miyahara norihiro 宮原順寛

… Alternative Names

MIYAHARA Norihiro 宮原順寛

Less

Researcher Number	10326481
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 北海道教育大学, 大学院教育学研究科, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2024: 北海道教育大学, 大学院教育学研究科, 准教授 2012 – 2014: 北海道教育大学, 教育学研究科(研究院), 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Educaion Except Principal Investigator Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related / Basic Section 09010:Education-related
Keywords	Principal Investigator 授業研究 / 現象学的教育学 / 教育方法学 / 間主観性 / 主観と客観の間の二分法 / 演劇的知 / 関与観察 / 校内研修 / エピソード記述 / 教育的タクト … More Except Principal Investigator … More カンファレンス / LSの書式・活用法 / 対話 / ラーニング・ストーリー（LS,学びの物語） / リフレクション / 形成的アセスメント / 専門性開発（研修） / プラクティショナー・リサーチ（実践者による研究） / ラーニング・ストーリー / 実験教育学 / エビデンス / 境界画定過程 / アクターネットワーク理論 / 科学社会学 / 明治日本における教育研究 / Visible Learning / オットー・ノイラート / エミール・ラスク / 論理実証主義 / 新カント派 / 教員養成 / 実験心理学・教育学 / 心理学の台頭 / 中等教育改革 / 偶然性 / 希望 / 学問領域の境界画定過程 / エビデンスに基づく教育 / 教育学の自律性 Less

Exploring "Learning Stories: Assessment for Learning" through Practitioner Research in Japanese Early Childhood Settings
- Principal Investigator
  
  川端美穂
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Hokkaido University of Education
Development of a lesson study model based on phenomenological pedagogyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MIYAHARA Norihiro
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Hokkaido University of Education
A Historical Study on Boundary Works of Pedagogy Confronting Evidence-based Approach
- Principal Investigator
  
  Sugita Hirotaka
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Hiroshima University
  Ehime University
A study on educational tact theory and teacher education in the phenomenological pedagogyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MIYAHARA Norihiro
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Hokkaido University of Education

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2014 2013 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 未来の教育を創造するへき地・小規模校の教育力2024
- Author(s)
  川前あゆみ・玉井康之（編）宮原順寛、他
- Total Pages
  200
- Publisher
  学事出版
- ISBN
  9784761929978
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22253
[Book] 教育方法51―教師の自立と教育方法ー教育方法51 教師の自律性と教育方法教育のデジタル化・協働的な学び・個別最適な学びを解剖する2022
- Author(s)
  日本教育方法学会（編）石井英真、鹿毛雅治、奥村好美、田端健人、木原俊行・高橋英児、吉永紀子、宮原順寛、坂本將暢、黒田友紀、藤江康彦、樋口直宏
- Total Pages
  184
- Publisher
  図書文化社
- ISBN
  9784810027686
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22253
[Journal Article] ＩＣＴを活用した遠隔地間での現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発2023
- Author(s)
  宮原順寛
- Journal Title
  
  教育研究紀要
  
  Volume: 68 Pages: 205-210
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22253
[Journal Article] ＩＣＴを活用した遠隔地間での現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発2023
- Author(s)
  宮原順寛
- Journal Title
  
  教育研究紀要
  
  Volume: 68 Pages: 205-210
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02476
[Journal Article] 教育的タクトの技術論的考察2019
- Author(s)
  宮原順寛
- Journal Title
  
  教育学研究紀要
  
  Volume: 64 Pages: 108-113
- NAID
  40021868881
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Journal Article] 現象学的教育学におけるエピソード記述による思慮深さの養成2014
- Author(s)
  宮原順寛
- Journal Title
  
  学校臨床心理学研究（北海道教育大学大学院教育学研究科学校臨床心理専攻紀要）
  
  Volume: 11 Pages: 43-58
- NAID
  120005744514
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530936
[Journal Article] つながりの理論から見た教育実践の分析2013
- Author(s)
  宮原順寛
- Journal Title
  
