ISHIKAWA Katsuhiko 石川勝彦

Researcher Number	30714779
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 講師
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023 – 2024: 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 講師 2022: 大阪大学, 経営企画オフィス, 特任学術政策研究員(常勤) 2018 – 2021: 山梨学院大学, 学習・教育開発センター, 特任准教授 2016 – 2018: 山梨学院大学, 学習・教育開発センター, 特任講師 2015: 熊本県立大学, 公私立大学の部局等, その他 2014: 熊本県立大学, 全学教育推進センター教学IR室, 特任講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 08020:Social welfare-related Except Principal Investigator Basic Section 09050:Tertiary education-related / Basic Section 09070:Educational technology-related / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Basic Section 08020:Social welfare-related / Medium-sized Section 8:Sociology and related fields / Community health nursing / Education
Keywords	Principal Investigator 経験サンプリング法 / 子育て支援 / イシューセリング / ロールモデル / 自己超越傾向 / 対象別利他性 / 全般的集団同一性 / 援助要請スタイル / 理論的飽和 / 専門家評価 / 援助要請 … More Except Principal Investigator … More 学生アスリート / デュアルキャリア / 初年次教育 / FD / PBL / 文章表現プログラム / 教育プログラム開発 / 経験学習サイクル / 自己調整学習 / 入学前教育 / 学びの共同体 / デザイン思考 / 主体的・対話的で深い学び / 階層的PBL型カリキュラム / プレイフルラーニング / ジェネレーター / 階層的PBL / プレイフル・ラーニング / ジェネレーター尺度 / 学生アスリート支援者プログラム / 学生アスリート支援者 / デュアルキャリア形成支援 / 大学院教育 / 学生支援者のための教育 / 学生支援者支援モデル / 学修支援担当者 / 学生支援担当者 / デュアル・キャリア形成 / 学生アスリート支援部局 / 学生アスリート支援者支援 / デュアルキャリア教育 / 主体的・探究的に学び続ける教師 / 思考の習慣 / セルフデザイン型学修 / 教員養成 / 教科横断 / 統計教育 / 情報教育 / 高等学校情報 / データ活用 / 心理社会的適応 / リソース喪失 / 対人暴力 / デュアル・キャリア / モンテカルロ法 / テキストマイニング / 因子分析 / 援助要請 / ナッジ / ランダム化比較社会実験 / 行動経済学 / 産前産後ケア / 子育て支援 / カレッジスポーツ / 高等教育 / キャリア支援 / 大学間ネットワーク / NCAA / 運動部学生 / クラブ / 学修支援 / 大学スポーツ / プロアクティブ行動 / デュアル・キャリア・コンピテンシー / 学習支援 / ECDデータベース / データベース / 外国人出身国 / 外国人母 / 外国人母親 / 外国人乳幼児 / 外国人母子保健 / 外国人 / 外国人出身国情報 / 外国人母子支援 / 外国人小児 / ECD / ジェネリックスキル / 教育評価 / 教育学 / ジグソー学習法 / リフレクション / 課題解決力 / ルーブリック評価 / 汎用的技能 Less

スポーツ場面の体罰からの回復とキャリア形成の統合支援モデルの開発
- Principal Investigator
  
  江原謙介
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 08020:Social welfare-related
- Research Institution
  Hannan University
データ活用の指導不安を解消する教科横断型情報教育実践モデルの開発
- Principal Investigator
  
  長井映雄
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Naruto University of Education
教員養成における学びのセルフデザインに必要な『思考の習慣』と初年次教育
- Principal Investigator
  
  藤原伸彦
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Naruto University of Education
Development of Pre-Enrollment and First-Year Educational Programs to Support Dual Careers of Student-Athletes
- Principal Investigator
  
  吉村充功
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Nippon Bunri University
学生アスリートのためのデュアルキャリア形成支援と支援者支援のためのプログラム開発
- Principal Investigator
  
  上田滋夢
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Otemon Gakuin University
教員養成におけるプレイフルラーニングを主軸とする階層的PBL型カリキュラムの構築
- Principal Investigator
  
  谷口幹也
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Kyushu Women's University
学生アスリートのためのデュアルキャリア形成支援と支援者支援のためのプログラム開発
- Principal Investigator
  
  長倉富貴
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Yamanashi Gakuin University
経験サンプリング法による、援助要請の支援を目的とした「イシューセリング」の解明Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  石川勝彦
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 08020:Social welfare-related
- Research Institution
  Naruto University of Education
  Osaka University
  Yamanashi Gakuin University
Research and Development of Study Support System on campus for Student Athletes
- Principal Investigator
  
