森脇愛子 Moriwaki Aiko

研究者番号	50573557
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 青山学院大学, 教育人間科学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度 – 2022年度: 青山学院大学, 教育人間科学部, 准教授 2018年度 – 2019年度: 東京大学, 先端科学技術研究センター, 特任研究員 2016年度 – 2017年度: 東京学芸大学, 障がい学生支援室, 講師 2015年度: 東京学芸大学, 教育学部, 研究員 2013年度: 東京学芸大学, 教育学部, 研究員 2011年度 – 2012年度: 独立行政法人国立精神・神経医療研究センター, その他部局等, 研究員
審査区分/研究分野	研究代表者教育心理学 / 特別支援教育研究代表者以外特別支援教育
キーワード	研究代表者発達支援 / 特別支援教育 / 発達心理 / 社会系心理学 / 教育系心理学 / PAC分析 / 専門職 / 役割解放 / 役割開放 / ソーシャルキャピタル … もっと見る / コンピテンシー / 学びの過程 / 発達障害 / 多職種連携教育 / 多職種連携協働 / 自閉スペクトラム / 児童期 / 過程志向 / 仲間関係 / 自閉スペクトラム症 … もっと見る研究代表者以外自閉症スペクトラム障害 / 発達 / 実行機能 / 言語 / 心の理論 / 支援法 / 仲間関係隠す

発達障害支援専門職における多職種連携実践力をささえる学びの過程の解明研究代表者
- 研究代表者
  
  森脇愛子
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2022
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  青山学院大学
   東京大学
   東京学芸大学
自閉スペクトラム児童の仲間関係構築に関する過程志向的検討研究代表者
- 研究代表者
  
  森脇愛子
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2016
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  東京学芸大学
自閉症スペクトラム障害児における心の理論の獲得と言語および実行機能の発達との関連
- 研究代表者
  
  藤野博
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  東京学芸大学
自閉症スペクトラム障害児に対する仲間関係の形成のための支援法の開発と効果の検討
- 研究代表者
  
  藤野博
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  東京学芸大学

すべて 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 自閉スペクトラム　バディ・システムスタートブック：仲間づくりとコミュニケーションの支援2018
- 著者名/発表者名
  藤野博、森脇愛子、袖山慶晴
- 総ページ数
  94
- 出版者
  学苑社
- ISBN
  9784761407995
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[雑誌論文] 学校教員および教育支援職の採用選考・資格認定における合理的配慮提供の現状～教員等養成大学における障害学生支援の在り方を検討するために～2018
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・林安紀子
- 雑誌名
  
  日本教育大学協会研究年報
  
  巻: 36 ページ: 157-170
- NAID
  40021526662
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[雑誌論文] 特別支援学校教員養成課程における多職種連携教育IPEの実践：参加学生の多職種連携に向けた学びの準備性・実践志向性の変化2018
- 著者名/発表者名
  森脇愛子
- 雑誌名
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系
  
  巻: 69(２) ページ: 519-527
- NAID
  120007047699
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[雑誌論文] 情緒と行動をアセスメントする～SDQ：Strengths and Difficulties Questionnaire2016
- 著者名/発表者名
  森脇愛子
- 雑誌名
  
  臨床心理学
  
  巻: 16（1）ページ: 52-56
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K20977
[雑誌論文] 高機能自閉症スペクトラム障害児における社会的相互作用と社会的行動の特徴との関係2014
- 著者名/発表者名
  狩俣有香，森脇愛子，神尾陽子，椎木俊秀，藤野　博
- 雑誌名
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系II
  
  巻: 65 ページ: 193-204
- NAID
  110009751517
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[雑誌論文] 学齢期の自閉症スペクトラム障害児に対する仲間関係発達支援プログラムの開発2014
- 著者名/発表者名
  森脇愛子, 藤野博
- 雑誌名
  
  臨床発達心理実践研究
  
  巻: 9巻(印刷中)
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[雑誌論文] 学齢期の自閉症スペクトラム障害児に対する仲間関係発達支援プログラムの開発2014
- 著者名/発表者名
  森脇愛子，藤野　博
- 雑誌名
  
