市坪誠 ICHITSUBO Makoto

研究者番号	50223102
その他のID
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所属 (現在)	2025年度: 豊橋技術科学大学, 高専連携地方創生機構, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2024年度: 豊橋技術科学大学, 高専連携地方創生機構, 教授 2021年度: 豊橋技術科学大学, IT活用教育センター, 教授 2016年度 – 2020年度: 長岡技術科学大学, 工学研究科, 教授 2007年度: 呉工業高等専門学校, 環境都市工学, 教授 2002年度: 国立呉工業高等専門学校, 助教授 … もっと見る 2001年度: 呉工業高等専門学校, 助教授 2000年度: 呉工業高専, 助教授 1998年度 – 1999年度: 呉工業高等専門学校, 環境都市工学科, 助教授 1998年度: 呉工業高等専門学校, 環境都市工学科, 講師 1996年度 – 1997年度: 呉工業高等専門学校, 環境都市工学科, 助手隠す
審査区分/研究分野	研究代表者土木材料・力学一般 / 科学教育研究代表者以外小区分09080:科学教育関連 / 小区分09050:高等教育学関連 / 計測工学 / 感性工学 / 感性情報学・ソフトコンピューティング
キーワード	研究代表者評価法 / 分野横断的能力 / コンピテンス / 工学教育 / 科学教育 / グルーバル人材育成 / グローバル人材育成 / 教授法 / 教材 / ジェネリックスキル … もっと見る / コンピテンス評価 / 濡れ / 意匠 / 肌理 / 景観評価 / 景観材料 / 調和 / 構造物 / 美観 / 評価 / 景観 / コンクリート / エージング / 汚れ … もっと見る研究代表者以外ジェネリックスキル / コンピテンシー / Kansei Engineering / 感性工学 / インタフェース / カリキュラム / 教育制度 / 職業教育訓練 / 普通教育 / 高専教育 / コミュニケーション / Computer-assisted system / Rough set theory / Genetic Algorithm / Factor analysis / Linearity and non-linearity of kansei / Cross-cultural research / Kansei / 国際研究者交流 / 異文化調査 / 多変量解析 / 形態比の感性 / 感性の非線形性 / 感性 / Kansei Database / Kansei Designing / Interface / Collaborative work / 感性データベース / 感性デザイニング / インターフェース / 協調作業 / 顧客ニーズ / 感性設計 / 多階層型ラフ集合モデル / 決定ルール評価尺度 / ラフ集合上近似モデル / ラフ集合モデル / ラフ集合 / 感性商品開発 / 感性情報学隠す

工学分野における職業教育と普通教育の境界領域と日本式高専教育の国際比較研究
- 研究代表者
  
  油谷英明
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09050:高等教育学関連
- 研究機関
  北九州工業高等専門学校
技術者コンピテンシー育成のための”意識付け”と”成功体験”を組込んだ教材の開発
- 研究代表者
  
  中村成芳
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  宇部工業高等専門学校
技術者コンピテンシー育成のための教育プログラムの開発
- 研究代表者
  
  中村成芳
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  宇部工業高等専門学校
教材及び教授法と協調した革新的コンピテンス評価の構築研究代表者
- 研究代表者
  
  市坪誠
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2017
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  長岡技術科学大学
感性工学分析技術としてのラフ集合上近似ルールモデルの開発研究
- 研究代表者
  
  西野達夫
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  感性情報学・ソフトコンピューティング
- 研究機関
  広島国際大学
感性の非線形性を取り入れた感性モデル構築の基礎的研究
- 研究代表者
  
  長町三生
- 研究期間 (年度)
  2001 – 2002
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  計測工学
- 研究機関
  広島国際大学
景観材料の肌理評価及び意匠形態に対する基礎的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  市坪誠
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2000
- 研究種目
  
  奨励研究(A)
- 研究分野
  
  土木材料・力学一般
- 研究機関
  呉工業高等専門学校
感性データベースを用いたグループデザインシステムの基礎的研究
- 研究代表者
  
  長町三生
- 研究期間 (年度)
  1997 – 1998
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  感性工学
- 研究機関
  呉工業高等専門学校
エージングを考慮した景観素材の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  市坪誠
- 研究期間 (年度)
  1996
- 研究種目
  
