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石川 文也  Ishikawa Fumiya

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 60295524
その他のID
所属 (現在) 2025年度: 立教大学, 異文化コミュニケーション学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2018年度 – 2022年度: 立教大学, 異文化コミュニケーション学部, 教授
2014年度 – 2016年度: 立教大学, 異文化コミュニケーション学部, 教授
2009年度 – 2011年度: 立教大学, 異文化コミュニケーション学部, 教授
2007年度 – 2008年度: 横浜市立大学, 国際総合科学研究科, 准教授
2006年度: 横浜市立大学, 国際総合科学研究科, 準教授
2005年度: 横浜市立大学, 国際総合科学部, 準教授
2003年度 – 2004年度: 横浜市立大学, 商学部, 助教授
審査区分/研究分野
研究代表者
外国語教育 / 小区分02100:外国語教育関連
研究代表者以外
社会学
キーワード
研究代表者
クラス / フランス語 / 言語インタアクション / 言語教育 / ディスクール分析 / ディスクール / 障害物 / 学習者 / 教師 / フランス語教育 … もっと見る / 認知レペルトワール / フランス語教育論 / 外国語教師養成 / 外国語教育 / 言語学 / ことば / 言語・文化 / 表象 / (再)構築 / 関係性 / アイデンティティ / 伝達プロセス / 知 … もっと見る
研究代表者以外
メタモルフォーゼ / 境界領域 / metamorphosis / liminality, confine, cumfinis / borderland / complex and composite identities / social exclusion / socio-cultural islands / accompanyment / concurance / concomitant / coexistence / codevelopment / クレオール / 移動民(homines moventes) / 複合・重合 / 衝突・混交・混成 / 内なる異端・異物 / 境界線の移動と重合 / 記憶のinvention / 戦争の記憶 / 国際地域間協力 / 共生(convivenza) / 間国境地域 / アイデンティティの複合性・重合性 / 社会的排除 / 社会文化的な島々 / 共生(conviviality) / 共成(codevelopment) / 境界の束としての身体(corpo della catena dei confini) / 社会文化的な島々(isole socio-culturali) / 境界領域を生きるひと(gens in cunfinem / メタモルフォーゼ(変異metamorfosi) / 境界領域(cumfinisi) / 共成(codevelopment, cosviluppo) / “境界の束としての身体(corpo della catena dei confini)" / “社会文化的な島々(isole socio-culturali)" / “境界領域を生きるひと(gens in cunfinem)" / 間国境地域(zona trasfrontiera) / “共成の智" / “メタモルフォーゼ(変異 metamorfosi)" / “境界領域(cumfinis)" / “共成(codevelopment,cosviluppo)" / "共成(codevelopment)" / "メタモルフォーゼ" / "境界領域" / イタリア・ポルトガル・スロヴェニア / 共成の智 / 多国籍 / 国際研究者交流 隠す
  • 研究課題

    (7件)
  • 研究成果

    (53件)
  • 共同研究者

    (12人)
  •  仏語教育における教師と学習者の「認知レペルトワール」に関わる言語相互作用論的研究研究代表者

    • 研究代表者
      石川 文也
    • 研究期間 (年度)
      2018 – 2022
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分02100:外国語教育関連
    • 研究機関
      立教大学
  •  仏語教育における「教師の思考」の形成に関するディスクール分析の視点からの研究研究代表者

    • 研究代表者
      石川 文也
    • 研究期間 (年度)
      2014 – 2016
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      外国語教育
    • 研究機関
      立教大学
  •  仏語クラスにおける言語・文化に関する「表象」の(再)構築・伝達のプロセスの解明研究代表者

    • 研究代表者
      石川 文也
    • 研究期間 (年度)
      2009 – 2011
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      外国語教育
    • 研究機関
      立教大学
  •  イタリアの国境地域と島嶼地域の"境界領域のメタモルフォーゼ"に関する比較地域研究

    • 研究代表者
      新原 道信
    • 研究期間 (年度)
      2007 – 2009
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      社会学
    • 研究機関
      中央大学
  •  仏語クラスにおける会話参加者のアイデンティティと関係性の(再)構築についての研究研究代表者

    • 研究代表者
      石川 文也
    • 研究期間 (年度)
      2006 – 2008
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      外国語教育
    • 研究機関
      横浜市立大学
  •  21世紀"共成"システム構築を目的とした社会文化的な"島々"の研究

