KAWAI Toru 河井亨

Researcher Number	20706626
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 立命館大学, スポーツ健康科学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2025: 立命館大学, スポーツ健康科学部, 准教授 2013 – 2017: 立命館大学, 教育開発推進機構, 嘱託講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09050:Tertiary education-related / Education Except Principal Investigator Basic Section 09050:Tertiary education-related / Basic Section 09070:Educational technology-related / Basic Section 09010:Education-related
Keywords	Principal Investigator 経験学習 / 大学生の学びと成長 / キャリア形成 / セルフ・オーサーシップ / 社会的アイデンティティ / アイデンティティ形成 / 成長理論 / 大学教育 / 人生目的 / リフレクション … More / 大学生の成長理論 / ワークショップ / 成長ラダー / undergraduate research / 自己調整学習 / 認識論 / 認知 / エージェンシー / ダイバーシティ、インクルージョン、イクイティ / リーダーシップ / 批判的実在論 / 人生の見通しの形成 / 働きかけ / 省察深化 / 学習 / 大学生の学習 / 省察 / 体験の言語化 / 学びと成長 / 学習に関する時間的展望 / 学習とキャリア形成の関係構造 / 大学生学習論 / 大学教育学 … More Except Principal Investigator 女性 / リーダーシップ / トランジション / ディプロマポリシー / 地域貢献 / 地域連携 / コロナ禍 / 教育プログラム開発 / プログラム開発 / 効果検証 / ネットワーク / 社会変革 / ナラティブ / 内的基準形成 / 大学教育プログラム開発 / 教員研修 / 教育開発支援 / 教育観 / 授業観 / 学習成果 / カリキュラム / 高大接続 / キャリア形成 / キャリア教育 / ロールモデル / 地域公共人材 / ポートランド州立大学 / EQF / 地域連携教育 / 地域公共政策士 / 職能教育プログラム / ソーシャル・イノベーション / 公共人材 / トランジッション教育 / トランスディシプリナリティ / 高等教育 / 公共政策学 / 人間性 / 学習者 / サービスラーニング / 生活世界 / 地球市民 / 教養文化史 / 社会的公正 / 21世紀社会と知性 / セルフ・オーサーシップ / 地域社会における知性 / 実践知・臨床知・総合知 / 教養知と専門知 / 科学者コミュニティ / 認知と感情の再構成 / 経験学習 / 双方向性講義 / 地域を基盤とした学習 / 大学生の知識 / 教養の哲学 / 大学教育 / ジェンダー / アイデンティティ / 市民的公共性 / 現代社会 / 教養知 / 教養教育 / 教育手法 / 社会連携 / 地域政策 / まちづくり / コレクティブインパクト / 地方創生 / 学び / 主体的 / 言語化 / 省察 / 能動的学修 / ジャーナル / 体験学習 / バーチャル / リアル / ピアサポート / COVID-19 / キャリア / ルーブリック / ボランティア学 / 越境的支援 / ボランティアセンター / 物語 / 変容的関係 / 越境知 / パートナーシップ / 市民性 / 学びのコミュニティ / Problem-Based Learning / アクティブ・ラーニング / 大学地域連携 / リフレクション / SOFARモデル / 体験の言語化 / サービス・ラーニング Less

大学生の成長リフレクションを通じた成長ダイナミクスについての理論的・実践的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  河井亨
- Project Period (FY)
  2025 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Ritsumeikan University
Fostering Women's Leadership: Empowering College Students through Community Organizing and Narrative
- Principal Investigator
  
  和栗百恵
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Fukuoka Women's University
社会変革を志向する女性リーダーシップ教育研究：大学生向けのプログラム開発
- Principal Investigator
  
  泉谷道子
- Project Period (FY)
  2023 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Soka University
Reconstruction of educational and professional program development for local public human resources that solves social issues in the undergraduate curriculum of universities
- Principal Investigator
  
  新川達郎
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Doshisha University
「ロールモデルから学ぶキャリア形成ワークショップ」のプロトタイプの開発研究
- Principal Investigator
  
  溝口侑
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Toin University of Yokohama
ディプロマポリシーと授業実践をつなぐ学習者中心の授業観の解明と研修方法の開発
- Principal Investigator
  
  山田嘉徳
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Kansai University
Theoretical and Empirical Research on Student Developmental Reflection through Experiential Learning: A Synthesis of Student Development Theory in CollegePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  河井亨
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Ritsumeikan University
Study on construction of regional cooperation science and development of its educational program
- Principal Investigator
  
