山崎宣次 YAMAZAKI Senji

研究者番号	50622635
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 神戸女子大学, 教育学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2025年度: 神戸女子大学, 教育学部, 教授 2023年度: 鈴鹿大学, こども教育学部, 教授 2021年度 – 2022年度: 山梨県立大学, 人間福祉学部, 教授 2019年度: 山梨県立大学, 人間福祉学部, 准教授 2015年度 – 2017年度: 中部学院大学, 教育学部, 講師 2014年度: 中部学院大学, 子ども学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者教育工学研究代表者以外小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 小区分09070:教育工学関連 / 教育工学
キーワード	研究代表者特徴単語 / よいとこみつけ / 校務の情報化 / 教師教育 / テキストマイニング / 所見 / 通知表 / 小学校 / 学習評価研究代表者以外教員養成 … もっと見る / 探究型授業 / 豊かな学び / アクション・リサーチ / 熟達教師のライフヒストリー / 実践的知恵（叡智） / 熟達化 / 総合的な学習／探究の時間 / SEL（社会性と情動の学習） / オルタナティブ教育 / 心理的安全性 / 畏敬 / スキーマ変容 / 協働実践研究 / 省察 / 教職準備性 / 威光模倣 / イノベーティブ教育 / ポートフォリオ / リフレクション / 情報検索 / 探究学習 / アブダクション / 学び意識の構造 / 学習デザイン / 他者介入性 / 協働学習 / タブレットPC 隠す

教師の実践的知恵の獲得過程と継承方法の検討：探究型授業の実践に注目して
- 研究代表者
  
  羽野ゆつ子
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  大阪成蹊大学
イノベーティブ教育の実践に向けた教職志望学生の学習に関する縦断的研究
- 研究代表者
  
  羽野ゆつ子
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  大阪成蹊大学
アブダクションを用いた豊かな学びモデルの開発
- 研究代表者
  
  加藤直樹
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  岐阜大学
タブレットPCの特性を活かした教育・学習デザイン
- 研究代表者
  
  加藤直樹
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  岐阜大学
小学校通知表所見と「よいとこみつけ」の言語分析による教師の評価力量形成の研究研究代表者
- 研究代表者
  
  山崎宣次
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  中部学院大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 探究型の授業実践に向けた教職準備性ー探究の授業づくりにおける教師の協働性に注目してー2024
- 著者名/発表者名
  羽野ゆつ子、山崎宣次、井藤元
- 雑誌名
  
  大阪成蹊大学紀要
  
  巻: 10 ページ: 79-90
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02452
[雑誌論文] SEL を基盤とした探究型授業実践力養成プログラムの実践と評価―授業に創発をもたらす教師の育成に向けて―2023
- 著者名/発表者名
  羽野ゆつ子・山崎宣次・井藤元
- 雑誌名
  
  大阪成蹊大学紀要
  
  巻: 9 ページ: 73-85
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02452
[雑誌論文] 教員養成におけるイノベーティブ教育の試行 ~オンライン授業での探究型授業の実践~2022
- 著者名/発表者名
  山崎宣次・羽野ゆつ子・井藤元
- 雑誌名
  
  山梨県立大学人間福祉学部紀要
  
  巻: 17 ページ: 123-131
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02452
[雑誌論文] イノベーティブ教育（探究型授業）の実践に向けた教員養成の現状と課題 ―教職志望学生の教職課程における学習に関する調査から―2022
- 著者名/発表者名
  羽野ゆつ子・山崎宣次・井藤元
- 雑誌名
  
  大阪成蹊大学紀要
  
  巻: 8 ページ: 187-199
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02452
[雑誌論文] テクノロジーを活用した豊かな学びの評価尺度の開発と予備調査2020
- 著者名/発表者名
  及川浩和, 加藤直樹, 埴岡靖司, 山崎宣次
- 雑誌名
  
  岐阜大学カリキュラム開発研究
  
  巻: 36-1 ページ: 9-14
- NAID
  120006867092
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03027
[雑誌論文] 小学校における一人１台のタブレットPCを活用した授業の効果2018
- 著者名/発表者名
  横山隆光，加藤直樹，興戸律子，山崎宣次，及川浩和
- 雑誌名
  
  岐阜大学カリキュラム開発研究
  
  巻: 第34巻第1号ページ: 118-123
- NAID
  120006533460
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26282051
[雑誌論文] 特徴単語を用いた記述支援に向けた小学校通知表所見の分析2015
- 著者名/発表者名
  山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎
- 雑誌名
  
  教育情報研究
  
  巻: 30 ページ: 23-35
- NAID
  110009964428
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350350
[雑誌論文] 小学校通知表所見の特徴単語抽出のためのテキストマイニング手法の比較2015
- 著者名/発表者名
  山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎
- 雑誌名
  