  中国四国教育学会編『教育学研究紀要（CD-ROM版）
  
  Volume: 第58巻
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530936
[Presentation] 静止画像を用いた現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発2023
- Author(s)
  宮原順寛
- Organizer
  日本臨床教育学会第13回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22253
[Presentation] 現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発2022
- Author(s)
  宮原順寛
- Organizer
  日本教育方法学会第58回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22253
[Presentation] ＩＣＴを活用した遠隔地間での現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発2022
- Author(s)
  宮原順寛
- Organizer
  自由研究発
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02476
[Presentation] 現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発2022
- Author(s)
  宮原順寛
- Organizer
  日本教育方法学会　第58回大会　自由研究発
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02476
[Presentation] エピソードで語る教育臨床研究の倫理に関する問題群―授業研究と現職社会人院生指導の現場から2021
- Author(s)
  宮原順寛
- Organizer
  日本教育方法学会　第57回大会　課題研究Ⅲ
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Presentation] エピソードで語る教育臨床研究の倫理に関する問題群――授業研究と現職社会人院生指導の現場から2021
- Author(s)
  宮原順寛
- Organizer
  日本教育方法学会　第57回大会　課題研究Ⅲ「教育実践研究における研究倫理――教育方法学研究の臨床性」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02476
[Presentation] 教育と科学の思想史―19世紀末から20世紀初頭を中心に2020
- Author(s)
  熊井将太、杉田浩崇、白石崇人、宮原順寛、深澤広明
- Organizer
  中国四国教育学会第72回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Presentation] エビデンスと現象学的教育学2020
- Author(s)
  宮原順寛
- Organizer
  日本教育方法学会第56回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Presentation] エビデンスと現象学的教育学2020
- Author(s)
  宮原順寛
- Organizer
  日本教育方法学会第56回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02476
[Presentation] フッサール現象学における問題の所在とその系譜2020
- Author(s)
  宮原順寛
- Organizer
  中国四国教育学会第72回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02476
[Presentation] 教育実践における教師の判断を支えるものは何か―「エビデンスに基づく教育」の展開の中で2019
- Author(s)
  熊井将太, 杉田浩崇, 森俊郎, 岡花祈一郎, 宮原順寛, 亘理陽一
- Organizer
  教育方法学会第55回大会ラウンドテーブル
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Presentation] 教育的タクトの技術論的考察2018
- Author(s)
  宮原順寛
- Organizer
  中国四国教育学会第70回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Presentation] 教育方法学における相互主体パラダイムへの転換の再検討2014
- Author(s)
  宮原順寛
- Organizer
  中国四国教育学会　第66回大会　自由研究発表　授業研究部会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2014-11-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530936
[Presentation] 教育実践における専門性の語りと記述と省察2014
- Author(s)
  宮原順寛
- Organizer
  北海道臨床教育学会　第４回大会　自由研究発表　一般研究部門　第１分科会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2014-07-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530936
[Presentation] ドイツにおける現象学的教育学の展開―Helmut Dannerの論考を手がかりとして
- Author(s)
  宮原順寛
- Organizer
  日本教育方法学会第48回大会自由研究部会
- Place of Presentation
  福井大学文京キャンパス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530936
[Presentation] 現象学的教育学における事例検討による思慮深さの養成
- Author(s)
  宮原順寛
- Organizer
  北海道臨床教育学会　第３回大会　自由研究発表（一般研究部門）
- Place of Presentation
  札幌大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530936
[Presentation] つながりの理論から見た教育実践の分析
- Author(s)
  宮原順寛
- Organizer
  中国四国教育学会第64回大会
- Place of Presentation
  山口大学教育学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530936
[Presentation] 授業研究における身体性――演劇的知のパラダイムの再考
- Author(s)
  宮原順寛
- Organizer
  日本教育方法学会第49回大会ラウンドテーブル「演劇的知の教育方法学的検討(1)」
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530936

1. Sugita Hirotaka (10633935)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
2. 白石崇人 (00512568)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
3. 熊井将太 (30634381)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
4. 川端美穂 (00399221)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 玉瀬友美 (90353094)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

miyahara norihiro 宮原 順寛

MIYAHARA Norihiro 宮原 順寛

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Exploring "Learning Stories: Assessment for Learning" through Practitioner Research in Japanese Early Childhood Settings

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of a lesson study model based on phenomenological pedagogyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Historical Study on Boundary Works of Pedagogy Confronting Evidence-based Approach

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A study on educational tact theory and teacher education in the phenomenological pedagogyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 未来の教育を創造するへき地・小規模校の教育力2024

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 教育方法51―教師の自立と教育方法ー教育方法51 教師の自律性と教育方法 教育のデジタル化・協働的な学び・個別最適な学びを解剖する2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] ＩＣＴを活用した遠隔地間での現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ＩＣＴを活用した遠隔地間での現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 教育的タクトの技術論的考察2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 現象学的教育学におけるエピソード記述による思慮深さの養成2014

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] つながりの理論から見た教育実践の分析2013

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 静止画像を用いた現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] ＩＣＴを活用した遠隔地間での現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] エピソードで語る教育臨床研究の倫理に関する問題群―授業研究と現職社会人院生指導の現場から2021

miyahara norihiro 宮原順寛

MIYAHARA Norihiro 宮原順寛

[Book] 教育方法51―教師の自立と教育方法ー教育方法51 教師の自律性と教育方法教育のデジタル化・協働的な学び・個別最適な学びを解剖する2022