| Researcher Number |
50323324
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| Affiliation (Current) |
2026: 学校法人文京学院 文京学院大学, 福祉医療マネジメント研究科, 特任助教
2026: 群馬大学, 共同教育学部, 教授
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| Affiliation (based on the past Project Information) *help |
2021 – 2024: 群馬大学, 共同教育学部, 教授
2013 – 2022: 群馬大学, 教育学部, 教授
2019: 群馬大学, 共同教育学部, 教授
2015: 群馬大学, 教育学部, 準教授
2007 – 2014: Gunma University, 教育学部, 准教授
2002 – 2006: 群馬大学, 教育学部, 助教授
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| Review Section/Research Field |
- Principal Investigator
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Special needs education /
Basic Section 09060:Special needs education-related /
Medium-sized Section 2:Literature, linguistics, and related fields /
Educaion
- Except Principal Investigator
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Special needs education /
Basic Section 09060:Special needs education-related /
Medium-sized Section 9:Education and related fields /
Educational technology /
Rehabilitation science/Welfare engineering
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| Keywords |
- Principal Investigator
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手話 / 情報保障 / 学校設定科目 / エンパワーメント / 音声認識 / 小型表示端末 / 障害学生支援 / 高等教育 / 聴覚障害 / エンパワメント
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/ 聾学校 / 個別の指導計画 / 体系的な学習 / 言語としての手話 / 高等部 / 聴覚特別支援学校 / 学校設定教科・科目 / テキスト作成 / カリキュラム開発 / 高校選択科目 / フォーマル / 復唱方式 / インフォーマル / 教育実習 / ピアサポート / 障害認識 / 移動を伴う場面 / タイムラグ / iphone(アイフォーン) / 発言の割り込み / 遠隔連係PCテイク / 携帯端末 / インターセプト / 合意形成 / 主体的参加 / PCテイカー / ICT / 聴覚障害学生 / 障害者教育 / 個別移行支援計画 / 入所施設 / 授産施設 / 聾重複障害者 / 移行支援計画 / 就労 / 聾重複障害 / 就労支援 / 作業所 / 親の会 / 進路指導 / ユミュニケーション手段 / 移行支援 / 個別の教育支援計画 / 聾重複 / 養護学校 / コミュニケーションモード / コミュニケーション / 聾重複障害児
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- Except Principal Investigator
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情報保障 / 聴覚障害学生 / 知的障害 / 英語教育 / 聴覚障害学生支援 / 特別支援学校 / 音声同時字幕システム / 聴覚障害者 / 音声認識 / 第二言語習得理論 / 日本手話 / 手話通訳 / 養成 / 学術手話通訳 / 英語学習支援 / キャリア教育 / パソコン要約筆記 / 字幕呈示 / 就労 / 養護学校 / 作業能力評価 / 学生ジョブコーチ / 現場実習 / 就労支援 / 障害者雇用 / 再教育プログラム / 中間言語 / 日本手話習得 / 第二言語習得 / 言語適性テスト / 第２言語習得理論 / 言語適性 / 手話言語 / 補助教材 / 英語手話 / 英語指文字 / 英語学習補助教材 / 英語字幕呈示方法 / 英語対応手話 / クラスルーム・イングリッシュ / アメリカ手話 / 英語字幕呈示 / 手話通訳者養成 / 言語障害 / 視覚障害 / 特別支援教育 / 養成指導 / ろう通訳 / 聴覚障害 / コミュニティ通訳者 / 言語学 / 教育系心理学 / support services to remote locations / higher education / access service / students with a hearing impairment / the Real-time captioning system / 中間支援者 / 遠隔地支援 / 高等教育 / practical training / special school / evaluation of operating ability / tranjition support programs / work / intellectual disabilities / 個別移項支援プログラム / 進路指導 / 個別移行支援プログラム / 移行支援プログラム / ビルメンテナンス / 喫茶サービス / 個別カリキュラム / メディアの活用 / 教育工学 / 吹き出し方式 / ストリーミング・ビデオ / 視聴者選択方式 / 情報補完字幕 / ビデオストリーミング / 情報補完字幕視聴システム / 手話 / 利用者選択方式 / 視線計測 / 聾学生 / 非言語情報 / 字幕 / リライト文 / 遠隔字幕配信システム / 通常学級 / 聴覚障害児 / 聴覚学生支援 / 英語活動 / インテグレーション / 合理的配慮 / 英語教育改革 / 障害者差別解消法 / 英語字幕 / 聴覚障害児支援 / 就労定着プログラム / 大学の資源 / 大学の支援 / 音声同時字幕シスデム / 聴覚障害学生の支援 / ノートテイク / 大学院生の活用 / 養護学校高等部 / 大学 / 眼球運動 / 談話 / 文字言語 / 音声言語 / 音声文字化 / 障害者教育 / 触覚ジョグダイアル / 音声字幕システム / 福祉ビジネス / 視覚障害者 / タクチルエイド / ノンバーバル情報 / タクタイルエイド / 視聴覚障害者 / バリアフリー
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