  教育情報研究
  
  巻: 31 ページ: 37-48
- NAID
  110010015720
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350350
[学会発表] 教員養成におけるオンラインを使ったイノベーティブ教育の試行－総合的な探究の時間に向けて－2022
- 著者名/発表者名
  山崎宣次
- 学会等名
  日本教育情報学会第38回年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02452
[学会発表] イノベーティブ教育の実践準備性を高める教員養成の試み：大学と現職熟達教師の「連携・協働」による開発と実践2021
- 著者名/発表者名
  羽野ゆつ子・佐野和之・金井達亮・山崎宣次・井藤元
- 学会等名
  国際教育学会　第15回年次大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02452
[学会発表] 仮説的推論を活用した学習デザインによる児童の学習記録の変容2020
- 著者名/発表者名
  埴岡靖司, 及川浩和, 山崎宣次, 加藤直樹
- 学会等名
  日本教育情報学会年会論文集 36 238-239
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03027
[学会発表] テクノロジーを活用が「豊かな学び」に与える影響2020
- 著者名/発表者名
  及川浩和, 埴岡靖司, 山崎宣次, 加藤直樹
- 学会等名
  日本教育情報学会年会論文集 36 306-307
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03027
[学会発表] アブダクション（仮説的推論）に関する研究動向2019
- 著者名/発表者名
  山崎宣次, 埴岡靖司, 及川浩和, 溝口裕太, 加藤直樹
- 学会等名
  日本教育情報学会年会論文集 35 16-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03027
[学会発表] 「豊かな学びマップ」を活用した学習活動デザイン2019
- 著者名/発表者名
  加藤直樹, 鷹岡亮, 上市善章, 村松祐子, 芳賀敬輔, 山崎宣次, 及川浩和
- 学会等名
  日本教育情報学会年会論文集 35 8-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03027
[学会発表] アブダクション(仮説的推論)に関する研究動向2019
- 著者名/発表者名
  山崎宣次, 埴岡靖司, 及川浩和, 溝口裕太, 加藤直樹
- 学会等名
  日本教育情報学会年会論文集 35 16-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03027
[学会発表] 仮説的推論を活用した学習デザイン2019
- 著者名/発表者名
  埴岡靖司, 及川浩和, 山崎宣次, 加藤直樹
- 学会等名
  日本教育情報学会年会論文集 35 24-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03027
[学会発表] 仮説的推論を活用した学習デザイン2019
- 著者名/発表者名
  埴岡靖司，及川浩和，山崎宣次，加藤直樹
- 学会等名
  日本教育情報学会年会論文集 35 24-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03027
[学会発表] 小学校通知表所見の特徴単語抽出のためのテキストマイニング手法の比較２2017
- 著者名/発表者名
  山崎宣次（中部学院大学）、掛川淳一、小川修史（兵庫教育大学）、加藤直樹（岐阜大学）、横山隆光（岐阜女子大学）、興戸律子（岐阜大学）、森広浩一郎（兵庫教育大学）
- 学会等名
  日本教育工学会
- 発表場所
  信州大学　教育学部
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350350
[学会発表] 初任教員の通知表所見における特徴単語2016
- 著者名/発表者名
  山崎宣次（中部学院大学）、掛川淳一、小川修史（兵庫教育大学）、加藤直樹、興戸律子（岐阜大学）、森広浩一郎（兵庫教育大学）
- 学会等名
  日本教育工学会
- 発表場所
  大阪大学豊中キャンパス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350350
[学会発表] 通知表所見に関する教員の意識－アンケートの自由記述から－2016
- 著者名/発表者名
  山崎宣次（中部学院大学）、掛川淳一、小川修史（兵庫教育大学）、加藤直樹（岐阜大学）、横山隆光（岐阜女子大学）、興戸律子（岐阜大学）、森広浩一郎（兵庫教育大学）
- 学会等名
  教育システム情報学会
- 発表場所
  帝京大学　宇都宮キャンパス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350350
[学会発表] 通知表所見に関する教員の意識2016
- 著者名/発表者名
  山崎宣次（中部学院大学）、掛川淳一、小川修史（兵庫教育大学）、加藤直樹（岐阜大学）、横山隆光（岐阜女子大学）、興戸律子（岐阜大学）、森広浩一郎（兵庫教育大学）
- 学会等名
  日本教育情報学会
- 発表場所
  福山大学宮地茂記念会館
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350350
[学会発表] タブレットPCの持ち帰りによる情報モラルの授業と道徳の時間の連携2015
- 著者名/発表者名
  横山隆光，加藤直樹，興戸律子，山崎宣次，及川浩和，鈴木里香
- 学会等名
  日本教育情報学会年会
- 発表場所
  茨城大学（茨城県水戸市）
- 年月日
  2015-08-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26282051
[学会発表] 校務の情報化としての小学校通知表所見記述支援2015
- 著者名/発表者名
  山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎
- 学会等名
  日本教育情報学会
- 発表場所
  茨城大学
- 年月日
  2015-08-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350350
[学会発表] 一人１台のタブレットPCが整備された小学校における教育資料の活用2015
- 著者名/発表者名
  横山隆光，加藤直樹，興戸律子，山崎宣次，及川浩和
- 学会等名
  日本教育情報学会年会
- 発表場所
  茨城大学（茨城県水戸市）
- 年月日
  2015-08-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26282051
[学会発表] 中学校数学でタブレットＰＣを選択した学習者の理解と意識
- 著者名/発表者名
  横山隆光，加藤直樹，興戸律子，山崎宣次，及川浩和
- 学会等名
  日本教育工学会
- 発表場所
  岐阜大学（岐阜県岐阜市）
- 年月日
  2014-09-19 – 2014-09-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26282051
[学会発表] 教職経験の異なる教員の通知表所見における特徴単語の違い
- 著者名/発表者名
  山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎
- 学会等名
  日本教育工学会
- 発表場所
  岐阜大学
- 年月日
  2014-09-19 – 2014-09-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350350
[学会発表] 経験ある教員への小学校通知表所見の特徴単語提示による記述支援－プライバシーデータとしての所見の分析について－
- 著者名/発表者名
  山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎
- 学会等名
  教育システム情報学会
- 発表場所
  和歌山大学
- 年月日
  2014-09-10 – 2014-09-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350350
[学会発表] 校務の情報化にタブレットPCをどのように活用するか～タブレットPCの特性を活かした活用～
- 著者名/発表者名
  山崎宣次，横山隆光，加藤直樹，興戸律子
- 学会等名
  日本科学教育学会
- 発表場所
  埼玉大学
- 年月日
  2014-09-13 – 2014-09-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350350
[学会発表] 小学校通知表所見の言語分析による教員の力量形成について～所見の記述の一般的傾向と課題～
- 著者名/発表者名
  山崎宣次，掛川淳一，小川修史，加藤直樹，興戸律子，森広浩一郎
- 学会等名
  日本教育情報学会
- 発表場所
  京都市立芸術大学
- 年月日
  2014-08-09 – 2014-08-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350350

