市川裕理 Ichikawa Yuri

研究者番号	50782596
その他のID
所属 (現在)	2026年度: 名古屋商科大学, 国際学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度 – 2025年度: 豊田工業高等専門学校, 一般学科, 准教授 2016年度 – 2019年度: 豊田工業高等専門学校, 一般学科, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連研究代表者以外小区分02100:外国語教育関連 / 外国語教育
キーワード	研究代表者 CLIL / 異文化間コミュニケーション / 批判的文化アウェアネス / 英語授業 / 協働学習 / SDGs / 台本作成 / 動画作成 / 語学学習 / プロダクション … もっと見る / CAF / 適切性 / ランゲージング / 協働対話 … もっと見る研究代表者以外多読 / 流暢性 / 英語運用能力 / 英文レベル / TOEIC / 読書量 / 長期継続 / 効果隠す

異文化への興味関心を批判的文化アウェアネスへ発展させるCLIL授業の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  市川裕理
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  豊田工業高等専門学校
文脈における適切性を育成する協働対話とプロダクションの関連についての研究研究代表者
- 研究代表者
  
  市川裕理
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  豊田工業高等専門学校
多読が英語情報処理の流暢性を高め、運用能力を向上させるしくみの研究
- 研究代表者
  
  西澤一
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  豊田工業高等専門学校
長期継続多読とその効果のしくみに関する実践的研究
- 研究代表者
  
  西澤一
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  豊田工業高等専門学校

すべて 2024 2023 2022 2018 2016

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] SDGs授業をアップグレードする2024
- 著者名/発表者名
  市川裕理
- 雑誌名
  
  新英語教育 (高文研)
  
  巻: 659 ページ: 18-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00730
[雑誌論文] オランダのバイリンガル教育を通して見る CLIL 英語授業についての考察2024
- 著者名/発表者名
  市川裕理
- 雑誌名
  
  豊田工業高等専門学校研究紀要
  
  巻: 56 号: 0 ページ: n/a
- DOI
  10.20692/toyotakosenkiyo.56-5
- ISSN
  0286-2603, 2424-2276
- 言語
  日本語
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00730
[雑誌論文] 英語スピーチ原稿作成のための協働対話がプロダクションに与える影響 ―英語表現のCAFと適切性の観点より―2024
- 著者名/発表者名
  市川裕理
- 雑誌名
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  巻: 53 ページ: 17-24
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00730
[雑誌論文] 題材のリアルに迫るー自分の言葉として―2023
- 著者名/発表者名
  市川裕理
- 雑誌名
  
  新英語教育
  
  巻: 650 ページ: 10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00730
[雑誌論文] 教室をつなごう SDGs でつながろう2022
- 著者名/発表者名
  市川裕理
- 雑誌名
  
  新英語教育
  
  巻: 634 ページ: 9-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00730
[雑誌論文] 高専生の英語運用能力改善に必要な英語使用時間の推定2022
- 著者名/発表者名
  西澤　一、神谷　昌明、市川　裕理、サルマサン　レジーナ　マデロ、大野　亙
- 雑誌名
  
  工学教育
  
  巻: 70 号: 2 ページ: 2_49-2_54
- DOI
  10.4307/jsee.70.2_49
- ISSN
  1341-2167, 1881-0764
- 言語
  日本語
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00901
[雑誌論文] 先輩から学べ、英語も高専生活も2022
- 著者名/発表者名
  市川裕理
- 雑誌名
  
  新英語教育
  
  巻: 638 ページ: 18-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00730
[雑誌論文] Combination of extensive reading programs and other learning activities for Japanese EFL learners2022
- 著者名/発表者名
  Hitoshi Nishizawa, Masaaki Kamiya, Yuri Ichikawa, Regina Madelo Salmasan, Wataru Ohno
- 雑誌名
  
  Language, Individual & Society
  
  巻: 16 ページ: 1-9
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00901
[雑誌論文] Book-Talk: An Activity to Motivate Learners to Read Autonomously in a Foreign Language2018
- 著者名/発表者名
  Hitoshi Nishizawa, Takayoshi Yoshioka, Yuri Ichikawa
- 雑誌名
  
