貫井正納 NUKUI Masanori

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ORCID連携する *注記

研究者番号	50009031
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所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	1999年度 – 2002年度: 千葉大学, 教育学部, 教授 1997年度: 千葉大学教育学部, 教授 1995年度 – 1997年度: 千葉大学, 教育学部, 教授
審査区分/研究分野	研究代表者科学教育研究代表者以外科学教育
キーワード	研究代表者小学校 / 教育実習 / ELEMEMTARY SCHOOL / DEJITALIZE / SELF-EVALUATION / PORTFOLIO / TEACHING PRACTICE / 振り返り / デジタル化 / 自己評価 … もっと見る / ポートフォリオ / IMAGE MAP / ACTION RESERCH / IMAGE OF LESSONNS / TEACHER TRAINING / 授業過程 / 教育実習生 / 授業意識 / イメージマップ / アクションリサーチ / 学力観 / 授業観 … もっと見る研究代表者以外 Science Education / Teaching-Leaning Process / Skin Resistance Response / Teaching Skills / Self-Trainning System / 理科教授技能 / 良い理科授業 / イメージマップ法 / 再生刺激法 / 生理反応 / 理科授業技能 / 理科教育 / 教授学習過程 / 皮膚抵抗反応 / 教授技能 / 自己訓練システム隠す

研究課題
(3件)
共同研究者
(7人)

デジタルポートフォリオを活用した教育実習の質の向上研究代表者
- 研究代表者
  
  貫井正納
- 研究期間 (年度)
  2001 – 2002
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  千葉大学
教育実習生が抱いている授業観の効果的変容を求める実習プログラムの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  貫井正納
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2000
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  千葉大学
理科教授技能習熟のための自己訓練システムの研究
- 研究代表者
  
  村井護晏
- 研究期間 (年度)
  1995 – 1997
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  大分大学

1. 三宅正太郎 (50107017)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
2. 村井護晏 (70040730)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
3. 吉田雅巳 (80221670)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 中山迅 (90237470)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 吉崎静夫 (20116130)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 三浦香苗 (20012560)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 日下和信

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件