  長倉富貴
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Yamanashi Gakuin University
The Randomized Social Experiment with "Nudge" to Improve the Utilization Rate of the Post-Natal Care Center
- Principal Investigator
  
  Endo Sayaka
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 8:Sociology and related fields
- Research Institution
  Yamanashi Gakuin Junior College
Creating a database of circumstances of ECD (Early Childhood Development) in foreigners' countries of origin and in Japan
- Principal Investigator
  
  MORIYAMA MASUMI
- Project Period (FY)
  2017 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Community health nursing
- Research Institution
  International University of Health and Welfare
Practical Study for Education and Evaluation Programs on Generic Skills
- Principal Investigator
  
  YOSHIMURA Mitsunori
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Nippon Bunri University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

All Journal Article Presentation Book

[Book] アクティブラーニングとしてのPBLと探究的な学習、第4章「マップ作りを軸としたプロジェクト型学習－学部横断型ジグソー学習法の可能性」2016
- Author(s)
  溝上慎一・成田秀夫　編、成瀬尚志・石川雅紀(第4章)
- Publisher
  東信堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[Journal Article] 盲学校における職場包摂性の向上を目指した校内研修の効果測定2024
- Author(s)
  石川・長井
- Journal Title
  
  鳴門教育大学学校教育研究紀要
  
  Volume: 39 Pages: 166-178
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02877
[Journal Article] 道徳感情を喚起する音楽刺激の感情評価2024
- Author(s)
  石川勝彦・百瀬光一
- Journal Title
  
  教職課程教育研究
  
  Volume: 3(1) Pages: 1-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02877
[Journal Article] 盲学校における職場包摂性の向上を目指した校内研修の効果測定2024
- Author(s)
  石川勝彦・長井恵季
- Journal Title
  
  鳴門教育大学学校教育研究紀要
  
  Volume: 39 Pages: 166-178
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13782
[Journal Article] How Dose Communication within the Research Group Affect the Research Outputs?2024
- Author(s)
  ISHIKAWA, MOMOSE
- Journal Title
  
  Teacher-Training and Education Studies
  
  Volume: 3(1) Pages: 7-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02877
[Journal Article] 道徳感情を喚起する音楽刺激の感情評価2024
- Author(s)
  石川勝彦・百瀬光一
- Journal Title
  
  教職課程教育研究
  
  Volume: 3(1) Pages: 1-6
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13782
[Journal Article] Does Help-Seeking Need Help-Providing?2023
- Author(s)
  Ishikawa, K., & Momose. K.
- Journal Title
  
  教職課程教育研究
  
  Volume: 2(1) Pages: 11-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13782
[Journal Article] Does Introduction of Individual Learning at Home Improve the Effectiveness of Group Learning at Classroom in First-Year PBL Course?2023
- Author(s)
  K. ISHIKAWA, T. MURAKAMI, & M. TANIGUCHI.
- Journal Title
  
  IEICE TRANS. INF. & SYST.
  
  Volume: VOL.E106-D, NO.2 106 Pages: 121-130
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02877
[Journal Article] The Different Types of role Model Prompted the Different Types of Help-Seeking2023
- Author(s)
  ISHIKAWA Katsuhiko
- Journal Title
  
  Teacher-Training and Education Studies
  
  Volume: 2(2) Pages: 10-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02877
[Journal Article] T he D ifferent T ypes of R ole M odel P rompted the D ifferent T ypes of H elp seeking2023
- Author(s)
  ISHIKAWA Katsuhiko
- Journal Title
  
  Teacher-Training and Education Studies
  
  Volume: 2(2) Pages: 10-16
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13782
[Journal Article] Does Social Identity Promote Help-Seeking Behavior ? : Identification for a Reference Group and Multiple Ingroups2023
- Author(s)
  Ishikawa, K., & Momose. K.
- Journal Title
  
  教職課程教育研究
  
  Volume: 2(1) Pages: 1-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13782
[Journal Article] The effects of role model holding on changing help-seeking Katsuhiko ISHIKAWA2022
- Author(s)
  Ishikawa Katsuhiko
- Journal Title
  
  経営学論集
  
  Volume: 3 Pages: 9-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13782
[Journal Article] Is the style of help seeking predicted with self-transcendent tendency?2022
- Author(s)
  Ishikawa Katsuhiko
- Journal Title
  
  経営学論集
  
  Volume: 3 Pages: 1-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13782
[Journal Article] 自発的な活動へのコミットはキャリア成熟を促すか2021
- Author(s)
  石川勝彦, 幸野邦男, 長倉富貴
- Journal Title
  
