GOTO Kenjiro 後藤賢次郎

Researcher Number	10634579
Affiliation (Current)	2022: 山梨大学, 大学院総合研究部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2017 – 2021: 山梨大学, 大学院総合研究部, 准教授 2015 – 2016: 山梨大学, 総合研究部, 准教授 2012: 広島大学, 教育学研究科(研究院), 特任助教 2012: 広島大学, 教育学研究科, 特任助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education / Education on school subjects and activities Except Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 主権者教育 / 市民性教育 / コラボレーション / 主権者教育の担い手 / 市民性教育の担い手 / 教師教育 / 市民育成者 / フォーマル，インフォーマルな学び / イメージマップ / ライフストーリーチャート … More Except Principal Investigator 方法論 / 社会科教育 / 教科教育学 / 国際比較 / 社会科 / 研究方法 / ハンドブック / 原理的・規範的研究 / 実践的・開発的研究 / 実証的・経験的研究 / 国際情報交換 / 社会科教育学 / 研究法 / パラダイム / 社会的責任 / 教科教育学研究者 / 教育学 / 研究方法論 / 教科等横断的な学習デザイン・評価力 / 汎用的な資質・能力の育成 / PBL・課題解決学習 / 教員養成・研修プログラム / 研修動画 Less

一般教員の教科等横断的な学習デザイン・評価力養成プログラムの開発
- Principal Investigator
  
  豊嶌啓司
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Fukuoka University of Education
Practical research that promotes collaboration among citizenship education leadersPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  GOTO Kenjiro
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  University of Yamanashi
An International Comparative Study on Disciplinary Paradigms and Social Responsibility of Subject Pedagogy: What are the Foundations of Social Studies Researchers?
- Principal Investigator
  
  KUSAHARA KAZUHIRO
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
A Joint Development of "Research Handbook" for the Social Studies Researcher and Practitioner by the Japanese and US educators
- Principal Investigator
  
  KUSAHARA Kazuhiro
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University

All 2020 2019 2018 2017 2010

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 私たちはどのように市民育成者になっていくのか－分野・学校種・環境の異なる人々のフォーマル／インフォーマルな学びに注目して－2020
- Author(s)
  後藤賢次郎
- Journal Title
  
  山梨大学教育学部紀要
  
  Volume: 30 Pages: 261-280
- NAID
  120006824685
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17771
[Journal Article] 山梨大学教育人間科学部生の社会科教育観の変容と進路選択－イメージマップとライフストーリーチャートを用いて－2018
- Author(s)
  後藤賢次郎
- Journal Title
  
  山梨大学教育学部紀要
  
  Volume: 26 Pages: 99-118
- NAID
  40021668421
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17771
[Journal Article] 社会科の包括的説明枠としての「進歩主義」-エヴァンズとオチョアの所論を手がかりに-2010
- Author(s)
  後藤賢次郎
- Journal Title
  
  社会科研究
  
  Volume: 73 Pages: 41-50
- NAID
  110009604530
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Presentation] 多様な市民性教育の担い手の教育観－自身の専門性をどのように語るかに注目して－2019
- Author(s)
  後藤賢次郎
- Organizer
  言語文化教育研究学会研究集会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17771
[Presentation] 教職大学院における社会科教育の新科目に担当教員たちはどのように関わり，何を考えてきたか2019
- Author(s)
  後藤賢次郎
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17771
[Presentation] 私たちはどのように市民育成者になっていくのか－分野・学校種・環境の異なる人々のフォーマル／インフォーマルな学びに注目して－2018
- Author(s)
  後藤賢次郎
- Organizer
  日本社会科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17771
[Presentation] 社会科教員養成課程における学生の社会科教育観の変容と進路選択－山梨大学教育人間科学部生によるイメージマップとライフストーリーチャートを事例として－2017
- Author(s)
  後藤賢次郎
- Organizer
  日本社会科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17771
[Presentation] 私たちは如何にして社会科教育研究者としての責任を果たすべきか－個人史・社会史からみた研究者の変革的成長の過程を手がかりに－2017
- Author(s)
  草原和博，大坂遊，岡田了祐，川口広美，後藤賢次郎，斉藤仁一朗，田口紘子，田中伸，堀田諭，南浦涼介，村井大介，山田秀和，渡邉巧，渡部竜也
- Organizer
  全国社会科教育学会第66回全国大会，広島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504

1. KUSAHARA Kazuhiro (40294269)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
2. YAMADA Hidekazu (50400122)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
3. WATANABE Tatsuya (10401449)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
4. TANAKA Noboru (70508465)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. TAGUCHI Hiroko (10551707)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
6. TANAHASHI Kenji (40188355)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. MIZOGUCHI Kazuhiro (30284863)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. KUWABARA Toshinori (70294395)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. OSHIHARA Susumu (30335880)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. HASHIMOTO Yasuhiro (70346295)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. FUJIMOTO Masato (10404229)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 南浦涼介 (60598754)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
13. 豊嶌啓司 (90380378)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 石丸哲史 (50223029)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 赤沢早人 (50380374)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 坂井清隆 (50802849)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 芋生修一 (50823928)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 小田泰司 (60452702)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 木下祥一 (90908881)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. OGAWA Masato

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. KAWAGUCHI Hiromi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

GOTO Kenjiro 後藤 賢次郎

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

一般教員の教科等横断的な学習デザイン・評価力養成プログラムの開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Practical research that promotes collaboration among citizenship education leadersPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

An International Comparative Study on Disciplinary Paradigms and Social Responsibility of Subject Pedagogy: What are the Foundations of Social Studies Researchers?

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Joint Development of "Research Handbook" for the Social Studies Researcher and Practitioner by the Japanese and US educators

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 私たちはどのように市民育成者になっていくのか－分野・学校種・環境の異なる人々のフォーマル／インフォーマルな学びに注目して－2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 山梨大学教育人間科学部生の社会科教育観の変容と進路選択 －イメージマップとライフストーリーチャートを用いて－2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 社会科の包括的説明枠としての「進歩主義」-エヴァンズとオチョアの所論を手がかりに-2010

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 多様な市民性教育の担い手の教育観－自身の専門性をどのように語るかに注目して－2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 教職大学院における社会科教育の新科目に担当教員たちはどのように関わり，何を考えてきたか2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 私たちはどのように市民育成者になっていくのか－分野・学校種・環境の異なる人々のフォーマル／インフォーマルな学びに注目して－2018

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 社会科教員養成課程における学生の社会科教育観の変容と進路選択－山梨大学教育人間科学部生によるイメージマップとライフストーリーチャートを事例として－2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 私たちは如何にして社会科教育研究者としての責任を果たすべきか－個人史・社会史からみた研究者の変革的成長の過程を手がかりに－2017

Author(s)

Organizer

Data Source

GOTO Kenjiro 後藤賢次郎

[Journal Article] 山梨大学教育人間科学部生の社会科教育観の変容と進路選択－イメージマップとライフストーリーチャートを用いて－2018