Eguchi Akiko 江口朗子

Researcher Number	30758602
Other IDs
Affiliation (Current)	2022: 名古屋女子大学短期大学部, その他部局等, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2022: 名古屋女子大学短期大学部, その他部局等, 教授 2016 – 2020: 愛知工科大学, 工学部, 教授(移行)
Review Section/Research Field	Principal Investigator Foreign language education / Basic Section 02100:Foreign language education-related Except Principal Investigator Foreign language education / Basic Section 02100:Foreign language education-related
Keywords	Principal Investigator 統語発達 / 初期EFL学習者 / 英語コミュニケーション / 処理可能性理論 / 英語発話コーパス / 早期英語学習開始 / 語彙発達 / 小中学生 / EFL学習者 / 小学校英語 … More / 文構造の知識 / 模倣発話タスク / 音韻的作動記憶 / 定型パターン / 語彙サイズ / 英語スピーキングタスク / パフォーマンス評価 / 文法性判断課題 / 定型表現 / メタ言語知識 / ワーキングメモリ / 音韻的短期記憶 … More Except Principal Investigator 音韻的作動記憶 / 平均連続認知語数 / 英語リスニング力 / 長期的言語知識 / リスニングスパンテスト / 構造方程式モデリング / 線形混合効果モデル / 音韻的作動記憶容量 / リスニングスパンタスク / 英語リスニング能力 / リスニング能力 / 長期記憶 / 統語知識 / 定型的表現知識 / 形態統語論的知識 / 定型表現 / 教育実践 / 第二言語処理能力 / 学習者コーパス / スピーキング / ライティング / コンストラクション / Step-Up English Project / Step-up English Project Less

日本語母語英語学習者の英語産出能力の発達研究
- Principal Investigator
  
  杉浦正利
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Nagoya University
The development of syntactic knowledge in Japanese EFL elementary school students: A longitudinal study using elicited imitation tasks.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  江口朗子
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  College of Nagoya Women's University
  Aichi University of Technology
Relationship between L2 listening ability and mean length of perceptual run as an indicator of phonological working memory
- Principal Investigator
  
  Murao Remi
- Project Period (FY)
  2017 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Nagoya University
Early syntactic development in Japanese EFL elementary and junior high school students: A cross-sectional analysis of speech production in communicative contextsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Eguchi Akiko
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Aichi University of Technology

All 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 小学生の英語文構造への気付きとメタ言語知識の発達―縦断的調査から見えること―2022
- Author(s)
  江口朗子
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 51 Pages: 1-8
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00811
[Journal Article] 小学校外国語科における「話すこと」のパフォーマンス―ルーブリック評価による学年間比較―2022
- Author(s)
  江口朗子
- Journal Title
  
  JES Journal (小学校英語教育学会学会誌)
  
  Volume: 22 Pages: 118-133
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00811
[Journal Article] 小学生の英語の文に関する知識の測定法としての模倣発話タスク―妥当性の検証と模倣発話の質的分析―2021
- Author(s)
  江口朗子
- Journal Title
  
  JES Journal (小学校英語教育学会学会誌)
  
  Volume: 21 Pages: 111-126
- NAID
  40022558125
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00811
[Journal Article] 小学生の英語文構造に関するメタ言語知識の発達―「間違いさがしクイズ」による探索的研究―2021
- Author(s)
  江口朗子 , 犬塚章夫
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 50 Pages: 9-16
- NAID
  40022700808
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00811
[Journal Article] 小学生の英語受容語彙サイズ―外国語活動・外国語科における意図的学習の有用性―2021
- Author(s)
  江口朗子
- Journal Title
  
  名古屋女子大学紀要, 人文・社会編
  
  Volume: 67 Pages: 205-216
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00811
[Journal Article] 模倣発話課題と文法性判断課題による小学5年生の英語の統語構造に関する知識の測定ー結果に影響を与える要因分析ー2020
- Author(s)
  江口朗子
- Journal Title
  
  JES Journal (小学校英語教育学会学会誌)
  
  Volume: 20 Pages: 304-319
- NAID
  130008023807
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00811
[Journal Article] The acquisition process of canonical word order and adverb-fronting in young Japanese EFL learners.2017
- Author(s)
  Akiko Eguchi, Masatoshi Sugiura
- Journal Title
  
  Proceedings of Pacific Second Language Research Forum 2016.
  
  Volume: - Pages: 47-52
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02940
[Journal Article] The interrogative development in young Japanese EFL learners: A cross-sectional study from a processability perspective.2016
- Author(s)
  Akiko Eguchi, Masatoshi Sugiura
- Journal Title
  
  The 18th Annual International Conference of the Japanese Society for Language Sciences, Handbook.
  
