古賀功 Koga Tutomu

研究者番号	90528754
その他のID
所属 (現在)	2020年度: 龍谷大学, 先端理工学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度: 龍谷大学, 先端理工学部, 准教授 2016年度 – 2018年度: 東海大学, 国際教育センター, 准教授 2017年度: 東海大学, 公私立大学の部局等, 准教授 2016年度: 東海大学, 国際教育センター, 講師 2015年度: 東海大学, 外国語教育センター, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者外国語教育 / 小区分02100:外国語教育関連研究代表者以外外国語教育
キーワード	研究代表者会話意欲 / 英語を英語で教授する / 英語学習動機 / 英語会話意欲 / 個人内要因 / 英語教授法 / 理想の自己 / 内発的動機づけ / 英語を英語で教える / 会話要因の変動 … もっと見る研究代表者以外学習者コーパス / CEFR評価 / Can-Do自己評価 / 言語ポートフォリオ / 会話意欲 / WTC / 動機づけ / 複雑性理論 / 英語会話意欲 / 英語教育学隠す

コンピュータ－を介したコミュニケーションにおける会話意欲の役割研究代表者継続中
- 研究代表者
  
  古賀功
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  龍谷大学
英語を話す意欲を向上させる条件 -日本語使用に焦点を当てて-継続中
- 研究代表者
  
  今野勝幸
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  龍谷大学
   静岡理工科大学
英語は原則英語で教授すべきか-学習動機・英語会話意欲に与える影響-研究代表者
- 研究代表者
  
  古賀功
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  東海大学
学習者コーパスに基づいたCEFR準拠評価ルーブリックとCan-Doリストの開発
- 研究代表者
  
  長沼君主
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  東海大学

すべて 2019 2018 2017 2016 2015

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] Effects of Task Conditions and Administrations on Changes in State Motivation2016
- 著者名/発表者名
  Tsutomu Koga
- 雑誌名
  
