YATSUZUKA ICHIRO 八ツ塚一郎

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八ツ塚一郎ヤツヅカイチロウ

Yatsuzuka Ichiro 八ツ塚一郎

八ッ塚一郎ヤツヅカイチロウ

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Researcher Number	10289126
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Affiliation (Current)	2025: 熊本大学, 大学院教育学研究科, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2023: 熊本大学, 大学院教育学研究科, 教授 2020: 熊本大学, 大学院教育学研究科, 教授 2018 – 2019: 熊本大学, 大学院教育学研究科, 准教授 2014 – 2016: 熊本大学, 教育学部, 准教授 1999 – 2000: 奈良大学, 社会学部, 助手
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 10010:Social psychology-related / 教育・社会系心理学 Except Principal Investigator Sociology
Keywords	Principal Investigator メタファー / 言説分析 / いじめ / 言語論 / 集団力学 / 論理構造 / 判例データベース / 日本語文法 / いじり / 第三者委員会報告書 … More / いじめ定義 / 社会的現実 / アクションリサーチ / 内容分析 / 阪神・淡路大震災 / NGO / 公共性 / ボランティア / 社会的表象 / 社会的構成主義 … More Except Principal Investigator 産みの母 / 養親・里親 / 養子・里子 / 産むことと育てること / ステレオタイプ / 当事者との対話 / 産みの親 / 養子・養親 / 養親・養子 / 教育実践 / 啓発 / 言説分析 / 養親・養子・産みの親 / 直結規範・分離規範 / アクションリサーチ Less

いじめ常套句の言語論的分析と対抗言説による啓発教育Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  八ツ塚一郎
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10010:Social psychology-related
- Research Institution
  Kumamoto University
Structural analysis of the bullying-accepting discourse in Japan and social implementation of the bullying prevention discourse.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Yatsuzuka Ichiro
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10010:Social psychology-related
- Research Institution
  Kumamoto University
Action research on the possibility of separating birth of a child and raising a child
- Principal Investigator
  
  Rakugi Akiko
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Sociology
- Research Institution
  Okayama Prefectural University
公共性の存立と個人のボランティア意識との相互規定関係に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  八ッ塚一郎
- Project Period (FY)
  2000 – 2001
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  Nara University

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All Journal Article Presentation

[Journal Article] An Introduction to the Group Dynamics of the Bullying2024
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Journal Title
  
  Journal of Group Dynamics
  
  Volume: 41 Issue: 0 Pages: 3-14
- DOI
  10.11245/jgd.41.3
- ISSN
  2187-2872
- Year and Date
  2024-12-28
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03034
[Journal Article] 「いじめ」の論理構造に関する集団力学的試論2022
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Journal Title
  
  熊本大学教育学部紀要
  
  Volume: 71 Pages: 165-175
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03034
[Journal Article] コロナ禍におけるオンラインによるコミュニケーション授業の検討2021
- Author(s)
  黒山竜太・八ッ塚一郎・浦野エイミ
- Journal Title
  
  熊本大学教育実践研究
  
  Volume: 38 Pages: 75-82
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03008
[Journal Article] 「いじめ定義」の比較検討：「いじめ容認型言説」からの考察2020
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Journal Title
  
  熊本大学教育学部紀要
  
  Volume: 69 Pages: 119-127
- NAID
  40022493606
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03008
[Journal Article] 教職大学院「ネット教育コミュニケーション論」の授業実践2020
- Author(s)
  八ッ塚一郎・前田康裕
- Journal Title
  
  熊本大学教育実践研究
  
  Volume: 37 Pages: 107-114
- NAID
  120006842579
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03008
[Journal Article] Developing the teacher educational contents for understanding the Internet:2019
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Journal Title
  
  Journal of Group Dynamics
  
  Volume: 36 Issue: 0 Pages: 45-58
- DOI
  10.11245/jgd.36.45
- NAID
  130007775750
- ISSN
  2187-2872
- Year and Date
  2019-12-28
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03008
[Journal Article] 「火事のメタファー」による「いじめ」理解：言説実践に向けた序論2019
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Journal Title
  
  熊本大学教育学部紀要
  
  Volume: 68 Pages: 143-152
- NAID
  120006779020
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03008
[Journal Article] 養子縁組への理解と普及を妨げる構造---アクションリサーチへの展望---2017
- Author(s)
  八ッ塚一郎、東村知子、樂木章子
- Journal Title
  