    • 研究代表者
      新原 道信
    • 研究期間 (年度)
      2004 – 2006
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      社会学
    • 研究機関
      中央大学
  •  仏語クラスにおける「知」の伝達プロセスについてのディスクール分析の視点からの研究研究代表者

    • 研究代表者
      石川 文也
    • 研究期間 (年度)
      2003 – 2005
    • 研究種目
      萌芽研究
    • 研究分野
      外国語教育
    • 研究機関
      横浜市立大学

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すべて 雑誌論文 学会発表

  • [雑誌論文] Le developpement du repertoire et de l’agir chez les apprenants dans et par l’interaction en classe : une articulation de l’apprentissage des langues et des activites de description2022

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA Fumiya
    • 雑誌名

      Revue japonaise de didactique du francais

      巻: 17 (1 & 2) ページ: 30-42

    • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00797
  • [雑誌論文] Approche bakhtinienne du discours de l’entretien retrospectif : un dialogue enonciativement, praxeologiquement et/ou cognitivement complexe2020

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA Fumiya
    • 雑誌名

      Textura. Revista de Educacao e Letras

      巻: 22(52) 号: 52 ページ: 179-196

    • DOI

      10.17648/textura-2358-0801-v22n52-5965

    • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00797
  • [雑誌論文] Le role des collegues stagiaires dans l'entretien d’autoconfrontation croisee : une analyse enonciative du discours en formation des enseignants de FLE2020

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA Fumiya
    • 雑誌名

      Revista electronica Matices en Lenguas Extranjeras

      巻: 13 号: 13 ページ: 192-207

    • DOI

      10.15446/male.n13.85996

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00797
  • [雑誌論文] Reflexivite en discours et discours de reflexion : la transmission des savoirs et savoir-faire professionnels de l’enseignement du FLE dans l’entretien retrospectif2016

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      Revue japonaise de didactique du francais

      巻: 11(1 & 2) ページ: 46-62

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370745
  • [雑誌論文] Quand dire, c’est se faire former : l’articulation des actions, de la verbalisation et du developpement du repertoire didactique de l’enseignant de FLE2016

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles

      巻: - ページ: 72-73

    • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370745
  • [雑誌論文] L’autorite professorale dans le discours de l’enseignant de FLE2014

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      Eutomia. Revista Literatura e Linguistica

      巻: vol. 1, no. 4 ページ: 207-220

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370745
  • [雑誌論文] Repercussions du discours didactique sur les composantes≪extralinguistiques≫de la classe de langue : categorisation des apprenants et description du contexte2011

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      Cahiers de sociolinguistique

      巻: 15 ページ: 123-134

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [雑誌論文] Repercussions du discours didactique sur les composantes 《etralinguistiques》 de la classe de langue : categorisation des apprenants et description du contexte2011

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      Cahiers de sociolinguistique

      巻: 15 ページ: 123-134

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [雑誌論文] La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de l'enseignant en classe de lanque2008

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      M. Schuwer, M. -C. Le Bot & E. Richard (eds. ) : ≪Pragmatique de la reformulation. Types de discours-Interactions didactiques≫, Actes du colloqueinternational : ≪Voies de la reformulation. Contraintes -strategies - obiectifs≫ 無

      ページ: 241-251

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [雑誌論文] "La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de l'enseignant en classe de langue", in M. Schuwer, M.-C. Le Bot & E. Richard (eds.) : ≪ Pragmatique de la reformulation. Types de discours-Interactions didactiques ≫, Actes du colloque international : ≪ Voies de la reformulation. Contraintes-strategies-objectifs ≫2008

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      organise a Rennes par le LIDILE (Analyse Ingenierie Didactique Langues et Langages Specialises) de l'Universite Rennes 2-Haute Bretagne Rennes, Presses Universitaires de Renne

      ページ: 241-251

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [雑誌論文] Une vlolence dudiscours d'informatlon : l'articulation de processus d'information et de categorization2007

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      『横浜市立大学論叢』人文科学系列 vol.58,no.1-2