  奨励研究(A)
- 研究分野
  
  土木材料・力学一般
- 研究機関
  呉工業高等専門学校

すべて 2021 2020 2019 2018 2017 2007

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 実践的英語インタラクション創出のための理数系共通教育におけるCLIL型授業2021
- 著者名/発表者名
  中村成芳, シティアイシャモクター, 岡田美鈴, 三浦敬, 武藤義彦, 市坪誠
- 雑誌名
  
  工学教育
  
  巻: 69 号: 6 ページ: 6_122-6_127
- DOI
  10.4307/jsee.69.6_122
- NAID
  130008125609
- ISSN
  1341-2167, 1881-0764
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02950
[雑誌論文] 授業内外の英語学習を紐づけた教員・学生協同の多読活動の実践と成果2021
- 著者名/発表者名
  藤井数馬, 市坪誠
- 雑誌名
  
  工学教育
  
  巻: 69 号: 1 ページ: 82-87
- DOI
  10.4307/jsee.69.1_82
- NAID
  130007981691
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02950
[雑誌論文] 教材及び教授法と協調したコンピテンス評価の基礎的研究2019
- 著者名/発表者名
  市坪誠, 中村成芳, 黒田恭平, 山田宏, 油谷英明, 山口隆司
- 雑誌名
  
  工学教育
  
  巻: 67 号: 1 ページ: 1_42-1_47
- DOI
  10.4307/jsee.67.1_42
- NAID
  130007589675
- ISSN
  1341-2167, 1881-0764
- 言語
  日本語
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02950
[雑誌論文] Generic skills assessment through implementation of group based learning to understand SDGs2019
- 著者名/発表者名
  Namita Maharjan, Makoto Ichitsubo, Takashi Yamaguchi, Kyohei Kuroda, Shigeyoshi Nakamura, Misuzu Okada, Hideaki Aburatani
- 雑誌名
  
  Journal of Education and Practice
  
  巻: 10
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02950
[雑誌論文] 自然科学基礎教育における技術者育成のための協同学習を取り入れた授業モジュール2018
- 著者名/発表者名
  中村成芳, 黒田恭平, 森本真理, 油谷英明, 山口隆司, 市坪誠
- 雑誌名
  
  工学教育
  
  巻: 66 号: 4 ページ: 4_31-4_37
- DOI
  10.4307/jsee.66.4_31
- NAID
  130007420214
- ISSN
  1341-2167, 1881-0764
- 言語
  日本語
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02950
[雑誌論文] 2B10 教材及び教授法と協調したコンピテンス評価に係る一考察2017
- 著者名/発表者名
  市坪　誠、黒田大介、下田貞幸、小林幸人、三井　聡、篁　耕司
- 雑誌名
  
  工学教育研究講演会講演論文集
  
  巻: 2017 号: 0 ページ: 190-191
- DOI
  10.20549/jseeja.2017.0_190
- NAID
  130006514326
- ISSN
  2189-8928, 2424-1458
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K12753
[雑誌論文] Kansei ergonomics analysis of an ecological river landscape design using the Rough Set Model2007
- 著者名/発表者名
  Makoto Ichitsubo, Tatsuo Nishino and Mitsuo Nagamachi
- 雑誌名
  
