磐崎弘貞 IWASAKI Hirosada

… 別表記

磐崎広貞イワサキヒロサダ

研究者番号	50232658
その他のID
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2016年度 – 2021年度: 筑波大学, 人文社会系, 教授 2015年度: 筑波大学, 人文社会科学研究科(系), 教授 2014年度: 筑波大学, 人文社会系, 教授 2007年度: 筑波大学, 人文社会科学研究科, 准教授 2007年度: 筑波大学, 大学院・人文社会科学研究科, 准教授 … もっと見る 2006年度: 筑波大学, 大学院人文社会科学研究科, 助教授 2004年度 – 2005年度: 筑波大学, 大学院・人文社会科学研究科, 助教授 2003年度: 筑波大学, 現代語・現代文化学系, 助教授 1998年度: 筑波大学, 現代語・現代文化学系, 助教授隠す
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連研究代表者以外外国語教育 / 英語・英米文学
キーワード	研究代表者協働学習 / 要約プレゼンテーション / 要約 / 内容言語統合型学習 / 発信型スキル / authenticity / パラフレーズ / 英語発信能力 / retelling / プレゼンテーション / コロケーション / EMI / CLIL … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る英語教育 / ライティング指導 / カリキュラム開発 / メタディスコース / ライティング評価 / メタ分析 / テクスト分析 / 統語知識 / 統語的複雑性 / 語彙的複雑性 / 文法知識 / 語彙知識 / モデリング / 計量テクスト分析 / 正確性 / 複雑性 / 流暢性 / input data / varieties of English / paraohrasing / process writing / textbook analysis / cooperative instruction / data-supported learning / materials development / 英語帝国主義 / ライティング / 教科書 / 語彙能力 / 中・高連携 / 語彙指導 / コーパス / ライティングの指導 / ライティングの評価 / 教材研究 / 連携 / 文化的情報 / パラフレーズ / 教科書分析 / 英語 / インブット・データ / 英語の変種 / バラフレーズ / ブロセス・ライテイング / 教材書分析 / 連携指導 / データ援助型学習 / 教材開発 / vocabulary richness indices / error indices / quantity indices / coherence indices / composition feedback / integrative composition / quantity-focused composition / coherence-focused composition / 英語の語彙の複雑さの指標 / 英作文の誤りの指標 / 英作文の量の指標 / 英作文の一貫性の指標 / 英作文のフィードバック / 読む・話す・書く総合的な英作文指導 / 多量に書かせる英作文指導 / 一貫性重視の英作文指導 / 複雑さの指標 / 誤りの指標 / 量の指標 / 一貫性の指標 / フィードバック / 総合的な指導 / 量重視の指導 / 一貫性重視の指導 / 集合的な専門的関与 / 最小限の基礎 / より密接に研究 / 科研費の論文 / プレゼンテーション / 出版される / 教室研究 / 開発するプロセス / レベル別副本 / 教材の作成 / 授業改善 / 組織内でのカリキュラム開発と教員の向上の難しさ / 語のまとまり / 学問的内容に即した学習 / コンピュータ技術 / 批判的思考技術 / 学習技術 / 研究発表 / 語彙の豊かさ / ライティング力 / 評価基準 / 複雑さ / 流暢さ / 正確さ / タスク実現度2 / タスク実現度1 / 評価規準 / ライティング・テスト / 評価論隠す

英語教育における要約プレゼンテーションによるCLIL方式の効果研究とマニュアル化研究代表者
- 研究代表者
  
  磐崎弘貞
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  筑波大学
英語学習者のライティング力構成要素に関するモデルの構築
- 研究代表者
  
  小島ますみ
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  岐阜市立女子短期大学
英語学習者のテクストにおける言語学的特徴とライティング力の関係に関する研究
- 研究代表者
  
  小島ますみ
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  岐阜市立女子短期大学
中学・高校の日本人教師のための信頼性・妥当性の高いライティングの評価規準作成
- 研究代表者
  
  望月昭彦
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  大東文化大学
   帝京大学
   筑波大学
中・高・大の連携を考慮したデータ援助型英語学習と教材開発の研究
- 研究代表者
  
