SHIBAHARA Yosiyuki 柴原宜幸

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柴原宜幸シバハラヨシユキ

SHIBAHARA Yoshiyuki 柴原宜幸

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Researcher Number	30327275
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Affiliation (Current)	2025: 開智国際大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2022: 開智国際大学, 教育学部, 教授 2015: 開智国際大学, リベラルアーツ学部, 教授 2010 – 2014: 日本橋学館大学, リベラルアーツ学部, 教授 2009: 日本橋学館大学, 人文経営学部, 教授 2001 – 2002: 日本橋学館大学, 人文経営学部, 助教授
Review Section/Research Field	Except Principal Investigator Educaion / Basic Section 09050:Tertiary education-related / Public health/Health science / Educational technology
Keywords	Except Principal Investigator ライティング教育 / ライティングセンター / 学士課程教育の質保証 / 学習支援 / 表現力 / 判断力 / 思考力 / 正課・正課外教育 / 教材開発研究 / 主体的・対話的な深い学び … More / 人間形成 / 専門教育 / 教養教育 / フィンランド / ライティング・ルーブリック / 教材開発 / 高大接続 / 探究学習 / 思考を鍛える / 親準備世代 / 地域高齢者 / 心理教育 / 子育て支援 / NCAST教材 / JNCAST / 中高年世代 / 次世代育成力 / 時間的展望 / 世代性 / 養護性 / 次世代育成 / 親準備性 / 親子の関係性 / NCATS / 乳幼児精神保健 / higher education / design of instructional environment / Face-to-face communication / study of teaching and learning / collaborative group learning / Computer mediated Communication / teaching method / CSCL(Computer supported Collaborative Learning) / 高等教育 / 学習環境デザイン / 対面コミュニケーション / 授業研究 / 協調学習 / Computer-mediated Communication / 教授法 / CSCL / カリキュラム開発 / 国際研究者交流 / ラーニングコモンズ / 質保証 / ジェネリックスキル / 教材・教授法開発 / カナダ：オーストラリア / 国際情報交換 / ライティング指導 / 教育の質保証 / ラーニング・コモンズ / FD・SD / 初年次教育 / 大学教育の質保証 / キャリア教育 / 人材育成 / グローバル人材 / 学士課程カリキュラム・マップ / ラーニング・ポートフォリオ / 学士課程教育の再構築 / 剽窃 / 学士課程教育質保証 / キャリア発達 / 評価基準(ルーブリック) / 大学におけるライティング教育 / ポートフォリオ / ルーブリック / 大学図書館 / FD・SD活動 Less

Writing Discipline to Encourage Inquiry Thinking Through Deep Active Learning that contributes to High School-University Articulation Reforms
- Principal Investigator
  
  Inoshita Chiiko
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  J. F. Oberlin University
Global Cooperative Study on Quality Assurance of Career Education through Writing Development
- Principal Investigator
  
  INOSHITA Osamu
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Keio University
Developing networks to support the next generation based on Japanese Nursing Child Assessment Teaching Scale
- Principal Investigator
  
  TERAMOTO Taeko
- Project Period (FY)
  2012 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Public health/Health science
- Research Institution
  Kaichi International University
The study of writing development and faculty development in higher education focused on writing center as learning support for students
- Principal Investigator
  
  INOSHITA Chiiko
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  J. F. Oberlin University
Basic Study for teaching method and learning environment to utilize computer network in higher education
- Principal Investigator
  
  INOSHITA Osamu
- Project Period (FY)
  2001 – 2002
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Keio University

All 2021 2020 2019 2018 2016 2015 2014 2013 2011 2010 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 探究学習を企図した専門科目でのレポート指導が批判的思考力・論理的表現力に及ぼす効果－問題と目的－2021
- Author(s)
  井下千以子・柴原宜幸・小山治
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 43（1） Pages: 28-32
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Journal Article] The implementation and evaluation of a training program for developing undergraduates’critical thinking and attitudes2018
- Author(s)
  KIKUSHIMA, M., TERAMOTO, T., & SHIBAHARA, Y.
- Journal Title
  
  Educational Technology Research
  
  Volume: 41 Pages: 91-103
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Journal Article] 中高年女性による地域子育て支援に関する調査研究：現在の子育てに対する違和感について2015
- Author(s)
  寺本妙子・柴原宜幸
- Journal Title
  
