坂上勝基 Sakaue Katsuki

研究者番号	80779299
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 神戸大学, 国際協力研究科, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2025年度: 神戸大学, 国際協力研究科, 准教授 2022年度: 早稲田大学, 国際学術院(アジア太平洋研究科), 講師(任期付) 2021年度 – 2022年度: 神戸大学, 国際協力研究科, 助教 2020年度: 早稲田大学, 国際学術院(アジア太平洋研究科), 講師(任期付)
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09020:教育社会学関連 / 0109:教育学およびその関連分野研究代表者以外中区分9:教育学およびその関連分野
キーワード	研究代表者学力の格差 / ウガンダ / 社会的包摂 / 難民への教育 / 移民の教育 / 難民の教育 / 非認知能力 / 移民への教育 / 南スーダン難民 / 難民受入地域 / 教育評価 / 教育政策 … もっと見る研究代表者以外 … もっと見るアジア / 地域研究 / アフリカ / 教育格差 / 教育普遍化 / 発展途上国 / 国際開発学 / 比較教育学 / 教育社会学 / SDGｓ / 教育財政 / 教育行政 / 教育開発 / インクルーシブ教育 / 教員政策 / 教育の質と公平性 / 教育政策 / SDGs / 教育行財政 / 幼児教育 / ベトナム / カンボジア / ラオス / バングラデシュ / 幼児教育における親の関与隠す

開発途上国における強制移住者の子どもを公教育に包摂する政策の国際比較研究代表者
- 研究代表者
  
  坂上勝基
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09020:教育社会学関連
- 研究機関
  神戸大学
アジア開発途上国における幼児教育への親の関与に関する比較研究
- 研究代表者
  
  小川啓一
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  国際共同研究加速基金(国際共同研究強化(B))
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  神戸大学
SDGsと教育行財政に関する比較研究
- 研究代表者
  
  小川啓一
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  神戸大学
アフリカの移民・難民を包摂する教育実践の効果検証ーウガンダ西ナイル地方の事例―研究代表者
- 研究代表者
  
  坂上勝基
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分09020:教育社会学関連
- 研究機関
  神戸大学
途上国の公教育を通じた難民・受入地域への教育支援効果の検証―ウガンダ北部の事例―研究代表者
- 研究代表者
  
  坂上勝基
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2021
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 審査区分
  
  0109:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  神戸大学
   早稲田大学
アフリカ・アジア諸国における教育の普遍化と格差に関する国際比較研究
- 研究代表者
  
  澤村信英
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  大阪大学

すべて 2024 2023 2022 2021 2020 2019

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] SDGs時代にみる教育の普遍化と格差―各国の事例と国際比較から読み解く2023
- 著者名/発表者名
  澤村　信英、小川　未空、坂上　勝基（編）
- 総ページ数
  408
- 出版者
  明石書店
- ISBN
  9784750356006
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620
[図書] SDGs時代にみる教育の普遍化と格差－各国の事例と国際比較から読み解く2023
- 著者名/発表者名
  澤村信英、小川未空、坂上勝基
- 総ページ数
  408
- 出版者
  明石書店
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22H00079
[雑誌論文] ウガンダにおけるSDGs時代の基礎教育普遍化と格差―近年の動向の検証と今後の展望―2024
- 著者名/発表者名
  坂上勝基
- 雑誌名
  
  比較教育学研究
  
  巻: 68 ページ: 183-201
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620
[雑誌論文] ウガンダにおけるSDGs時代の基礎教育普遍化と格差ー近年の動向の検証と今後の展望ー2024
- 著者名/発表者名
  坂上勝基
- 雑誌名
  
  比較教育学研究
  
  巻: 68 ページ: 183-201
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13540
[雑誌論文] Effect of parental engagement on children's home-based continued learning during COVID-19-induced school closures: Evidence from Uganda2023
- 著者名/発表者名
  Sakaue Katsuki、Wokadala James、Ogawa Keiichi
- 雑誌名
  
  International Journal of Educational Development
  
  巻: 100 ページ: 102812-102812
- DOI
  10.1016/j.ijedudev.2023.102812
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13540, KAKENHI-PROJECT-22H00079
[雑誌論文] Effects of including refugees in local government schools on pupils’ learning achievement: Evidence from West Nile, Uganda2022
- 著者名/発表者名
  Katsuki Sakaue, James Wokadala
- 雑誌名
  