  山梨学院大学経営学論集
  
  Volume: 2 Pages: 1-11
- NAID
  120007027329
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02741
[Journal Article] 学生時代の学習行動と入職後のプロアクティブ行動の関係2021
- Author(s)
  石川勝彦, 原敏
- Journal Title
  
  大学改革と生涯学習 : 山梨学院生涯学習センター紀要
  
  Volume: 25 Pages: 23-38
- NAID
  120007118612
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02741
[Journal Article] 身近な相談相手の存在が地域ケアサービスの利用に及ぼす影響－山梨県における産前産後ケアセンターの利用動向に関する探索的分析－2020
- Author(s)
  石川勝彦,遠藤清香,倉澤一孝
- Journal Title
  
  山梨学院短期大学研究紀要
  
  Volume: 40 Pages: 57-65
- NAID
  120006863057
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18614
[Journal Article] グループワークを中心とした学習環境が学びに与える影響 : クラスにグループがネストされている学習環境の分析2020
- Author(s)
  石川　勝彦
- Journal Title
  
  山梨学院大学法学論集
  
  Volume: 85 Pages: 73-90
- NAID
  120006826088
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02741
[Journal Article] 山梨県における産前産後ケアセンターの利用動向とその規定要因：アンケート調査の結果を用いた実証分析2020
- Author(s)
  石川勝彦,遠藤清香,倉澤一孝
- Journal Title
  
  山梨学院大学経営学部経営学論集
  
  Volume: 1 Pages: 11-24
- NAID
  120006864296
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18614
[Journal Article] 初年次ゼミにおける雰囲気・授業スタイルが到達目標に及ぼす効果のメタ分析2020
- Author(s)
  石川　勝彦
- Journal Title
  
  大学改革と生涯学習 : 山梨学院生涯学習センター紀要
  
  Volume: 24 Pages: 19-28
- NAID
  120006826079
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02741
[Journal Article] 子育て支援サービスを利用しない理由の統計学的分析：自由記述のテキストマイニング2020
- Author(s)
  小田巻郁哉,石川勝彦,遠藤清香,倉澤一孝
- Journal Title
  
  山梨学院生涯学習センター紀要
  
  Volume: 24 Pages: 49-62
- NAID
  120006826081
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18614
[Journal Article] SAからのサポートが初年次における学習成果に及ぼす影響2019
- Author(s)
  石川勝彦
- Journal Title
  
  山梨学院大学『経営情報学論集』
  
  Volume: 25 Pages: 31-40
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02741
[Journal Article] A Survey Report on Student-Athletes’ Balancing Consciousness between Academics and Athletics2019
- Author(s)
  束原文郎, 横田匡俊, 舟橋弘晃, 澤井和彦, 長倉富貴, 石川勝彦, 中村祐介, 村島夏美
- Journal Title
  
  Journal of Japan Society of Sports Industry
  
  Volume: 29 Issue: 4 Pages: 4_281-4_291
- DOI
  10.5997/sposun.29.4_281
- NAID
  130007728199
- ISSN
  1343-0688, 1884-2534
- Language
  English
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02741
[Journal Article] 出産・育児における援助要請の判断―場面想定法による実証分析―2019
- Author(s)
  遠藤清香、石川勝彦、倉澤一孝
- Journal Title
  
  山梨学院短期大学研究紀要
  
  Volume: 39 Pages: 23-34
- NAID
  120006643406
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18614
[Journal Article] 初年次ゼミにおけるクラス風土、SA、授業デザインの相互関係 : 交差遅れモデルによる検討2019
- Author(s)
  石川　勝彦
- Journal Title
  
  山梨学院大学法学論集
  
  Volume: 84 Pages: 31-43
- NAID
  120006651557
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02741
[Journal Article] 初年次ゼミにおけるSAの実働実態とやりがいの構造2019
- Author(s)
  石川勝彦
- Journal Title
  
  山梨学院大学『法学論集』
  
  Volume: 83 Pages: 79-68
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02741
[Journal Article] 複数評価者データに対する回帰分析の適用2017
- Author(s)
  野津　昭文，石川　勝彦
- Journal Title
  
  信学技報
  
  Volume: vol. 116, no. 524, HCS2016-109 Pages: 107-112
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[Journal Article] 重度障がい者雇用を促進する企業における課題解決型インターンシップの取り組み(その1)2016
- Author(s)
  高木克明・田中邦博・石川勝彦・山本啓一・辻井洋行
- Journal Title
  