  KATO Motoki
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Waseda University
教養知とその形成―その比較分析と教養教育の類型化の実践的検証
- Principal Investigator
  
  兵藤友博
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Ritsumeikan University
Development of Curriculum and Pedagogy for Community Engagement Based on Relational Models of Citizenship Cultivation
- Principal Investigator
  
  Yamaguchi Hironori
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Ritsumeikan University
Theoretical and Empirical Research on Experiential Learning and Life Perspective in Higher EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KAWAI TORU
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Ritsumeikan University
Theoretical and Empirical Research on Student Learning and Career Development in Higher EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KAWAI TORU
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Ritsumeikan University
A study on undergraduate students career development in connection with learning dynamicsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KAWAI Toru
- Project Period (FY)
  2013 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Ritsumeikan University

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All Journal Article Presentation Book

[Book] 現代社会を拓く教養知の探求2024
- Author(s)
  教養教育研究会（兵藤友博、野家啓一、河井亨、柳原恵、小関素明、福間良明、家中茂、山口歩、秋吉恵、中村正）
- Total Pages
  210
- Publisher
  晃洋書房
- ISBN
  9784771038158
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02979
[Book] 現代社会を拓く教養知の探求2024
- Author(s)
  教養教育研究会編野家啓一, 河井亨, 柳原恵, 小関素明, 福間良明, 家中茂, 山口歩, 秋吉恵, 中村正, 兵藤友博
- Total Pages
  210
- Publisher
  晃洋書房
- ISBN
  9784771038158
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Book] 学生の心に火を灯す2022
- Author(s)
  早稲田大学平山郁夫記念ボランティアセンター編山口博之・吉川　舞・西村宏貴・新井宏基・岩瀬詩由・菅　新汰・西尾雄志・岩井雪乃・秋吉　恵・加藤基樹・二文字屋　脩・兵藤智佳・和栗百恵・河井　亨・外川　隆著
- Total Pages
  292
- Publisher
  成文堂
- ISBN
  9784792361242
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Book] 身の回りの社会から考える　わたしと公共ワークブック2021
- Author(s)
  村上紗央里・新川達郎・木村充・河井亨
- Total Pages
  14
- Publisher
  「わたしと公共」教育・研究プロジェクト
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13198
[Book] 身の回りの社会から考える　わたしと公共ワークブック2021
- Author(s)
  村上紗央里・新川達郎・木村充・河井亨
- Total Pages
  14
- Publisher
  「わたしと公共」教育・研究プロジェクト
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02977
[Book] 訳者解説：学校から仕事・社会へのトランジションにおける若者のアイデンティティ形成ー理論・実証研究・実践的な議論を繋ぐことの意義2020
- Author(s)
  河井亨
- Total Pages
  280
- Publisher
  東信堂
- ISBN
  9784798916422
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13198
[Book] 若者のアイデンティティ形成-学校から仕事へのトランジションを切り抜ける2020
- Author(s)
  ジェームズ・E・コテ、チャールズ・G・レヴィン、河井亨、溝上慎一
- Total Pages
  280
- Publisher
  東信堂
- ISBN
  9784798916422
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13198
[Book] 体験の言語化実践ガイドブック2018
- Author(s)
  早稲田大学平山郁夫記念ボランティアセンター編、岩井雪乃、兵藤智佳、渡邊翔、秋吉恵、石野由香里、加藤基樹、河井亨、島崎裕子、鈴木護、平山雄大、本間知佐子、山岸直司、和栗百恵、
- Total Pages
  84
- Publisher
  成文堂
- ISBN
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Book] インフォーマル学習 (教育工学選書2)2016
- Author(s)
  山内祐平・山田政寛・美馬のゆり・佐藤朝美・荒木淳子・河井亨・森玲奈
- Total Pages
  183
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Book] 体験の言語化2016
- Author(s)
  鎌田薫・古谷修一・橋本周司・河井亨・溝上慎一・和栗百恵・兵藤智佳・岩井雪乃・秋吉恵・加藤基樹・石野由香里・島﨑裕子・早田宰・朝日透・大野髙裕・黒田一雄・久塚純一・村上公一・本間知佐子・鈴木護
- Total Pages
  290
- Publisher
  成文堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Book] どんな高校生が大学、社会で成長するのか―「学校と社会をつなぐ調査」からわかった伸びる高校生のタイプ2015
- Author(s)
  溝上慎一・畑野快・伊佐夏実・知念渉・柏木智子・椋本洋・河井亨・浦崎太郎
- Total Pages
  208
- Publisher
  学事出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Book] 『活躍する組織人の探究：大学から企業へのトランジション』2014
- Author(s)
  中原淳・溝上慎一・河井亨・木村充・舘野泰一・保田江美
- Total Pages
  192
- Publisher
  東京大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885104
[Book] 大学生の学習ダイナミクス―授業内外のラーニング・ブリッジング2014
- Author(s)
  河井亨
- Total Pages
  294
- Publisher
  東信堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885104
[Journal Article] Applying Critical Realism to Research on Teaching and Learning in Higher Education: Focusing on Theorising Student Learning2024
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  社会システム研究
  
