Takahashi Isao 高橋功

… Alternative Names

高橋功タカハシイサオ

TAKAHASHI Isao 高橋功

Less

Researcher Number	10330648
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 山陽学園大学, 総合人間学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021 – 2023: 山陽学園大学, 総合人間学部, 准教授 2018 – 2019: 山陽学園大学, 総合人間学部, 准教授 2017: 山陽学園大学, 総合人間学部, 准教授(移行) 2016: 山陽学園大学, 総合人間学部, 准教授 2014 – 2015: 山陽学園大学, 総合人間学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educational psychology Except Principal Investigator Basic Section 10020:Educational psychology-related / Educational psychology
Keywords	Principal Investigator 機械学習 / 記憶方式 / 教育系心理学 / 漢字 / 誤記憶の修正 / 学習方略 / 過剰修正効果 / 相互テスト / 眼球運動 / キーボード … More / 手書き / フィードバック / 誤答 / テスト効果 … More Except Principal Investigator 学習 / エラー / 記憶 / 想起 / failed test effect / 過剰修正効果 / 誤情報 / 対連合学習 / 視覚的確認 / 誤反応 / フィードバック / 確信度 / 語彙学習 Less

学習におけるエラーの記憶の役割
- Principal Investigator
  
  岩木信喜
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Seigakuin University
  Nishikyushu University
Feedback of self-generated errors enhances the positive effect of testing.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Isao Takahashi
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Sanyo Gakuen University
A study of misinformation effect on learning
- Principal Investigator
  
  Iwaki Nobuyoshi
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Iwate University

All 2024 2023 2022 2020 2015 2013 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 大学生におけるアタッチメント・スタイルと大学内での居場所感および支援要請意思との関連2024
- Author(s)
  高橋功・岩木信喜・金子紗枝子
- Journal Title
  
  山陽論叢
  
  Volume: 30 Pages: 43-53
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03018
[Journal Article] How does error correction occur during lexical learning?2024
- Author(s)
  Iwaki, N., Takahashi, I., & Kaneko, S.
- Journal Title
  
  Psychological Research
  
  Volume: 88 Issue: 4 Pages: 1-16
- DOI
  10.1007/s00426-024-01937-w
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03018
[Journal Article] 学校適応感と親密な他者から受けるソーシャル・サポート：アタッチメント・スタイルと社会的居場所の機能に着目した分析2023
- Author(s)
  金子紗枝子・岩木信喜・高橋功
- Journal Title
  
  徳島文理大学研究紀要
  
  Volume: 105
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03018
[Journal Article] School adjustment and social support received from intimate others:An analysis focusing on attachment styles and the function of social place with intimate others2023
- Author(s)
  金子紗枝子・岩木信喜・高橋功
- Journal Title
  
  Research bulletin of Tokushima Bunri University
  
  Volume: 106 Issue: 0 Pages: 31-38
- DOI
  10.24596/tokusimabunriu.106.0_31
- ISSN
  0286-9829, 2432-4248
- Year and Date
  2023-09-30
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03018
[Journal Article] テストへの反応形式がテスト効果に及ぼす影響：手書きとタイピングの比較2022
- Author(s)
  高橋功・岩木信喜
- Journal Title
  
  山陽論叢
  
  Volume: 29 Pages: 13-27
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03018
[Journal Article] Is perceiving another’s error detrimental to learning from corrective feedback?2020
- Author(s)
  Iwaki Nobuyoshi、Tomisawa Mizuki、Suzumori Reika、Kikuchi Akira、Takahashi Isao、Tanaka Saeko、Yamamoto Susumu
- Journal Title
  
  Cogent Psychology
  
  Volume: 7 Issue: 1
- DOI
  10.1080/23311908.2020.1717052
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04331
[Journal Article] 漢字の読み取りの修正学習における視覚的フィードバックの効果2015
- Author(s)
  高橋功・岩木信喜
- Journal Title
  
  山陽論叢
  
  Volume: 21
- NAID
  110009909181
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380866
[Journal Article] 問題文の長さが誤記憶の修正に及ぼす影響2013
- Author(s)
  高橋功・岩木信喜・三浦春香・野中勇樹
- Journal Title
  
  山陽論叢
  
  Volume: 20 Pages: 49-60
- NAID
  110009757478
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380866
[Presentation] アタッチメント・スタイルと社会的居場所機能2023
- Author(s)
  高橋功・岩木信喜・金子紗枝子
- Organizer
  日本心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03018
[Presentation] 対連合学習における誤情報フィードバックの効果（1）2015
- Author(s)
  田中紗枝子・冨田詩織・岩木信喜・高橋功
- Organizer
  日本心理学会
- Place of Presentation
  名古屋国際会議場
- Year and Date
  2015-09-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380866
[Presentation] 対連合学習における誤情報フィードバックの効果（2）2015
- Author(s)
  岩木信喜・田中紗枝子・冨田詩織・高橋功
- Organizer
  日本心理学会
- Place of Presentation
  名古屋国際会議場
- Year and Date
  2015-09-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380866
[Presentation] 誤記憶の過剰修正に及ぼす誤反応の効果
- Author(s)
  岩木信喜・高橋功
- Organizer
  日本心理学会第77回大会
- Place of Presentation
  札幌市産業振興センター（北海道）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380866

1. Iwaki Nobuyoshi (80341593)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 11 results
2. TANAKA Saeko (80784496)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 6 results
3. 諸冨隆 (60003951)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. TOMITA Shiori

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results

Takahashi Isao 高橋 功

高橋 功 タカハシ イサオ

TAKAHASHI Isao 高橋 功

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

学習におけるエラーの記憶の役割

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Feedback of self-generated errors enhances the positive effect of testing.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study of misinformation effect on learning

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 大学生におけるアタッチメント・スタイルと大学内での居場所感および支援要請意思との関連2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] How does error correction occur during lexical learning?2024

Author(s)

Journal Title

DOI

Data Source

[Journal Article] 学校適応感と親密な他者から受けるソーシャル・サポート：アタッチメント・スタイルと社会的居場所の機能に着目した分析2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] School adjustment and social support received from intimate others:An analysis focusing on attachment styles and the function of social place with intimate others2023

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] テストへの反応形式がテスト効果に及ぼす影響：手書きとタイピングの比較2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Is perceiving another’s error detrimental to learning from corrective feedback?2020

Author(s)

Journal Title

DOI

Data Source

[Journal Article] 漢字の読み取りの修正学習における視覚的フィードバックの効果2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 問題文の長さが誤記憶の修正に及ぼす影響2013

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] アタッチメント・スタイルと社会的居場所機能2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 対連合学習における誤情報フィードバックの効果（1）2015

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] 対連合学習における誤情報フィードバックの効果（2）2015

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

Takahashi Isao 高橋功

高橋功タカハシイサオ

TAKAHASHI Isao 高橋功