  International Journal of Educational Development
  
  巻: 90 ページ: 102543-102543
- DOI
  10.1016/j.ijedudev.2021.102543
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K22223, KAKENHI-PROJECT-21K13540, KAKENHI-PROJECT-19H00620
[雑誌論文] The Prospect of Education Universalisation and Inequality in African Countries Aspiring to Be Middle-Income Countries: A Comparative Study of Thailand, Kenya, and Uganda2021
- 著者名/発表者名
  Takayoshi Maki, Miku Ogawa, Katsuki Sakaue
- 雑誌名
  
  アフリカ教育研究
  
  巻: 12 号: 0 ページ: 19-36
- DOI
  10.50919/africaeducation.12.0_19
- ISSN
  2185-8268, 2436-1666
- 年月日
  2021-12-28
- 言語
  英語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K22223, KAKENHI-PROJECT-20K13907, KAKENHI-PROJECT-21K13540, KAKENHI-PROJECT-19K23340, KAKENHI-PROJECT-19H00620, KAKENHI-PROJECT-20H01644
[雑誌論文] Inequality in Learning Engagements Amid the COVID-19 Pandemic: A Comparative Study of Kenya, Uganda, and Malawi2021
- 著者名/発表者名
  Katsuki Sakaue, Miku Ogawa, Nobuhide Sawamura
- 雑誌名
  
  アフリカ教育研究
  
  巻: 12 号: 0 ページ: 4-18
- DOI
  10.50919/africaeducation.12.0_4
- ISSN
  2185-8268, 2436-1666
- 年月日
  2021-12-28
- 言語
  英語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K22223, KAKENHI-PROJECT-21K13540, KAKENHI-PROJECT-19K23340, KAKENHI-PROJECT-19H00620
[雑誌論文] SDGs 時代の教育普遍化と格差の開発研究2020
- 著者名/発表者名
  小川未空・坂上勝基・澤村信英
- 雑誌名
  
  国際開発研究
  
  巻: 29(2) ページ: 5-20
- NAID
  130007950605
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620
[雑誌論文] SDGs時代の教育普遍化と格差の開発研究2020
- 著者名/発表者名
  小川未空、坂上勝基、澤村信英
- 雑誌名
  
  国際開発研究
  
  巻: 29 ページ: 5-20
- NAID
  130007950605
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K22223
[雑誌論文] ウガンダ北部の難民受入地域への教育援助に関する一考察ー初等学校の教員と児童の視点に着目してー2019
- 著者名/発表者名
  坂上勝基
- 雑誌名
  
