金田裕子カネタユウコ

Researcher Number	30367726
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Affiliation (Current)	2022: 宮城教育大学, 大学院教育学研究科高度教職実践専攻, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2016 – 2021: 宮城教育大学, 大学院教育学研究科高度教職実践専攻, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Sociology of education Except Principal Investigator Education / Education and related fields
Keywords	Principal Investigator 参加構造 / 会話フロア / リヴォイシング / 著者性 / 公共圏 / 協同的な学習 / 著者 / 小グループ / 聴き手の重要性 / 教育学 / 教育社会学 / 教育人類学 … More Except Principal Investigator … More 学習集団 / 協同学習 / 独自学習 / 表現力 / 深い学び / 島小学校 / 船戸咲子 / 巨摩中学校 / 教材研究の深化 / 表現力の育成 / 未来につながる学力 / 科学・芸術の基礎 / 協同的な学び / 埴原美枝子 / 島小教育 / 玉村小学校 / 授業 / アクティヴ・ラーニング / 授業研究 / 学力 / 学校改革 / 教師の語り / ナラティブ探究 / 教師のコミュニティ / 教師の責任 / ヴァルネラビリティ / 真正性 / 女性教師 / 学校づくり / ナラティブ / フェミニズム / 教師のナラティブ / ジェンダー平等 / フェミニン・リーダーシップ / 教育学 / エンパワメント / ケアリング Less

協同的な学習の参加構造をつくる教師の専門性の解明Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  金田裕子
- Project Period (FY)
  2017 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  Miyagi University of Education
empowering women teachers in building caring learning community
- Principal Investigator
  
  ASAI SACHIKO
- Project Period (FY)
  2017 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Research Field
  
  Education and related fields
- Research Institution
  The University of Tokyo
Developing children's ability by organizing a learning group:traditional Japanese education
- Principal Investigator
  
  YOSHIMURA Toshiyuki
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Miyagi University of Education

All 2021 2020 2019 2018 2017 2016

All Journal Article Presentation Book

[Book] 金田裕子「会話フロア」『質的心理学辞典』p.432018
- Author(s)
  能智正博、香川秀太、川島大輔、サトウタツヤ、柴山真琴、鈴木聡志、藤江康彦,金田裕子、他
- Total Pages
  432
- Publisher
  新曜社
- ISBN
  9784788516014
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Journal Article] 教室の多層的な会話フロアにおける公共圏の創出の検討2021
- Author(s)
  金田裕子
- Journal Title
  
  宮城教育大学紀要
  
  Volume: 第56巻 Pages: 263-274
- NAID
  40022827146
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Journal Article] 教師の専門性を高める記録と省察2021
- Author(s)
  金田裕子
- Journal Title
  
  宮城教育大学教員キャリア研究機構研究紀要
  
  Volume: Vol.3 Pages: 1-22
- NAID
  40022774112
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Journal Article] 教室における「参加」を問い直す2021
- Author(s)
  金田裕子
- Journal Title
  
  宮城教育大学教職大学院紀要
  
  Volume: 第３号 Pages: 33-42
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Journal Article] 子どもの声とともに創るカリキュラム・マネジメント-小学校家庭科におけるカリキュラム・デザインの検討-2020
- Author(s)
  金田裕子
- Journal Title
  
  宮城教育大学教員キャリア研究機構研究紀要
  
  Volume: ,Vol.2 Pages: 11-21
- NAID
  40022467131
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Journal Article] 子どもの学びを捉える視点の変容と授業づくり-教職大学院における実践の分析と省察から-2019
- Author(s)
  小沼佳菜実,金田裕子
- Journal Title
  
  宮城教育大学教員キャリア研究機構研究紀要
  
  Volume: 1 Pages: 1-12
- NAID
  40022467193
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Journal Article] 子どもの学びを捉える視点の変容と授業づくり―教職大学院における実践の分析と省察から2019
- Author(s)
  小沼佳菜実・金田裕子
- Journal Title
  