  Volume: 48 Pages: 1-22
- DOI
  10.34382/0002000609
- ISSN
  1345-1901
- URL
  https://ritsumei.repo.nii.ac.jp/records/2000609
- Year and Date
  2024-03-29
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671, KAKENHI-PROJECT-22K02900
[Journal Article] Students Development on Social Identities in College Student Development Theory : A focus on developments since the Model of Multiple Dimensions of Identity2024
- Author(s)
  河井亨村上紗央里
- Journal Title
  
  名古屋高等教育研究
  
  Volume: 24 Pages: 317-338
- DOI
  10.18999/njhe.24.317
- ISSN
  1348-2459
- URL
  https://nagoya.repo.nii.ac.jp/records/2009759
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13608, KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Journal Article] プロジェクト型授業参加による社会的責任リーダーシップの涵養2024
- Author(s)
  泉谷道子, 小山理子, 和栗百恵, 河井亨
- Journal Title
  
  日本リーダーシップ学会論文集
  
  Volume: 7 Pages: 9-15
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02557
[Journal Article] 大学の強みを活かした大学間連携による魅力ある教育プログラムづくりに関する政策研究事業2024
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  大学関連携による教育プログラムづくりに関する政策研究事業報告書
  
  Volume: 令和5年度 Pages: 10-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02243
[Journal Article] Towards the Consolidation of Student Development Theory: Development, Issues and Critiques2023
- Author(s)
  Kawai, T
- Journal Title
  
  Theory and Method in Higher Education Research
  
  Volume: 9 Pages: 1-21
- DOI
  10.1108/s2056-375220230000009001
- ISBN
  9781837975211
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Journal Article] 『女性』リーダーシップ教育開発－社会変革志向のリーダーシップ開発に向けて2023
- Author(s)
  和栗百恵, 河井亨, 泉谷道子, 小山理子, 岡村利恵
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 45(2) Pages: 109-114
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Journal Article] 「女性」リーダーシップ教育開発 ─ 社会変革志向のリーダーシップ開発に向けて ─2023
- Author(s)
  和栗百恵, 河井亨, 泉谷道子, 小山理子, 岡村利恵
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 45(2) Pages: 109-114
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02557
[Journal Article] A Longitudinal Study of the Relationship between Role Models and Career Development among High School Students2022
- Author(s)
  溝口侑、酒井淳平、河井亨
- Journal Title
  
  Japan Journal of Educational Technology
  
  Volume: 46 Issue: Suppl. Pages: 133-136
- DOI
  10.15077/jjet.S46073
- ISSN
  1349-8290, 2189-6453
- Year and Date
  2022-12-20
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02725
[Journal Article] 大学生におけるセルフ・オーサーシップの成長理論 : 成長理論のなかの位置づけおよび成長経路と影響要因の析出2022
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  社会システム研究
  
  Volume: 44 Pages: 1-36
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02979
[Journal Article] 経験学習型教育における「書くこと」を通じた学生の学び― 立命館大学サービス・ラーニング科目におけるリフレクティヴ・ライティング ― 執筆形態2022
- Author(s)
  木村充・河井亨・山口洋典・秋吉恵・宮下聖史
- Journal Title
  
  立命館高等教育研究
  
  Volume: 22 Pages: 85-98
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Journal Article] 大学生におけるセルフ・オーサーシップの成長理論 : 成長理論のなかの位置づけおよび成長経路と影響要因の析出2022
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  社会システム研究
  
  Volume: 44 Pages: 1-35
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02742
[Journal Article] An Analysis of the Differences in the Learning Process of Both Curricular and Extra-Curricular Activities and Learning Outcomes Depending on Future Perspective2022
- Author(s)
  小山理子, 河井亨
- Journal Title
  