      ページ: 125-139

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16402031
  • [雑誌論文] "L'articulation de la transmission de savoirs et de l'introduction de stereotypes (ou du stereotypage) dans la classe de langue : une analyse interactionnelle de stereotypes en discours didactique", in H. Boyer (ed.) : Stereotypage, stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene tome 3 intitule : ≪ Education, ecole, didactique ≫, Actes du colloque international : ≪ Stereotypage,stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires ≫2007

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      organise a Montpellier par l'ARSER (Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d'Etude des Representations) de l'Universite Montpellier III-Paul-Valery

      ページ: 119-130

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [雑誌論文] Articulation de transmission de savoirs et d'introduction de stereotypes(ou destereotypage)dans la classe de langue: une analyse interactionnelle destereotypes en discours didactique2007

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      H. Boyer (ed.): Stereotypage, stereotypes: fonctionnements ordinaires et mises en scene, tome 3 intitule: 《Education, ecole, didactique》, Actes ducolloque international: 《Stereotypage, stereotypes: fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires》 3

      ページ: 119-130

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [雑誌論文] Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux debutant et intermediaire: une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue2007

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      AIDFE(ed.): 《Didactique du francais: le socioculturelen question》, tirage sur un CD-ROM descommunications du Dixieme Colloque International de I'AIRFE(Association International pour la Recherche en Didactique du Francais): 《Didactique du francais: lesocioculturel en question》organise a Villeneuve d'Ascq par I'AIRDFE, 13-15 septembre 2007 (CD-ROM版)

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [雑誌論文] Articulation de transmission de saboirs et d'introduction de stereotypes (oude stereotypage) dans la classe de langue : une analyse interactionnelle de stereotypes en discours didactique2007

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      Actes du colloque international : 《 Stereotypage, stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires 》, organise a Montpellier par I'ARSER (Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d'Etude des Reoresentations) de I'Universite Montpellier III-Paul-Valery, 21-23 juin 2006

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [雑誌論文] "Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux debutant et intermediaire : une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue", in AIRDF (ed.) : ≪ Didactique du francais : le socioculturel en question ≫, tirage sur un CD-ROM des communications du Dixieme Colloque International de l'AIRDF (Association International pour la Recherche en Didactique du Francais) : ≪ Didactique du francais : le socioculturel en question ≫2007

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      organise a Villeneuve d'Ascq par l'AIRDF

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [雑誌論文] Analyse linguistique des processus de (re)construction des notions de "citoyen" et d'"etranger" dans et par un discours administratif : reflexion sur les questions sociales2006

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      Bulletin VALS-ASLA de l'Universite de Neuchatel no. 83/2

      ページ: 175-186

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16402031
  • [雑誌論文] Analyse linguistique des processus de (re)construction des notions de ``citoyen"d'``etranger"dans et par un discours administratif : reflexion sur les questions sociales2006

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      Bulletin VALS-ASLA de1'Universite de Neuchatel no.83/2

      ページ: 175-186

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16402031
  • [雑誌論文] Analyse linguistique des processus de (re)construction des notions de "citoyen" et d'"etranger" dans et par un discours administratif : reflexion sur les questions sociales2006

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      Bulletin VALS-ASLA de l'Universite de Neuchatel No.83/2

      ページ: 175-186

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16402031
  • [雑誌論文] La didacticite du discours du formateur de formateurs : une analyse linguistique, discursive et enonciative du dispositif formateur2005

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      Former des enseignants-professionnels. Savoir & competences, Actes du V^e Colloque International : 《Recherche(s) et formation. Former des enseignants-professionnels. Savoir & competences》, organise a Nantes par I'Institut Universitaire de Formation des Maltres des Pays de la Loire,14-16 fevrier 2005,publication sur un CD-ROM (CD-ROM版)

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15652036
  • [雑誌論文] L'enseignement du francais au Japon : une didactique du FLE mise en jeu par la realite exterieure de la classe2005

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      Le francais langue etrangere et seconde entre singulier et pluriel, entre offre et demande : des paysages didactiques en contexte, Actes du colloque international : 《Le francais langue etrangere et seconde entre singulier et pluriel, entre offre et demande : des paysages didactiques en contexte》, organise a Tours par l'lnstituts des etudes francaises de Touraine et l'Universite Francois-Rabelais de Tours,4-6 septembre 2003 (出版予定)

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15652036
  • [雑誌論文] L'enseignement du francais au Japan : une didactique du FLE mise en jeu par la realite exterieure de la classe2005