  宮城教育大学教員キャリア研究機構研究紀要
  
  Volume: 1 Pages: 1-11
- NAID
  40022467193
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04450
[Journal Article] 小学校の改革における教師のコミュニティの形成 : 「できない」という教師の語りに着目して2018
- Author(s)
  浅井幸子 , 黒田友紀 , 金田裕子 , 北田佳子 , 柴田万里子 , 申智媛 , 玉城久美子 , 望月一枝
- Journal Title
  
  日本教師教育学会年報
  
  Volume: 27 Pages: 110-121
- NAID
  130007870435
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Journal Article] 子どもの思いと教師の願いから生み出される探究のロセス～4年総合「広げよう，こだわりの弁当」の実践から～2018
- Author(s)
  鈴木美佐緒・金田裕子
- Journal Title
  
  『せいかつ&そうごう』
  
  Volume: 第5号 Pages: 18-27
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Journal Article] 子どもの思いと教師の願いから生み出される探究のプロセス2018
- Author(s)
  鈴木美佐緒・金田裕子
- Journal Title
  
  せいかつ＆そうごう（日本生活科・総合的学習教育学会誌）
  
  Volume: 25 Pages: 18-27
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04450
[Journal Article] 小学校の改革における教師のコミュニティの形成―「できない」という教師の語りに着目して―2018
- Author(s)
  浅井幸子・黒田友紀・金田裕子・北田佳子・柴田万里子・申智媛・玉城久美子・望月一枝
- Journal Title
  
  日本教師教育学会年報
  
  Volume: 27 Pages: 110-121
- NAID
  130007870435
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18614
[Presentation] コロナ状況下における授業研究会－全国の学校の動向から2021
- Author(s)
  永島孝嗣、森田智幸、黒田友紀、村瀬公胤、金田裕子、津久井純、浅井幸子、齋藤智哉
- Organizer
  日本教師教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Presentation] 協同的な学習の会話フロアにおける公共圏の生成2020
- Author(s)
  金田裕子
- Organizer
  日本教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Presentation] 協同的な学習における会話フロア間の関係の検討2019
- Author(s)
  金田裕子
- Organizer
  日本質的心理学会第16回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Presentation] 協同的な学習における会話フロア間の関係の検討2019
- Author(s)
  金田裕子
- Organizer
  日本質的心理学会第16回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04450
[Presentation] How to deal with early career teachers’ vulnerability?2019
- Author(s)
  浅井幸子、黒田友紀、金田裕子、北田佳子、申智媛、望月一枝、玉城久美子
- Organizer
  World Education Research Association　2019: Focal Meeting in Tokyo
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Presentation] 学校における「自分の言葉」の探求　ーオーセンティシティの視点からー2018
- Author(s)
  黒田友紀,金田裕子,北田佳子,浅井幸子,申智媛,望月一枝,玉城久美子,柴田万里子
- Organizer
  日本教育学会第77回大会一般研究発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Presentation] みんなが主人公になる学校づくり－教師とそのコミュニティの変容を中心に－2018
- Author(s)
  浅井幸子,申智媛,金田裕子,北田佳子
- Organizer
  日本教師教育学会第28回大会ラウンドテーブル（台風により中止）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Presentation] みんなが主人公になる学校づくり―教師とそのコミュニティの変容を中心に―2018
- Author(s)
  浅井幸子・申智媛・金田裕子・北田佳子・黒田友紀・柴田万里子・望月一枝・玉城久美子
- Organizer
  日本教師教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18614
[Presentation] 「教授学」の構築―宮城教育大学の「教育臨床研究」2018
- Author(s)
  吉村敏之・金田裕子・本田伊克・本間明信
- Organizer
  日本教育学会第77回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04450
[Presentation] 学習者の著者性に向かう教師のリヴォイシングに関する考察2018
- Author(s)
  金田裕子
- Organizer
  日本カリキュラム学会第29回自由研究発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Presentation] 「教授学」の構築―宮城教育大学の「教育臨床研究」2018
- Author(s)
  吉村敏之,本間明信,本田伊克,金田裕子
- Organizer
  日本教育学会第77回大会ラウンドテーブル
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Presentation] 学校における「自分の言葉」の探求ーオーセンティシティの視点からー2018
- Author(s)
  黒田友紀・金田裕子・北田佳子・浅井幸子・申智媛・望月一枝・玉城久美子・柴田万里子
- Organizer
  日本教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18614
[Presentation] 授業が「見える」―何をどのように―2017
- Author(s)
  吉村敏之・金田裕子・守屋淳・江間史明
- Organizer
  日本教育学会第76回大会ラウンドテーブル
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Presentation] 子どもと女性教師のエンパワメントを促す学校改革－オーセンティシティの回復に着目して－2017
- Author(s)
  浅井幸子・黒田友紀・柴田万里子・望月一枝・金田裕子・北田佳子・申智媛
- Organizer
  日本教育方法学会第53回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18614
[Presentation] 授業が「見える」―何をどのように2017
- Author(s)
  吉村敏之・金田裕子・江間史明・守屋淳
- Organizer
  日本教育学会第76回大会＜ラウンドテーブル＞
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04450
[Presentation] 教室の知的権威の形成における学習課題の機能2017
- Author(s)
  金田裕子
- Organizer
  日本教育学会第76回大会一般研究発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Presentation] 子どもと女性教師のエンパワメントを促す学校改革 ―オーセンティシティの回復に着目して―2017
- Author(s)
  浅井幸子,黒田友紀、望月一枝,柴田万里子、金田裕子,申智媛、北田佳子,玉城久美子
- Organizer
  日本教育方法学会第53回大会　自由研究
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04673
[Presentation] 教室の知的権威の関係における学習課題の機能2017
- Author(s)
  金田　裕子
- Organizer
  日本教育学会第76回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04450
[Presentation] 授業を記録すること―方法と意義〈ラウンドテーブル〉2016
- Author(s)
  吉村　敏之・金田　裕子
- Organizer
  日本教育学会第75回大会
- Place of Presentation
  北海道大学（北海道札幌市）
- Year and Date
  2016-08-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04450