  九州共立大学総合研究所紀要
  
  Volume: 第9号 Pages: 61-70
- NAID
  40020782731
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[Journal Article] キャリア教育におけるリフレクションの機能－産業界ＧＰ九州・沖縄ブロック学修評価グループでの取組から－2016
- Author(s)
  石川　勝彦，藤野　博行，吉村　充功，山本　啓一，梶原　健二
- Journal Title
  
  初年次教育学会第9回大会発表要旨集
  
  Volume: 9 Pages: 124-125
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[Journal Article] 多様な評価の組み合わせによるジェネリックスキルの評価と学生の成長の可視化2015
- Author(s)
  吉村成功・山本啓一・石川勝彦・成瀬尚志・藤野博行・梶原健二
- Journal Title
  
  大学教育学会第37回大会発表要旨集録
  
  Volume: 第37回 Pages: 100-101
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[Journal Article] 大学間連携・学生連携によるジェネリックスキル育成と課題解決型インターンシップの連続的教育プログラム開発2015
- Author(s)
  山本啓一・吉村成功・石川勝彦・成瀬尚志・藤野博行・梶原健二
- Journal Title
  
  大学教育学会第37回大会発表要旨集録
  
  Volume: 第37回 Pages: 102-103
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[Journal Article] 熊本県立大学における課題解決型授業の実践とその評価－キャリア教育の観点から－2015
- Author(s)
  石川勝彦、山田俊、津曲隆
- Journal Title
  
  九州地区大学一般教育研究協議会議事録
  
  Volume: 第63回 Pages: 148-154
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[Presentation] 学習への没入を促す「畏敬の念」を喚起する授業原理と方法2023
- Author(s)
  石川・百瀬・下崎
- Organizer
  日本教材学会第35回研究発表大会研究プロジェクト
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02877
[Presentation] 畏敬の念を喚起する道徳授業の向社会的行動への影響2023
- Author(s)
  石川勝彦・百瀬光一・下崎聖
- Organizer
  日本教材学会第35回研究発表大会　自由研究発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13782
[Presentation] 畏敬の念を喚起する道徳授業の向社会的行動への影響2023
- Author(s)
  石川・百瀬・下崎
- Organizer
  日本教材学会第35回研究発表大会自由研究発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02877
[Presentation] 学習への没入を促す「畏敬の念」を喚起する授業原理と方法2023
- Author(s)
  石川勝彦・百瀬光一・下崎聖
- Organizer
  日本教材学会第35回研究発表大会　研究プロジェクト
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13782
[Presentation] 教員養成におけるプレイフル・ラーニングを主軸とする階層的 PBL 型カリキュラムの構想2023
- Author(s)
  谷口幹也、藤原伸彦、村上太郎、石川勝彦、原田歩美
- Organizer
  日本教育工学会2023年春季全国大会(42回)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02877
[Presentation] 産前産後ケアセンターの利用動向－規定要因の統計学的分析－2020
- Author(s)
  遠藤清香、倉澤一孝、石川勝彦
- Organizer
  山梨学院学術報告会2019
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18614
[Presentation] 米国における学生アスリートの学習支援体制の最前線―大学間連携ネットワークの提案に向けて―2019
- Author(s)
  長倉富貴、石川勝彦、幸野邦男、束原文郎
- Organizer
  大学教育学会一般発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02741
[Presentation] 人気企業への学生アスリート就職を規定する要因-決定木分析を用いた探索的分析-2019
- Author(s)
  石川　勝彦
- Organizer
  スポーツ産業学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02741
[Presentation] 産前産後ケア事業所の利用動向とその規定要因～なぜ利用は難しいのか2019
- Author(s)
  遠藤清香、倉澤一孝、石川勝彦
- Organizer
  第37回　山梨県小児保健協会学術集会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18614
[Presentation] SAの学びとやりがいを引き出すSA制度の運用とは2018
- Author(s)
  石川勝彦
- Organizer
  初年次教育学会第11回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02741
[Presentation] 複数評価者データに対する回帰分析の適用2017
- Author(s)
  野津　昭文，石川　勝彦
- Organizer
  電子情報通信学会ヒューマンコミュニケーション基礎(HCS) 2017年3月研究会
- Place of Presentation
  東北大学（宮城県仙台市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[Presentation] 学力の３要素を育成し評価するための初年次教育プログラム体験FDオフキャンパス研修2016
- Author(s)
  山本啓一，吉村　充功，梶原　健二，石川　勝彦，藤野　博行
- Organizer
  北陸大学初年次教育改革プロジェクト第1回FDワークショップ
- Place of Presentation
  北陸大学（石川県金沢市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[Presentation] キャリア教育におけるリフレクションの機能－産業界ＧＰ九州・沖縄ブロック学修評価グループでの取組から－2016
- Author(s)
  石川　勝彦，藤野　博行，吉村　充功，山本　啓一，梶原　健二
- Organizer
  初年次教育学会第9回大会
- Place of Presentation
  四国大学（徳島県徳島市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[Presentation] 多様な評価の組み合わせによるジェネリックスキルの評価と学生の成長の可視化2015
- Author(s)
  吉村成功・山本啓一・石川勝彦・成瀬尚志・藤野博行・梶原健二
- Organizer
  大学教育学会第37回大会
- Place of Presentation
  長崎大学（長崎市）
- Year and Date
  2015-06-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[Presentation] 大学間連携・学生連携によるジェネリックスキル育成と課題解決型インターンシップの連続的教育プログラム開発2015
- Author(s)
  山本啓一・吉村成功・石川勝彦・成瀬尚志・藤野博行・梶原健二
- Organizer
  大学教育学会第37回大会
- Place of Presentation
  長崎大学（長崎市）
- Year and Date
  2015-06-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[Presentation] ジェネリック・スキルを育成するアクティブ・ラーニング型教育プログラムについて～九州・沖縄産業界GP学修評価グループの事例として（ワークショップ）2014
- Author(s)
  山本啓一、成瀬尚志、石川勝彦、藤野博行
- Organizer
  平成26年度第3回佐賀大学FD・SDフォーラム「アクティブラーニングの実践と方法」
- Place of Presentation
  佐賀大学（佐賀市）
- Year and Date
  2014-12-09
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[Presentation] 熊本県立大学における課題解決型授業の実践とその評価－キャリア教育の観点から－2014
- Author(s)
  石川勝彦、山田俊、津曲隆
- Organizer
  第63回九州地区大学一般教育研究協議会
- Place of Presentation
  九州大学（福岡市）
- Year and Date
  2014-09-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590205