  Japan Journal of Educational Technology
  
  Volume: 46 Issue: Suppl. Pages: 161-164
- DOI
  10.15077/jjet.S46083
- ISSN
  1349-8290, 2189-6453
- Year and Date
  2022-12-20
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Journal Article] 立命館社会起業家支援プラットフォーム RIMIX・総長ピッチチャレンジにおける成長指標とプログラム改善についての取り組み2022
- Author(s)
  上田隼也・冨田沙樹・川村哲也・河井亨
- Journal Title
  
  立命館高等教育研究
  
  Volume: 22 Pages: 131-143
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Journal Article] The Theoretical Evolution of Student Epistemic Development in College2022
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  社会システム研究
  
  Volume: 45 Pages: 127-160
- DOI
  10.34382/00017747
- ISSN
  1345-1901
- URL
  https://ritsumei.repo.nii.ac.jp/records/17785
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671, KAKENHI-PROJECT-22K02900
[Journal Article] 課外活動を通じた成長を捉える成長ラダーの開発― 2018 年度立命館大学成長調査プロジェクトを通じて ―2022
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  立命館高等教育研究
  
  Volume: 22 Pages: 145-163
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Journal Article] Theoretical Examination of Student Self-Authorship Development in College : Identifying the Strengths, Pathways and Influences of Student Self-Authorship2022
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  社会システム研究
  
  Volume: 44 Pages: 1-36
- DOI
  10.34382/00016131
- ISSN
  1345-1901
- URL
  https://ritsumei.repo.nii.ac.jp/records/16164
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Journal Article] 大学生の知識との関係における成長についての理論展開」『』2022
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  社会システム研究
  
  Volume: 45 Pages: 127-160
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02979
[Journal Article] 経験学習型教育における「書くこと」を通じた学生の学び― 立命館大学サービス・ラーニング科目におけるリフレクティヴ・ライティング ―2022
- Author(s)
  木村充・河井亨・山口洋典・秋吉恵・宮下聖史
- Journal Title
  
  立命館高等教育研究
  
  Volume: 22 Pages: 85-98
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02742
[Journal Article] ゆっくり丁寧に考えること：対話型論証が実現する地に足のついた学びー書評：松下佳代『対話型論証による学びのデザイン』勁草書房2021
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  図書新聞
  
  Volume: 3506
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02979
[Journal Article] A Theoretical Framework on Reflection in Service Learning: Deepening Reflection Through Identity Development2021
- Author(s)
  Kawai Toru
- Journal Title
  
  Frontiers in Education
  
  Volume: 5 Pages: 275-275
- DOI
  10.3389/feduc.2020.604997
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13198
[Journal Article] 経験学習型教育における「書くこと」を通じた学生の学び－立命館大学サービス・ラーニング科目におけるリフレクティヴ・ライティング－2021
- Author(s)
  木村充・河井亨・山口洋典・秋吉恵・宮下聖史
- Journal Title
  
  立命館高等教育研究
  
  Volume: 22号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02977
[Journal Article] Theoretical Examination of Student Leadership Development : Identifying the Strength and Crossroads Student Leadership2021
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  社会システム研究
  
  Volume: 43 Pages: 59-92
- DOI
  10.34382/00015278
- NAID
  120007165133
- ISSN
  1345-1901
- URL
  https://ritsumei.repo.nii.ac.jp/records/15307
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02742, KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Journal Article] 大学生の成長理論の動向 ―Student Development in College 第 3 版を手がかりとして―2020
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  社会システム研究
  
  Volume: 40 Pages: 1-20
- NAID
  120006825721
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13198
[Journal Article] ピア・サポートのためのコミュニケーションを深く掘り下げて学ぶ2020
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  看護教育
  
  Volume: 61-2 Pages: 1094-1101
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02979
[Journal Article] 経験学習型教育実践で学生にどのように働きかけるかー学生への働きかけをめぐる実践知についての省察ー2020
- Author(s)
  河井亨・岩井雪乃・和栗百恵・大山牧子
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 41/ 2 Pages: 53-56
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13198
[Journal Article] 課外自主活動における学生の成長ーワークショップによる成長調査を通じて2019
- Author(s)
  今川新悟・河井亨・真田樹義
- Journal Title
  
  立命館高等教育研究
  
  Volume: 19 Pages: 111-121
- NAID
  120006627554
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13198
[Journal Article] アクティブラーニングおよび主体的・対話的で深い学びと学生の成長のあいだにはどのような関係があるのか2019
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  社会システム研究
  
  Volume: 38 Pages: 1-27
- NAID
  120006619163
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13198
[Journal Article] 大学生の成長理論を通してみる長期インターンシップ経験学生の成長とその要因2018
- Author(s)
  高澤陽二郎・河井亨
- Journal Title
  