  日本橋学館大学紀要
  
  Volume: 第14号 Pages: 61-73
- NAID
  110009889708
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24590814
[Journal Article] 大学生の次世代育成意識とその関連要因2015
- Author(s)
  寺本妙子・柴原宜幸
- Journal Title
  
  日本橋学館大学紀要
  
  Volume: 第14号 Pages: 3-13
- NAID
  110009888971
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24590814
[Journal Article] 大学生の次世代育成意識と時間的展望の関連2015
- Author(s)
  寺本妙子・柴原宜幸
- Journal Title
  
  日本橋学館大学紀要
  
  Volume: 第14号 Pages: 15-23
- NAID
  110009888989
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24590814
[Journal Article] 大学1年生におけるライティングの変化(1):前期集中授業での課題の分析から2011
- Author(s)
  柴原宜幸
- Journal Title
  
  日本橋学館大学紀要
  
  Volume: 10号 Pages: 89-102
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Journal Article] 大学1年生におけるライティングの変化(1)前期集中授業での課題の分析から2011
- Author(s)
  柴原宜幸
- Journal Title
  
  日本橋学館大学紀要
  
  Volume: 10号 Pages: 36-38
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 探究学習を企図した専門科目でのレポート指導が批判的思考力・論理的表現力に及ぼす効果－ウェブ調査による学習意識・行動を踏まえた相関分析－2021
- Author(s)
  小山治・井下千以子・柴原宜幸
- Organizer
  大学教育学会第43回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 探究学習を企図した専門科目でのレポート指導が批判的思考力・論理的表現力に及ぼす効果－ライティング・ルーブリックに基づく評価とその変化－2021
- Author(s)
  柴原宜幸・井下千以子・小山治
- Organizer
  大学教育学会第43回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 探究学習を企図した専門科目でのレポート指導が批判的思考力・論理的表現力の育成に及ぼす効果(1)2020
- Author(s)
  井下千以子・柴原宜幸・小山治
- Organizer
  大学教育学会2020年度課題研究シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 論述課題と指導内容に関する高大接続の観点からの検討－中高一貫校の事例をもとに2020
- Author(s)
  井下千以子・柴原宜幸
- Organizer
  大学教育学会2020年度課題研究シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] ライティング・センターの機能と展望-正課と正課外をつなぐライティング教育を目指して2019
- Author(s)
  井下千以子,佐藤広子,小林至道,岩﨑千晶,佐渡島紗織,柴原宜幸,大島弥生,成瀬尚志,関田一彦
- Organizer
  大学教育学会第41回大会要旨集, 302-303.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] 学生の思考を鍛えるライティング教育の課題と展望2018
- Author(s)
  井下千以子・大島弥生・成瀬尚志・小山治・小笠原雅正明・杉谷祐美子・関田一彦・柴原宜幸
- Organizer
  大学教育学会課題研究集会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02713
[Presentation] Factors related to attitudes toward nurturing the next generation in Japanese college students2016
- Author(s)
  Teramoto, T., Shibahara, Y.
- Organizer
  The 31st International Congress of Psychology
- Place of Presentation
  Yokohama, Japan
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24590814
[Presentation] 教養教育における批判的思考の育成の検討－ライティング指導の観点から2014
- Author(s)
  井下千以子・井下理・小笠原正明・江本理恵・柴原宜幸・田部井潤
- Organizer
  大学教育学会
- Place of Presentation
  名古屋大学(名古屋市）
- Year and Date
  2014-05-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] ゼミでのライティング指導の観点から2013
- Author(s)
  柴原宣幸
- Organizer
  教育心理学会第55回大会
- Place of Presentation
  法政大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530966
[Presentation] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開(3)-学士課程教育における「書く力」の共通基盤とは何か-2011
- Author(s)
  井下千以子・小笠原正明・米澤誠・井下理・田部井潤・柴原宜幸・土持法一
- Organizer
  大学教育学会第33回大会
- Place of Presentation
  桜美林大学(東京)
- Year and Date
  2011-06-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開(3)-学士課程教育における「書く力」の共通基盤とは何か-2011
- Author(s)
  井下千以子、井下理、田部井潤、柴原宜幸、土持法一、小笠原正明、米澤誠
- Organizer
  大学教育学会第33回大会
- Place of Presentation
  桜美林大学、東京
- Year and Date
  2011-06-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 知識変換型ライティングの指導に関する研究-ラーニング・ポートフォリオの「学びの根拠」の分析-2010
- Author(s)
  井下千以子、柴原宜幸
- Organizer
  日本教育心理学会第52回総会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2010-08-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開(2)2010
- Author(s)
  井下千以子、田部井潤、井下理、柴原宜幸、土持法一
- Organizer
  大学教育学会
- Place of Presentation
  愛媛大学
- Year and Date
  2010-06-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[Presentation] 大学生の次世代育成に関する意識と時間的展望の関連
- Author(s)
  寺本妙子・柴原宜幸
- Organizer
  日本教育心理学会第56回総会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場（担当校：神戸大学）
- Year and Date
  2014-11-07 – 2014-11-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24590814
[Presentation] 大学生の「親への準備性」と時間的展望との関連
- Author(s)
  寺本妙子・柴原宜幸
- Organizer
  日本教育心理学会第55回総会
- Place of Presentation
  法政大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24590814
[Presentation] 大学生の次世代育成に関する意識と関連要因
- Author(s)
  寺本妙子・柴原宜幸
- Organizer
  日本発達心理学会第26回大会
- Place of Presentation
  東京大学本郷キャンパス
- Year and Date
  2015-03-20 – 2015-03-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24590814