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      Le francais langue etrangere et seconde entre singulier et pluriel, entre offre et demande : des paysages didactiques en contexte, Actes du colloque international : Le francais langue etrangere et seconde entre singulier et pluriel, entre offre et demande : des paysages didactiques en contexte, organise a Tours par I'Instituts des etudes francaises de Touraine et I'Universite Francois-Rabelais de Tours,4-6 septembre 2003 (出版予定)

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15652036
  • [雑誌論文] Approche interactive dans la transmission de faits grammaticaux : le cas de I'enseignement du francais aux apprenants japonais generalement connus pour leur discretion en classe de langue2004

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      Marges linguistiques. Revue semestrielle electronique en Sciences du Langage (http://marges.linguistiques.free.fr/)

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15652036
  • [雑誌論文] L'intervention de l'《exterieur》dans la construction des motivations des apprenants et des representations relatives a la langue : la didactique du FLE au Japon mise en jeu par le contexte2004

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      Enseignement fu francais au Japon(『フランス語教育』) 32

      ページ: 45-66

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15652036
  • [雑誌論文] La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de I'enseignant en classe de langue

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      colloque international: 《Voies de la reformulation. Contraintes-strategies-objectifs》, organise a Rennes par le LIDILE(Analyse Ingenierie Didactique Langues et Langages Specialises)de I'Universite Rennes 2-Haute Bretagne, 19-20 mai 2006 (印刷中)

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [雑誌論文] La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de I'enseignant en classe de langue

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      Actes du colloque international : 《 Voies de la reformulation. Contraintes - strategies - objectifs 》, organise a Rennes par le LIDILE (Analyse lngenierie Didactique Langues et Langages Specialises) de I'Universite Rennes 2-Haute Bretagne, 19-20 mai 2006 (印刷中)

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [雑誌論文] La negociation des images de soi dans et par le discours didactique: une analyse dynamique de I'articulation entre transmission de savoirs et(re)construction de I'identite en classe de FLE

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 雑誌名

      colloque international: 《Transmission/appropriation des langues et construction des identites plurilingues》, organise a Paris par le groupe: PLURIFLES-DILTEC(Situations Plurilingues et Francais Langueseconde-Dldactique des Langues, des TExtes et des Cultu (査読中)

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [学会発表] table ronde intitulee : << Le role des collegues stagiaires dans l’entretien d’autoconfrontation croisee : une analyse enonciative du discours en formation des enseignants de FLE >>2022

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA Fumiya
    • 学会等名
      I Encuentro Internacional “Matices en Lenguas Extranjeras” para autores y lectores
    • 招待講演 / 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00797
  • [学会発表] La confrontation des repertoires cognitifs en interaction : formation des enseignants et changements progressif, regressif et reflechi2022

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA Fumiya
    • 学会等名
      Colloque international : << Agir professoral et changement : pourquoi et comment change-t-on quand on enseigne une langue ? >>
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00797
  • [学会発表] Approche bakhtinienne du discours de l'entretien retrospectif : un dialogue enonciativement, praxeologiquement et/ou cognitivement complexe2019

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA Fumiya
    • 学会等名
      Colloque international : << Les voix en dialogue. Heterogeneite enonciative et discours en interaction >>
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00797
  • [学会発表] Quand dire, c’est se faire former : l’articulation des actions, de la verbalisation et du developpement du repertoire didactique de l’enseignant de FLE2016

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      Colloque international : << Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles >>
    • 発表場所
      Universite Paris-Est Creteil Val de Marne (Creteil, France)
    • 年月日
      2016-06-25
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370745
  • [学会発表] Enjeux de la formation des enseignants de FLE : le role d’intermediaire de l’enseignant et l’interculturalite dans la classe2016

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      Colloque international GLAT Padova 2016 : << Acteurs et formes de mediation pour le dialogue interculturel >>
    • 発表場所
      Universiite de Padova (Padova, Italie)
    • 年月日
      2016-06-17
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370745
  • [学会発表] Enjeux disciplinaires de la formation des enseignants de FLE en situation≪heteroglotte≫et extra-europeenne : le cas du Japon2011

