 学会等名
  日本発達心理学会第34回大会（自主ラウンドテーブル指定討論）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[学会発表] 知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児における適応行動－その42022
- 著者名/発表者名
  武部正明、日戸由刈、藤野　博、米田　英嗣
- 学会等名
  日本発達心理学会第33回大会（ポスター発表）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[学会発表] 学齢期から青年期への『移行期』におけるASD者の心理的課題2022
- 著者名/発表者名
  日戸由刈、武部正明、米田英嗣、大井学、綿貫愛子
- 学会等名
  日本発達心理学会第33回大会（ラウンドテーブル企画趣旨の説明）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[学会発表] ASD小学生同士の雑談における発達的変化2022
- 著者名/発表者名
  日戸由刈
- 学会等名
  日本発達心理学会第33回大会（ラウンドテーブル話題提供）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[学会発表] 学齢期のASD児同士で雑談は楽しめるのか？（２）－発達的変化の検討－2021
- 著者名/発表者名
  日戸由刈・藤野博・武部正明・米田英嗣・大井学
- 学会等名
  日本発達心理学会第32回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[学会発表] シンポジウム「自閉スペクトラムの科学的支援にむけて(2)」話題提供2021
- 著者名/発表者名
  日戸由刈
- 学会等名
  日本心理学会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01699
[学会発表] 知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児における適応行動－その 3：身辺自立や家事等の日常生活スキルの実態と影響する要因の検討－2021
- 著者名/発表者名
  武部正明・日戸由刈・藤野博
- 学会等名
  日本発達心理学会第32回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[学会発表] 学齢期のASD児同士で雑談は楽しめるのか？（２）－発達的変化の検討－2021
- 著者名/発表者名
  日戸由刈・藤野博・武部正明・米田英嗣・大井学
- 学会等名
  日本発達心理学会第32回大会（2021年3月）ポスター発表
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01699
[学会発表] 学齢期の ASD 児同士で雑談は楽しめるのか？－「ある・ある！タイム」の会話分析を通じて－2020
- 著者名/発表者名
  日戸由刈・藤野博・武部正明・米田英嗣
- 学会等名
  日本発達心理学会第31回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01699
[学会発表] 知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児における適応行動－その2：幼児期から診断および支援を受けている小学生群の実態－2020
- 著者名/発表者名
  武部正明・日戸由刈・藤野　博
- 学会等名
  日本発達心理学会第３１回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[学会発表] 「自閉症スペクトラムのある人の余暇・自由時間の支援（４）－学校現場での余暇指導を充実させるために－」指定討論2020
- 著者名/発表者名
  日戸由刈
- 学会等名
  日本LD学会第29回大会（兵庫）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[学会発表] 学齢期の ASD 児同士で雑談は楽しめるのか？－「ある・ある！タイム」の会話分析を通じて－2020
- 著者名/発表者名
  日戸由刈・藤野博・武部正明・米田英嗣
- 学会等名
  日本発達心理学会第３１回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[学会発表] 自閉スペクトラム学齢児の小集団支援による長期的効果2019
- 著者名/発表者名
  日戸由刈
- 学会等名
  日本心理学会公開シンポジウム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02960

1. 藤野博 (00248270)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 14件
2. 米田英嗣 (50711595)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 6件
3. 大井学 (70116911)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
4. 高木智世 (00361296)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 田中早苗 (80811372)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 合崎京子 (70867936)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 川島正充 (90991878)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 本田秀夫 (20521298)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 大島郁葉 (40625472)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 管思清 (70913135)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

日戸 由刈 Nitto Yukari

研究課題

研究成果

共同研究者

自閉スペクトラム症者への選好性尺度およびそれに伴う支援法の開発と支援効果の検証

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

自閉スペクトラム症児者の認知特性と言語コミュニケーションにおける選好性

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

自閉スペクトラム症児者同士の仲間集団が社会性の発達とQOLに及ぼす影響研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

自閉症のコミュニケーション障害に対する自閉的共感の多角的検討

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] 余暇活動支援（本田秀夫、大島郁葉（編著）おとなの自閉スペクトラム：メンタルヘルスケアガイド）2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 発達が気になる子の子育て10か条2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 学校で困っている子どもへの支援と指導2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 特別な支援ニーズのある子ども（１）発達障害・他；尾崎康子・阿部美穂子・水内豊和（編著）「よくわかるインクルーシブ保育」2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 学齢期の計画的グループから青年期以降の主体的な余暇グループへ；東條吉邦・藤野博（監）・高森明（編著）「 発達障害者の当事者活動・自助グループの『いま』と『これから』」2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 「芸術まつり」によるゆるやかなネットワークづくり―専門機関で行う余暇活動支援；渡辺慶一郎（編著）「大人の発達障害の理解と支援」2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 情緒障害通級指導教室に通う発達障害のある小学生・中学生への指導の優先順位と教師による適応行動の評価との比較：言語障害通級指導教室に通う小学生との比較2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 小学校高学年のASD男子の語りにみられる友人関係の特徴：2組の本人と母親へのインタビューを通して2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ASDの中学生女子が語る友人関係と自己認識-3事例への半構造化されたインタビューを通して-2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 自閉スペクトラム症児の知的水準の区分の安定性に関する幼児期後半から小学校期にかけての縦断的研究2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

日戸由刈 Nitto Yukari

[図書] 学齢期の計画的グループから青年期以降の主体的な余暇グループへ；東條吉邦・藤野博（監）・高森明（編著）「発達障害者の当事者活動・自助グループの『いま』と『これから』」2020

[雑誌論文] 知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児の適応行動の実態と関与する要因の検討：日常生活スキルの問題を中心に2020

[学会発表] 通常学級で学ぶ発達障害の子どもたちへの支援：境界知能に焦点をあてて2023

[学会発表] 知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児における適応行動－その42022

[学会発表] 知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児における適応行動－その 3：身辺自立や家事等の日常生活スキルの実態と影響する要因の検討－2021