  臨床発達心理実践研究
  
  巻: 9
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[雑誌論文] 学齢期の定型発達児と高機能自閉症スペクトラム障害児における心の理論の発達－アニメーション版心の理論課題ver.２”を用いて－2013
- 著者名/発表者名
  藤野　博，神井享子，森脇愛子，渡邉真理子，椎木俊秀
- 雑誌名
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系II
  
  巻: 64 ページ: 151-164
- NAID
  110009561011
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[雑誌論文] Quantitative autistic traits ascertained in a national survey of 22 529 Japanese schoolchildren2012
- 著者名/発表者名
  Kamio,Y., Inada, N., Moriwaki, A., Kuroda, M., Koyama, T., Tsujii, H., Kawakubo, Y., Kuwabara, H., Tsuchiya, K., Uno, Y., & Constantino, J.
- 雑誌名
  
  Acta Psychiatrica Scandinavica
  
  巻: 2012 Nov 22 号: 1 ページ: 1-9
- DOI
  10.1111/acps.12034
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[学会発表] 発達支援における多職種連携協働の可能性（６）連携が“止まる”とき、何を考えるか2022
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・飛田孝行・佐藤舞・田中里実
- 学会等名
  日本臨床発達心理士会第18回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 特別支援教育に関わる専門職における多職種連携教育－教職課程および専門職養成のモデル・コア・カリキュラムを概観する―2022
- 著者名/発表者名
  森脇愛子
- 学会等名
  日本特殊教育学会第60回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 臨床発達心理学系研究室での経験はライフコース、キャリアパスにおいてどう活かされるか？～教育・医療・福祉、家庭生活・子育て・介護、それぞれの道で振り返る～2022
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・佐藤舞・武藤加菜・生駒花音・横田千賀子・冨田享子
- 学会等名
  日本発達心理学会第33回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 多職種／他業種連携による校（園）内支援体制整備の実際2022
- 著者名/発表者名
  前川圭一郎・荻野昌秀・安原健康朗・森脇愛子
- 学会等名
  日本発達心理学会第34回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 企業における障害者雇用に対する不安解消に向けた手立ての探索的検討2022
- 著者名/発表者名
  松本英李・森脇愛子
- 学会等名
  日本発達心理学会第34回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 多職種連携教育IPEにおけるアリーナアセスメント実践－発達支援領域における効果的なIPE運用方法を探る―2022
- 著者名/発表者名
  森脇愛子
- 学会等名
  日本発達心理学会第34回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 教員と多職種外部専門員チームにおける情報共有ツールの効果検証～知的障害特別支援学校での実践から～2021
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・兼田浩・生駒花音・飛田孝行・夏目知奈・前川圭一郎
- 学会等名
  日本LD学会第30回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 発達支援における多職種連携協働の可能性（５）「もったいない連携」の背景とその解決策2021
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・佐藤舞・生駒花音・日戸由刈
- 学会等名
  日本臨床発達心理士会第17回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 多職種連携を学ぶ～「互いに、互いについて、互いから学ぶ」ことへの挑戦～2021
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・飛田孝行・佐治信一郎・宮野雄太
- 学会等名
  日本特殊教育学会第59回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 発達支援領域における多職種連携教育IPEモデルの創出―アリーナアセスメントを応用したIPEの予備的研究2020
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・飛田孝行
- 学会等名
  日本特殊教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 特別支援学校における外部専門家との連携の課題2020
- 著者名/発表者名
  鈴木悠介・森脇愛子
- 学会等名
  日本応用心理学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 発達支援における多職種連携協働の可能性（４）ー連携の質を決める「真の情報」とは何か2019
- 著者名/発表者名
  飛田孝行・生駒花音・森脇愛子
- 学会等名
  臨床発達心理士第15回全国大会（福岡）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 発達支援専門職の多職種連携協働IPWを支えるコンピテンシーの分析2019
- 著者名/発表者名
  森脇愛子
- 学会等名
  日本LD学会第28回大会（東京）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 知的特別支援学校と外部専門家の連携協働から見えたものーサスティナブルな多職種連携を目指して2019
- 著者名/発表者名
  兼田浩・森脇愛子・生駒花音・伴光明
- 学会等名
  日本特殊教育学会第57回大会（広島）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 多職種連携が学校で根付くには？子どもの発達を支える専門家の立場から2019
- 著者名/発表者名
  鈴木悠介・森脇愛子・前川圭一郎・成川敦子
- 学会等名
  日本発達心理学会第30回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 発達支援領域における多職種連携協働と大学の役割ー地域リソースとしての大学、地域リソースを生み出す大学2019
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・横田千賀子・飯田悠佳子・永作稔
- 学会等名