  京都大学高等教育研究
  
  Volume: 24 Pages: 23-33
- NAID
  120006624105
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13198
[Journal Article] 大学生の学習とアイデンティティはどのような関係にあるのか ―学習とアイデンティティ形成の 3 対モデルの縫合―2018
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  京都大学高等教育研究
  
  Volume: 24 Pages: 67-77
- NAID
  120006624109
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13198
[Journal Article] 経験学習におけるリフレクション再考：「行為についてのリフレクション」と「行為の中のリフレクション」の関係性についての考察2018
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  ボランティア学研究
  
  Volume: 18 Pages: 61-72
- NAID
  130007868726
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Journal Article] 複数クラス開講科目の授業リフレクション－早稲田大学「体験の言語化」を事例として－2017
- Author(s)
  河井亨・岩井雪乃・兵藤智佳・和栗百恵・秋吉恵・加藤基樹・石野由香里・島崎裕子
- Journal Title
  
  名古屋高等教育研究
  
  Volume: 17 Pages: 245-265
- NAID
  120005981336
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Journal Article] How do future life perspective and present action work in Japanese youth development?2017
- Author(s)
  Kawai Toru、Moran Seana
- Journal Title
  
  Journal of Moral Education
  
  Volume: 46 Issue: 3 Pages: 323-336
- DOI
  10.1080/03057240.2017.1350150
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Journal Article] リフレクションのプロセス・モデルの検討：Schonの省察的実践論とEngestromの探究的学習モデルの縫合2017
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  京都大学高等教育研究
  
  Volume: 23 Pages: 59-68
- NAID
  120006457096
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Journal Article] 大学生のリフレクション・プロセスの探究－サービス・ラーニング科目を事例に－2016
- Author(s)
  秋吉恵・河井亨
- Journal Title
  
  名古屋高等教育研究
  
  Volume: 16 Pages: 87-109
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Journal Article] 教授学習パラダイムの転換と社会動態の関連の解明：A. ギデンズの構造化理論および再帰性概念に基づいて2016
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 38(1) Pages: 98-107
- NAID
  40020901129
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Journal Article] サービス・ラーニングにおけるチームワークが学生の学習成果に及ぼす影響.2015
- Author(s)
  木村充・河井亨
- Journal Title
  
  ボランティア学研究
  
  Volume: 15 Pages: 87-97
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885104
[Journal Article] 高等学校におけるキャリア教育授業の実践による生徒の変容― ｢将来の見通し｣に注目して ―．2015
- Author(s)
  酒井淳平・河井亨
- Journal Title
  
  立命館大学高等教育研究
  
  Volume: 15 Pages: 145-160
- NAID
  120005666257
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885104
[Journal Article] 域参加を促す系統的な履修プログラムの体系化の方途.2015
- Author(s)
  山口洋典・河井亨・桑名恵・川中大輔
- Journal Title
  
  立命館大学高等教育研究
  
  Volume: 15 Pages: 129-144
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885104
[Journal Article] 正課外教育における学生の学びと成長2015
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  大学時報
  
  Volume: 364 Pages: 34-41
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Journal Article] アクティブラーニング型授業における構図の解剖と縫合2015
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  京都大学高等教育研究
  
  Volume: 21 Pages: 53-64
- NAID
  110010021318
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Journal Article] A Study on the Role of Reflection and Bridge Learning in Service-Learning : Through the Survey of the "Community Service Learning" Course at Ritsumeikan University.2014
- Author(s)
  Kawai, T., & Kimura, M
- Journal Title
  
  Educational Technology Research,
  
  Volume: 37(1・2) Pages: 15-23
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885104
[Journal Article] 大学生の成長理論の検討 : Student Development in Collegeを中心に.2014
- Author(s)
  河井亨
- Journal Title
  
  京都大学高等教育研究
  
  Volume: 20 Pages: 49-61
- NAID
  110009913113
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885104
[Journal Article] 大学生の学習に関する時間的展望 : 学生の学習とキャリア形成の関係構造.2014
- Author(s)
  河井亨・溝上慎一
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 36(1) Pages: 133-142
- NAID
  40020133975
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885104
[Journal Article] Analysis of Bridge Learning: Focus on the Relationship between Bridge Learning, Approaches to Learning, and the Connection of Present and Future Life2013
- Author(s)
  Kawai, T., & Mizokami, S.
- Journal Title
  