1. 加藤直樹 (30252117)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 20件
2. 羽野ゆつ子 (50368437)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 5件
3. 及川浩和 (00233007)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 12件
4. 興戸律子 (00362179)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
5. 鷹岡亮 (10293135)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
6. 村瀬康一郎 (80150027)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 井藤元 (20616263)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 5件
8. 松原正也 (80281046)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 森廣浩一郎 (40263412)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 紅林伸幸 (40262068)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 森広浩一郎

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 10件

山崎 宣次 YAMAZAKI Senji

研究課題

研究成果

共同研究者

教師の実践的知恵の獲得過程と継承方法の検討：探究型授業の実践に注目して

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

イノベーティブ教育の実践に向けた教職志望学生の学習に関する縦断的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

アブダクションを用いた豊かな学びモデルの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

タブレットPCの特性を活かした教育・学習デザイン

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

小学校通知表所見と「よいとこみつけ」の言語分析による教師の評価力量形成の研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 探究型の授業実践に向けた教職準備性 ー探究の授業づくりにおける教師の協働性に注目してー2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] SEL を基盤とした探究型授業実践力養成プログラムの実践と評価―授業に創発をもたらす教師の育成に向けて―2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 教員養成におけるイノベーティブ教育の試行 ~オンライン授業での探究型授業の実践~2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] イノベーティブ教育（探究型授業）の実践に向けた教員養成の現状と課題 ―教職志望学生の教職課程における学習に関する調査から―2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] テクノロジーを活用した豊かな学びの評価尺度の開発と予備調査2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 小学校における一人１台のタブレットPCを活用した授業の効果2018

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 特徴単語を用いた記述支援に向けた小学校通知表所見の分析2015

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 小学校通知表所見の特徴単語抽出のためのテキストマイニング手法の比較2015

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 教員養成におけるオンラインを使ったイノベーティブ教育の試行－総合的な探究の時間に向けて－2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] イノベーティブ教育の実践準備性を高める教員養成の試み：大学と現職熟達教師の「連携・協働」による開発と実践2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 仮説的推論を活用した学習デザインによる児童の学習記録の変容2020

著者名/発表者名

山崎宣次 YAMAZAKI Senji

[雑誌論文] 探究型の授業実践に向けた教職準備性ー探究の授業づくりにおける教師の協働性に注目してー2024

[学会発表] 通知表所見に関する教員の意識－アンケートの自由記述から－2016