1. YOSHIMURA Toshiyuki (80261642)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
2. ASAI SACHIKO (30361596)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
3. 申智媛 (40784731)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
4. 望月一枝 (60431615)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
5. 黒田友紀 (60631851)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
6. 北田佳子 (60574415)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
7. TAMAKI kumiko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
8. SHIBATA mariko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results

金田 裕子 カネタ ユウコ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

協同的な学習の参加構造をつくる教師の専門性の解明Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

empowering women teachers in building caring learning community

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Developing children's ability by organizing a learning group:traditional Japanese education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 金田裕子「会話フロア」『質的心理学辞典』p.432018

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 教室の多層的な会話フロアにおける公共圏の創出の検討2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 教師の専門性を高める記録と省察2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 教室における「参加」を問い直す2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 子どもの声とともに創るカリキュラム・マネジメント-小学校家庭科におけるカリキュラム・デザインの検討-2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 子どもの学びを捉える視点の変容と授業づくり-教職大学院における実践の分析と省察から-2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 子どもの学びを捉える視点の変容と授業づくり―教職大学院における実践の分析と省察から2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 小学校の改革における教師のコミュニティの形成 : 「できない」という教師の語りに着目して2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 子どもの思いと教師の願いから生み出される探究のロセス ～4年総合「広げよう，こだわりの弁当」の実践から～2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 子どもの思いと教師の願いから生み出される探究のプロセス2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 小学校の改革における教師のコミュニティの形成―「できない」という教師の語りに着目して―2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] コロナ状況下における授業研究会－全国の学校の動向から2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 協同的な学習の会話フロアにおける公共圏の生成2020

金田裕子カネタユウコ

[Journal Article] 子どもの思いと教師の願いから生み出される探究のロセス～4年総合「広げよう，こだわりの弁当」の実践から～2018

[Presentation] 学校における「自分の言葉」の探求　ーオーセンティシティの視点からー2018