  日本発達心理学会第31回大会（大阪）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 高等教育機関における障害学生支援の課題：身体障害と発達障害・精神障害との重複の状況から2018
- 著者名/発表者名
  森脇愛子
- 学会等名
  日本児童青年精神医学会第59回総会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 効果的・継続的な多職種連携の在り方を探る2018
- 著者名/発表者名
  鈴木悠介・森脇愛子・前川圭一郎・成川敦子
- 学会等名
  日本学校心理学会第20回大会・第40回国際学校心理学会
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 発達支援における多職種連携協働の可能性（３）連携の維持にかかわる意義・要因・課題の検討2018
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・生駒花音・仲野真史・前川圭一郎
- 学会等名
  日本臨床発達心理第14回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 発達支援現場の文脈で、多職種連携協働コンピテンスを磨く2018
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・前川圭一郎・夏目知奈・岩倉昌子
- 学会等名
  日本発達心理学会第29回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 発達支援専門職の多職種連携協働を支えるものは何か―PAC分析を用いた連携コンピテンシーの構造分析―2018
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・前川圭一郎・佐藤舞
- 学会等名
  日本LD学会第27回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 発達支援における多職種連携協働の可能性（２）事例を語り、事例を通して語り合う場に見る多職種連携2017
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・飛田孝行・佐藤舞・伊藤匡
- 学会等名
  日本臨床発達心理士第13回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 子どもを対象とする教育－医療専門職のための多職種連携教育の実践2017
- 著者名/発表者名
  森脇愛子
- 学会等名
  ファイザー第24回ヘルスリサーチフォーラム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 教育専門職養成大学における障害学生支援の在り方について2017
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・林安紀子
- 学会等名
  平成29年度日本教育大学協会研究集会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 発達障害学生支援における地域医療機関との連携：修学支援体制と大学保健管理体制の協働に期待されること2017
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・奥住秀之・藤野博
- 学会等名
  日本特殊教育学会第55回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 特別支援教育教員養成課程における多職種連携教育IPEの実践（2）IPE参加を通した多職種連携の学び・実践に対する意識の変化2017
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・飛田孝行・夏目知奈・生駒花音・佐藤舞・前川圭一郎
- 学会等名
  日本LD学会第26回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 発達障害学生支援の課題～大学保健に関わる医師から大学教職員へ伝えたいこと2017
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・藤野博
- 学会等名
  日本児童青年精神医学会第58回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K17699
[学会発表] 発達支援専門職は多職種連携をどのように学び、実践できるか2017
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・前川圭一郎・佐藤舞・伊藤匡・岩倉昌子
- 学会等名
  日本発達心理学会第28回大会
- 発表場所
  広島国際会議場（広島県・広島市）
- 年月日
  2017-03-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K20977
[学会発表] 自閉スペクトラム児童の仲間関係構築に関する過程志向的検討2016
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・藤野博
- 学会等名
  日本発達心理学会
- 発表場所
  北海道大学（北海道札幌市）
- 年月日
  2016-04-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K20977
[学会発表] 発達支援における多職種連携協働（IPW）の成果と課題～形態の異なるIPW実践から、求められる力を考える～2016
- 著者名/発表者名
  森脇愛子・生駒花音・夏目知奈・佐藤舞・前川圭一郎・藤野博
- 学会等名
  日本臨床発達心理士第12回全国大会
- 発表場所
  大阪国際交流センター（大阪府・大阪市）
- 年月日
  2016-09-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K20977
[学会発表] Analysis of dyadic interactional process to make a friendship for children with ASD2016
- 著者名/発表者名
  Aiko Moriwaki & Hiroshi Fujino
- 学会等名
  Autism Europe 11 International Congress 2016
- 発表場所
  EICC, Edinburgh, UK
- 年月日
  2016-09-16
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K20977
[学会発表] Analysis of dyadic interactional process to make a friendship for children with ASD2016
- 著者名/発表者名
  Aiko Moriwaki & Hiroshi Fujino
- 学会等名
  Autism Europe 11 International Congress 2016
- 発表場所
  Edinburgh, UK
- 年月日
  2016-09-16
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K20977
[学会発表] ASD児童の仲間関係発達支援～バディ・システム導入から見えてきたこと～2015
- 著者名/発表者名
  森脇愛子
- 学会等名