  Educational technology research
  
  Volume: 36(1・2) Pages: 23-31
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885104
[Journal Article] The Examination of Institutional Research through the Lens of Action Research: Focusing on the IR Project at the Institute for Teaching and Learning at Ritsumeikan University.2013
- Author(s)
  Kawai, T., Torii, T., Kawanabe, T., & Ishimoto, Y.
- Journal Title
  
  Advanced Applied Informatics (IIAIAAI), 2013 IIAI International Conference on. IEEE
  
  Volume: 2013 Pages: 403-404
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885104
[Presentation] 「女性」リーダーシップ教育開発社会変革志向のリーダーシップ開発に向けて2023
- Author(s)
  和栗百恵, 河井亨, 泉谷道子, 小山理子, 岡村利恵
- Organizer
  大学教育学会第45回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02557
[Presentation] Integrating the reflection framework on the partnership between university and community with the competency model of the community engagement professional2023
- Author(s)
  Kawai, T., Murakami, S., Iisako, Y., & Nishishiba, M.
- Organizer
  the XI National and V International Congress of University Service-Learning, January 25th at Casa Convalesc 232;nc
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02977
[Presentation] Transnational Approaches to Women and Leadership Identity Development: A Japanese-U.S. Partnership2023
- Author(s)
  Julie OWEN, Aoi YAMANAKA, Momoe WAGURI, Michiko IZUMITANI, Toru KAWAI
- Organizer
  2023 International Leadership Association Annual Global Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02557
[Presentation] 「女性」リーダーシップ教育開発社会変革志向のリーダーシップ開発に向けて2023
- Author(s)
  和栗百恵, 河井亨, 泉谷道子, 小山理子, 岡村利恵
- Organizer
  大学教育学会第45回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Presentation] Integrating the reflection framework on the partnership between university and community with the competency model of the community engagement professional2023
- Author(s)
  Murakami, S., Kawai, T., Niikawa, T., Iisako, Y., & Nishsihiba, M.
- Organizer
  EAIR 2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Presentation] Integrating the Reflection Framework of the Partnership between University and Community with the Competency Model of the Community Engagement Professional2023
- Author(s)
  Kawai T., Murakami S., Iisako Y., Nishishiba M.
- Organizer
  XI National and V International Congress on University Service-Learning
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02243
[Presentation] Transnational Approaches to Women and Leadership Identity Development: A Japanese-U.S. Partnership2023
- Author(s)
  Owen, J., Waguri, M., Izumitani, M., Kawai, T., & Yamanaka A.
- Organizer
  International Leadership Association 25th Annual Global Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Presentation] Integrating the Reflection Framework of the Partnership between University and Community with the Competency Model of the Community Engagement Professional2023
- Author(s)
  Kawai T., Murakami S., Iisako Y., Nishishiba M.
- Organizer
  XI National and V International Congress on University Service-Learning
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Presentation] Retheorising student learning in higher education: accounting for the interaction between agency and identity2023
- Author(s)
  Kawai T
- Organizer
  EAIR 2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Presentation] Integrating the reflection framework on the partnership between university and community with the competency model of the community engagement professional,2023
- Author(s)
  Murakami, S., Kawai, T., Niikawa, T., Iisako, Y., Nishsihiba, M.,
- Organizer
  EAIR 2023, Lintz, Austria,
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02243
[Presentation] 学外での他者との交流とロールモデルの獲得の関連の検討2022
- Author(s)
  溝口侑、酒井淳平、河井亨
- Organizer
  日本青年心理学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02725
[Presentation] キャリア意識、正課と正課・課外にまたがる学びと成長プロセスが学習成果に与える影響の検討2022
- Author(s)
  小山理子・河井亨・溝口侑
- Organizer
  日本キャリデザイン学会第18回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Presentation] 21世紀社会に求められる「知性」とは2021
- Author(s)
  兵藤友博／ファシリテーター：秋吉恵・河井亨
- Organizer
  教養知について語り合うサロン第１回
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02979
[Presentation] 「体験の言語化」実践におけるオンラインの課題と可能性2021
- Author(s)
  兵藤智佳・岩井雪乃・平山雄大・二文字屋脩・和栗百恵・佐野香織・河井　亨
- Organizer
  第27回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13198
[Presentation] 『学び宣言プロジェクト』の授業実践研究 ―大学での学びとキャリア形成の接続に向けて―2021
- Author(s)
  空田真之・植竹康之・溝口侑・河井亨
- Organizer
  第27回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02979
[Presentation] ロールモデルとキャリア発達・アイデンティティ形成の関係についての縦断的検討2021
- Author(s)
  溝口侑・酒井淳平・河井亨
- Organizer
  日本教育工学会 2021年度春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13198
[Presentation] 体育会学生の学業と競技における自己調整学習の関連会議名2021
- Author(s)
  蔭山竜介，加苅将太郎，隈元文香，溝口侑，河井亨
- Organizer
  日本教育工学会　2021年秋季全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Presentation] キャリアと探究をコアとしたカリキュラムを通した学びの短期的・長期的効果の検討会議名2021
- Author(s)
  溝口侑, 酒井淳平, 河井亨
- Organizer
  日本心理学会第85回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Presentation] How and why RIMIX is able to create innovative teaching and learning2021
- Author(s)
  Toru Kawai
- Organizer
  Higher Education for Sustainability: Innovating University Teaching and Learning in Asia
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Presentation] How Service-Learners Deepen Their Relationships and Design Their Lives: Introducing the Metaphor of Earth, Wind, and Waves in Disaster Revitalization Program2021
- Author(s)
  Yamaguchi, H., Akiyoshi, M., Kawai, T., & Miyashita, S.
- Organizer
  IARSLCE
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02671