  集団力学
  
  Volume: 34 Pages: 3-19
- NAID
  130005436725
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380690
[Presentation] 「火事のメタファー」によるいじめ理解―教師教育における主体的思考喚起の効果―2023
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Organizer
  日本教育心理学会第65回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03034
[Presentation] 「いじめ」の論理構造に関する試論：現象と言説の混乱からの考察2023
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Organizer
  日本グループ・ダイナミックス学会第69回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03034
[Presentation] 裁判例における「いじめ」の用法と変化　判例検索システムを用いた言説分析の試み2023
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Organizer
  日本社会心理学会第64回
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03034
[Presentation] 「火事のメタファー」によるいじめ理解　教師教育における実装と効果測定2022
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Organizer
  日本社会心理学会第63回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03034
[Presentation] 入れ子の視点によるいじめ理解：いじめ定義の集団力学的再考2022
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Organizer
  日本グループ・ダイナミックス学会第68回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03034
[Presentation] いじめ定義に対する集団力学的再検討の試み2022
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Organizer
  日本教育心理学会第64回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03034
[Presentation] Social problem caused by discourse:School bullying and its prevention in Japan2022
- Author(s)
  YATSUZUKA,Ichiro
- Organizer
  Society for Qualitative Inquiry in Psychology
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03034
[Presentation] 新聞記事を対象とした「いじめ」の言説分析　「いじめ」を容認する言説構造の検討2020
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Organizer
  日本社会心理学会第61回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03008
[Presentation] 「いじめ報告書」に対する教育心理学的読解の可能性―言説分析による試論―2020
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Organizer
  日本教育心理学会第62回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03008
[Presentation] 言説分析と社会的課題2020
- Author(s)
  川野健治・八ッ塚一郎・岡部大祐
- Organizer
  日本質的心理学会第17回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03008
[Presentation] 新聞記事言説における「いじり」の用法とその変化：「いじめ」現象の包括的理解に向けた予備的検討2019
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Organizer
  日本グループ・ダイナミックス学会第66回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03008
[Presentation] 「いじめ報告書」の言説分析的読解：深層構造の把握と実践に向けた試み2019
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Organizer
  日本質的心理学会第16回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03008
[Presentation] 教師教育におけるメディア史・メディア論的知見の活用：ネット教育に対する研究者からの貢献可能性2019
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Organizer
  日本社会心理学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03008
[Presentation] 「いじめ」言説における構造的な矛盾とその打開―文法論に基づく考察―2019
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Organizer
  日本教育心理学会第61回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03008
[Presentation] 「いじめ」の文法構造に対する集団力学的検討とメタファーによる言説実践の可能性2018
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Organizer
  日本グループ・ダイナミックス学会第65回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03008
[Presentation] メディア史・メディア論をネット教育に加味した教師教育実践の試み2018
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Organizer
  日本教育心理学会第60回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03008
[Presentation] 「産むこと」と「育てること」の分離は可能か：養子養親と生殖医療からの社会構想2016
- Author(s)
  樂木章子、東村知子、八ッ塚一郎、野辺陽子、友浦美峰子
- Organizer
  日本発達心理学会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2016-04-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380690
[Presentation] 養子縁組の理解と普及を妨げる構造：アクションリサーチへの展望2015
- Author(s)
  八ッ塚一郎
- Organizer
  日本発達心理学会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2015-04-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380690

1. Rakugi Akiko (00372871)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
2. 杉万俊夫 (10135642)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 東村知子 (30432587)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results

YATSUZUKA ICHIRO 八ツ塚 一郎

八ツ塚 一郎 ヤツヅカ イチロウ

Yatsuzuka Ichiro 八ツ塚 一郎

八ッ塚 一郎 ヤツヅカ イチロウ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

いじめ常套句の言語論的分析と対抗言説による啓発教育Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Structural analysis of the bullying-accepting discourse in Japan and social implementation of the bullying prevention discourse.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Action research on the possibility of separating birth of a child and raising a child

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

公共性の存立と個人のボランティア意識との相互規定関係に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] An Introduction to the Group Dynamics of the Bullying2024

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] 「いじめ」の論理構造に関する集団力学的試論2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] コロナ禍におけるオンラインによるコミュニケーション授業の検討2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「いじめ定義」の比較検討：「いじめ容認型言説」からの考察2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 教職大学院「ネット教育コミュニケーション論」の授業実践2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] Developing the teacher educational contents for understanding the Internet:2019

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] 「火事のメタファー」による「いじめ」理解：言説実践に向けた序論2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 養子縁組への理解と普及を妨げる構造---アクションリサーチへの展望---2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 「火事のメタファー」によるいじめ理解―教師教育における主体的思考喚起の効果―2023

Author(s)

Organizer

Data Source

YATSUZUKA ICHIRO 八ツ塚一郎

八ツ塚一郎ヤツヅカイチロウ

Yatsuzuka Ichiro 八ツ塚一郎

八ッ塚一郎ヤツヅカイチロウ

[Presentation] 裁判例における「いじめ」の用法と変化　判例検索システムを用いた言説分析の試み2023

[Presentation] 「火事のメタファー」によるいじめ理解　教師教育における実装と効果測定2022

[Presentation] 新聞記事を対象とした「いじめ」の言説分析　「いじめ」を容認する言説構造の検討2020