  日本発達心理学会発達障害分科会WS
- 発表場所
  KKR箱根宮の下（神奈川県）
- 年月日
  2015-08-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K20977
[学会発表] 学齢期の高機能ASD児に対する仲間関係発達支援法の開発－社会コミュニケーションおよび情動調整における介入効果の検討－2014
- 著者名/発表者名
  藤野　博，森脇愛子
- 学会等名
  日本発達心理学会　第25回大会
- 発表場所
  京都大学（京都府）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[学会発表] 学齢期の高機能ASD児に対する仲間関係発達支援法の開発－特定の仲間との相互作用における介入効果の検討－2014
- 著者名/発表者名
  森脇愛子，藤野　博
- 学会等名
  日本発達心理学会　第25回大会
- 発表場所
  京都大学（京都府）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[学会発表] 学齢期の高機能ASD 児に対する仲間関係発達支援法の開発-特定の仲間との相互作用における介入効果の検討-2014
- 著者名/発表者名
  森脇愛子
- 学会等名
  日本発達心理学会第25回大会
- 発表場所
  京都
- 年月日
  2014-03-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[学会発表] 学齢期の自閉症スペクトラム障害児に対する仲間関係発達支援プログラムの開発―2人組遊び場面における特定の仲間との相互作用の変化に関する予備的分析―2013
- 著者名/発表者名
  森脇愛子，生駒花音，伊藤良子，藤野　博
- 学会等名
  日本発達心理学会第24回大会
- 発表場所
  明治学院大学（東京都）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[学会発表] 自閉症スペクトラム障害児における生活の質(QOL)の特性-対人行動の特性と合併症状との関連性から-2013
- 著者名/発表者名
  森脇愛子
- 学会等名
  日本LD学会第22回大会
- 発表場所
  横浜
- 年月日
  2013-10-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[学会発表] 自閉症スペクトラム障害児における生活の質（QOL）の特性～対人行動の特性と合併症状との関連性から～2013
- 著者名/発表者名
  森脇愛子，伊藤良子，藤野　博
- 学会等名
  日本LD学会　第22回大会
- 発表場所
  パシフィコ横浜（神奈川県）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[学会発表] Effects of dyadic peer-relationship-oriented intervention for high-functioning children with autism spectrum disorder: A pilot outcome study2013
- 著者名/発表者名
  Hiroshi Fujino, Aiko Moriwaki, Toshihide Shiiki
- 学会等名
  10. International Autism-Europe Congress
- 発表場所
  The Budapest Congress Center　（ブダペスト・ハンガリー）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[学会発表] 学齢期の自閉症スペクトラム障害児に対する仲間関係発達支援プログラムの開発-2人組遊び場面における特定の仲間との相互作用の変化に関する予備的分析-2013
- 著者名/発表者名
  森脇愛子
- 学会等名
  日本発達心理学会第24回大会
- 発表場所
  東京
- 年月日
  2013-03-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[学会発表] Effects of dyadic peer-relationship-oriented intervention for high-functioning children with ASD:Interactional changes in dyadic playing situations2013
- 著者名/発表者名
  Aiko Moriwaki
- 学会等名
  International Autism-Europe Congress
- 発表場所
  Budapest, Hungary
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[学会発表] Effects of dyadic peer-relationship-oriented intervention for high-functioning children with ASD: Interactional changes in dyadic playing situations2013
- 著者名/発表者名
  Aiko Moriwaki, Ryoko Ito, Toshihide Shiiki, Yoko Kamio, Hiroshi Fujino
- 学会等名
  10. International Autism-Europe Congress
- 発表場所
  The Budapest Congress Center　（ブダペスト・ハンガリー）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[学会発表] 学齢期の自閉症スペクトラム障害児に対する仲間関係発達支援プログラムの開発2013
- 著者名/発表者名
  森脇愛子，生駒花音，椎木俊秀，藤野　博
- 学会等名
  日本臨床発達心理士会第9回全国大会
- 発表場所
  千葉大学（千葉県）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[学会発表] 高機能ASD児の行動特徴・仲間関係・精神的健康の関係2012
- 著者名/発表者名
  森脇愛子
- 学会等名
  日本発達心理学会　第23回大会
- 発表場所
  名古屋国際会議場
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[学会発表] 学齢期の自閉症スペクトラム児に対する支援効果検証―ASD2人組の支援による精神的健康への効果について―2012
- 著者名/発表者名
  森脇愛子，生駒花音，伊藤良子，藤野　博
- 学会等名
  日本特殊教育学会第50回大会
- 発表場所
  つくば国際会議場（茨城県）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[学会発表] 学齢期のASD児における心の理論と精神的健康の関係2012
- 著者名/発表者名
  藤野　博，森脇愛子，生駒花音
- 学会等名
  日本特殊教育学会第50回大会
- 発表場所
  つくば国際会議場（茨城県）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282
[学会発表] 自閉症スペクトラム障害児への友人関係支援の効果に関する予備的調査2011
- 著者名/発表者名
  森脇愛子
- 学会等名
  日本特殊教育学会　第49回大会
- 発表場所
  弘前大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531282