[Presentation] 「体験の言語化」実践におけるオンラインの課題と可能性2021
- Author(s)
  兵藤智佳・岩井雪乃・平山雄大・二文字屋脩・和栗百恵・佐野香織・河井亨
- Organizer
  第27回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02742
[Presentation] How Service-Learners Deepen Their Relationships and Design Their Lives: Introducing the Metaphor of Earth, Wind, and Waves in Disaster Revitalization Programs2021
- Author(s)
  Hironori Yamaguchi, Megumi Akiyoshi, Toru Kawai, Seishi Miyashita
- Organizer
  IARSLCE 2021 Virtual Gathering
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02742
[Presentation] 青年期の発達と教養教育 ―　『若者のアイデンティティ形成　学校から仕事へのトランジションを切り抜ける』（東信堂）によせて2020
- Author(s)
  河井亨
- Organizer
  立命館大学教養教育研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02979
[Presentation] 「体験の言語化」と「専門知」2020
- Author(s)
  兵藤智佳, 二文字屋脩, 林田由那, 和栗百恵, 佐藤しおん, 山内あかり, 河井亨
- Organizer
  第26回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13198
[Presentation] 「体験の言語化」の多分野への展開とその可能性2019
- Author(s)
  兵藤智佳・佐野香織・菅新汰・和栗百恵・河井亨
- Organizer
  第25回大学教育研究フォーラム発表論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13198
[Presentation] 経験学習型教育実践で学生にどのように働きかけるか2019
- Author(s)
  河井亨・岩井雪乃・和栗百恵・大山牧子
- Organizer
  大学教育学会題41回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13198
[Presentation] Helping learners verbalize their experiences by improving daily writing habits through a reflective and active service-learning curriculum2019
- Author(s)
  Megumi AKIYOSHI, Hironori YAMAGUCHI, Toru KAWAI, Mitsuru KIMURA, Seishi MIYASHITA
- Organizer
  2019 IARSLCE Annual Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02742
[Presentation] Cultivate writing habit for the reflective and active learner in service-learning curriculum: by presenting prompts and 3 principals2018
- Author(s)
  Hironori YAMAGUCHI, Megumi AKIYOSHI, Toru KAWAI, Mitsuru KIMURA, Seishi MIYASHITA
- Organizer
  International Association for Research on Service-Learning & Community Engagement (IARSLCE) 2018 Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02742
[Presentation] 経験学習におけるリフレクションへの視座：行為の中の省察と行為についての省察の関係性についての考察から2017
- Author(s)
  河井亨
- Organizer
  国際ボランティア学会
- Place of Presentation
  甲南女子大学（兵庫県・神戸市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Presentation] 大学教育研究における実践知についての考察：アクション・リサーチの理論と実践から2017
- Author(s)
  河井亨
- Organizer
  大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学（京都府・京都市）
- Year and Date
  2017-03-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Presentation] How does focusing students‘ feeling and social structure deepen students’ reflection in narrative inquiry?2017
- Author(s)
  Toru Kawai, Yukino Iwai, Chika Hyodo, Momoe Waguri
- Organizer
  The 17th International Association for Research on Service-Learning and Community Engagement Annual Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Presentation] Investigating Career Development in Waseda University’s Course: Reflection on a Personal Experience: Contextualizing Self in Society2015
- Author(s)
  Y. IWAI, C. HYODO, T. KAWAI, M. AKIYOSHI, M. KATO, Y. ISHINO, Y. Shimazaki & M. WAGURI
- Organizer
  IAEVG 2015
- Place of Presentation
  Tsukuba International Congress Center(Tsukuba, Ibaragi)
- Year and Date
  2015-09-18
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Presentation] The Development of Student Reflective Practice in Waseda University’s “Reflection on a Personal Experience”2015
- Author(s)
  T. KAWAI Y. IWAI, C. HYODO, M. AKIYOSHI, M. KATO, Y. ISHINO, Y. Shimazaki & M. WAGURI
- Organizer
  37th Annual EAIR Forum Krems 2015
- Place of Presentation
  Krems (Austria)
- Year and Date
  2015-08-30
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Presentation] Investigating the Meaning of Student Perception: A Rubric Assessment of Student Development in a Service Learning Course2015
- Author(s)
  T. Kawai, H. Yamaguchi, & M. Kimura
- Organizer
  IARSLCE 2015
- Place of Presentation
  Boston (USA)
- Year and Date
  2015-11-16
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Presentation] Investigating the Relationship between Learning and Career Development2015
- Author(s)
  T. Kawai & S. Mizokami
- Organizer
  IAEVG 2015
- Place of Presentation
  Tsukuba International Congress Center (Tsukuba, Ibaragi)
- Year and Date
  2015-09-18
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17367
[Presentation] PBL における実践評価と教育評価-立命館大学OAK プロジェクトの試み.
- Author(s)
  山口洋典・堀江未来・桑名恵・坂田謙司・河井亨
- Organizer
  第21回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学（京都府・京都市）
- Year and Date
  2015-03-13 – 2015-03-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885104
[Presentation] 高等教育におけるプロジェクト型教育実践の類型についての考察
- Author(s)
  河井亨
- Organizer
  第30回日本教育工学会全国大会
- Place of Presentation
  岐阜大学（岐阜県・岐阜市）
- Year and Date
  2014-09-19 – 2014-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885104
[Presentation] 大学生の「学習に関する時間的展望」についての調査研究—学習成果との関連の検討,
- Author(s)
  河井亨
- Organizer
  第36回大学教育学会
- Place of Presentation
  名古屋大学（愛知県・名古屋市）
- Year and Date
  2014-05-31 – 2014-06-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885104
[Presentation] 教学IR において正課教育と課外活動とをどのようにつなぐか?-正課と課外の関連性に関する学生の認識に着目して-
- Author(s)
  川那部隆司・河井亨・鳥居朋子・辰野有・今川新悟
- Organizer
  第21回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学（京都府・京都市）
- Year and Date
  2015-03-13 – 2015-03-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885104
[Presentation] 体験を社会の中に文脈化して学びの意欲につなげる-早稲田大学「体験の言語化」科目の開発
- Author(s)
  岩井雪乃・兵藤智佳・本間知佐子・和栗百恵・河井亨
- Organizer
  第21回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学（京都府・京都市）
- Year and Date
  2015-03-13 – 2015-03-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885104