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      CIEP(Centre International des Etudes Pedagogiques)
    • 発表場所
      Universite Paris III-Sorbonne nouvelle
    • 年月日
      2011-11-03
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [学会発表] Enjeux disciplinaires de la formation des enseignants de FLE en situation 《heteroglotte》 et extra-europeenne : le cas du Japon2011

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      Colloque international : 《Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Evolution des contextes, des besoins et des dispositifs》
    • 発表場所
      CIEP (Centre International des Etudes Pedagogiques)(Sevres)
    • 年月日
      2011-11-03
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [学会発表] L' academisme defie par le neoliberalisme : enjeux et perspectives de l' enseignement/apprentissage du FLE a l' universite japonaise du 21^<eme> siecle2011

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      DILTEC(DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures)
    • 発表場所
      Universite Pierre
    • 年月日
      2011-07-09
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [学会発表] L'academisme defie par le neoliberalisme : enjeux et perspectives de l'enseignement/apprentissage du FLE a l'universite japonaise du 21^<eme> siecle2011

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      Colloque international :《Apprendre les langues a l'universite au 21e siecle》
    • 発表場所
      Universite Pierre et Marie-Curie-Paris VI (Paris)
    • 年月日
      2011-06-09
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [学会発表] Enjeux de la didactique du FLE en contexte extra-europeen et≪heteroglotte≫: le cas du Japon face aux mouvements d' introduction du CECR2010

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      CETL(Center for Excellence in Teaching and Learning)
    • 発表場所
      School of Oriental and African Studies-University College of London
    • 年月日
      2010-07-18
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [学会発表] Discours du conseiller pedagogique en didactique du FLE : l' articulation de la formation de formateurs et de l'≪agir professoral≫en interaction2010

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      ICAR(Interactions, Corpus, Apprentissages, Representations)
    • 発表場所
      Centre National de la Recherche Scientifique
    • 年月日
      2010-07-25
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [学会発表] Le FLE comme matiere universitaire en contexte≪heteroglotte≫et extra-europeen : statut academique et representations sociales du FLE au Japon2010

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      Le Francais sur Objectifs Universitaires
    • 発表場所
      Perpignan-Via Domitia
    • 年月日
      2010-07-11
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [学会発表] Discours du conseiller pedagogique en didactique du FLE : I'articulation de la formation de formateurs et de I'《agir professoral》 en interaction2010

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      Colloque international : 《Specificites et diversite desinteractions didactiques : disciplines, finalites, contextes》
    • 発表場所
      INRP (Institut national de recherche pedagogique) de Lyon (Lyon)
    • 年月日
      2010-06-25
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [学会発表] Le FLE comme matiere universitaire en contexte 《heteroglotte》 et extra-europeen : statut academique et representations sociales du FLE au Japon2010

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      Colloque Forum et Universite de Perpignan-Via Domitia : 《Le Francais sur Objectifs Universitaires》
    • 発表場所
      Universite de Perpignan-Via Domitia (Perpignan)
    • 年月日
      2010-06-11
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [学会発表] Enjeux de la didactique du FLE en contexte extra-europeen et 《heteroglotte》 : le cas du Japon face aux mouvements d'introduction du CECR2010

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      Colloque international : 《Quelle didactique plurilingue et pluriculturelle en contexte mondialise?》
    • 発表場所
      Maison des Mines des Ponts et Chaussees (Paris)
    • 年月日
      2010-06-18
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [学会発表] Repercussions du discours didactique sur les elements extralangagiers de la classe de langue : un ancrage de l'analyse de discours dans la sociolinguistique2009

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      Colloque international du RFS(Reseau Francophonede Sociolinguistique): 《Langue(s) et insertion encontextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identites...》, organise a Rennes par I'Universite Europeenne de Bretagne-Rennes 2, le PREFics(Plurilinguismes, Representations, Expressions Francophones-information, communication, sociolinguistique)et le LCF(Langues, textes et communication dans les espaces Creolophones et Francophones)UMR(Unite mixte derecherche)du CNRS(Centre national de la Recherche Scientifique), 16-18 juin 2009
    • 発表場所
      Universite Europeenne de Bretagne-Rennes 2
    • 年月日
      2009-06-17
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [学会発表] Repercussions du discours didactique sur les elements extralangagiers de la classe de langue : un ancrage de l' analyse de discours dans la sociolinguistique2009

