田村和之 Tamura Kazuyuki

研究者番号	80609280
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2025年度: 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 准教授 2019年度 – 2022年度: 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09080:科学教育関連研究代表者以外小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
キーワード	研究代表者以外シンガポール / グローバルレッスンスタディ / 算数教育 / 授業研究 / 相互文化的能力 / グローバル人材 / 相互文化的能力の向上 / 教科指導力の向上 / 算数科・理科における授業研究 / 異文化間能力の向上 / グローバル人材としての教員

日本型STEAMリテラシーの具体化及び評価の研究：シンガポール・台湾との比較を通じて研究代表者
- 研究代表者
  
  田村和之
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  鳴門教育大学
グローバルレッスンスタディによる教員の資質・能力の向上に関する実証的研究
- 研究代表者
  
  坂井武司
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  京都女子大学

すべて 2022 2021 2020

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 理科教育におけるグローバルレッスンスタディを通じた授業作りに関する研究2022
- 著者名/発表者名
  田村和之、小澤大成、赤井秀行、坂井武司、石坂広樹
- 雑誌名
  
  鳴門教育大学国際教育協力研究
  
  巻: 16 ページ: 113-119
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02690
[雑誌論文] Changes in qualities and abilities of Japanese teachers through participation in Global Lesson Study on mathematics2022
- 著者名/発表者名
  Sakai Takeshi、Akai Hideyuki、Ishizaka Hiroki、Tamura Kazuyuki、Lee Yew-Jin、Choy Ban Heng、Ozawa Hiroaki
- 雑誌名
  
  International Journal for Lesson & Learning Studies
  
  巻: 11 号: 4 ページ: 290-304
- DOI
  10.1108/ijlls-04-2022-0058
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04692, KAKENHI-PROJECT-19K02690
[雑誌論文] Transformation of Mathematics Classes through Global Lesson Studies2021
- 著者名/発表者名
  Takeshi SAKAI, Hideyuki AKAI, Kazuyuki TAMURA, Hiroki ISHIZAKA and Hiroaki OZAWA
- 雑誌名
  
  NUE Journal of International Educational Cooperation
  
  巻: Vol. 15 ページ: 179-187
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02690
[雑誌論文] The Potential of the Global Lesson Study as PDCA+E: Verification through a Case Study in Mathematics2021
- 著者名/発表者名
  Takeshi SAKAI, Hideyuki AKAI, Kazuyuki TAMURA, Hiroki ISHIZAKA and Hiroaki OZAWA
- 雑誌名
  
  NUE Journal of International Educational Cooperation
  
  巻: Vol. 15 ページ: 189-198
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02690
[雑誌論文] Development of program for “Global Lesson Study” in mathematics education2021
- 著者名/発表者名
  Takeshi Sakai, Hideyuki Akai, Hiroki Ishizaka, Kazuyuki Tamura, Hiroaki Ozawa and Yew-Jin Lee
- 雑誌名
  
  International Journal for Lesson & Learning Studies
  
  巻: Vol. 10 No. 4 号: 4 ページ: 317-330
- DOI
  10.1108/ijlls-02-2021-0015
- NAID
  120007177344
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02690
[雑誌論文] ストラテジーの活用に着目した算数科授業の設計2020
- 著者名/発表者名
  赤井秀行、坂井武司、石坂広樹、田村和之、小澤大成
- 雑誌名
  
  鳴門教育大学授業実践研究
  
  巻: 19
- NAID
  120006877369
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02690
[学会発表] Global Lesson Study in Mathematics: Online-based professional development2022
- 著者名/発表者名
  Takeshi SAKAI, Hideyuki AKAI, Hiroki ISHIZAKA, Kazuyuki TAMURA, Hiroaki OZAWA
- 学会等名
  ASIA PACIFIC CONFERENCE ON CURRICULUM STUDIES AND INSTRUCTIONAL DESIGNING (APCCSID) 2022
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02690
[学会発表] 算数教育におけるグローバルレッスンスタディを通した教員の変容に関するケーススタディ2020
- 著者名/発表者名
  坂井武司、赤井秀行、石坂広樹、田村和之、小澤大成
- 学会等名
  近畿数学教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02690

1. 坂井武司 (30609342)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 7件
2. 石坂広樹 (20537493)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 7件
3. 小澤大成 (60253241)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 8件
4. 赤井秀行 (80910033)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 7件

田村 和之 Tamura Kazuyuki

研究課題

研究成果

共同研究者

日本型STEAMリテラシーの具体化及び評価の研究：シンガポール・台湾との比較を通じて研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

グローバルレッスンスタディによる教員の資質・能力の向上に関する実証的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[雑誌論文] 理科教育におけるグローバルレッスンスタディを通じた授業作りに関する研究2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Changes in qualities and abilities of Japanese teachers through participation in Global Lesson Study on mathematics2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Transformation of Mathematics Classes through Global Lesson Studies2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The Potential of the Global Lesson Study as PDCA+E: Verification through a Case Study in Mathematics2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Development of program for “Global Lesson Study” in mathematics education2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

データソース

[雑誌論文] ストラテジーの活用に着目した算数科授業の設計2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] Global Lesson Study in Mathematics: Online-based professional development2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 算数教育におけるグローバルレッスンスタディを通した教員の変容に関するケーススタディ2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

田村和之 Tamura Kazuyuki