  アフリカ教育研究
  
  巻: 10 ページ: 78-92
- NAID
  130008051340
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620
[学会発表] SDGs時代にみる教育の普遍化と格差ーウガンダの事例ー2023
- 著者名/発表者名
  坂上勝基
- 学会等名
  日本比較教育学会第59回大会（上智大学）
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13540
[学会発表] Effects of parental involvement on home-based learning during COVID-induced school closures: Evidence from Uganda2023
- 著者名/発表者名
  Sakaue, K
- 学会等名
  The 67th annual conference of Comparative and International Education Society
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22H00079
[学会発表] The role of education in the integration of refugees in Uganda2023
- 著者名/発表者名
  Katsuki Sakaue
- 学会等名
  The 13th Biennial Conference of the Comparative Education Society of Asia, Hiroshima
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13540
[学会発表] Determinants of access to learning opportunities among primary school-aged children amid the COVID-19 pandemic: Evidence from Uganda2022
- 著者名/発表者名
  Katsuki Sakaue
- 学会等名
  The 66th annual conference of the Comparative and International Education Society, Minneapolis
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13540
[学会発表] Effects of parental involvement on home-based learning during COVID-induced school closures: Evidence from Uganda2022
- 著者名/発表者名
  Katsuki Sakaue
- 学会等名
  The 67th annual conference of the Comparative and International Education Society, Washington, DC
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13540
[学会発表] Inequalities in learning engagement during the COVID induced school closures in Uganda2022
- 著者名/発表者名
  Sakaue, Katsuki
- 学会等名
  日本比較教育学会第58回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620
[学会発表] Determinants of access to learning opportunities among primary school-aged children amid the COVID-19 pandemic: Evidence from Uganda2022
- 著者名/発表者名
  Sakaue, Katsuki
- 学会等名
  66th annual conference of the Comparative and International Education Society, Minneapolis
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620
[学会発表] Inequalities in learning engagement during the COVID induced school closures in Uganda2022
- 著者名/発表者名
  Sakaue, Katsuki
- 学会等名
  日本比較教育学会第58回大会（北海道・東北地区、オンライン）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620
[学会発表] Inequalities in learning engagement during the COVID induced school closures in Uganda2022
- 著者名/発表者名
  Katsuki Sakaue
- 学会等名
  日本比較教育学会第58回大会（北海道・東北地区・オンライン）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13540
[学会発表] Determinants of access to learning opportunities among primary school-aged children amid the COVID-19 pandemic: Evidence from Uganda2022
- 著者名/発表者名
  Katsuki Sakaue
- 学会等名
  The 66th annual conference of the Comparative and International Education Society, Minneapolis
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K22223
[学会発表] Determinants of access to learning opportunities among primary school-aged children amid the COVID-19 pandemic: Evidence from Uganda2022
- 著者名/発表者名
  Sakaue, Katsuki
- 学会等名
  The 66th annual conference of the Comparative and International Education Society, Minneapolis
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620
[学会発表] SDGs時代の教育普遍化と格差2021
- 著者名/発表者名
  澤村信英・小川未空・日下部達哉・坂上勝基・坂口真康・清水貴夫・牧貴愛
- 学会等名
  日本比較教育学会第57回大会（ラウンドテーブル、オンライン）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620
[学会発表] The effect of inclusion of refugees into local government schools on children's reading and math skills: Evidence from West Nile, Uganda2021
- 著者名/発表者名
  Katsuki Sakaue
- 学会等名
  アフリカ教育学会第27回大会（大阪大学・オンライン）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K22223
[学会発表] How does inclusion of refugee children into public schools affect children’s reading and math skills? Evidence from West Nile, Uganda2021
- 著者名/発表者名
  Katsuki Sakaue
- 学会等名
  The 65th annual conference of the Comparative and International Education Society, Seattle
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13540
[学会発表] 途上国における難民を包摂する初等教育政策下の児童の学力の決定要因―ウガンダ北部を事例として―2021
- 著者名/発表者名
  坂上勝基
- 学会等名
  日本比較教育学会第57回大会（筑波大学・オンライン）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13540
[学会発表] 途上国における難民を包摂する初等教育政策下の児童の学力の決定要因―ウガンダ北部を事例として―2021
- 著者名/発表者名
  坂上勝基
- 学会等名
  日本比較教育学会第57回大会（筑波大学・オンライン）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620
[学会発表] How does inclusion of refugee children into public schools affect children’s reading and math skills? Evidence from West Nile, Uganda2021
- 著者名/発表者名
  Katsuki Sakaue
- 学会等名
  The 65th annual conference of the Comparative and International Education Society, Seattle
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K22223
[学会発表] 新型コロナウイルス感染症パンデミック下の教育格差に関する一考察―高頻度電話調査データを用いたアフリカ・アジア諸国の事例の比較を中心に―2021
- 著者名/発表者名
  坂上勝基
- 学会等名
  日本比較教育学会第57回大会（筑波大学・オンライン）ラウンドテーブル「SDGs時代の教育普遍化と格差」
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K22223
[学会発表] 途上国における難民を包摂する初等教育政策下の児童の学力の決定要因―ウガンダ北部を事例として―2021
- 著者名/発表者名
  坂上勝基
- 学会等名
  日本比較教育学会第57回大会（筑波大学・オンライン）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K22223
[学会発表] The effect of inclusion of refugees into local government schools on children's reading and math skills: Evidence from West Nile, Uganda2021
- 著者名/発表者名
  Katsuki Sakaue
- 学会等名
  アフリカ教育学会第27回大会（大阪大学・オンライン）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13540
[学会発表] 新型コロナウイルス感染症パンデミック下の教育格差に関する一考察―高頻度電話調査データを用いたアフリカ・アジア諸国の事例の比較を中心に―2021
- 著者名/発表者名
  坂上勝基
- 学会等名
  日本比較教育学会第57回大会（筑波大学・オンライン）ラウンドテーブル「SDGs時代の教育普遍化と格差」
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13540
[学会発表] How does inclusion of refugee children into public schools affect children’s reading and math skills? Evidence from West Nile, Uganda2021
- 著者名/発表者名
  Sakaue, Katsuki
- 学会等名
  65th annual conference of the Comparative and International Education Society, Seattle
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620
[学会発表] 途上国における公教育を通じた難民・受入地域への初等教育支援の効果の検証―ウガンダ北部地域を事例として―2020
- 著者名/発表者名
  坂上勝基
- 学会等名
  第66回アジア太平洋研究センター研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K22223
[学会発表] The effect of refugee inclusion on learning achievement of refugee and host community pupils: Evidence from West Nile, Uganda2020
- 著者名/発表者名
  Katsuki Sakaue
- 学会等名
  アフリカ教育学会第26回大会（帝京大学・オンライン）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K22223
[学会発表] The effects of including refugees in public schools on children's learning achievement: The case of the provision of primary education to South Sudanese refugees in West Nile, Uganda2020
- 著者名/発表者名
  Katsuki Sakaue
- 学会等名
  国際開発学会第31回全国大会（津田塾大学・オンライン）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K22223
[学会発表] The effects of the refugee crisis in a host country on primary education: The case of influxes of South Sudanese refugees in West Nile, Uganda2019
- 著者名/発表者名
  Sakaue, Katsuki
- 学会等名
  国際開発学会第20回春季大会（陸前高田グローバルキャンパス）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620
[学会発表] The effectiveness of educational response to refugee crises within national system: Evidence from South Sudanese refugee settlements and host communities in West Nile, Uganda2019
- 著者名/発表者名
  Sakaue, Katsuki
- 学会等名
  2019 UKFIET: UK Forum for International Education and Training, University of Oxford
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620
[学会発表] An analysis of the effects of refugees on learning achievements of local children: Evidence from host communities in West Nile, Uganda2019
- 著者名/発表者名
  Sakaue, Katsuki
- 学会等名
  Japan Society for Africa Educational Research, 24th Conference, Miyazaki Central Public Hall/ University of Miyazaki
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620
[学会発表] The effects of teaching assistants on learning outcomes of refugees: Evidence from refugee settlements in West Nile, Uganda2019
- 著者名/発表者名
  Sakaue, Katsuki
- 学会等名
  第55回日本比較教育学会（東京外国語大学）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H00620