  久保田章
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2007
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  筑波大学
中学校と高校における意味中心のライティング指導が英作文の質及び量に及ぼす影響
- 研究代表者
  
  望月昭彦
- 研究期間 (年度)
  2003 – 2004
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  筑波大学
統合的英語教育システムの開発(Developing Integrated English Language Education Systems)
- 研究代表者
  
  バーフィールドアンドリュー (アンドリューパ-フィールド / パ-フィールドアンドリュー / パーフィールドアンドリュー)
- 研究期間 (年度)
  1996 – 1998
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  英語・英米文学
- 研究機関
  筑波大学

すべて 2021 2020 2019 2018 2016 2015 2014 2007 2006 その他

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 新・教職課程演習第18巻　中等英語科教育2021
- 著者名/発表者名
  卯城祐司・樫葉みつ子（分担執筆：磐崎弘貞）
- 総ページ数
  215
- 出版者
  協同出版
- ISBN
  9784319003594
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00784
[図書] 新しい英語教育のために-理論と実践の接点を求めて2007
- 著者名/発表者名
  望月昭彦, 久保田章, 磐崎弘貞, 卯城祐司(共編著)
- 総ページ数
  335
- 出版者
  成美堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17520367
[図書] 新しい英語教育のために-理論と実践の接点を求めて-2007
- 著者名/発表者名
  望月昭彦, 久保田章, 磐崎弘貞, 卯城祐司編著
- 総ページ数
  340
- 出版者
  成美堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18520423
[図書] Guessing meanings of unknown words in monolingual definitions' in (S. Ishikawa, K. Minamide, M. Murata, Y. Tono Eds.), English Lexicography in Japan2006
- 著者名/発表者名
  Iwasaki, Hirosada
- 出版者
  大修館書店
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18520423
[雑誌論文] 英英定義は英語発表のパラフレーズに役立つのか2021
- 著者名/発表者名
  磐崎弘貞
- 雑誌名
  
  Bulletin英語表現研究
  
  巻: 77号ページ: 10-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00784
[雑誌論文] オンライン授業での辞書指導DOs&DON'Ts2020
- 著者名/発表者名
  磐崎弘貞
- 雑誌名
  
  英語教育（大修館）
  
  巻: 69 (10) ページ: 36-37
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00784
[雑誌論文] Learning and Expanding What Nijmegen Tells Us About CLIL2020
- 著者名/発表者名
  Iwasaki Hirosada
- 雑誌名
  
  The Journal of the Japan CLIL Pedagogy Association: Special issue Proceedings from the J-CLIL TE Seminar
  
  巻: Special issue ページ: 134-138
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00784
[雑誌論文] リサーチ・ユニバーシティにおける語学教育改革2019
- 著者名/発表者名
  磐崎弘貞
- 雑誌名
  
  IDE 現代の高等教育
  
  巻: 611 ページ: 17-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00784
[雑誌論文] Metadiscourse in Japanese EFL learners' argumentative essays: Applying the interpersonal model2019
- 著者名/発表者名
  Kojima, M., Ishii, T., Iwasaki, H., & Harada, Y.
- 雑誌名
  
  Asian EFL Journal
  
  巻: 23 (3.1) ページ: 26-50
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02810
[雑誌論文] Utilization of lexical indexes for the analysis of texts.2007
- 著者名/発表者名
  Iwasaki, H
- 雑誌名
  
  German Data Processing Studies 18
  
  ページ: 1-9
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17520367
[雑誌論文] テキスト語彙分析の指標:問題点とその改善2007
- 著者名/発表者名
  磐崎弘貞
- 雑誌名
  
  『ドイツ語晴報処理研究』第18巻
  
  ページ: 1-9
- NAID
  40015742672
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18520423
[雑誌論文] Local and globaJ paraprasing with monolingual dictionaries2007
- 著者名/発表者名
  磐崎弘貞
- 雑誌名
  