1. 藤野博 (00248270)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 17件
2. 田中真理 (70274412)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 伊藤良子 (00143628)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
4. 松井智子 (20296792)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 熊谷晋一郎 (00574659)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 生駒花音

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
7. 計野浩一郎

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

森脇 愛子 Moriwaki Aiko

研究課題

研究成果

共同研究者

発達障害支援専門職における多職種連携実践力をささえる学びの過程の解明研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

自閉スペクトラム児童の仲間関係構築に関する過程志向的検討研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

自閉症スペクトラム障害児における心の理論の獲得と言語および実行機能の発達との関連

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

自閉症スペクトラム障害児に対する仲間関係の形成のための支援法の開発と効果の検討

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 自閉スペクトラム バディ・システムスタートブック：仲間づくりとコミュニケーションの支援2018

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[雑誌論文] 学校教員および教育支援職の採用選考・資格認定における合理的配慮提供の現状～教員等養成大学における障害学生支援の在り方を検討するために～2018

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[雑誌論文] 特別支援学校教員養成課程における多職種連携教育IPEの実践：参加学生の多職種連携に向けた学びの準備性・実践志向性の変化2018

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NAID

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[雑誌論文] 情緒と行動をアセスメントする～SDQ：Strengths and Difficulties Questionnaire2016

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[雑誌論文] 高機能自閉症スペクトラム障害児における社会的相互作用と社会的行動の特徴との関係2014

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NAID

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[雑誌論文] 学齢期の自閉症スペクトラム障害児に対する仲間関係発達支援プログラムの開発2014

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[雑誌論文] 学齢期の自閉症スペクトラム障害児に対する仲間関係発達支援プログラムの開発2014

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[雑誌論文] 学齢期の定型発達児と高機能自閉症スペクトラム障害児における心の理論の発達－アニメーション版心の理論課題ver.２”を用いて－2013

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NAID

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[雑誌論文] Quantitative autistic traits ascertained in a national survey of 22 529 Japanese schoolchildren2012

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[学会発表] 発達支援における多職種連携協働の可能性（６）連携が“止まる”とき、何を考えるか2022

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[学会発表] 特別支援教育に関わる専門職における多職種連携教育－教職課程および専門職養成のモデル・コア・カリキュラムを概観する―2022

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[学会発表] 臨床発達心理学系研究室での経験はライフコース、キャリアパスにおいてどう活かされるか？～教育・医療・福祉、家庭生活・子育て・介護、それぞれの道で振り返る～2022

森脇愛子 Moriwaki Aiko

[図書] 自閉スペクトラム　バディ・システムスタートブック：仲間づくりとコミュニケーションの支援2018

[学会発表] 多職種連携が学校で根付くには？子どもの発達を支える専門家の立場から2019