1. 秋吉恵 (00580680)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 6 results
2. 溝口侑 (40909165)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 4 results
3. 和栗百恵 (30365887)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. Yamaguchi Hironori (90449520)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
5. KATO Motoki (60507888)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 宮下聖史 (70755511)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
7. 早田宰 (80264597)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 植杉大 (90366972)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 兵藤友博 (20278477)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
10. 中村正 (90217860)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
11. 新川達郎 (30198410)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
12. 的場信敬 (10532616)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 土岐智賀子 (30709291)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 江上直樹 (30727342)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 村上紗央里 (70876218)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
16. 蓮沼裕也 (70643013)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 山田嘉徳 (60743169)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 関田一彦 (70247279)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 岡村利恵 (30826607)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. 小山理子 (40634861)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. 泉谷道子 (90909491)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
22. 安野舞子 (20507793)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
23. 武田佳子 (50880259)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

KAWAI Toru 河井 亨

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

大学生の成長リフレクションを通じた成長ダイナミクスについての理論的・実践的研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Theoretical and Empirical Research on Student Developmental Reflection through Experiential Learning: A Synthesis of Student Development Theory in CollegePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Theoretical and Empirical Research on Experiential Learning and Life Perspective in Higher EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Theoretical and Empirical Research on Student Learning and Career Development in Higher EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study on undergraduate students career development in connection with learning dynamicsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 現代社会を拓く教養知の探求2024

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KAWAI Toru 河井亨

[Book] 身の回りの社会から考える　わたしと公共ワークブック2021

[Book] 身の回りの社会から考える　わたしと公共ワークブック2021