徳岡慶一 Tokuoka Keiichi

研究者番号	60207545
その他のID
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所属 (現在)	2019年度: 京都教育大学, 教育学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2016年度 – 2018年度: 京都教育大学, 教育学部, 教授 2004年度 – 2006年度: 京都教育大学, 教育学部, 助教授 1998年度 – 2001年度: 京都教育大学, 教育学部, 助教授 1997年度: 京都教育大学, 教育学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者教育学 / 教育学 / 教育工学研究代表者以外教育学
キーワード	研究代表者アメリカ / 教師教育 / 教師教育プログラム / 教師教育内容論 / 教師教育方法論 / 教えることを学ぶ / 教育教育方法論 / 総合的な学習の時間 / 教師の実践的指導力 / アメリカの総合学習 … もっと見る研究代表者以外タイ国 / 教師教育 / 教員資格制度 / 教員免許制度 / 教員採用 / 地域総合大学 / 「国家教育法」 / 教員受託制度 / Thailand / Teachers Education / Teacher Qualification / Teacher License / Teacher Employment / Rajabhat Institute / National Education Act 隠す

最新の意思決定理論に立脚した教師の授業における即時的意思決定に関する研究研究代表者継続中
- 研究代表者
  
  徳岡慶一
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  京都教育大学
アメリカ中等教育の教科指導におけるテーマ学習の内容と方法に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  徳岡慶一
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  京都教育大学
アメリカの教師教育における総合学習の指導力育成プログラムの内容と方法に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  徳岡慶一
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2001
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  京都教育大学
アメリカの「教えることを学ぶ」教師教育プログラムの内容と方法に関する基礎的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  徳岡慶一
- 研究期間 (年度)
  1997 – 1998
- 研究種目
  
  奨励研究(A)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  京都教育大学
タイ国の教師教育-教育資格制度改革に関する研究
- 研究代表者
  
  堀内孜
- 研究期間 (年度)
  1997 – 1999
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  京都教育大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 教師の即時的意思決定過程における推論に関する事例研究 : アブダクションの視点から2017
- 著者名/発表者名
  徳岡慶一
- 雑誌名
  
  京都教育大学紀要
  
  巻: 131 ページ: 111-121
- NAID
  120006549980
- オープンアクセスとしている
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K01109
[雑誌論文] A Study on Inquiry-based History Learning in Senior High School in the United States-A Case Study on Project-Based Learning at Chotes Rosemary Hall-2006
- 著者名/発表者名
  keiichi TOKUOKA
- 雑誌名
  
  Journal of Educational Research(published by Center for Educational Research and Training Kyoto University of Education) No.6
  
  ページ: 145-153
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530503
[雑誌論文] アメリカ高等学校歴史科における「探究」型学習に関する一考察 -チョート校におけるプロジェクト学習を事例として-2006
- 著者名/発表者名
  徳岡慶一
- 雑誌名
  
  京都教育大学附属教育実践総合センター研究紀要第6号
  
  ページ: 145-153
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530503
[雑誌論文] アメリカ高等学校歴史科における「探究」型学習に関する一考察-チョート校におけるプロジェクト学習を事例として-2006
- 著者名/発表者名
  徳岡慶一
- 雑誌名
  
  京都教育大学教育実践研究紀要 6
  
  ページ: 145-153
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530503
[雑誌論文] 高等学校における「探究」型学習に関する一考察 -学習意欲向上の視点から-2005
- 著者名/発表者名
  徳岡慶一
- 雑誌名
  
  京都教育大学附属教育実践総合センター研究紀要第5号
  
  ページ: 219-227
- NAID
  40007130841
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530503
[雑誌論文] A Study on Inquiry-based Learning in Senior High School-Mainly on Improvement of Student's Volition-2005
- 著者名/発表者名
  keiichi TOKUOKA
- 雑誌名
  
  Journal of Educational Research(published by Center for Educational Research and Training Kyoto University of Education) No.5
  
  ページ: 219-227
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530503
[雑誌論文] 高等学校における「探究」型学習に関する一考察--学習意欲向上の視点から--2005
- 著者名/発表者名
  徳岡慶一
- 雑誌名
  
  京都教育大学教育実践研究紀要 5(印刷中)
- NAID
  40007130841
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530503
[学会発表] 教師の即時的意思決定のモデル開発のための基礎的研究－二重過程理論と再認主導意思決定モデルの検討を通して－2019
- 著者名/発表者名
  徳岡慶一
- 学会等名
  日本教育工学会研究会（福井大学）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K01109
[学会発表] 教師の即時的意思決定における児童・生徒理解2018
- 著者名/発表者名
  徳岡慶一
- 学会等名
  日本教育方法学会第54回大会（和歌山大学）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K01109
[学会発表] 授業における教師の即時的意思決定における他者認知2017
- 著者名/発表者名
  徳岡慶一
- 学会等名
  日本教育方法学会第53回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K01109
[学会発表] 教師の即時的意思決定における限定された合理性2016
- 著者名/発表者名
  徳岡慶一
- 学会等名
  日本教育工学会研究会
- 発表場所
  鳴門教育大学
- 年月日
  2016-07-02
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K01109
[学会発表] 教師の即時的意思決定過程における推論に関する事例研究2016
- 著者名/発表者名
  徳岡慶一
- 学会等名
  日本教育工学会全国大会
- 発表場所
  大阪大学
- 年月日
  2016-09-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K01109

1. 堀内孜 (40115978)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. UNGSUPRASERT,

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. SINGHATAT Napaporn

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. SUWANNATRAI Watana

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. ウングスプラサートワナ

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. シンタハトナパポン

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

徳岡 慶一 Tokuoka Keiichi

研究課題

研究成果

共同研究者

最新の意思決定理論に立脚した教師の授業における即時的意思決定に関する研究研究代表者継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

アメリカ中等教育の教科指導におけるテーマ学習の内容と方法に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

アメリカの教師教育における総合学習の指導力育成プログラムの内容と方法に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

アメリカの「教えることを学ぶ」教師教育プログラムの内容と方法に関する基礎的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

タイ国の教師教育-教育資格制度改革に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 教師の即時的意思決定過程における推論に関する事例研究 : アブダクションの視点から2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] A Study on Inquiry-based History Learning in Senior High School in the United States-A Case Study on Project-Based Learning at Chotes Rosemary Hall-2006

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] アメリカ高等学校歴史科における「探究」型学習に関する一考察 -チョート校におけるプロジェクト学習を事例として-2006

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] アメリカ高等学校歴史科における「探究」型学習に関する一考察-チョート校におけるプロジェクト学習を事例として-2006

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 高等学校における「探究」型学習に関する一考察 -学習意欲向上の視点から-2005

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

説明

データソース

[雑誌論文] A Study on Inquiry-based Learning in Senior High School-Mainly on Improvement of Student's Volition-2005

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] 高等学校における「探究」型学習に関する一考察--学習意欲向上の視点から--2005

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 教師の即時的意思決定のモデル開発のための基礎的研究－二重過程理論と再認主導意思決定モデルの検討を通して－2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 教師の即時的意思決定における児童・生徒理解2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 授業における教師の即時的意思決定における他者認知2017

著者名/発表者名

学会等名

徳岡慶一 Tokuoka Keiichi