1. YOSHIMURA Mitsunori (10369134)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 7 results
2. 山本啓一 (30341481)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 9 results
3. 長倉富貴 (40516647)

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4. 上田滋夢 (90639022)

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5. 江原謙介 (10962053)

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6. 藤原伸彦 (60333564)

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7. 谷口幹也 (30335830)

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8. 村上太郎 (20762074)

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9. MORIYAMA MASUMI (90565722)

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10. Endo Sayaka (60710712)

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11. 成瀬尚志 (60467644)

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12. 藤野博行 (20708713)

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13. 梶原健二 (90726481)

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14. アリフ・ウルハサン (00570368)

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15. 水谷真由美 (10756729)

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16. 謝海棠 (40807567)

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17. 荒木田美香子 (50303558)

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18. 五味麻美 (70510246)

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19. LE TRAN・NGOAN (70810878)

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20. 吉野八重 (80433720)

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21. 亀井縁 (90624487)

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22. BABAYEV TAMERLAN (30810874)

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23. 石川陽子 (40453039)

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24. カティワダザヌカ (90823104)

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25. 二田水彩 (40757720)

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26. NWE・NWE OO (20810873)

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27. 因京子 (60217239)

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28. 小川正子 (70601201)

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29. 幸野邦男 (80792697)

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30. 束原文郎 (50453246)

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31. 倉澤一孝 (10781255)

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32. 長井映雄 (40982038)

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33. 萩原悟一 (30734149)

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34. 栗田佳代子 (50415923)

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35. 佐藤紗和子 (20747422)

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36. 蒲原路明 (50942489)

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37. 東寺祐亮 (70758656)

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38. 中村有希 (80826686)

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39. 高見大介 (90723073)

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40. 吉田明 (00884181)

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41. 藤原信彦

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ISHIKAWA Katsuhiko 石川 勝彦

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経験サンプリング法による、援助要請の支援を目的とした「イシューセリング」の解明Principal Investigator

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[Book] アクティブラーニングとしてのPBLと探究的な学習、第4章「マップ作りを軸としたプロジェクト型学習－学部横断型ジグソー学習法の可能性」2016

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[Journal Article] 盲学校における職場包摂性の向上を目指した校内研修の効果測定2024

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[Journal Article] 道徳感情を喚起する音楽刺激の感情評価2024

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[Journal Article] 盲学校における職場包摂性の向上を目指した校内研修の効果測定2024

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ISHIKAWA Katsuhiko 石川勝彦