ＮＥＦＦＰｅｔｅｒ NEFF Peter

… 別表記

NEFF Peter ネフピーター

研究者番号	70411072
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 同志社大学, グローバル・コミュニケーション学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2021年度 – 2024年度: 同志社大学, グローバル・コミュニケーション学部, 教授 2018年度 – 2020年度: 同志社大学, グローバル・コミュニケーション学部, 准教授 2017年度: 同志社大学, 付置研究所, 講師 2016年度: 同志社大学, グローバル・コミュニケーション学部, 准教授 2015年度: 同志社大学, グローバルコミュニケーション学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連研究代表者以外小区分02100:外国語教育関連 / 外国語教育
キーワード	研究代表者 humor strategies / language education / Lexical Diversity / Vocabulary / Study Abroad / Applied Linguistics / study abroad / lexical diversity / receptive vocabulary 研究代表者以外 study abroad … もっと見る / applied linguistics / Positive psychology / positive emotions / Rasch analysis / language enjoyment / positive psychology / positive L2 self-system / EFL / L2 selves / speaking confidence / intercultural competence / Expanding Circle country / Inner Circle country / L2 speaking confidence / Possible L2 selves / Study abroad / L2 confidence / possible L2 selves / ICC 隠す

The impact of humor strategies and learner-initiated humor on foreign language enjoyment in the English classroom研究代表者
- 研究代表者
  
  NEFF Peter
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  同志社大学
Positive Psychology in foreign language education: The impact of study abroad on Japanese learners
- 研究代表者
  
  APPLE Matthew
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  立命館大学
Acquisition and decay: The long-term impact of study abroad on receptive vocabulary knowledge and lexical diversity研究代表者
- 研究代表者
  
  NEFF Peter
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  同志社大学
The impact of study abroad programs on international communicative competence
- 研究代表者
  
  Matthew APPLE
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  立命館大学

すべて 2023 2022 2021 2020 2018 2016

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] Humor strategies in the foreign language class2022
- 著者名/発表者名
  Neff Peter、Dewaele Jean-Marc
- 雑誌名
  
  Innovation in Language Learning and Teaching
  
  巻: Online 号: 3 ページ: 1-13
- DOI
  10.1080/17501229.2022.2088761
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00763
[雑誌論文] The English classroom as “warai no ba”: Instructor views on humor and language learning in Japan2021
- 著者名/発表者名
  Peter Neff, John Rucynski
- 雑誌名
  
  International Journal of Educational Research
  
  巻: 2-2(1) ページ: 100070-100070
- DOI
  10.1016/j.ijedro.2021.100070
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00909, KAKENHI-PROJECT-20K00763
[雑誌論文] Short-term and long-term study abroad: The impact on language learners' intercultural communication, L2 confidence, and sense of L2 self2020
- 著者名/発表者名
  Neff, Peter; Apple, Matthew
- 雑誌名
  
  Journal of Multilingual and Multicultural Development
  
  巻: ONLINE 号: 7 ページ: 1-18
- DOI
  10.1080/01434632.2020.1847125
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00763
[学会発表] Considering Cultural Context When Incorporating Humor Into EFL Classes2023
- 著者名/発表者名
  Peter Neff, John Rucynski
- 学会等名
  TESOL 2023
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00763
[学会発表] “Reading the room” in Zoom: Challenges and opportunities using humor in synchronous online language education2023
- 著者名/発表者名
  Peter Neff, John Rucynski
- 学会等名
  AAAL 2023
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00763
[学会発表] Humor Strategies in the L2 Classroom: Learner Perspectives and Preferences2022
- 著者名/発表者名
  Peter Neff
- 学会等名
  JALT 2022
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00763
[学会発表] “Is this thing on??”: Teacher views on incorporating humor into online language classes2021
- 著者名/発表者名
  Peter Neff, John Rucynski
- 学会等名
  ASHN 2022
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00763
[学会発表] “Similar yet different”: Teacher views of humor in online language teaching2021
- 著者名/発表者名
  Peter Neff, John Rucynski
- 学会等名
  JALT 2021
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00763
[学会発表] The varying effects of long- and short-term study abroad on L2 learners2021
- 著者名/発表者名
  Peter Neff
- 学会等名
  British Association for Applied Linguistics 2021
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00763
[学会発表] Short- and long-term study abroad: The impact on language learners’ intercultural communication, speaking confidence, and sense of L2 self2020
- 著者名/発表者名
  Peter Neff
- 学会等名
  Birkbeck applied linguistics webinar series
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00763
[学会発表] The long and short of it: Does study abroad alter EFL learners’ self-perceptions?2018
- 著者名/発表者名
  Neff, P., Apple, M., & Aliponga, J.
- 学会等名
  Language In Focus (LIF) 2018
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02769
[学会発表] The long and short of it: Does study abroad alter EFL learners’ self-perceptions?2018
- 著者名/発表者名
  Apple, M., Neff, P., & Aliponga, J.
- 学会等名
  Psychology of Language Learning 3
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02769
[学会発表] The L2 self overseas: The influence of short-term and long-term study abroad on confidence and self-concept2016
- 著者名/発表者名
  M. Apple, & P. Neff
- 学会等名
  Focus on the Learner 2016
- 発表場所
  Konin, Poland
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02769
[学会発表] Possible L2 Selves and confidence in study abroad2016
- 著者名/発表者名
  M. Apple, P. Neff, & J. Aliponga
- 学会等名
  JALT 42nd (2016) Annual International Conference
- 発表場所
  Aichi Industry & Labor Center (Nagoya, Aichi)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02769

1. Matthew APPLE (80411073)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
2. アリポンガジョナサン (50388873)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. Hood Michael (90349928)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. ブルックスギャビン (10610818)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. CLENTON JONATHAN (80762434)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. RUCYNSKI John (10512741)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
7. 菊地恵太 (20434350)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. ジョナサンアリポンガ

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 3件

ＮＥＦＦ Ｐｅｔｅｒ NEFF Peter

NEFF Peter ネフ ピーター

研究課題

研究成果

共同研究者

The impact of humor strategies and learner-initiated humor on foreign language enjoyment in the English classroom研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Positive Psychology in foreign language education: The impact of study abroad on Japanese learners

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Acquisition and decay: The long-term impact of study abroad on receptive vocabulary knowledge and lexical diversity研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

The impact of study abroad programs on international communicative competence

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] Humor strategies in the foreign language class2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] The English classroom as “warai no ba”: Instructor views on humor and language learning in Japan2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Short-term and long-term study abroad: The impact on language learners' intercultural communication, L2 confidence, and sense of L2 self2020

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[学会発表] Considering Cultural Context When Incorporating Humor Into EFL Classes2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] “Reading the room” in Zoom: Challenges and opportunities using humor in synchronous online language education2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Humor Strategies in the L2 Classroom: Learner Perspectives and Preferences2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] “Is this thing on??”: Teacher views on incorporating humor into online language classes2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] “Similar yet different”: Teacher views of humor in online language teaching2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] The varying effects of long- and short-term study abroad on L2 learners2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Short- and long-term study abroad: The impact on language learners’ intercultural communication, speaking confidence, and sense of L2 self2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] The long and short of it: Does study abroad alter EFL learners’ self-perceptions?2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] The long and short of it: Does study abroad alter EFL learners’ self-perceptions?2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

ＮＥＦＦＰｅｔｅｒ NEFF Peter

NEFF Peter ネフピーター