1. 澤村信英 (30294599)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
2. 小川啓一 (90379496)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
3. 芦田明美 (30749164)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. Sanfo Mohamadou・Bassirou・Jean・Baptiste (40897584)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 利根川佳子 (10608186)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 川口純 (90733329)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 王可心 (60962967)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 桜井愛子 (00636003)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 笹岡幹子 (20432552)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 北村友人 (30362221)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 黒田一雄 (70294600)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 吉田和浩 (70432672)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 崔善境 (70845619)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 島田健太郎 (90829178)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 廣里恭史 (40262927)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 坂口真康 (00819427)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
17. 清水貴夫 (10636517)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
18. 興津妙子 (20772784)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 大塲麻代 (30578828)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 日下部達哉 (70534072)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
21. 小原優貴 (70738723)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 園山大祐 (80315308)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 牧貴愛 (80610906)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
24. 小川未空 (40848610)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件

坂上 勝基 Sakaue Katsuki

研究課題

研究成果

共同研究者

開発途上国における強制移住者の子どもを公教育に包摂する政策の国際比較研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

アジア開発途上国における幼児教育への親の関与に関する比較研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

SDGsと教育行財政に関する比較研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

アフリカの移民・難民を包摂する教育実践の効果検証ーウガンダ西ナイル地方の事例―研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

途上国の公教育を通じた難民・受入地域への教育支援効果の検証―ウガンダ北部の事例―研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

アフリカ・アジア諸国における教育の普遍化と格差に関する国際比較研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] SDGs時代にみる教育の普遍化と格差―各国の事例と国際比較から読み解く2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] SDGs時代にみる教育の普遍化と格差－各国の事例と国際比較から読み解く2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] ウガンダにおけるSDGs時代の基礎教育普遍化と格差―近年の動向の検証と今後の展望―2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ウガンダにおけるSDGs時代の基礎教育普遍化と格差ー近年の動向の検証と今後の展望ー2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Effect of parental engagement on children's home-based continued learning during COVID-19-induced school closures: Evidence from Uganda2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Effects of including refugees in local government schools on pupils’ learning achievement: Evidence from West Nile, Uganda2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] The Prospect of Education Universalisation and Inequality in African Countries Aspiring to Be Middle-Income Countries: A Comparative Study of Thailand, Kenya, and Uganda2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

年月日

言語

データソース

[雑誌論文] Inequality in Learning Engagements Amid the COVID-19 Pandemic: A Comparative Study of Kenya, Uganda, and Malawi2021

著者名/発表者名

雑誌名

坂上勝基 Sakaue Katsuki