  新しい英語教育のために
  
  ページ: 204-214
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17520367
[雑誌論文] テキスト語彙分析の指標:問題点とその改善2007
- 著者名/発表者名
  磐崎弘貞
- 雑誌名
  
  ドイツ語情報処理研究第18巻
- NAID
  40015742672
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17520367
[雑誌論文] テキスト語葉分析の指標ン問題点とその改善2007
- 著者名/発表者名
  磐崎弘貞
- 雑誌名
  
  ドイツ語情報処理研究 18
  
  ページ: 1-9
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17520367
[雑誌論文] Local and global paraphrasing with monolingual dictionaries.2007
- 著者名/発表者名
  Iwasaki, H
- 雑誌名
  
  New perspectives on English language education
  
  ページ: 204-214
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17520367
[雑誌論文] 辞書検索力と英作文2007
- 著者名/発表者名
  磐崎弘貞
- 雑誌名
  
  英語青年 153巻7号
  
  ページ: 5-7
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18520423
[雑誌論文] Local and global paraphrasing with monolingual dictionaries.2007
- 著者名/発表者名
  Hirosada Iwasaki
- 雑誌名
  
  新しい英語教育のために-理論と実践の接点を求めて
  
  ページ: 204-214
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17520367
[雑誌論文] Guessing meanings of unkown words in monolingual definitions : A case of JaPanese EFL learners2006
- 著者名/発表者名
  Hirosada Iwasaki
- 雑誌名
  
  English Lexicography in Japan
  
  ページ: 286-297
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17520367
[学会発表] Boosting the CLIL Learners’ Understanding: Balancing Authenticity and Intelligibility2021
- 著者名/発表者名
  Iwasaki Hirosada
- 学会等名
  日本CLLIL学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00784
[学会発表] 英英辞典は高級英和に非ず2021
- 著者名/発表者名
  磐崎弘貞
- 学会等名
  JACET英語辞書研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00784
[学会発表] Watching Videos Is Not Just For Receptive Skills2021
- 著者名/発表者名
  Iwasaki Hirosada
- 学会等名
  英語映像メディア学会(ATEM)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00784
[学会発表] 英英定義は英語発表のパラフレーズに役立つのか2021
- 著者名/発表者名
  磐崎弘貞
- 学会等名
  英語表現学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00784
[学会発表] Retelling Semi-Academic Talks in English Classes2021
- 著者名/発表者名
  Iwasaki Hirosada
- 学会等名
  映像メディア英語教育学会東日本支部
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00784
[学会発表] CLIL Teacher Training in a Research University2020
- 著者名/発表者名
  Iwasaki Hirosada
- 学会等名
  The 3rd J-CLIL Annual Bilingual Conference
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00784
[学会発表] Focusing on Paraphrasing in CLIL/EMI2019
- 著者名/発表者名
  Iwasaki Hirosada
- 学会等名
  日本CLIL学会例会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00784
[学会発表] Use of “collocation-based” glossaries for boosting CLIL skills among Japanese students2019
- 著者名/発表者名
  Iwasaki Hirosada
- 学会等名
  日本CLIL教育学会第2回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00784
[学会発表] Learning & Expanding What Nijmegen Tells Us About CLIL2019
- 著者名/発表者名
  Iwasaki Hirosada
- 学会等名
  The 2nd J-CLIL Teacher Education Seminar
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00784
[学会発表] Putting CLIL into Japan's Context: Customize, Motivate and Dramatize Your Class2019
- 著者名/発表者名
  Iwasaki Hirosada
- 学会等名
  第2回J-CLIL東北支部大会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00784
[学会発表] 論証に基づく統語的複雑性指標の妥当性検証2018
- 著者名/発表者名
  小島ますみ・金田拓・磐崎弘貞・佐竹由帆
- 学会等名
  第44回全国英語教育学会　京都研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02810
[学会発表] 学習者特性を考慮したライティングとサブスキルの関係2016
- 著者名/発表者名
  小島ますみ・金田拓・磐崎弘貞・原田依子
- 学会等名
  第11回 JACET英語語彙研究会研究大会
- 発表場所
  東京電機大学千住キャンパス
- 年月日
  2016-03-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02810
[学会発表] ESL/EFL Writing Performance and its Correlates: A Meta-analysis2015
- 著者名/発表者名
  Kojima, M., Ishii, T., Kaneta, T., Akamatsu, N., & Iwasaki, H.
- 学会等名
  2015 Symposium on Second Language Writing
- 発表場所
  オークランド工科大学、ニュージーランド
- 年月日
  2015-11-19
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02810
[学会発表] The use of metadiscourse in essays written by Japanese university students.2014
- 著者名/発表者名
  Kojima, Masumi, Takumi Ishii, Taku Kaneta, Hirosada Iwasaki, Yoriko Harada and Takuya Sakurai
- 学会等名
  The 4th JACET Joint Annual Conference on English Vocabulary Acquisition Research & English Lexicography
- 発表場所
  麗澤大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24720281
[学会発表] ライティング評価とテクストの言語的流暢性・複雑性・正確性との関係：メタ分析による研究成果の統合2014
- 著者名/発表者名
  小島ますみ・石井卓巳・金田拓・磐崎弘貞・赤松信彦・金澤洋子
- 学会等名
  The 10th Annual Conference on English Vocabulary Acquisition
- 発表場所
  東京家政大学
- 年月日
  2014-12-06
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24720281
[学会発表] ESL/EFL writing performance and its correlates: A meta-analysis
- 著者名/発表者名
  Masumi Kojima, Takumi Ishii, Taku Kaneta, Nobuhiko Akamatsu, Hirosada Iwasaki
- 学会等名
  Symposium on Second Language Writing 2015
- 発表場所
  AUT University, Auckland, New Zealand
- 年月日
  2015-11-19 – 2015-11-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24720281

