細川太輔 Hosokawa Taisuke

研究者番号	70738228
その他のID
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2019年度 – 2020年度: 東京学芸大学, 教育学研究科, 准教授 2016年度 – 2018年度: 東京学芸大学, 教育学部, 准教授 2014年度 – 2015年度: 東京学芸大学, 教育学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学研究代表者以外教科教育学
キーワード	研究代表者国語 / 小学校 / デザイン思考 / 話す・聞く / 教科教育学 / 教育学 / 国語教育 / デザインシンキング / 話し合い / デザイン・シンキング … もっと見る / 話合い / 国語科教育 / 学習環境デザイン / ２１世紀型学力 / 国際情報交換 / 質的研究 / 国語科 / 言語活動 / 書くこと … もっと見る研究代表者以外カリキュラム開発 / 教科間連携 / 表現力 / 論理的思考力 / アクティブ・ラーニング / 幼小連携研究 / 論理的思考力・表現力育成 / 台湾との比較研究 / 比較研究 / 国際比較 / 幼小連携 / 幼・小・中連携 / カリキュラム / 授業開発 / 幼小中連携隠す

資質・能力の育成を目指すデザイン思考を導入した言語活動モデル開発に関する質的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  細川太輔
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2020
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  東京学芸大学
論理的思考力・表現力育成のための幼小、教科間連携、国際比較によるカリキュラム開発
- 研究代表者
  
  河野順子
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  白百合女子大学
書くことの言語活動における児童の思考プロセスに関する質的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  細川太輔
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2015
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  東京学芸大学
論理的思考力・表現力育成のための幼小中・教科間連携によるカリキュラム・授業開発
- 研究代表者
  
  河野順子
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  白百合女子大学
   熊本大学

すべて 2020 2019 2018 2017 2016 2015

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 小学校国語科学び合いの授業で使える！「思考の可視化ツール」2018
- 著者名/発表者名
  細川太輔・北川雅浩
- 総ページ数
  136
- 出版者
  明治図書
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02707
[図書] こと　もの　ひと　３つの視点でデザインする国語授業アイデア232016
- 著者名/発表者名
  細川太輔
- 総ページ数
  124
- 出版者
  東洋館
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26285202
[雑誌論文] デザイン・シンキングの考え方を導入した話し合い2020
- 著者名/発表者名
  細川太輔
- 雑誌名
  
  東京学芸大学国語教育学会研究紀要
  
  巻: 16 ページ: 59-72
- NAID
  130007982400
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K14034
[雑誌論文] 議論評価サービスの変容を用いた話し合いによる子どもの自己評価の変容2019
- 著者名/発表者名
  細川太輔
- 雑誌名
  
  東京学芸大学国語教育学会紀要
  
  巻: 15 ページ: 31-41
- NAID
  130007724340
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02707
[雑誌論文] 説明ビデオ作成活動が資質・能力の３要素に与える影響とICTの役割2017
- 著者名/発表者名
  細川太輔
- 雑誌名
  
  東京学芸大学紀要人文社会科学系
  
  巻: 69 ページ: 1-15
- NAID
  120007047793
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02707
[雑誌論文] 資質・能力の３要素における相互作用についての一考察－小学校国語科の事例から－2016
- 著者名/発表者名
  細川太輔・柄本健太郎・上田真也・中村和弘
- 雑誌名
  
  東京学芸大学紀要　人文社会科学系
  
  巻: ６８ページ: 1-13
- NAID
  120007048209
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26285202
[雑誌論文] 論理的思考力を育てる構成指導2016
- 著者名/発表者名
  細川太輔
- 雑誌名
  
  月刊国語教育研究
  
  巻: ５３３ページ: 4-9
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26285202
[雑誌論文] 言語活動における子どもの文章産出中の思考についての一考察2016
- 著者名/発表者名
  細川太輔・井上陽童
- 雑誌名
  
  東京学芸大学国語教育学会研究紀要
  
  巻: １３ページ: 13-25
- NAID
  40021403168
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26285202
[雑誌論文] 学習環境デザイン論における学びの姿2015
- 著者名/発表者名
  細川太輔
- 雑誌名
  