  Journal of Language and Cultural Education
  
  巻: 6(1) 号: 1 ページ: 145-157
- DOI
  10.2478/jolace-2018-0010
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02913
[雑誌論文] Benefits of Long Term Extensive Reading Program in English as a Foreign Language2018
- 著者名/発表者名
  Hitoshi Nishizawa, Takayoshi Yoshioka, Yuri Ichikawa
- 雑誌名
  
  Language, Individual & Society
  
  巻: 12 ページ: 9-23
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02913
[雑誌論文] Cooperation of Two Extensive Reading Programs in Japan and Vietnam2016
- 著者名/発表者名
  Hitoshi Nishizawa, Vuong Ho, Takayoshi Yoshioka, Yuri Ichikawa
- 雑誌名
  
  Proceedings of 2016 JSEE Annual Conference
  
  巻: 1 ページ: 16-21
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02913
[学会発表] Developing language appropriateness in collaborative dialogue2024
- 著者名/発表者名
  Ichikawa Yuri
- 学会等名
  JACET International Convention
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00730
[学会発表] Pursuing appropriateness in collaborative dialogue affects English production2024
- 著者名/発表者名
  Ichikawa Yuri
- 学会等名
  International Association of Applied Linguistics (AILA2024)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00730
[学会発表] 英語授業における ICT活用例 DJ チャレンジ！2023
- 著者名/発表者名
  市川裕理
- 学会等名
  新英語教育研究会例会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00730
[学会発表] 英語表現の正確性と適切性の模索がプロダクションに与える影響2023
- 著者名/発表者名
  市川裕理
- 学会等名
  中部地区英語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00730
[学会発表] むずかしい教科書をやさしく、やさしい教材をふかく、ふかい授業をゆかいに！－困難を乗り越えるヒントを求めて－2023
- 著者名/発表者名
  市川裕理
- 学会等名
  新英語教育研究会全国大会（シンポジウム）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00730
[学会発表] 自分事としての気づきを促すCLIL授業デザイン－ジェンダーをテーマに－2023
- 著者名/発表者名
  市川裕理
- 学会等名
  日本CLIL教育学会大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00730
[学会発表] 協働対話における適切性の模索がプロダクションに与える影響についての研究2022
- 著者名/発表者名
  市川裕理
- 学会等名
  全国英語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00730
[学会発表] 100万語読破者における継続年数の効果2018
- 著者名/発表者名
  西澤一、吉岡貴芳、市川裕理
- 学会等名
  日本多読学会年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02913
[学会発表] Benefits of a Long-term Extensive Reading Program in English as a Foreign Language2018
- 著者名/発表者名
  Hitoshi Nishizawa, Takayoshi Yoshioka, Yuri Ichikawa
- 学会等名
  12th Int. Conference, Language, Individual & Society
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02913

1. 西澤一 (40249800)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 6件
2. 吉岡貴芳 (30270268)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 山田慶太 (40908068)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

市川 裕理 Ichikawa Yuri

研究課題

研究成果

共同研究者

異文化への興味関心を批判的文化アウェアネスへ発展させるCLIL授業の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

文脈における適切性を育成する協働対話とプロダクションの関連についての研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

多読が英語情報処理の流暢性を高め、運用能力を向上させるしくみの研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

長期継続多読とその効果のしくみに関する実践的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] SDGs授業をアップグレードする2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] オランダのバイリンガル教育を通して見る CLIL 英語授業についての考察2024

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

言語

データソース

[雑誌論文] 英語スピーチ原稿作成のための協働対話がプロダクションに与える影響 ―英語表現のCAFと適切性の観点より―2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 題材のリアルに迫るー自分の言葉として―2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 教室をつなごう SDGs でつながろう2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 高専生の英語運用能力改善に必要な英語使用時間の推定2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

言語

データソース

[雑誌論文] 先輩から学べ、英語も高専生活も2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Combination of extensive reading programs and other learning activities for Japanese EFL learners2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Book-Talk: An Activity to Motivate Learners to Read Autonomously in a Foreign Language2018

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Benefits of Long Term Extensive Reading Program in English as a Foreign Language2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Cooperation of Two Extensive Reading Programs in Japan and Vietnam2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] Developing language appropriateness in collaborative dialogue2024

市川裕理 Ichikawa Yuri