1. INOSHITA Chiiko (60407757)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 12 results
2. INOSHITA Osamu (30129069)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 5 results
3. TABEI Jun (50267861)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 4 results
4. TUCHIMOCHI Houichi (00422064)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
5. TERAMOTO Taeko (20422488)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 7 results
6. HIROSE Taiko (10156713)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. OKAMITSU Motoko (20285448)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 桂啓壯 (70265437)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 小山治 (50621562)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
10. OKABAYASHI Yukiko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

SHIBAHARA Yosiyuki 柴原 宜幸

柴原 宜幸 シバハラ ヨシユキ

SHIBAHARA Yoshiyuki 柴原 宜幸

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Writing Discipline to Encourage Inquiry Thinking Through Deep Active Learning that contributes to High School-University Articulation Reforms

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Global Cooperative Study on Quality Assurance of Career Education through Writing Development

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Developing networks to support the next generation based on Japanese Nursing Child Assessment Teaching Scale

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The study of writing development and faculty development in higher education focused on writing center as learning support for students

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Basic Study for teaching method and learning environment to utilize computer network in higher education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 探究学習を企図した専門科目でのレポート指導が 批判的思考力・論理的表現力に及ぼす効果－問題と目的－2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] The implementation and evaluation of a training program for developing undergraduates’critical thinking and attitudes2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 中高年女性による地域子育て支援に関する調査研究：現在の子育てに対する違和感について2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 大学生の次世代育成意識とその関連要因2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 大学生の次世代育成意識と時間的展望の関連2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 大学1年生におけるライティングの変化(1):前期集中授業での課題の分析から2011

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 大学1年生におけるライティングの変化(1)前期集中授業での課題の分析から2011

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 探究学習を企図した専門科目でのレポート指導が 批判的思考力・論理的表現力に及ぼす効果－ウェブ調査による学習意識・行動を踏まえ た相関分析－2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 探究学習を企図した専門科目でのレポート指導が 批判的思考力・論理的表現力に及ぼす効果－ライティング・ルーブリックに基づく評価 とその変化－2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 探究学習を企図した専門科目でのレポート指導が批判的思考力・論理的表現力の育成に及ぼす効果(1)2020

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 論述課題と指導内容に関する高大接続の観点からの検討－中高一貫校の事例をもとに2020

SHIBAHARA Yosiyuki 柴原宜幸

柴原宜幸シバハラヨシユキ

SHIBAHARA Yoshiyuki 柴原宜幸

[Journal Article] 探究学習を企図した専門科目でのレポート指導が批判的思考力・論理的表現力に及ぼす効果－問題と目的－2021

[Presentation] 探究学習を企図した専門科目でのレポート指導が批判的思考力・論理的表現力に及ぼす効果－ウェブ調査による学習意識・行動を踏まえた相関分析－2021

[Presentation] 探究学習を企図した専門科目でのレポート指導が批判的思考力・論理的表現力に及ぼす効果－ライティング・ルーブリックに基づく評価とその変化－2021