  Studies in English Language Teaching
  
  巻: 4 ページ: 360-375
- DOI
  10.22158/selt.v4n3p360
- 査読あり / オープンアクセスとしている
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02795
[学会発表] Considering effective teaching methods from the viewpoint of Japanese EFL learner profiles2019
- 著者名/発表者名
  T. Koga, R. Sato, & K. Konno
- 学会等名
  The 17th Asia TEFL International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02990
[学会発表] Examining relationships between EFL learners’ WTC and communication behavior2019
- 著者名/発表者名
  K. Konno, A. Yamaguchi, & T. Koga
- 学会等名
  FLEAT VII
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02990
[学会発表] Factors affecting fluctuations of EFL learners’ situated WTC2019
- 著者名/発表者名
  K. Konno, A. Yamaguchi, T. Koga, & A. Tweed
- 学会等名
  The 58th JACET International Convention
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02990
[学会発表] Revisiting Motivational Profiles of Japanese EFL Learners.2018
- 著者名/発表者名
  Tsutomu Koga and Katsuyuki Konno
- 学会等名
  第44回全国英語教育学会京都大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02795
[学会発表] ６．Fostering learners’ willingness to communicate in Japanese contexts.2018
- 著者名/発表者名
  Katsuyuki Konno, Tsutomu Koga, Rintaro Sato, and Adrian Leis
- 学会等名
  16th Asia TEFL International Conference.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02795
[学会発表] ４．日本のEFL環境における、生徒の英語でのコミュニケーション意欲を高める指導の工夫：情意面、動機づけ、WTCの観点から2018
- 著者名/発表者名
  Tsutomu Koga and Katsuyuki Konno
- 学会等名
  第48回中部地区英語教育学会静岡大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02795
[学会発表] Examining the role of perceived relatedness in on-task behavior during an interactive task.2018
- 著者名/発表者名
  Katsuyuki Konno, Tsutomu Koga, and Rintaro Sato
- 学会等名
  2018 Applied Linguistics Association of Korea.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02795
[学会発表] Roles of Japanese teachers and native teachers in the classroom: Changes in L2 self2017
- 著者名/発表者名
  Koga, T., & Konno, K.
- 学会等名
  第43回全国英語教育学会島根大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02990
[学会発表] Variations in L2 Self and WTC: Effects of Teachers’ Nationality and Instructional Languages.2017
- 著者名/発表者名
  Tsutomu Koga, Katsuyuki Konno, & Ritaro Sato.
- 学会等名
  New Trends in English Language Teaching and Testing
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02795
[学会発表] Variations in L2 self and WTC: Effects of teacher's nationality and instructional languages2017
- 著者名/発表者名
  Koga, T., Konno, K., & Sato, R.
- 学会等名
  New Trends in English Language Teaching and Testing
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02990
[学会発表] Roles of Japanese Teachers and Native Teachers in the Classroom: Changes in L2 Self.2017
- 著者名/発表者名
  Tsutomu Koga, Katsuyuki Konno, & Ritaro Sato.
- 学会等名
  全国英語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02795
[学会発表] Teaching English in English or in Japanese: Effects of Instructional Languages on Development of Communication Variables2016
- 著者名/発表者名
  Tsutomu Koga, & Rintaro Sato
- 学会等名
  全国英語教育学会
- 発表場所
  獨協大学
- 年月日
  2016-08-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02795
[学会発表] Teaching English in the Japanese EFL environment: Practical Suggestions and Discussion2016
- 著者名/発表者名
  Rintaro Sato, Kiwamu Kasahara, James Hall, Atsumi Yamaguchi, Tsutomu Koga, & Katsuyuki Konno
- 学会等名
  中部地区英語教育学会
- 発表場所
  鈴鹿医療科学大学
- 年月日
  2016-06-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02795
[学会発表] Suggestions for Conducting "Hibrid PPP" Lessons2016
- 著者名/発表者名
  Rintaro Sato, Kiwamu Kasahara, Tsutomu Koga, & Katsuyuki Konno
- 学会等名
  Asia TEFL International Conference
- 発表場所
  Far Eastern Federal University, Vladivostok
- 年月日
  2016-06-30
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02795
[学会発表] Considering Motivation in the Japanese EFL context2016
- 著者名/発表者名
  Tsutomu Koga and Katsuyuki Konno
- 学会等名
  METS, MATE, 中部地区英語教育学会共催
- 発表場所
  北海道教育大学
- 年月日
  2016-03-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02795
[学会発表] Cultivating learner autonomy in Japanese EFL students: From autonomous learners to autonomous language users2015
- 著者名/発表者名
  Katsuyuki Konno, Tsutomu Koga, Rintaro Sato, and Atsumi Yamaguchi
- 学会等名
  第54回大学英語教育学科
- 発表場所
  鹿児島大学
- 年月日
  2015-08-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02795
[学会発表] Can Japanese students learn a lot through TBLT or CLT? : Suggestions for Hybrid (revised) PPP2015
- 著者名/発表者名
  佐藤臨太郎、今野勝幸、山口篤美、古賀功、笠原究
- 学会等名
  中部地区英語教育学会
- 発表場所
  和歌山大学
- 年月日
  2015-06-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02795
[学会発表] Cultivating Learner Autonomy in Japanese EFL Students: From Autonomous Learners to Autonomous Language Users2015
- 著者名/発表者名
  Konno, K., Koga, T., Sato, R., & Yamaguchi, A.
- 学会等名
  第54回大学英語教育学会全国大会
- 発表場所
  鹿児島大学
- 年月日
  2015-08-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02796

1. 今野勝幸 (00636970)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 5件
2. 山口篤美 (10749469)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
3. 長沼君主 (20365836)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 宇佐美裕子 (20734825)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 藤田玲子 (90366930)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. TWEED Andrew (30788823)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
7. 佐藤臨太郎

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 9件

古賀 功 Koga Tutomu

研究課題

研究成果

共同研究者

コンピュータ－を介したコミュニケーションにおける会話意欲の役割研究代表者継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

英語を話す意欲を向上させる条件 -日本語使用に焦点を当てて-継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

英語は原則英語で教授すべきか-学習動機・英語会話意欲に与える影響-研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

学習者コーパスに基づいたCEFR準拠評価ルーブリックとCan-Doリストの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] Effects of Task Conditions and Administrations on Changes in State Motivation2016

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[学会発表] Considering effective teaching methods from the viewpoint of Japanese EFL learner profiles2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Examining relationships between EFL learners’ WTC and communication behavior2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Factors affecting fluctuations of EFL learners’ situated WTC2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Revisiting Motivational Profiles of Japanese EFL Learners.2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] ６．Fostering learners’ willingness to communicate in Japanese contexts.2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] ４．日本のEFL環境における、生徒の英語でのコミュニケーション意欲を高める指導の工夫：情意面、動機づけ、WTCの観点から2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Examining the role of perceived relatedness in on-task behavior during an interactive task.2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Roles of Japanese teachers and native teachers in the classroom: Changes in L2 self2017

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Variations in L2 Self and WTC: Effects of Teachers’ Nationality and Instructional Languages.2017

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Variations in L2 self and WTC: Effects of teacher's nationality and instructional languages2017

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Roles of Japanese Teachers and Native Teachers in the Classroom: Changes in L2 Self.2017

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Teaching English in English or in Japanese: Effects of Instructional Languages on Development of Communication Variables2016

著者名/発表者名

学会等名

古賀功 Koga Tutomu