1. 久保田章 (30205132)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 2件
2. 望月昭彦 (30219969)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 2件
3. 小島ますみ (40600549)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 7件
4. 赤松信彦 (30281736)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
5. 金田拓 (10759905)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 6件
6. 原田依子 (60714243)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
7. 石井卓巳

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 5件
8. 鈴木基伸 (50321443)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 櫻井拓也 (60624632)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
10. 川又正之 (50281564)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. バーフィールドアンドリュー (10280900)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 川崎晶子 (40177663)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 綾部裕子 (30117056)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. スタッブイボンヌ (80282292)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. デリックシロージョン (80231067)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 大熊昭信 (10039373)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. ウィリアムプレイン (40229133)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 原口庄輔 (50101316)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 佐竹由帆 (90754648)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件

磐崎 弘貞 IWASAKI Hirosada

磐崎 広貞 イワサキ ヒロサダ

研究課題

研究成果

共同研究者

英語教育における要約プレゼンテーションによるCLIL方式の効果研究とマニュアル化研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

英語学習者のライティング力構成要素に関するモデルの構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

英語学習者のテクストにおける言語学的特徴とライティング力の関係に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

中学・高校の日本人教師のための信頼性・妥当性の高いライティングの評価規準作成

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

中・高・大の連携を考慮したデータ援助型英語学習と教材開発の研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

中学校と高校における意味中心のライティング指導が英作文の質及び量に及ぼす影響

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

統合的英語教育システムの開発(Developing Integrated English Language Education Systems)

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 新・教職課程演習第18巻 中等英語科教育2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 新しい英語教育のために-理論と実践の接点を求めて2007

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 新しい英語教育のために-理論と実践の接点を求めて-2007

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] Guessing meanings of unknown words in monolingual definitions' in (S. Ishikawa, K. Minamide, M. Murata, Y. Tono Eds.), English Lexicography in Japan2006

著者名/発表者名

出版者

データソース

[雑誌論文] 英英定義は英語発表のパラフレーズに役立つのか2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] オンライン授業での辞書指導DOs&DON'Ts2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Learning and Expanding What Nijmegen Tells Us About CLIL2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] リサーチ・ユニバーシティにおける語学教育改革2019

磐崎弘貞 IWASAKI Hirosada

磐崎広貞イワサキヒロサダ

[図書] 新・教職課程演習第18巻　中等英語科教育2021