  教材学研究
  
  巻: 26
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26885027
[学会発表] デザイン・シンキングの考え方を導入した話合い指導の実践2020
- 著者名/発表者名
  細川太輔
- 学会等名
  全国大学国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K14034
[学会発表] デザイン・シンキングの考え方を導入した話し合い2019
- 著者名/発表者名
  細川太輔
- 学会等名
  全国大学国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K14034
[学会発表] 学校教育における「発見・創造」の再考2018
- 著者名/発表者名
  西村圭一　遠藤優介　清水美憲　長谷川淳一　細川太輔
- 学会等名
  日本教材学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02707
[学会発表] 議論評価システムを用いた話し合いによる児童の自己評価2018
- 著者名/発表者名
  細川太輔
- 学会等名
  全国大学国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02707
[学会発表] 国語科授業における資質・能力の相互作用分析　中学校の事例から2017
- 著者名/発表者名
  細川太輔・曹蓮・森顕子・中村和弘
- 学会等名
  全国大学国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02707
[学会発表] 日本の国語科教育における教員養成と専門性発達2017
- 著者名/発表者名
  細川太輔
- 学会等名
  韓国国語教育学会
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02707
[学会発表] 調査研究の意義と役割－東京学芸大学「ＯＥＤＣとの共同による次世代対応型指導モデルの研究開発」の事例から－2017
- 著者名/発表者名
  細川太輔
- 学会等名
  全国大学国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02707
[学会発表] 物語作りにおける学習環境としてのcodeable craft2016
- 著者名/発表者名
  細川太輔・谷内正浩
- 学会等名
  日本教育工学会
- 発表場所
  大阪府吹田市大阪大学
- 年月日
  2016-09-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26285202
[学会発表] 国語科授業における２１世紀型コンピテンシーの相互作用2016
- 著者名/発表者名
  細川太輔・上田真也・中村和弘
- 学会等名
  第１３１回全国大学国語教育学会
- 発表場所
  東京都調布市白百合女子大学
- 年月日
  2016-10-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26285202
[学会発表] 21 世紀型スキル習得を目指した国語科授業-学習環境デザインを通して-2015
- 著者名/発表者名
  細川太輔
- 学会等名
  全国大学国語教育学会
- 発表場所
  兵庫教育大学
- 年月日
  2015-05-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26885027
[学会発表] ２１世紀型学力とアメリカの授業2015
- 著者名/発表者名
  細川太輔
- 学会等名
  東京学芸大学国語教育学会
- 発表場所
  東京学芸大学附属大泉小学校
- 年月日
  2015-05-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26885027

1. 河野順子 (80380989)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
2. 山崎浩隆 (20555768)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
3. 鶴田清司 (30180061)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 藤瀬泰司 (30515599)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 緒方信行 (60535714)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 宮下孝広 (00190778)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 古賀洋一 (00805062)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
8. 宮瀬美津子 (10219785)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 島谷浩 (10258337)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 松永拓己 (10380990)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 坂下玲子 (20178552)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 山元悦子 (20220452)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 長嶺寿宣 (20390544)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. ピダーソンスタン (30515747)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 住田勝 (40278594)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 田口浩継 (50274676)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 飯野直子 (80284909)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 山本信也 (20145402)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 椎橋元貴 (10788938)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 目良秋子 (20349145)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 石沢順子 (40310445)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 神永典郎 (50586386)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 中村久美子 (70745760)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
24. 廣口知世

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 長元尚子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 坂崎慎太郎

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 下中一平

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 城音寺明夫

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 沖田史恵

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 豊田誠一郎

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 西村正之

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 原口淳一

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

細川 太輔 Hosokawa Taisuke

研究課題

研究成果

共同研究者

資質・能力の育成を目指すデザイン思考を導入した言語活動モデル開発に関する質的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

論理的思考力・表現力育成のための幼小、教科間連携、国際比較によるカリキュラム開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

書くことの言語活動における児童の思考プロセスに関する質的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

論理的思考力・表現力育成のための幼小中・教科間連携によるカリキュラム・授業開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 小学校国語科学び合いの授業で使える！「思考の可視化ツール」2018

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] こと もの ひと ３つの視点でデザインする国語授業アイデア232016

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] デザイン・シンキングの考え方を導入した話し合い2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 議論評価サービスの変容を用いた話し合いによる子どもの自己評価の変容2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 説明ビデオ作成活動が資質・能力の３要素に与える影響とICTの役割2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 資質・能力の３要素における相互作用についての一考察－小学校国語科の事例から－2016

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 論理的思考力を育てる構成指導2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 言語活動における子どもの文章産出中の思考についての一考察2016

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 学習環境デザイン論における学びの姿2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] デザイン・シンキングの考え方を導入した話合い指導の実践2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] デザイン・シンキングの考え方を導入した話し合い2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 学校教育における「発見・創造」の再考2018

細川太輔 Hosokawa Taisuke

[図書] こと　もの　ひと　３つの視点でデザインする国語授業アイデア232016

[学会発表] 国語科授業における資質・能力の相互作用分析　中学校の事例から2017