吉岡尚孝 Yoshioka Naotaka

研究者番号	60885309
所属 (現在)	2025年度: 関西福祉科学大学, 教育学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2021年度 – 2023年度: 関西福祉科学大学, 教育学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連研究代表者以外小区分09060:特別支援教育関連
キーワード	研究代表者「個別最適な学び」と「協働的な学び」 / 対話 / 読むこと / 小学校国語 / 文学的な文章 / 題材（テーマ） / 「主体的・対話的で深い学び」 / 読解方略 / 読者反応理論 / 読書会 / 協働的な学び / 個別最適な学び … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る個人差 / 社会生活適応 / 検索学習法 / 評価 / 適応的な学習支援ツール / 発達症 / 定型発達 / メタ認知 / 幼児児童 / ヨークト法 / 認知発達 / 社会生活機能 / 検索学習 / メタ認知育成 / 幼児 / 検索 / メタ記憶隠す

「個別最適な学び」と「協働的な学び」を実現する読書会型単元学習の開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  吉岡尚孝
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  関西福祉科学大学
発達症児のメタ認知を育む適応的な学習支援ツールの開発とその評価
- 研究代表者
  
  堀田千絵
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  京都市立芸術大学
   奈良教育大学

すべて 2022 2021

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 小学校国語科で読む「障害」―「障害」をテーマとした読書単元の構想と立案―2022
- 著者名/発表者名
  吉岡尚孝・堀田千絵
- 雑誌名
  
  教科書フォーラム:中研紀要
  
  巻: 23 ページ: 3449-3449
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02669
[雑誌論文] 小学校国語科で読む「障害」:「障害」をテーマとした読書単元の構想と立案2022
- 著者名/発表者名
  吉岡尚孝・堀田千絵
- 雑誌名
  
  教科書フォーラム:中研紀要
  
  巻: 23 ページ: 3449-3449
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02706
[雑誌論文] 教育におけるユニバーサルデザインアプローチの動向（2）2021
- 著者名/発表者名
  吉岡尚孝・堀田千絵
- 雑誌名
  
  人間環境学研究
  
  巻: 19 号: 2 ページ: 83-90
- DOI
  10.4189/shes.19.83
- NAID
  130008137743
- ISSN
  1348-5253, 1883-7611
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02805, KAKENHI-PROJECT-21K02706
[雑誌論文] 教育におけるユニバーサルデザインアプローチの動向（1）2021
- 著者名/発表者名
  堀田千絵・吉岡尚孝
- 雑誌名
  
  人間環境学研究
  
  巻: 19 号: 2 ページ: 73-81
- DOI
  10.4189/shes.19.73
- NAID
  130008137740
- ISSN
  1348-5253, 1883-7611
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02805, KAKENHI-PROJECT-21K02706
[学会発表] 国語教科書における〈病気〉という題材―「いのち」と出あう小学校国語科授業実践にむけて―2022
- 著者名/発表者名
  吉岡尚孝
- 学会等名
  第143回全国大学国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02669

1. 堀田千絵 (00548117)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
2. 加藤久恵 (00314518)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 十一元三 (50303764)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 八田武志 (80030469)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 津田恭充 (80635665)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

吉岡 尚孝 Yoshioka Naotaka

研究課題

研究成果

共同研究者

「個別最適な学び」と「協働的な学び」を実現する読書会型単元学習の開発研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

発達症児のメタ認知を育む適応的な学習支援ツールの開発とその評価

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[雑誌論文] 小学校国語科で読む「障害」―「障害」をテーマとした読書単元の構想と立案―2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 小学校国語科で読む「障害」:「障害」をテーマとした読書単元の構想と立案2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 教育におけるユニバーサルデザインアプローチの動向（2）2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

言語

データソース

[雑誌論文] 教育におけるユニバーサルデザインアプローチの動向（1）2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

言語

データソース

[学会発表] 国語教科書における〈病気〉という題材―「いのち」と出あう小学校国語科授業実践にむけて―2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

吉岡尚孝 Yoshioka Naotaka