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      LCF(Langues, textes et communication dans les espaces Creolophones et Francophones)
    • 発表場所
      Centre national de la Recherche Scientifique
    • 年月日
      2009-07-17
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520583
  • [学会発表] "La negociation des images de soi dans et par le discours didactique : une analyse dynamique de l'articulation entre transmission de savoirs et (re)construction de l'identite en classe de FLE", communication presentee au colloque international2007

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      Transmission/ appropriation des langues et construction des identites plurilingues
    • 発表場所
      organise a Paris par le groupe : PLURIFLES-DILTEC (Situations PLURIlingues et Francais Langue seconde-DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) de l'Universite Paris III-Sorbonne nouvelle
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [学会発表] La negociation des images de soi dans et par le discours didactique: une analyse dynamique de I'articulation entre transmission de savoirs et(re)construction de I'identite en classe de FLE2007

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      《Transmission/appropriation des langues et constrution des identites plurilingues》, organise a Paris par le groupe: PLURIFLES-DILTEC(Situations Plurilingues et Francais Langue seconde-Dldactique des Langues, des TExtes et des Cultures)de I'Universite Pari III-Sorbonne nouvelle, 6-9 juin 2007
    • 発表場所
      Universite Paris III-Sorbonnenouvelle
    • 年月日
      2007-06-07
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [学会発表] "Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux debutant et intermediaire : une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue", communication presentee au Dixieme Colloque International de l'AIRDF (Association International pour la Recherche en Didactique du Francais)2007

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      Didactique du francais : le socioculturel en question
    • 発表場所
      organise a Villeneuve d'Ascq par l'AIRDF
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [学会発表] Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux debutant et intermediaire: une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue2007

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      Dixieme Colloque International de I'AIRFE(Association International pour la Recherche en Didactique du
    • 発表場所
      Universite Lille III-Charles de Gaule
    • 年月日
      2007-09-13
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [学会発表] "L'articulation de transmission de savoirs et d'introduction de stereotypes (ou de stereotypage) dans la classe de langue : une analyse interactionnelle de stereotypes en discours didactique", communication presentee au colloque international2006

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      Stereotypage, stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires
    • 発表場所
      organise a Montpellier par l'ARSER (Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d'Etude des Representations) de l'Universite Montpellier III-Paul-Valery
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [学会発表] "La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de l'enseignant en classe de langue", communication presentee au colloque international2006

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      Voies de la reformulation. Contraintes-strategies-objectifs
    • 発表場所
      organise a Rennes par le LIDILE (Analyse Ingenierie Didactique Langues et Langages Specialises) de l'Universite Rennes 2-Haute Bretagne
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520442
  • [学会発表] Culture a enseigner et culture d’enseignement en didactique du FLE : la construction de sujets pluriculturels

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      6eme colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Etudes Francaises pour etudiants etrangers) - CAMPUS FLE
    • 発表場所
      Universite Charles-de-Gaulle-Lille III - Nord de France (Lille, France)
    • 年月日
      2014-06-12 – 2014-06-13
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370745
  • [学会発表] Un champ d’investigation de la didactique du FLE au 21eme siecle : la formation des enseignants - cognition, representation, interaction

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      IV FLAEL (Forum de Linguistica Aplicada e Ensino de Linguas)
    • 発表場所
      Universidade Federal do Ceara (Fortaleza, Bresil)
    • 年月日
      2014-10-29 – 2014-10-31
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370745
  • [学会発表] L’autorite professorale dans le discours de l’enseignant de FLE

    • 著者名/発表者名
      ISHIKAWA, Fumiya
    • 学会等名
      4th International conference ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice)
    • 発表場所
      Universite de Geneve (Geneve, Suisse)
    • 年月日
      2014-09-10 – 2014-09-13
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370745
  • 1.  藤井 逹也 (80248905)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 0件
  • 2.  古城 利明 (70055185)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 0件
  • 3.  川原 彰 (30224819)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 0件
  • 4.  中島 康予 (90217729)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 0件
  • 5.  田渕 六郎 (20285076)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 0件
  • 6.  新原 道信 (10228132)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 7.  柑本 英雄 (00308230)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 8.  中村 寛 (50512737)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 9.  田中 夏子 (30257505)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 10.  メルレル アルベルト
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 11.  バストス ジョゼガブリエルペレイラ
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 12.  鈴木 鉄忠
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件

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