  Ergonomia, IJE&HF Vol.29, No.2
  
  ページ: 123-130
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19500183
[学会発表] グローバルエンジニア育成にむけた理数系共通教育におけるCLIL型授業の設計2021
- 著者名/発表者名
  中村成芳, シティアイシャモクター, 岡田美鈴, 三浦敬, 武藤義彦, 市坪誠
- 学会等名
  工学教育研究講演会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02950
[学会発表] Application of designed based learning for Sustainable Development Goals Education2021
- 著者名/発表者名
  Namita Maharjan, Kyohei Kuroda, Choolaka Hewawasam, Takashi Yamaguchi, Makoto Ichitsubo
- 学会等名
  The 3rd International Conference on Advanced Research in Education
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02950
[学会発表] SDGs解決のための研究論文に対する計量テキスト分析2020
- 著者名/発表者名
  市坪拓之、中村成芳、岡田美鈴、ナミタマハルジャン、油谷英明、山口隆司
- 学会等名
  工学教育研究講演会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02950
[学会発表] SDGsを活用した大学教育2019
- 著者名/発表者名
  市坪誠, 中村成芳, 黒田恭平, 油谷英明, 藤井数馬, 山口隆司,
- 学会等名
  工学教育研究講演会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02950
[学会発表] グローバルエンジニア育成のための工学教育分野へのSDGs教育の導入2019
- 著者名/発表者名
  中村成芳, 黒田恭平, 岡田美鈴, 油谷英明, 山口隆司, 市坪誠
- 学会等名
  工学教育研究講演会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02950
[学会発表] 技術者コンピテンシー育成のための工学系ジェネリックスキル評価の検討2018
- 著者名/発表者名
  中村成芳, 黒田恭平, 油谷英明, 武藤義彦, 山口隆司, 市坪誠
- 学会等名
  工学教育研究講演会講演論文集第 66 回年次大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02950
[学会発表] Problem based learning: The refional issues to achieve SDGs2018
- 著者名/発表者名
  Miyu Matsumoto, Misuzu Okada, Yoshihiko Muto, Takashi Yamaguchi, Makoto Ichitsubo, Shigeyoshi Nakamura
- 学会等名
  3rd International Conference of Science of Technology Innovation
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02950
[学会発表] ジェネリックスキルの国別・思考力別評価2018
- 著者名/発表者名
  市坪誠，中村成芳，黒田恭平，山田宏，油谷英明，山口隆司
- 学会等名
  工学教育研究講演会講演論文集第 66 回年次大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02950
[学会発表] Awareness of Instructional Skills in Teachers of Nit -Through Activities of SDGs English Presentation in NIT and GIGAKU Education to Foster Students’ Generic Skills and Integrated English Ability-2018
- 著者名/発表者名
  Misuzu Okada, Kyohei Kuroda, Shigeyoshi Nakamura, Takashi Yamaguchi, Makoto Ichitsubo
- 学会等名
  The 7th International GIGAKU Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02950
[学会発表] Glocal Problem-Based Learning for the Engineer to Achieve SDGs through the GIGAKU Network2018
- 著者名/発表者名
  Shigeyoshi Nakamura, Kyohei Kuroda, Hideaki Aburatani, Misuzu Okada, Yoshihiko Muto, Takashi Yamaguchi, Makoto Ichitsubo
- 学会等名
  The 7th International GIGAKU Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02950

1. 油谷英明 (40332093)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 7件
2. 西野達夫 (00104076)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 1件
3. 石原茂和 (90243625)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 1件
4. 中村成芳 (20623995)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 10件
5. 長町三生 (50034327)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 松原行宏 (30219472)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 土屋敏夫 (10271074)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 武藤義彦 (20259930)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
9. 畑村学 (30300619)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 岡田美鈴 (90776543)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

市坪 誠 ICHITSUBO Makoto

研究課題

研究成果

共同研究者

工学分野における職業教育と普通教育の境界領域と日本式高専教育の国際比較研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

技術者コンピテンシー育成のための”意識付け”と”成功体験”を組込んだ教材の開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

技術者コンピテンシー育成のための教育プログラムの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教材及び教授法と協調した革新的コンピテンス評価の構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

感性工学分析技術としてのラフ集合上近似ルールモデルの開発研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

感性の非線形性を取り入れた感性モデル構築の基礎的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

景観材料の肌理評価及び意匠形態に対する基礎的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

感性データベースを用いたグループデザインシステムの基礎的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

エージングを考慮した景観素材の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 実践的英語インタラクション創出のための理数系共通教育におけるCLIL型授業2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

言語

データソース

[雑誌論文] 授業内外の英語学習を紐づけた 教員・学生協同の多読活動の実践と成果2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

データソース

[雑誌論文] 教材及び教授法と協調したコンピテンス評価の基礎的研究2019

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

言語

データソース

市坪誠 ICHITSUBO Makoto

[雑誌論文] 授業内外の英語学習を紐づけた教員・学生協同の多読活動の実践と成果2021