  Volume: - Pages: 130-136
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02940
[Presentation] Using IPSyn to Measure Early L2 Syntactic Development2022
- Author(s)
  Masatoshi Sugiura, Akiko Eguchi, Mariko Abe, Remi Murao, Takashi Koizumi and Daisuke Abe
- Organizer
  6th Learner Corpus Research Conference (LCR2022)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01281
[Presentation] 日本語を母語とする中学生の英語産出能力の発達調査: Step-Up English Project2021
- Author(s)
  杉浦正利, 江口朗子, 阿部真理子, 村尾玲美, 古泉隆, 阿部大輔
- Organizer
  外国語教育メディア学会(LET)第60回全国研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01281
[Presentation] 英語で「話すこと」における「知識・技能」のパフォーマンス評価 ―小学5・6年生の学年間比較―2021
- Author(s)
  江口朗子
- Organizer
  第21回小学校英語教育学会関東・埼玉大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00811
[Presentation] 小学生の英語文構造に関するメタ言語知識の発達－縦断的調査から見えること－2021
- Author(s)
  江口朗子
- Organizer
  中部地区英語教育学会第50回記念愛知大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00811
[Presentation] 英語模倣発話に観察される小学5年生の統語発達2020
- Author(s)
  江口朗子
- Organizer
  第20回小学校英語教育学会中部・岐阜大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00811
[Presentation] 日本語母語英語学習者の産出能力の発達研究のための縦断的コーパス構築へ向けて2020
- Author(s)
  杉浦正利,江口朗子,阿部真理子,村尾玲美,古泉隆,阿部大輔
- Organizer
  外国語教育メディア学会(LET)第95回中部支部研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01281
[Presentation] 小学生の英語の文構造に関する知識 -模倣発話タスクと文法性判断課題の結果に基づく予備的検討-2019
- Author(s)
  江口朗子
- Organizer
  小学校英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00811
[Presentation] The relationship between L2 developmental stages and three dimensions of linguistic complexity in young foreign language learners.2018
- Author(s)
  Eguchi, A.
- Organizer
  18th International Symposium of Processability Approaches to Language Acquisition (PALA).
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02940
[Presentation] Long-term effects of early exposure to English as a foreign language on syntactic and lexical development in L2 oral production.2018
- Author(s)
  Eguchi, A.
- Organizer
  The European Second Language Association 28 (EuroSLA 2018)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02940
[Presentation] Acquisition of English plural -s by Japanese-speaking children: A cross-sectional study.2017
- Author(s)
  Eguchi, A.
- Organizer
  The 19th Annual International Conference of the Japanese Society for Language Sciences (JSLS 2017)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02940
[Presentation] English L2 constructions in wh-questions: The role of formulae and the lexicon in early syntactic development.2016
- Author(s)
  Akiko Eguchi
- Organizer
  The 16th International Symposium of Processability Approaches to Language Acquisition.
- Place of Presentation
  Chuo University. Tokyo. Hachioji.
- Year and Date
  2016-09-07
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02940
[Presentation] 外国語学習における文知識の役割2016
- Author(s)
  江口朗子
- Organizer
  蒲郡ロータリークラブ例会
- Place of Presentation
  蒲郡クラシックホテル. 蒲郡.
- Year and Date
  2016-11-18
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02940
[Presentation] The interrogative development in young Japanese EFL learners: A cross-sectional study from a processability perspective.2016
- Author(s)
  Akiko Eguchi, Masatoshi Sugiura
- Organizer
  The 18th Annual International Conference of the Japanese Society for Language Sciences.
- Place of Presentation
  The University of Tokyo. Tokyo.
- Year and Date
  2016-06-05
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02940
[Presentation] The acquisition process of canonical word order and adverb-fronting in young Japanese EFL learners.2016
- Author(s)
  Akiko Eguchi, Masatoshi Sugiura
- Organizer
  Pacific Second Language Research Forum 2016.
- Place of Presentation
  Chuo University. Tokyo. Hachioji.
- Year and Date
  2016-09-11
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02940

1. Murao Remi (80454122)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 3 results
2. 杉浦正利 (80216308)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
3. 阿部真理子 (90381425)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. 古泉隆 (60549541)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
5. 阿部大輔 (00826844)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results

Eguchi Akiko 江口 朗子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

日本語母語英語学習者の英語産出能力の発達研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The development of syntactic knowledge in Japanese EFL elementary school students: A longitudinal study using elicited imitation tasks.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Relationship between L2 listening ability and mean length of perceptual run as an indicator of phonological working memory

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Early syntactic development in Japanese EFL elementary and junior high school students: A cross-sectional analysis of speech production in communicative contextsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 小学生の英語文構造への気付きとメタ言語知識の発達―縦断的調査から見えること―2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 小学校外国語科における「話すこと」のパフォーマンス―ルーブリック評価による学年間比較―2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 小学生の英語の文に関する知識の測定法としての模倣発話タスク―妥当性の検証と模倣発話の質的分析―2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 小学生の英語文構造に関するメタ言語知識の発達―「間違いさがしクイズ」による探索的研究―2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 小学生の英語受容語彙サイズ―外国語活動・外国語科における意図的学習の有用性―2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 模倣発話課題と文法性判断課題による小学5年生の英語の統語構造に関する知識の測定ー結果に影響を与える要因分析ー2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] The acquisition process of canonical word order and adverb-fronting in young Japanese EFL learners.2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] The interrogative development in young Japanese EFL learners: A cross-sectional study from a processability perspective.2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] Using IPSyn to Measure Early L2 Syntactic Development2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 日本語を母語とする中学生の英語産出能力の発達調査: Step-Up English Project2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 英語で「話すこと」における「知識・技能」のパフォーマンス評価 ―小学5・6年生の学年間比較―2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 小学生の英語文構造に関するメタ言語知識の発達－縦断的調査から見えること－2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 英語模倣発話に観察される 小学5年生の統語発達2020

Eguchi Akiko 江口朗子

[Presentation] 英語模倣発話に観察される小学5年生の統語発達2020